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1、作文教学活动总结 作文教学活动总结 篇1 时间荏苒，劳碌中xx年年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将起先，我们在制定"雄伟蓝图"的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己，取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的总结。一、思想政治方面作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。，抓
2、住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，听从学校支配。二、师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教化，出什么样的人才。在教化改革的潮流中，我认为："教书育人"首先是育人，然后才是教书。作为"音乐老师"首先是老师，然后才是音乐。而"音乐教化"是通过音乐的手段去塑造人、培育人、造就人的教化。所以音乐是手段，育人才是目的。关切、酷爱，做孩子们的好挚友。记得有一位老老师曾经对我说过："虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给划分出
3、等级，那样做对他们是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！"我认同她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说："老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！"听到孩子这样的话我全部的付出都值得！三、教化教学方面本学年期，我担当一和五年级的音乐课教学任务。在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注意学生学习习惯、学习方法
4、的培育和主动性的调动，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特殊的好，我也从中学到了很多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的体现在我的课堂中。同时，我仔细依据新课程标准和学生实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的教化教学活动应当"以生为本"，把"关注学生的个体发展"作为根本的教化目标，
5、"把学习还给学生"。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。老师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的挚友，与学生同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。在课堂活动中，我会创设同等、民主
6、、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当7个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有"备"好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。主动参与组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志。四、个人学习为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作，我仔细地参与县里组织的培训活动，仔细记录学习内
7、容。"脚踏实地，大胆创新"是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，主动学习各种音乐教化理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充溢打算。以适应当前教化的形。俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，经常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。也让我真正相识到，音乐离不开美术。总之，本学年里我不遗余力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能主动协作学校布置的各项任务。在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，我将好好努力争取做到最好。
