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1、歌颂教师的演讲歌颂老师的演讲1今日我演讲的题目是：照亮生命的那缕阳光。我们都知道：老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献，成就着我们每个人光明的将来。总觉得蜡烛和春蚕的比方过于残忍，因为，我希望我们的老师能够和我们一起，恒久守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，恒久散布在我的四周，给我悄无声息的暖和。记得六年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。他是我们的年级主任，每天有很多事情要去做，一个年级有九个班，全部的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。他是个特别有责任感的好老
2、师。刚上六年级时，我根本不知道学习的紧迫感，每天像个幼儿园的小挚友那样玩个痛快，一点危机感也没有。那一天，李老师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上形成了一个明晃晃的点。当时李老师正在讲解一道例题，我玩得正兴奋，他突然停了下来，比照着座次表点到了我的名字：“张嘉扬，你来回答一下这个问题”。这时，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知如何是好。这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。后来，李老师又随意点了另外几个同学回答，他们都对答如流。徐老师对我后面的那个同学说：“很好，请坐。”我还以为是对我说呢，坐了下来
3、。李老师装作又生气又好笑的样子说：“哎谁让你坐下去的?算了算了，坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不志向，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问：“李老师，我是不是下降了好多名次?”说完我不敢正视老师的眼睛。他听完也没有说话，只是微微笑笑说：“以后努力点儿就好了。”直到现在，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些激励的话，以及他总是对我充溢期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的暖和。这样的好老师，我遇到许很多多，在这里请允许我对你们说一声：感谢你，我的老师，我的阳光!老师，大家都说您培育着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您
4、，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光!您的品行和精神，可以用两个字就是-燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界啊，有了您，花园才这般明丽，大地才充溢春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美妙的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!歌颂老师的演讲2敬重的各位领导老师，敬爱的同学们：大家好，我是XX，今日我演讲的题目是赞歌送给您。九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳风中，我们迎来了第个老师节。曾经我们只是一
5、只趴在地上的毛毛虫，懵懂青涩，却也闲情逸致，是您为无知的生命打开了天窗，开启了我们求知的欲望，让驿动的心渴望翱翔。当您发觉我生病时，您一个劲儿的问我有没有难过，要不要去看看。直到其次天早上，我来教室时，您还关切的问我，身体好些了吗?是您，对我生活上无微不至的关怀，如春风般滋润着我幼小的心田，让我感受到了其次份亲情。当我做错事的时候，您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我排忧解难。望着您，我真想说：“感谢您，老师!”当我在考试中取得好成果的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓掌。要知道，老师是因为您小小的掌声，是我在学习的道路上又平添了一份信念，让我明确了奋斗目标。有人说，老师是烛
