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1、2023教师听评课如何写心得体会2023老师听评课如何写心得体会（精选8篇） 2023老师听评课如何写心得体会 篇1 这次参与校级教研活动，听了三位数学老师的公开课，使我感受颇深，受益匪浅。针对这三节课，我谈谈自己的感受：一、关注问题情境的创设教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生特别熟识的生活材料，引发学生的数学思索。如在什么事周长一课中，老师从学生感爱好的小动物赛跑竞赛入手，激发学生的学习爱好和求知欲，让学生切实的感受到了数学学问来源于生活，生活中数学问题到处存在。这样既调动了学生的学习爱好，又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。二、注意学生的自主探究新课标强调：老师要让学生
2、“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。老师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、合作者、引导者。每一个教学环节，老师只作恰如其分的点拨，不能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐的学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，让学生主动思索，大胆尝试，在主动探究中提高学生的学习实力，驾驭学习的方法，获得胜利并体验胜利的喜悦。例如在什么是周长这节课中，教学方法多样，老师引导到位，用“摸一摸”“描一描”“议一议”“找一找”等教学方法什么是周长，加深了对周长概念的理解，突破了教学重点。三、老师的激励到位几位老师对学生的赞扬和激励不断。如“你说的真好”“你真棒”贴小红花或拍手鼓掌等等。这
3、些看似微乎其微的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的主动影响。四、体现教学资源优势，重视现代信息技术的应用。现代信息技术的发展对数学教化的价值，目标，内容以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位老师都依据自己的教学须要运用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。五、练习设计有层次性练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。如去图书馆一课的寻宝嬉戏中，老师让学生实地表演，找出珍宝，并让学生说出寻宝去的方向和回来的路途。不但让学生驾驭了本课的重点，还让学生更进一步的理解现实生活中的方向和书面方向的区
4、分，也让学生切实的感受到了数学学问来源于生活，生活中数学问题到处存在。总之，在本次教研活动，让我收获许多，感受很深，觉得自己要学习的东西许多许多。在今后的工作中，我还要加强学习，在实践中加强探究总结，争取进步。 2023老师听评课如何写心得体会 篇2 非常有幸能够去八里湾镇中心小学听这几节数学课，听着这三位老师讲的三堂精彩的课，我学到了许多，收获颇丰。作为一名登上这三尺讲台不久的晚辈来说，对于三位前辈的课，我无法去精确的评议，这些只是我浅显的感觉和体会。作为一名新的老师，我们对于教案的设计，对于课堂氛围的激发，对于课堂的整体把控，的确存在许多的不足和缺陷，而弥补这些缺陷须要我们不断地去学习和努
5、力的去揣摩课堂的技巧。而这三节课各有千秋，也从不同的方面诠释了我们须要学习的东西，这次让我又学到不少。李老师讲的二年级的搭配，这堂课，李老师采纳了嬉戏作为开头，激发学生的爱好，二年级的小学生正是对什么都新奇的年纪，活泼好动，乐于嬉戏，李老师的开头，可以说是正抓住了孩子们的特点，我觉得这个开头非常的好。这节课的前半部分，我觉得李老师对于学生的调动还是不错的，学生也非常的主动，但是到了课的后半截的时候，可能是由于时间惊慌的缘由，比较仓促。但是李老师的这节课，让我明白了，要想上好一节课，首先就是你要了解学生，驾驭学生的状况，结合学生的实际去设计教案。作为一名新手，我们往往在上课的时候难以去调动学生的
6、主动性，形成一个热情学习的氛围，这节课让我作为一名新的老师，要学会在平常的课堂实践中，综合学生平常的习惯或者说是年龄特点去教学，激发学生的学习爱好，肯定会收获颇丰。这次送教下乡活动，我真的学到了许多，对我很有帮助。我知道，学海无涯，作为一名老师，我还只是一个初出茅庐的晚辈，要学的方面还有许多，但是我信任，只要我坚持不懈，不遗忘当时选择这份职业的初心，最终肯定会有所进步的。不忘初心，方得始终。让我心怀三尺讲台，在这条路上奋力前行!对自己说，加油! 2023老师听评课如何写心得体会 篇3 我校在3月上旬开展了以“提高课堂效率，共建和谐”的听评课活动。通过这次活动，使我深刻感受到了课堂教学的生活化、
7、艺术化。听了其他两位位老师的课，被他们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热忱唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生主动协作，探讨问题，课堂效率很高。宋其辉和邸力军老师的数学课，让我体会到课堂教学的敏捷性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生始终环绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、探讨、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离老师精妙设计的运行轨道，老师充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，胜利的，学生学到了学问，老师达成了“传道、授