8、作文教学活动总结 篇2 时间如水，岁月如歌转瞬间我工作已有两年时间。在这里特别感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助。在这两年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一、思想政治表现我能够主动参与政治学习，深化学习政治理论学问，仔细细致的做好政治学习笔记。关切国家大事，拥护党中心的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神，酷爱自己的事业。主动的投身到工作之中去。主动的参与了学校组织的使自己在教化科研、教化理
9、论上都有所成长和进步。二、教学工作这两年我主要担当五、六年级的数学教学工作。因为所带的是毕业班，所以，我自身感到压力也很大。生怕自己考得不好，所以为了要提高教学质量。我从一下几个方面做起:(一)、课前打算，需备好课1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。(二)、课堂上的状况组织好
10、课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布臵好作业，作业少而精，减轻学生的负担。我为了教学常常找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。 作文教学活动总结 篇3 时间飞逝，一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结来自我反思、发觉不足以求进步。这学期我被支配上一、四、六年级的音乐课，为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育学生懂理解，有表情地歌
11、颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到健康的发展在教学中。一、课堂教学注意激发、培育爱好音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教化。鉴于这一特征，“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有学生对它爱好索然。每堂课支配5分钟的时间进行自由表演，让孩子们展示自己的本事，这个项目学生特别喜爱。二、课堂组织中的不足心理学家探讨证明：当学生的行为表现受到老师的确定、激励和赞许时，他们就会产生愉悦、主动主动的心情体验，就会以饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让
12、学生人人都主动参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，须要老师用爱心激励他们大胆探究，大胆创新。要允许学生依据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都赐予充分激励。在活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。三、专心启迪原苏联教化家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教化并不是音乐家的教化，而首先是人的教化。“因此，音乐教化的根本目的是为了人的全面发展，是教化人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，激励他们成为主动
13、的，有肯定音乐实力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的创建力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。总之，老师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的挚友，与学生同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！ 作文教学活动总结 篇4 本学期由于学校实际工作须要，我承当了二年级、三年级四年级、五年级九个班的美术教化教学工作。现对一学年度活动总结如下:(一)激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好
14、，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。(二)使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。(三)培育学生的创新意识在美
15、术教学中培育学生的创新意识，首先应留意爱护学生的独特的特性，并赐予学生发挥特性的自由。消泯学生的特性，千人一面，是创建活动之大忌。应当激励学生在特性的基础上大胆地表现，激励学生对他人的艺术作品发表自己别出心裁的见解。在思维方法上，应当留意采纳与创建性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些详细的程序和方法来培育学生的创新意识和创建实力。(四)重视学生的自我评价我们今日的教化的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，