6、光，燃烧自己释放光线;有人说，老师是翅膀，能让学子在天空翱翔;有人说，老师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。从一招一式到驰骋赛场，从牙牙学遇到放声歌颂，从点撇竖横到文采飞扬，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚毅，才是炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。尊师重教已成时尚，科教兴国绽放芳香，老师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽压弯了脊梁，却把华蜜写在脸上，这就是老师的写照，老师的度量。让我们高唱赞歌，问各位老师献上最真诚的祝愿。我的演讲完毕，感谢大家。歌颂老师的演讲3敬重的校领导，各位老师：大
7、家好!一个人能不能发挥他的价值，关键在于有没有赏识他的伯乐。而智升学校正是我的伯乐，很荣幸智升学校给了我一个发挥自我价值的平台。让我在这里快速成长。在我的教化事业成长历程中，智升像一盏明灯引导我，关切培育我，激励帮助我，使我这个刚步入教化事业的新人能够在智升学校这个大家庭中以迅猛的速度成长，使我有机会站在这里，用自己的心声来抒发对智升的感情。我或许只是一滴水、一粒尘埃，没有刺眼的光华，做不出什么“惊天地、泣鬼神”的成果。但是，在校领导的指引下，在校内正在渐渐的发展之中，我情愿是一颗星星、一个火种，以更加坚决的信念，更加旺盛的斗志，更加科学的看法在自己的岗位上抒写对智升教化事业的忠诚与执着。作为
8、一名人民老师，我从来都把为党的教化事业争光添彩当作无上的荣光，当作义不容辞的责任。这是一种实现志向的热情情感，是一种奋勉向上的精神状态，是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。是的，我愿将青春和热血奉献给太阳底下最美妙的事业，怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力气，我将不断向着新的目标破浪前进。我骄傲，我是一名教化事业者!我骄傲，为有幸能把自己的微弱之躯，微薄之力奉献到人类最无私、最宏大、最辉煌的教化事业中去!将来的日子里，我要把这份骄傲之情化作前进的动力，刻苦钻研，勤勤恳恳作好本职工作，服务学校，服务学生。为智升校内贡献出自己的力气!今日，智升像一棵苍劲的青松，在经验了多的风风雨雨之后
9、更加傲岸挺立。今日，智升像一颗绚烂的明珠，在今后的日子里将会更加闪烁夺目。今日我们充溢执着的信念，发扬“智升有我更精彩”的精神。在将来的道路上我们将做出更优异的成果。让智升因有我而更精彩，更辉煌!腾飞吧智升!最终祝福唐彩教化事业，蒸蒸日上!我的演讲完毕!感谢!歌颂老师的演讲4各位领导、各位老师： 您们好！ “你用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野；你用执着的热忱，开垦冷漠的荒原；你像澄澈透亮的甘泉，浇灌干枯的土地；你像润物无声的细雨，滋润焦渴的心田。你能把愚昧变成文明，你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁，你把一颗真心捧出，为了民族的明天，你把一腔热血奉献！”有人用这样的语言来歌颂老师，这正是发自我们内
10、心的对老师敬重情感的自然流露。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到成就卓著的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今日信息时代的来临，从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等，老师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展靠教化，教化的发展靠老师。老师的静默辛苦换来了人类文明的勃勃朝气。老师是每个人心目中的完备的象征，老师赢得了人们共同的敬重和爱戴！我们有非常的理由向老师表示敬意。“宏大”这个字眼令世人仰慕之情油然而生。宏大的人物，宏大的事务，宏大的时代，无不给人留下难以忘怀的深刻记忆。然而，在这些“宏大”的背后还会有那么一部分人不应被遗忘
11、，他们就是静默无闻的老师，是他们培育了这些“宏大”中的人物。在茫茫数千载的人类历史长河中，宏大的人物伴随着时代滚滚向前的车轮不断涌现，每一个人物的出现都会让几代人为之兴奋，为之激烈雀跃。伟人们具有力挽狂澜的胆识和横贯长虹的气魄，伟人们拥有非凡的才华和高远的志向。这些都是成就他们宏大成就的必备素养，而这些素养大部分是得益于他们老师的培育。纵观历史，横看社会。但凡有成就、干出一番事业的宏大人物，他们的身后大多都会有一位或多位了不得的老师。老师的宏大不在于他们自己成为宏大的人物，而在于他们激发伟人成长的灵感和动力。老师就似乎机车发动机上的火花塞，只要迸发出火花就有可能点燃一位宏大人物的成长历程。尽管