8、业、解惑”的天职。在两节优质课中，老师放手让学生自主探究解决问题。每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“老师以学生为主体，学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对学生激励性的语言非常值的我们学习、在思想教化方面，这些老师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生及老师。看到武兴全和宋其辉两位数学老师气定神闲，信手拈来，时常激起一个个教学的浪花，不仅令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞美。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。教学是一门艺术，数学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的
9、心。当我听着这两位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能深化学生的心灵深处，宋其辉老师在教学相像多边形这一课时，他让学生一边观看图片，一边听老师的讲解，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。宋其辉老师亲善可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁，精确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的探究世界。彰显出精湛的功底和超群的教学才智。这几位老师都联系实际生活来教学，激发了学生的学习爱好，提高了课堂教学效率，她们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。通过这次听课活动我对新课改有了更深的相识。教学改革就是创新，观念的更新是教化生存和发展的前提，在以后的教学中
10、我要努力做到以下几点：1、仔细学习教化理念和教化教学先进阅历。2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。3、上课时大胆放手，培育学生的自学实力、分析问题、解决问题的实力。以上是我在听课中的一点体会和心得，我要在学习诉基础上更加努力的云钻研教学，做到能与学生联成一片，使自己的教学得到长足的发展。 2023老师听评课如何写心得体会 篇4 20_年5月11日至12日，在武汉，和丁老师一道有幸参与了省组织的小学数学优秀中青年老师课堂教学展示活动。听课八节，受益匪浅。可以说每节课各有千秋，课堂上老师成熟与老练的教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现
11、。本次展示活动，从二年级至六年级，中学低段的课都有，组织者很细心，让听课的人感受了不同年龄的孩子的不同特点及老师在不同年段的不同教法。下面谈一下我个人听课的一点肤浅的看法。一、 备课和设计的新奇。老师们都奇妙地依据小学生的特点为学习创设充溢趣味的学习状况，以激发他们的学习爱好。如，武昌试验小学欧阳竞老师在讲乘法的初步相识时，最大限度地利用小学生新奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新颖、好玩的学习情境，引着二年级的小挚友到游乐园玩的场景，提出疑问，设置悬念，启迪他们主动思索，激发学生的求知欲。又如，襄阳市新华路小学张文佳老师在上视察物体时，细心打算一些生
12、活中的漂亮图片，让学生满怀热忱地投入学习。而武昌水果湖第一小学胡高爽老师在讲可能性时，细心设计，奇妙引路，不断地揭示学问的新冲突，让学生用数学思想去思索问题，解决问题，最终驾驭新学问。二、 注意学生的主体地位。注意让学生成为课堂的主子，是这次优秀老师们的一个亮点。每节课，每一位老师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“老师以学生为主体，学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。如宜昌天问学校的刘玉柱老师，语言精练、丰富，注意从学生的生活实际动身，为学生创设现实的生活状况，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作沟通的教学模式，让人人学有价值的数学。三
13、、让学生学有价值的数学，使数学更贴近生活。这次的优秀老师们都能把数学问题生活化，让学生相识到生活中到处有数学，加强数学教学的实践性。如教学用小数除法解决问题的黄石市的程轮老师，利用生活中打香油的案例，以学生为主体，在“导”中帮助学生主动建构学问.充分发挥学生的主动性，主动性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学学问的意义建构的目的.让学生通过活动主动地获得学问，将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来，促进学生健康成长，更好地发展学生的各方面实力.四、 老师们自身魅力强。这次上课的几位老师，语言的魅力深深地令我折服。尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课