16、能够不断地发觉社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、找寻有用的信息，能通过分析和思索作出推断，再创建性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。(五)老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 作文教学活动总结 篇5 缕缕春风、绵绵细雨，诉不尽对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。在一年一度的清明节
17、来临之际，少先队大队部组织全校师生开展了“纪念先人、缅怀先烈、感恩思源、共创将来”的主题教化活动活动。首先，我校在各班级、各中队开展了“纪念先人、缅怀先烈、感恩思源、共创将来”的主题班队会。通过开展主题班队会使同学们了解到今日的华蜜生活是先烈们用鲜血换来的，让他们更加醒悟，不被安逸的生活迷住了眼睛，也帮助他们确定了今后的人生目标，以先烈们为榜样，吃苦耐劳，艰苦奋斗，报效祖国!其次，我校于4月3日下午3点由少先队大队部组织三、四、五年级370名师生，抬着精制的花圈，怀着对革命先烈无比崇敬的心情，迈着沉重的步伐，到-县革命烈士墓、纪念碑，缅怀革命先烈的光辉业绩。在烈士纪念碑上的“革命烈士永垂不朽”
18、几个刚劲有力的大字在四周那郁郁葱葱的苍松翠柏的衬托下，显得特别醒目。此时此刻，同学们的心情特别沉重，他们没有了往日的热闹，没有了今日的嬉笑，都静静地肃立着，他们穿着整齐的校服，艳丽的红领巾在胸前飘扬，他们高擎着星星火炬旗帜，手捧着雪白的小花，挺立在烈士墓前，表达了少先队员的无限哀思。队员代表怀着崇高的敬意向革命烈士进献上花圈，全体师生唱起中国少先队先锋队队歌。并向革命烈士默哀三分钟。其后由少先队代表，少先队大队长黄巧玲饱含深情地向队员们讲解并描述了革命先烈的英雄。并带领全体队员在英烈的墓前宣誓：继承先烈遗志，弘扬英烈精神，好好学习，争做时代先锋，共创将来!时刻打算着为共产主义事业而奋斗!通过本
19、次活动，深切缅怀为全中国的解放、发展做出贡献的革命先烈和先贤，进一步深化清明祭扫习俗的思想文化内涵，并通过弘扬传统美德，传承中华民族优秀文化，对未成年人进行传统教化，使全体学生深深地懂得了生命的珍贵，懂得了如何去珍惜来之不易的美妙生活，了解“纪念先人、缅怀先烈、感恩思源、共创将来”这一主题的意义。 作文教学活动总结 篇6 手工制作的直观性、形象性、敏捷性都比较强，对于培育学生动手实践实力和创建精神起着至关重要的作用。那么，如何在手工课上培育学生的实践实力、审美实力和创建实力呢?我做了以下几个方面的工作：一、收集各种材料，做好课前打算打算好制作的材料是上好手工课的前提条件。没有材料，或材料打算不
20、充分，手工制作也难以完成。课前是美术老师最繁忙的时候，除了按要求进行的常规打算外，还要多去考虑制作材料的问题，如学生须要带哪些工具与材料，找寻这些材料有无困难等等。平常，老师要指导学生到生活中去找寻材料、发觉材料、选择材料、积累材料。例如，变废为宝一课，要布置他们找寻和收集各种能利用的废旧材料，如塑料瓶、卫生筷、废纸杯、花布头、旧手套、旧袜子等，同时还要启发他们动脑筋思索如何利用这些废旧材料，创作成不同风格的艺术品。二、激发学习爱好，引导学生主动参加导入新奇有吸引力。如蝴蝶飞飞一课，我在导入新课时播放美丽的音乐，再展示几只造型、色调各异的蝴蝶供学生观赏，让孩子们仿佛置身于蝴蝶群中。这样，孩子们
21、就会专心去听、去想了。学生主动参加了，动手实践的实力自然也就得到培育。三、精讲多练，保证动手时间要在有限的40分钟之内较好地完成教学任务，老师要惜时如金，妥当支配好每一个教学环节，让学生有足够的时间完成制作。老师的精讲力求浅显易懂，措词得当，突出重点，突破难点，同时要演示制作方法。演示的可见程度要大，充分集中学生的留意力。四、激励求新，拓宽想像空间在手工制作教学中，我们可以应用多媒体、演示实物等形式创设情境来拓展学生想像的空间，让他们绽开想像的翅膀。例如，美丽的建筑物一课，我首先借助多媒体展示各种建筑物的造型，引导学生视察其外形、颜色特点，同时展示几件“建筑物”的作品，引导学生大胆想像、求新求
22、异，运用自己带的材料，制作出造型各异的建筑物。这样为学生供应了材料上的空间、造型上的空间和功能上的空间，学生就能制作出造型各异、别出心裁的建筑物，同时又让孩子们体验一次当设计师的味道。五、延长课堂，促进学生发展在课堂有限的时间里，学生动手制作往往无法尽兴，我们可以利用延长课堂的方法来弥补这方面的不足。我让学生用自己制作的手工作品去美化自己的房间，用课上学到的学问技能课外制作其他作品来美化生活，这样可以每天看到，既可观赏，又增加了手工制作的好用性，使学生有了自信，这对学生无疑是一种促进。 作文教学活动总结 篇7 本学期开学始我校在校领导的统筹支配下，从五月份正式启动，与英语组全体老师一起筹划开展