12、老师不能赐予学生更多的胜利内容，但一个良好的开端就已经预示着胜利的来临。政治家、军事家、科学家、教化家等等可称得上宏大的人物，在这些人的背后肯定都有一批启发、教育、关爱过他们的优秀老师。我们的老师作为他们的培育人、领路人，同样可以享有“宏大”的称号，值得我们敬重！“学问就是力气”，“学问是社会发展的第一生产力”。那么，学问来源于何处？又是谁给了我们学问？当我们须要学问时，又向谁求教？我们首先想到的就是老师。在我们每个人的印象中，老师总是拥有无穷丰富的学问。我们第一天走进学校，望着老师写在黑板上的一条小白线，心里正在迷惑不解急迫盼着知道它究竟是什么时，老师的一句话“跟我读”让我们幼小的心灵忽然感
13、受到：人生才智的大门豁然向自己放开。那时，兴奋的我们都会恨不得逢人便讲“我知道这就是1啦！我相识数字喽！”。那一刻的欣喜与激烈，难以言表，终生难忘。从今刻起，对老师的钦佩之心就起先伴随着我们将要经验的一生历程。老师的学问如同奔涌不息的清泉，让我们总感到取之不竭、用之不尽。老师用他们的学问滋润着我们的成长，充溢着我们的头脑，增加我们相识世界的力气。老师的学问让我们有了久旱逢甘霖的喜悦，有了时刻拥有巨大学问宝库的平安感而从不惧怕任何的困难。才华横溢，满腹经纶，这是对老师拥有丰富多彩学问的描述。面对求知若渴的学子们，面对特性各异的少男少女，面对不同角度的问题，老师们拥有了五花八门的学问结构。他们的学
14、问是专业与旁通的完备结合。从今，我们心中对老师有了急迫无限的憧憬！滔滔不绝，滔滔不绝，这是对老师阐释学问的方法实力的概括。老师不仅要有自己的“一桶水”，能够满意学生的须要。更重要的是老师具有把学问传授给学生的实力和方法。老师的这种传授学问的实力是他们所独有，这样的实力本身就包含着无限的内涵。有人这样说，一个博学多才的老师不仅是具有演说家的口才和艺术家的风采，让学生从语言到行动上都艳羡他、仿照他，而且还是一个不断学习、勤奋学习、擅长学习、终身学习、勇于进取、可持续获得学问的人。在他们身上具有一种学而不厌、诲人不倦、精益求精的优良品质，在学生的心目中老师是一个永不满意的学问富有者。每个人都有自己的
15、事业，都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中静默地实现着人生的价值；有的人轰轰烈烈成就卓著，做出了显赫的业绩。然而，当我们回顾所走过的人生之路，追寻我们事业发展的源头之时，许多人都会不谋而合地想到一个人，那就是我们的老师。是老师给我们指引了前进的路。歌颂老师的演讲5各位评委老师、同学们：因为感恩，我站在这里。常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人，比如我们成长的领路人尊敬的老师。老师，您就像蜡笔，在我们的心里画上了五彩缤纷的色调；老师，您就像建筑师，在我们的心里建筑了壮丽宏伟的工程；老师，您就像橡皮，在我们的心里擦去了黑暗。记得我刚上一年级时，看到校内里生疏的一
16、切，我的心中充溢了恐惊。就在我惴惴担心的时候，是老师您阳光般的笑容给了我劝慰，把我带进了丰富多彩的校内生活，带进了欢乐的学习殿堂，让我感受到校内生活原来是那么丰富多彩。有一次妈妈没来接我，同学们都被接走了，只有我独自由教室里的座位上静静的坐着，是老师把我送回了家。老师的关切让我感受到一种人间的亲情和无尽的暖和。虽然我已经忘了那个老师的模样，但是，她的慈祥恒久留在了我的心里。有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”老师就是把我们当作自己的孩子一样看待。记得以前，我回答问题不主动、不主动。有时我虽然已经把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老师见此情景，找我谈话，对我说：“不要胆怯，
17、英勇举起自己的手！要信任自己！”就是这一句“要信任自己！”时时在我耳边回响，时时激励着我不断战胜自己。从今，我克服了内心的害怕，那只手也总是高高举过头顶！学校的活动我敢参与了，唱歌竞赛，班长竞选，大队委竞选随处可见我活跃的身影。这一切的成果都来自于您呀，老师！假如没有您的细心栽培，我怎么可能有今日？感谢您，我尊敬的老师！古人说：滴水之恩，当涌泉相报。我们应当报答可敬的老师们。我把手放在自己的胸口扪心自问：我能用什么来报答老师呢？想来想去，没有答案，我忍不住问：老师，怎样才能报答您？老师微笑着说：孩子，你们个个成才就是对老师最好的报答呀！原来，老师是不要回报的，他们最大的心愿就是他的学生健康成长
18、，成为有用之才。“谁言寸草心，报得三春晖” 。老师的恩情我们又怎么能报答得了呢？同学们，我们从心底感谢老师，我们无法报答我们的老师，那就让我们好好学习，努力成才，让我们成为老师傲慢吧！只有这样，我们才对得起爱我们的老师。让我们高喊：感谢老师，勤奋学习！感谢大家！歌颂老师的演讲6九月，是秋的季节，亦是收获的季节。老师，则是这个季节的主题。岁月如歌，我们感念师恩。老师，您是春天的雨露，拂醒我们年轻的心灵；您是夏天的凉风，吹绿我们莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋润我们渴求的心田；您是冬天的阳光，暖和我们离家的心。老师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向漂亮的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们