14、堂教学必不行少的环节。作为一名老老师，我始终苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的志气和胆识”，“你说的观点很有创见，特别珍贵，老师想请你再洪亮地说一遍”，老师信任你肯定会有新的感受和发觉”-以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟看法，指导了感悟的方法。总之，本次听课学习，让我对自己平常的教学有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教学中，我将不断地提升自身的素养，不断地向有阅历的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多反思，提高自己驾驭课堂教学的实力。 2023老师听评课如何写心得体会
15、篇5 一学期一次的老师听课、评课活动让我有很深的感受，老师的课各具特色，各具风格，从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领下，老师们观念的更新，素养的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。这些课与名师的课有所不同，少了些仰视，多了些真实。我们老师中既有阅历丰富的老老师，也有上任不足半年的年轻老师。她们能站在这儿上课，就是特别优秀的。这样的课堂不仅是对老师基本功素养的考验，还是对老师课堂驾御实力的考验，也是心理素养的考验，与其说坐在下面听课，其实是在观赏，以钦佩的姿态去倾听，去学习。我印象比较深刻的是黄禅老师上的制作汽水，黄老师是一位阅历丰富的老老师，她的语言极富感染
16、力，能依据活动须要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们受到感染。正因为如此，课堂上有了精彩的片段，课上，我听得兴致勃勃，孩子们更是爱好盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们喜爱、爱好浓。不倒翁这节课是黄江丽老师上的课，她甜蜜的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜爱的嬉戏教学法，融入孩子们的中间，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的爱好。这些都是我们特别熟识的课堂教学，都是我们每天在课堂上须要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。我
17、觉得老师们的课都做到了以下几点：1、转变教化观念，落实纲要精神。纲要中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，有平安感、信任感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理。在很长时间内，幼儿园的教化方式是以老师讲解为主，老师总会要求小挚友“手背在背后，坐好不准动”，“小挚友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这种教化方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着教化改革的深化，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展须要的教学方式，起先采纳敏捷多
18、样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发觉幼儿的闪光点并加以激励，引导幼儿探究和创新。尤其是新技术的发展，有的幼儿园引进了多媒体教化手段，使幼儿园的课堂更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。目前，强调建立民主、同等的师幼关系，要求幼儿老师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，敬重幼儿的观念和选择。建构主动的师幼互动，真正实现老师与幼儿人格上的同等，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。2、教学设计有创意。每一节课老师都经过细心的探讨、每一个
19、环节也都经过仔细的考虑，什么地方该说什么?该提问那些问题，这些每一位老师都做到心中有数。如:李红老师设计的奇妙的音乐重点、难点清晰，大胆运用现有的电教设备。让幼儿感受到音乐的魅力。彭娟老师设计的小兔种萝卜充分抓住小班幼儿的特点，让幼儿动起来，再就是培育幼儿团结合作精神。3、教具的打算恰到好处：一堂课的胜利与否，教具打算特别关键，假如你打算的教具，孩子感爱好，情愿去了解它，相识它，那么你这节课就胜利了一半。龚竹老师的课件动物怎样过冬形象逼真，孩子们通对原有阅历的再现与课件进行比较，更加清晰的了解了什么是冬眠?哪些动物是冬眠过冬、哪些动物是储存食物过冬、哪些动物是加厚皮毛过冬等。周菊玲老师图形找家