23、校级3-6年级的讲故事竞赛。首先制定了具体的活动安排，明确分工，责任到人，实行初赛复赛决赛的赛事支配，让每一个学生都有参加和展示自我的机会，各年级英语老师在竞赛过程中给与学生全程指导，让学生不仅增加自信，增加口语表达实力，更是通过活动体验胜利的欢乐。经过为期一周的惊慌筹备，我校校内英语讲故事竞赛最终在同学们的热切期盼中拉开了帷幕。5月21日下午，各班进入决赛的学生齐聚五一班教室，整整齐齐地按班级坐好，由各年级英语老师担当此次评委，实行现场评分制，对选手熟识度、表现力、口语精确性三方面进行打分，从而决出一二三等奖。选手们逐个上台演讲自己预先打算的英语故事，他们在台上各尽所长，力求把自己最好的一面
24、呈现给评委老师。有的选手还实行了生动活泼的形式：如不同语音语调配音，适当的动作表演等，以超越单纯背故事、背短文的模式，给大家带来感官与情感上的双重享受，他们个个自信十足，充分展示了现代小学生的风采，现场的气氛一下涨到了高潮。通过此次活动，不仅体现我校高度重视英语教学，主动为学生创设活跃的校内英语学习气氛，提高同学们的英语学习爱好，增加同学们的口语练习机会和提高英语的运用实力。各班的选手在课任老师的仔细辅导下得到了很大地进步，使得本次活动获得了圆满胜利。我们邀请校领导为全部获奖的学生实行了隆重的颁奖仪式，今后我们将接着开展英文讲故事竞赛等一系列活动来促进同学们的英语学习，这些活动集学问性、消遣性
25、于一体，将增长同学们的英语学问又调动了同学们学英语的热忱，深受同学们的喜爱。 作文教学活动总结 篇8 我校英语科组以老师为主体，以学校为主阵地，通过有安排、系统的探讨活动，解决课程中的多层次问题，促进老师的成长和学校的发展。促进了老师教化教学水平的提高和学生学习爱好的发展和成果的提高。下面是我校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获：一：全员参与各种校本教研活动：我校在暑期老师集训结束后，就要求全部的老师必需打算好本学期的校本研修方案，开学的第一天就必需上交。这就充分利用了集体才智，体现了全员参加。其中，英语校本研修内容有阅读教学，口语教学等。并且，每一份校本研修教案都是详案，都有详细的操作过
26、程，都包括了34个课时的教学内容。在详细的实施过程中，全校的英语老师依据详细状况，结合本年级的教材，选用了部分他人的校本研修方案，并加以修改，使得各年级都有本可依。二：开展小课题探讨。我校全部备课组都开展了各种形式的小课题探讨。这是每一个老师都必需主动参加的校本研修活动。小课题探讨针对各学科的不同特点来确定。例如九年级英语组前一段时间确定的小课题就是依据教材的内容来定的：例如其中有一个小课题就是如何深化浅出地讲解被动语态。就是依据Unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes 来确定的研修内容。三： 备课、上课、反思要
27、求全部老师提前背好课，写好教案。做到课前熟识教案，课上敏捷运用与调整，课后仔细反思，让自己的课堂教学达到最高效。每个年段假如有两位老师上课的话，请两位老师之间相互(或每个备课组)仔细探讨教本、学情等，合理支配课时。备课之前全面安排好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把详细教学方法和手段写清晰。仔细探讨教材内容。上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解清楚，示范精确到位。尽力用多种方法进行教学。 作文教学活动总结 篇9 通过主题教化活动可以使学习目标更加精确。下面是小编为大家整理的单位主题教化活动总结，供大家参考。依据上级的要求和部署，自今年4月起，我局在全体干部职工中主动开展了以“做诚信人，办诚
28、信事”为主题的诚信教化活动。活动努力在教化的针对性、有效性和长期性上下功夫、力求有创新，有实效。现将本次活动总结如下：一、细心组织，力求诚信教化的针对性和有效性诚恳守信是必备的最基本的思想道德品质，是我局作风的基本体现，也是食药监系统行风建设的目标之一，针对目前社会上种种不诚信现状，我局适时提出在全体干部职工中开展诚信教化的活动，对提高本局食品药品监管质量、迎接省级文明单位考核组的考核具有重要意义。我局依据文明单位文档测评表的考核内容，将作风建设作为我局本年度工作的重点，结合诚信教化的内容，力求教化的针对性和有效性重要内容。接到上级文件后，以局长为组长的工作领导小组高度重视，4月9日召开局领导
29、班子局务会议，特地探讨我局职工的诚信教化及作风建设问题，学习有关文件，提高相识，制定实施安排和方案，细心组织部署这项工作。为主动协作并确保我局作风建设教化活动的顺当开展，特成立食品药品监督管理局作风建设工作领导小组，小组以局长和纪检组长牵头，办公室负责详细工作，工作组成员涵盖各科室负责人，这是长期开展作风建设和全体干部职工诚信教化的基本保障。教化有针对性。针对我局作风建设，局里组织了一次全局职工问卷调查，调研、探讨职工中的问题和诚信状况，提出解决方案;5月8日召开全局干部职工会议，广泛征求全体职工看法，完善本局的诚信教化活动方案，明确工作职责和要求，强调干部和党员在全局诚信教化活动中的模范带头