19、暖和的港湾，让我们躲过一次次的灾难；机会来时，您漂亮的声音是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谆谆的教育是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。老师啊，您就是我们的航向！老师，您经常为我们的淘气而苦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。您的心博大深遂，它包涵着环卫工人的心；容不得半点污秽和垃圾；它包涵着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包涵着母亲的挚爱，园丁的.职责，老顽童的天真。一切一切都是为学生奉献的心。我们的成果中凝聚着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责怪是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教育又是“望生
20、成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢？三尺讲台，树起了您高高的形象；两尺教鞭，挥洒着您漂亮的人生；一生的信念，诉说着您奉献的故事。老师啊，您为人民的事业呕心沥血；老师啊，您为自己的选择无悔人生！您用您的生命谱写一个个光辉的故事，您用您的热血挥洒一段段漂亮篇章，您用您的热忱造就一座座丰碑！尊敬的老师，您在我们心中是恒久燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足轻重的地位，我们感谢您！我们高歌赞扬老师：有您，才有我；有您，才有辉煌的祖国！歌颂您，祖国的园丁！最终我们用最朴实又最真挚的话语高声呼喊感谢您，老师！歌颂老师的演讲7各位同行们：20xx年8月我得偿所愿的走上了梦寐以求的三尺讲台。刚刚离开高
21、校校内的我第一次走进工作的校内，听着孩子们一声声的“老师”我有点飘飘欲仙，可是当自己真的要走上讲台给他们上课的时候，我却不知所措了。现在想想当时的情景还觉得挺好笑的。可转瞬间，六年过去了，我也从当年那个稚气未脱的小姑娘变成了现在为人母的青年老老师。也明白了老师就是要五四奉献，因为学生其实就是自己的孩子。你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧！多去发觉孩子身上的优点，把你的赞美毫不保留的送给他们。我们班有个小男孩叫xx，他是一个特殊胆小，特殊内向的孩子。记得我刚教他那会，我过去给他批作业，问他话，他吓的眼圈都红红的。看到他这样，以后我每次下课后都会主动走到身边他身边跟他说几
22、句话，渐渐的我发觉，我再走到他身边时，已由单纯的我说变成了我们两个人的对话，再后来，我在课堂上看到他高高举起的手，听到了他回答问题洪亮的声音，在这时我总不忘表扬他。渐渐的自信的种子在他心里生根发芽了。记得第一次家长会过后，我的心情很沉重，我们班有两个孩子一个小女孩，爸爸妈妈出车祸去世，始终跟着爷爷奶奶生活，一个小男孩，爸爸妈妈离异，各自重建家庭，跟着外公外婆生活。我很难想象这么小的孩子离开爸爸妈妈是怎样生活的？因为我现在一回家，我的宝宝先是冲我美美的笑，只要一不抱就起先哭，因为他想妈妈。我不知道这两个孩子看到别人爸爸妈妈来学校接送放学的时候他们会是怎样的心情？但是我的心里却酸酸的。记得有一次这
23、个小女孩生病了，没来上学，我出去买菜，她看到我，远远的就喊我老师，看到她干干的嘴唇，我突然间特殊心疼她。假如妈妈还活着的话，应当跟我差不多年龄吧？是不是自己生病难过的时候，也想躺在妈妈的怀里撒撒娇？爷爷奶奶再好，也代替不了爸爸妈妈啊！爷爷奶奶年龄大了，也没有那么多的精力去关切孩子的学习，小女孩挺心灵手巧的，我刚来教他们那会，她自己叠了好几颗幸运星给我，很美丽。这么灵活的小手，假如写作业有爸爸妈妈的陪伴，肯定会写一手美丽的字吧？但现在字却写的很潦草，要规范她的写字习惯，却须要我很长时间的努力。小男孩身上成天脏兮兮的，小手黑黑的，都看不到皮肤了。最主要的是他用左手写字，每次上课一写字，我就提示他用
24、右手，可是下次又用左手了。我始终在想，我能为他们做些什么呢？曾经看到一篇文章就叫欢乐是有一个华蜜的家，感受很深。孩子真正发自内心的欢乐只有父母才能给与，其他的欢乐也是建立在这个基础上的。在以后的日子里，更希望能用自己的爱心为孩子们撑起一片晴空。歌颂老师的演讲8各位评委老师、同学们：大家晚上好，很兴奋今日能站在这里。今日我演讲的主题是：“感恩始于微小”感恩是一个古老的话题，古有滴水之恩当涌泉相报之说。韩信报恩漂母，一饭千金，孔明报恩刘备，鞠躬尽瘁。感恩好像也是一个经常被我们挂在嘴边的词，一年一度的感恩节，我们也写卡片发短信，过得不亦乐乎。或许我们学会了将感恩挂在嘴上，可是我们并没有感动。感恩到了