20、设计的圆嘴吧的猫、正方形嘴巴的猪让孩子进一步了解图形的特征。以上是个人的一点粗浅体会，当然，还有很多值得我学习的地方。在以后的工作中，我要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素养。 2023老师听评课如何写心得体会 篇6 下面就对刘老师的这节三年级体育课做一点评：第一：我们从教案的设计和内容上看，可以知道刘老师是费了一番功夫的，教案的流程清楚明白。内容丰富详实。其次：老师在课堂上教态亲善可亲，师生沟通恰到好处。在一节课中老师始终面带微笑，使学生在比较轻松的环境里驾驭了运动技能，体会了熬炼身体的乐趣。第三：学生队伍调动与上课纪律较好。而且刘老师特殊关注学生在体育课上的平安，例如在接力跑起先之前，刘老师
21、让学生先仔细的检查了一下自己的鞋带，一面跑动的时候被绊倒，足以体现出老师在平常上教学设计,教学反思,工作安排,工作总结课的规范性与较为扎实在基本技能的训练。一节课总有不足存在是正常的。但我们要总结好，反思好尽量让同样的错误不要出现。下面我把我认为不足和须要改进的地方和各位老师探讨一下。第一：主教材和协助教材的主体性不够突出，时间安排还要重新划分下，把主教材的地位提高，同时内容搭配欠考虑，放松部分的内容是否合适还有待探讨。其次：在课活动密度和活动强度上还需加强。对于一节跑步类的课时内容好象底了点。这可能与场地、器材等有关，但不管怎样，说明老师在课时的讲解和学生的练习支配上有些问题，还须要再反思下
22、。第三：示范时间的把握刘老师做的比较晚始终到10几分钟了才做示范，而且持续的时间过长。老师应当要把自己的强项早点亮出来，这样就可以早点把学生主动性提高起来。 2023老师听评课如何写心得体会 篇7 今日听了_的六(2)班下午其次节的体育课，的确让我感到课改的必要性。联系学生生活常识，敬重学生的选择，满意学生的需求，体现欢乐学练。不刻意追求学练的形式，创设宽松开心的课堂氛围，激发学生参加体育熬炼的爱好，充共享受体育学习的欢乐。一、体育课教学中师生互动合作，不容忽视。过去的教学是单一的信息沟通，现在新课改主见信息的立体沟通，如今教学中老师学生同等互动的关系，促成了教学的民主氛围;课中了解学生，关爱
23、学生，学生的主体精神和创新意识才能得到充分的体现，和谐、宽松、开心的课堂氛围才能促使学生真正接受到体育教化的全过程。本堂课淋漓尽致的体现了老师与学生一起合作，一起玩。二、老师在体育课教学中既要充当导演，又要充当演员。老师的指导、调控是让学生驾驭技术、技能的前提，如教学过程的设计，教学环节的绽开，教学活动的组织，教学评价的激励，这都应是老师依据学生的表现主导的。本堂课莫老师采纳了情境教学，把教学内容融入到教学中，让学生说出自己对蓝球的相识，带领学生进入角色，先自由仿照老师示范动作，再重点突出了动作要领，然后以小组竞赛的形式让学生在玩与乐中驾驭各种动作技术，培育学生的'团队意识。老师同时也
24、在探究中体验、玩与乐中引领学生玩与学习。润物细无声啊!三、适时的激励评价，有利于学生发展。一次充溢爱心和理解的评价，能使学生感到暖和，一次全面而科学的评价能给学生增加追求学问的信念，一次有针对性的评价能激发学生学习的热忱。引导学生主动参加到评价中，使学生在评中收，收中改，改中探，探中创，创中得，充分体会胜利的愉悦。课中老师那抑扬顿挫的赞美语，无时无刻不在激励着学生，鼓舞着学生。在教学中，由于莫老师适当的参与各组的练习，给学生做出美丽、精确的示范动作，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松开心的气氛中学习。陈老师还激励学生大胆表现自己的才能，增加了学生的自信念，树立了勇于战胜困难、挫折的信
25、念和志气，培育良好的道德品质。以上是这堂课的闪光点，我将吸取其精华，去之其不足，昂扬向上，力争在体育教学中取得更大的进步。 2023老师听评课如何写心得体会 篇8 5月22日我参与了_小学体育教学观摩活动，让我见识到了不同老师教学风格和课堂风采。他们用自己的实力和努力为我们展示了一堂堂又精彩又精湛的体育课，让我感受到原来体育课可以这么阳光这么欢乐，尤其是_学校的张瑜老师也让我收获了许多珍贵的阅历。一、体育课教学中师生互动合作，不容忽视。过去的教学是单一的信息沟通，如今教学中老师学生同等互动的关系，促成了教学的民主氛围;课中了解学生，关爱学生，学生的主体精神和创新意识才能得到充分的体现，和谐、宽
26、松、开心的课堂氛围才能促使学生真正接受到体育教化的全过程。本堂课淋漓尽致的体现了老师与学生一起合作，一起玩。二、老师在体育课教学中既要充当导演，又要充当演员。老师的指导、调控是让学生驾驭技术、技能的前提，如教学过程的设计，教学环节的绽开，教学活动的组织，这都应是老师依据学生的表现主导的。本堂课张老师采纳了情境教学，把教学内容融入到教学中，让学生说出自己对跳远的相识，带领学生进入角色，先自由仿照老师示范动作，再重点突出了动作要领，然后以小组竞赛的形式让学生在玩与乐中驾驭各种动作技术，培育学生的团队意识。老师同时也在探究中体验、玩与乐中引领学生玩与学习。三、张瑜老师在适当的参与各组的练习，给学生做出美丽、精确的示范动作，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松开心的气氛中学习。激励学生大胆表现自己的才能，增加了学生的自信念，树立了勇于战胜困难、挫折的信念和志气，培育良好的道德品质。在教学过程中巧用鞋盒做协助进行跳远的练习，鞋盒落在一起体现了学生在练习中的腾空高度，鞋盒平放在一条直线上体现的远度，老师在教学活动中巧用了鞋盒，很好的解决了本科的重难点，整堂课都是围围着鞋盒进行练习，先是盒操，然后围围着鞋盒进行本课内容的练习，最终是巧用鞋盒进行的小组团队的搬运垒放鞋盒的嬉戏。学生爱好很好，熬炼效果明显。以上是这堂课的闪光点，我将吸取其精华，力争在体育教学中取得更大的进步。