30、作用，以身作则，确保了教化的目的和效果。二、进一步明确工作目标和活动重点我局在各个层面的教化活动中，首先要明确工作目标，即针对我局申报省局文明单位，在深化诚信教化的基础上，树立良好作风，进一步理顺我局的监管工作体系，加强我局省级文明单位建设步伐，强化规章制度，对干部职工进行严格的日常教化和管理，完善建档、归档工作，主动开展档案星级达标创建工作，保持监管工作和思政工作的高效结合，保证良好的工作秩序。通过此项活动，使我局每名工作人员都了解了我局局风现状，充分相识局风建设对本局发展建设的重要性，调动职工的主动性、主动性，找出自身存在的差距和不足，通过自身的努力，实行相应措施，来促进和推动我局优良作风
31、的形成。三、主动营造诚信教化的氛围诚信教化的主体是全体干部职工，因此要在群众性和干部职工的参加性上下功夫。5月24日我局召开了全局干部职工大会，宣扬动员，探讨形成详细的活动实施方案;6月9日召开局务会，范围覆盖各个科室长，局领导全部参与并进行宣扬动员，重点宣扬局风建设的重要性和紧迫性，介绍我局作风中存在的一些突出问题及我局局风现状与目前存在的差距和不足，主动落实教化活动的方案，做到诚信教化人人皆知、人人皆学的良好环境。教化活动以科室为单位进行，充分发挥科室在学习过程中的主导作用，学习采纳集中学习和自学相接合的方式进行，6月13日6月20日各科室相继召开主题科室会议，仔细组织科室成员学好本局下发
32、的学习资料，办公室还特地组织学习了;7月2日7月8日开展以诚信执法、诚信待人为主要内容的局风建设教化活动。四、注意并巩固教化成果，加强对诚信教化长期性、艰难性的相识通过今年近3个月组织了多项诚信教化促学风建设活动，收到了肯定的效果，形成干部、职工互动的良好态势。我局主动开展诚信承诺行动，制定了食品药品监督管理局服务承诺，良好的氛围和局面已经初步形成，但是，诚信教化是全体干部职工养成教化的一项重要内容，诚信教化任道重远，必需要有相关的规章制度作保障，扎实细致的组织措施作载体，长期坚持方能见到效果。全体干部职工的诚信教化我们将常抓不懈，常抓常新，才能收到实效。 作文教学活动总结 篇10 今年我们组
33、制订的英语学科活动为：“小学生英语作文大赛”，主要是五、六年级的学生参赛。开学初，我在我们组订的英语报纸上看到了“小学生英语作文大赛”的消息，免报名费，但是，又细致一读，每个参赛选手要订阅全年的报纸，大约三十多元，这等于是有报名费的。在教研会上探讨时，大家认为订阅报纸钱数过多，订阅的报纸也没有时间组织学生学习，不如在五、六年级组织竞赛作文，不收报名费，成为我们组的学科活动，这一共识达成之后，我们五、六年级的四位英语老师就把任务布置下去了：题目自拟，题材不限，字数达50个单词以上，语言流畅，书写美观。我们给学生的写作时间是一个月。十一月，我们的活动正式开展。经过统计，此次作文竞赛共收上来英语文章
34、240余篇，其中五年级110篇，六年级130篇。经过各位老师的评比，批改，共评出一等奖20人，二等奖50人，三等奖80人，激励参加奖90人。各奖项已经发了奖品作为嘉奖。本次活动的实行，五、六年级的学生参加性强，常常有孩子来问老师怎么选题，用什么时态来写，这个句型这样写行不行，这句话中的这个词能不能用别的词来代替。他们写好以后，还请老师批改，再工工整整的重新誊抄一遍，在写作文的过程当中，他们的词汇增多了，句型运用更敏捷了，就连书写也美观了，很多学生有了收获。本次活动的实行，体现了小学英语课程标准的对学生的写的实力的要求，并且高于新课标的要求，对学生的写作实力是个熬炼，提高了他们写作的主动性，促使
35、他们主动主动的学习，从要我背单词到我要主动的多背单词。学习看法发生了转变。体现了新课标的要求。本次活动也有值得留意的地方：一.学生的参加面再广一些就好了;二.老师先给范文，再让学生摹写，对更多的学生是个熬炼;三.好的英语小作文要收集好，制作出作文集锦，让学生相互学习。 作文教学活动总结 篇11 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。作为中学高级地理老师，一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，主动探究和应用教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果:一、发挥老师为主导的作用1、备课有效微小。平常仔细
36、探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材教法，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况和非智力因素。教案编写虽是简案，但能动态归纳总结教化教学反思体会。年度教学工作总结。2、注意课堂教学实效。针对高二学生特点，以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，优化提高教学水平。本学期参与西安中学教学研讨会两次，代表宝鸡市出席陕西省中学新课改“训导”会议。上公开课多次，主动参加学校新课改试验课题的探讨。撰写教学论文和教化心得反思文章多篇(