25、今日已经成了一个太老的话题，老到我们已经读不懂什么是感恩。我们的身边，总有许多这样的人，他们很优秀，他们拥有的许多，名誉地位胜利，但是他们却不欢乐，他们经常焦躁而不足，不行，我还不够有钱，不行，我还不够强大，不行，比我胜利的人多了去了“不够，不够，不够！”这是他们内心最强的声音，欲望像千万只手在他们心里抓挠。非诚勿扰捧红了一代拜金女马诺，告知女孩们：“宁愿坐在宝马里哭，也不要在单车后座上笑。”万千待嫁女醍醐灌顶，若有所思。每一年高考来临之际，总会听闻有那么几个学生不堪重负跳楼自杀。“压力山大和伤不起”成了我们的口头禅。在行人步履匆忙的身影间，我看到了一种至深的惶恐。人人都惶恐，所以人人都主动而
26、浮躁，自负又自卑。每个人都觉得自己拥有的还太少，每个人都是这样不平而不足。不知道是从什么时候起先，我们起先以这样的姿态生活，如此脆弱而矫情。我们活在狭小的世界里，世界观也变得狭隘，我们只知道是我想要的就该我得到，否则就一蹶不振。我们却很少感动，坚硬的功利外壳把我们心灵松软的触手与这个世界阻隔开来，能刺激我们的好像只有物质的堆砌。我们只惊羡动人心魄的漂亮，我们只纪念辉煌无上的时刻，或许只有站在领奖台上，我们才会手捧花束，向人群致谢，而更多的时间里，我们是在患得患失的焦虑中或是麻木不仁的平淡中度过。为什么？我们走得越来越快，却离华蜜的方向越来越远？为什么我们变得如此脆弱而矫情，在对待生活的时候如此
27、轻率？因为我们看不见于平凡之中彰显的宏大，在微小处澎湃这激情；因为我们看不见在我们背后有多少并不漂亮却真诚的面孔在微笑，一路走来，是谁的耳朵在倾听着我们的声音，是谁的眼睛在凝视着我们的成长，又是谁的手在我们要摔倒的时候给了我们有力的搀扶，让我们安心而鼓舞。或许这样说起来，我们的眼前会清楚地出现出一群人的面孔，我们才想起他们一点一滴的好。比如说爸爸，我想起小时候如何拉着爸爸的手爬山逛公园，我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我们所做的一切！感谢大家！歌颂老师的演讲9感恩，是谁个同学都应当懂得的事情，什么是感恩?就是学会去孝敬曾经帮助过自己的人，这些人包括老师，包括父母，他们是我们最值得感恩的人
28、。但是，最值得感恩的还是老师，假如没有老师的教化，我们怎能学会独立自强?假如没有老师，我们怎能懂得这么多的才智，这么多的学问，假如没有老师，我们怎能学会相识，我们敬重的祖国的字?老师，就是我们的再生父母，老师就是最宏大的人!每天，在我们上课前，老师总会先提前备好自己要上的课程，以免在课堂上出现了奢侈同学们时间的事情，对于老师来说，对于我们来说，时间就是金钱，奢侈了时间，就是奢侈了金钱，奢侈了自己的生命，我们要珍惜每一秒的时间，老师为了我们的时间，总会提前备好课程这样就不会奢侈我们的时间了，老师，就是这么宏大的人，这么关切我们的人，老师就是我们的再生父母，老师就是我们应当感恩的人，老师的一生无非
29、就是教好自己的学生，让自己的学生学问渊博成为一个像他这样能够教书育人的人，老师的这种精神，是其他人没有的，是难得的，老师就是我们的再生父母。老师为了我们，消耗自己的时间来思索各种好的教学方式，这样才可以让我们找到学习中的爱好，让我们喜爱学习，让我们会学习，这样我们的学问才会渊博，老师对我们多么的专心，对我们多么的关切，老师对我们的爱，就如父母一样。记得我曾经看过一个故事，有一次，老师正在给同学们上课，突然，学校里放生了地震，老师立即让同学们冷静，快速的打开教室的门，让同学们有序的出去，可是有些学生，因为胆怯而四肢麻痹了，不敢动弹，老师只好一个一个的把他们抱出去，而当老师抱出三个孩子中的其次个时
30、，学校倒了，砸到了老师，老师趴在地上，指着教学楼上的一间教室，困难说：“那里还有一个孩子，他还没有出来”。读到这里，我不禁眼泪淌了出来，老师太宏大了，为了自己的学生，即使只是一些对他来说普一般通的学生，也会在困难面前，用生命，用死亡去挽救自己的学生，老师你们的宏大我会妮一生牢记于心的!歌颂老师的演讲10国是一个有五千年文明史的国家，有着悠久的文化传绝和多数的文化珍宝。我们的前辈从中华民族辉煌绚丽的文化，为世界作出过不行磨灭的贡献。历史的车轮把我们载到世纪之交的今日，作为文化传播的老师担负着培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有志向、有道德、有文化的有纪律的公民的艰难任务，祖国和人民对老师也提