37、见个人博客)。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正反馈，刚好了解学生的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。二、调动学生的主动性在教学中敬重学生不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过查看资料原创网站等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。三、做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言
38、的，对后进生在确定他们闪光点的同时易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用发展的眼光看学生应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待后进生。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情首先做到“真诚”二字，即老师
39、不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠、浮躁等错误的想法和指责，先信任他们，再激励他们自由探讨。最终做到“理解万岁”，即通过学生的视角看事物。 作文教学活动总结 篇12 依据板芙小学特色建设实施方案，结合学校实际，我们在学生中开展推广国际跳棋的教学活动。一年来，为落实培育目标，我们开展系列活动，重普及，抓提高，对学生智力发展起刻了很大的促进作用。通过下棋，学生的逻辑思维实力、记忆力和分析实力明显增加了，规则意识和大局意识得到提升。在去年全面教会学生相
40、识国际跳棋基本学问，学会走棋的基础上，今年我们重点放在了普及与提高上。上半年，我们邀请专家及领导来校参与国际跳棋在我校的正式启动仪式，宏大的规模，正规的竞赛，专家的指导，领导的支持。为我校开展国际跳棋打下了基础。此次活动也为国际跳棋在同学中间的推动起到了引领作用。学生人人会下棋，班班有棋队。课余时间经常能看到学生对弈的情形，丰富了学生的课余生活。为了提高学生的棋艺实力，我们又结合大队部的雏鹰活动，开展以国际跳棋为主的争章活动，低年级的铜章，中年级银章，高年级金章，把提升学生棋艺和课堂教学、自主学习结合起来。学生的主动性被完全激发起来，许多同学反映，通过学国际跳棋，大局意识有所提高，思维更加活跃
41、，做事有耐性了。做任何事都讲究规则了。在学校“特色建设”领导小组的调控和协调下，今年四月，我校还大规模地组织了全校性的学生国际跳棋竞赛，以班级为单位分阶段比赛活动。第一阶段，在班级中竞赛出优胜者。其次阶段，每个班级的优胜者参与校级竞赛。竞赛成果公布于橱窗，促进学生的主动性。学生的参加率达到100%，效果很好。在校级竞赛中，也突出了一批棋感很好的学生，以此为基础，进入提高班，定期训练。针对师资力气不足的问题，我们邀请校外辅导员甘老师来校指导，学生的水平提升快速，现在这批同学正在抓紧训练，打算首次参与镇市级竞赛。我校在努力实现校有特色，教有特点，学有所长的办学方向指导下，通过活动，扩大国际跳棋的影
42、响。在国际跳棋活动中，我们注意对学生心理素养的培育。要求学生在竞赛中有剧烈的取胜欲望、良好的心理素养和百折不挠的意志品质。通过学习国际跳棋，健全学生人格，为成长为一名国家有用人才打下良好的基础。 作文教学活动总结 篇13 本学期每个星期五下午开展的活动课跳跳棋，学生们在学习上棋的同时，也开发了学生的智力，提高了团队合作的意识。现将本期活动课总结如下：一、回顾成果：跳跳棋活动课上，同学们充分动手、动脑、动口，在活动课上学得好玩的学问。活动课的开设，能拓宽学生的学问面，能开阔视野，调动同学们的学习主动性。跳跳棋活动课的开设，不仅能提高学生对活动课的爱好，同时开发学生的智力，也提高了实力。在本学期教
43、学活动课中，应特殊注意帮助他们重新树立自信念，养成良好的学习习惯，经过本学期的努力，学生的各方面的实力都应有所提高。二、详细作法：活动在实施与发展教化中同学科应当相辅相成，因此依据学生的年龄特点，从课外资料上选一部分与教学内容有关的，并有助于开发智力和提高实力的内容供学生学习。1、活动课嬉戏。下棋嬉戏是学生进行活动课教学的一种好形式。好的下棋嬉戏应能充分激发学生的新奇心理，凝合学生的留意力，发挥学生的想象力。应是在轻松开心的气氛中，学习爱好与数学学问自然而然地同步增长。2、活动课实践。小学活动课可开展教学实践活动，这是拓宽学生视野的又一种好形式。怎样利用已学过的图形拼成美丽的图案等等。诸如此类的实践活动，不仅会丰富学生的学问，而且通过社会实践这一大课堂的锤炼，熬炼学生的实力，培育学生勇于解决实际问题的坚毅特性。3、活动课手抄报。这是继教学实践之后，学生自己找问题自己解决问题的活动课的好形式。这种活动的开展，不但能丰富学生的活动课学问，而且会提高学生写作实力、组织实力以及美的观赏实力。