31、出了要求，要求每个老师都要树立起献身教化，教书有人的信念和决心。社会主义的教化事业，既是宏大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋华蜜的事业，又是须要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人艳羡的财宝和权利，没有显一时的声名和荣誉，也没有悠然自由的舒适和安逸。因此，作为一名人民老师，就必需具有对社会主义教化事业的酷爱和忠诚，具有将自己的学问，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把老师比方成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目睹了老师门的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳倾听了不喂艰苦，牧牧不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹
32、，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和为了，真诚奉献的博大情怀。在学校青年老师座谈会，新老师结对子会议，教研活动中，在学习有关文件，组织系列讲座等一切工作里，我感到了学校领导科老师的关切和培育。同样，在学校繁忙的工作和并不太多的酬劳中，我看到了老师能的奉献和忠诚。在学校的荣誉室里,面对各种各样的表彰和嘉奖，我仅看到老师们的辛苦和学生的进步成长。忘不了已有华发的老老师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助。忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师，忘不了他们桌子上的教化杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。更忘不了语文老师“实、活”的教学特色;数学老师“自学、发觉、精讲、巧练”的教学艺术;
33、中青年老师“因材施教、形式多样”的电教阅历，还有丰富多才的爱好小组，富教于了的艺术教化。我们的学校是所优秀的学校，所以取得这样的成果，正是依靠于3大领导、老师的崇高的事业心。神圣的责任感、无私的奉献精神。而今，新的世纪在呼喊，党和人民在呼喊，肩负着历史重任的老师肯定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。歌颂老师的演讲11老师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了老师的爱。老师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝聚了老师的真情。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教化家陶行知的真挚感言。老师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被
34、误会的事情，他们决不因此而影响到对学生的训诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。一日为师，终生为父。老师的爱是一种最高尚的爱。老师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，老师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。老师的爱更肩负着祖国的将来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。老师的爱是一种理智的爱。老师思索的是学生将来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。老师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区分对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、谆谆教导。老师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和细心施教的完备结合，在于它突破了母亲的那
35、种一味的溺爱。有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。“教化没有爱就成了无水之池”，老师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花。对老师的爱，学生的感受是最真实的：你给了我整片的星空，好让我自由地去来。你给了我一盏学问的明灯，为我照亮了前方的道路。我知道我享有的是一份博大宽广的爱。报效国家是我们中华民族传统文化的第一要义。对于报国，人们首先想到的是冲锋陷阵的战斗英雄。对于报国，人们还会想到维护国家名誉和地位的政治家、外交家。然而，老师却用另外一种方式担当起了教化报国的重任，不彰显，只尽责。,歌颂老师的演讲12敬重的各位老师，敬爱
36、的同学们：大家早上好！当五星红旗再次飘扬在校内上空，响亮的国歌回响在我们耳畔，悦耳的铃声回荡在整个校内，阳光又一次洒进青青校内，新的一学期又起先了。秋高气爽，丹桂飘香，我们共同期盼的丰富而又充溢生气的校内生活再一次拉开了帷幕。这个暑假对于我们学校来说，是别样的！同学们，当我们闲逛校内，走进教室，许多同学都惊异的发觉我们的校内面貌一新！环校路重新铺建，食堂里装修整齐，教室内外粉刷一新。老师们洒下了辛勤的汗水，为我们创建出如此美妙的学习环境！本周三，我们将迎来 24 个老师节。在此，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热情的心，祝关切、爱惜我们成长的全体老师们节日欢乐、华蜜安康！老师是宏
37、大而崇高的职业，被誉为“人类灵魂的工程师” 。自从踏进校门的第一天起，老师就每时每刻地牵挂着我们，是您用满满的爱心呵护着我们，用渊博的学问浇灌着我们，使我们像一颗颗小树苗强壮成长。多少个日日夜夜，是老师在灯下不知疲乏的为我们批改作业，多少次胜利的喜悦老师与我们一起共享，多少次风风雨雨是您教我们不怕困难，在哪跌倒就在哪爬起，使我们一步一个脚印扎扎实实走到了今日。今年的5。12汶川大地震，一个个显明的实例再一次证明了老师的崇高和宏大。桑枣中学的2300多名师生，在这次地震中无一伤亡，而且仅用了1分36秒就全部撤离到平安地带，这些都得益于老师平常对学生进行的紧急避险演练。老师不仅传授了学问，也教会了
38、我们如何“用学问守护生命” 。老师，用爱勾画着人性的高洁，直到那生命的寄予从春华孕育为秋实。有人说，老师的生命像一个长长的句子：艰辛是导语，无私是谓语，奉献是宾语，耐性是补语。也有人说，您的 生命像一个根号，那好像恒久批不完的作业为您的青春开多数次平方。同学们，面对老师无私的爱和付出，让我们将感恩化作行动。一、敬重老师的劳动。老师不仅教会我们学问，更教会我们做人的道理，他们的辛勤付出值得我们敬重。上课要仔细听讲，主动回答问题，遵守课堂纪律，课后还要仔细完成作业。见到老师要有礼貌的向老师问好，主动给老师让路，等等。二、将感恩融入到一点一滴的行动中。一句亲切的问候、一个感谢的微笑、一次开心的沟通都
39、能表达我们对老师的感恩，尤其是我们努力学习、刻苦钻研、健康成长更是对老师最大的回报。让我们对老师们道一声：“老师，您辛苦了！写一封表露真情的亲笔信，字字句句”皆我心；亲自做一张贺卡，送给老师，一切尽在不言中；给老师买一包润喉糖，告知他（她）您嘶哑的声音让我们很揪心；以全班同学的名义，为老师倒一杯茶，滴滴皆是报恩情。最终，再次祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作开心！歌颂老师的演讲13人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光线。感谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消逝在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将恒久感谢您。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给
40、了我斑斓的色调我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限暖和。我怎能不感谢您？对于您训诲的苦心，我无比感谢，并将牢记于心！天际海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！您专心中全部的爱，染成了我青春的色调；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪烁着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今日。十二万分地感谢您，尊敬的老师。您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一
41、个无限的世界老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道赐予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？您的眼神是无声的语言，对我充溢期盼；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力气；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！老师，在今日我们身上散发的才智光线里，依旧闪耀着您当年点燃的火花！往日，您在我的心田播下了学问的种子，今日，才有我在科研中结出的硕果老师，这是您的丰收！您谆谆的训诲，化作我脑中的才智，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感
42、谢您对我的细心培育。因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛苦，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芳香。忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的吩咐，鼓起我前进的志气。老师，我终生感谢您！真空、坚决、谦逊、朴实这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人给时刻关怀着我的导师！老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。歌颂老师的演讲14敬重的老师，敬爱的同学们：下午好！今日是一个充溢欢乐的日子，我在这里祝幅您们：节日欢乐！老师，您给了我整片的
43、星空，好让我自由去来；您给了我一盏学问的明灯，为我照亮了前方的道路。我知道，我享受的是一份博大宽广的爱。老师，我崇拜您，看着您在黑板上留下的一行行整齐，又充溢诗韵的字迹。老师，您就好比天上的太阳，给寒冷的人送上一丝丝的暖和；您就是人们心目中的神，恒久诉说着古老而不朽的文化；我们惹您生气了，您却饱含着关怀的语气。您是祖国的栋梁，还是您支撑起我们这一代人的脊梁；您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光。老师您辛苦了！在以后的日子里，就算我遇到再大的困难，我都信任您始终会在我的身边，为我指引迷津，因为您已牢牢记在我的心里。老师您辛苦了！感谢大家！歌颂老师的演讲15老师、同学们：老师，是漂亮的。人们把全
44、部赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师；是太阳底下最光辉的职业；是塑造将来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当是什么呢？那就是师德。学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是酷爱学生，是爱岗敬业学生就应是华蜜的，是老师引导着他们画出了太阳和春天，而老师心中装的只能是春天和太阳，我们很难信任，一个拜金主义者会教给学生高尚和职责，一个极端利己者会教给学生宽容和和善，一个伪科学者会教给学生真理和追求。“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人。”民族复兴，国家强
45、盛，追根求源，在于教化；千钧重担，系于老师。老师履行天使的职责，时代和社会给予了老师沉甸甸的职责，而我们老师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢？当我还是一个学生时，在我心中，老师是无所不知，无所不能的是完备的。而如今，我有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分相识到“老师”的真正内涵。一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。没过几天，不巧我也感冒了，上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景，我哽
46、咽了。在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老师”。老师是学生心中的太阳，是学生学问的启蒙者，是才智的开启者，是人类礼貌的传播者，是过去、此刻、将来之间的传承者。作为老师，无论何时，都应经得起学生之后的回忆。所以我想，老师，应当是漂亮的，就应是真善美的化身，她把漂亮播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落；在阳光下耕耘，在花丛中劳碌，在才智里开拓，展示生活的奇妙。老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是溶化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春。而作为一名老师，我们无怨无悔于自我的选取，无愧无负于一个人民老师的光荣称号。我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息。老师是漂亮的，她就应拥有漂亮的语言，漂亮的动作，漂亮的形象，漂亮的心灵。敬爱的老师们，就让我们把心中的那份漂亮释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个期望都能实现，让每一个笑容都如阳光般绚丽，让每一个花朵都绽放在春天。