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1、2023幼儿园小班下学期个人计划 2023幼儿园小班下学期个人安排 篇1 一、目标1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的密切关系，喜爱自己的家人，体验父母对自己的爱，情愿听他们的话。2、了解集体生活中的新规则，知道自己一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。3、对家庭成员的主要特征感爱好，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发觉。4、能跟随老师边念儿歌边按节拍做仿照操。5、能宁静地入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。6、能按物体的关联性将常见物品归类，能学习运用方位词，能手口一样地点数7以内的数。7、能用连贯的声音唱歌，并依据歌词内容进行简洁的歌表演。二、家长工作家
2、长与幼儿共同翻阅有关记录家庭生活的照片，并回忆当时的情景和趣事，共同翻阅有关孩子成长记录的照片，同时向孩子讲解并描述当时父母哺育孩子的辛苦和乐趣。三、主要活动支配第一周活动1：开学第一天(科学)活动2：小熊醒来吧(语言)活动3：搓元宵(美术)活动4：妈妈真爱我(社会)活动5：好妈妈(音乐)活动6：宝宝送物品(数学)其次周活动1：妈妈(语言)活动2：袋鼠妈妈(音乐)活动3：这是我的家(数学)活动4：学做仿照操(体育)活动5：我的妈妈(美术) 送给妈妈的礼物(手工)活动6：小纸屑，你别哭(社会)活动7：好妈妈，节日欢乐(科学)第三周活动1：宝宝相册(社会)活动2：扶爷爷奶奶走路(音乐)活动3：拔萝
3、卜(语言)活动4：亲亲热热一家人(科学)活动5：小明的家(数学)活动6：小脚印(美术) 小房子(美术)活动7：袋鼠宝宝送货物(体育)主题二 我的故事一、目标1、初步产生主动的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。2、能主动、主动地参加各类活动，乐意与他人互动。3、体验从高到矮或从矮到高的排列依次。能用目测的方法推断并说出5以内物体的数量。4、用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。5、喜爱与同伴沟通，知道要轮番发言。二、家长工作家长要帮助幼儿获得一种主动的自我体验，引导幼儿对个别的我(即独一无二的我)的感知与体验，如我'有自己的名字、生日，有自己的爸爸妈妈，有自己的家庭&he
4、llip;…我与别人的声音不一样、长相不一样、爱好不一样……等。激励幼儿用自己喜爱的方式进行学习、活动，充分表现自己。并且，请家长平常引导、督促幼儿做一些力所能及的小事。三、主要活动支配第一周活动1：我的属相(科学)活动2：小鸟找家(语言)活动3：画画我自己(美术)小小点心师(手工)活动4：好听的名字(社会)活动5：我是人(音乐)活动6：比高矮(数学)活动7：小小保龄球(体育)其次周活动1：差一点儿(语言)活动2：表情歌(音乐)活动3：我的玩具(数学)活动4：小兔跳彩圈(体育)活动5：花布(美术)我爱吃的糖果(手工)活动6：我喜爱的颜色(社会)活动7：
5、可爱的小脸(科学)第三周活动1：男孩、女孩(社会)活动2：小熊跳舞(音乐)活动3：谁的办法好(语言)活动4：特殊的我(科学)活动5：好玩的面具(数学)活动6：这是我(美术)小纸人(手工)活动7：小小兵(体育)主题三：春天真漂亮一、主题活动目标：1、初步感受春天的美妙，能关注自己身边的漂亮春景，并产生主动的心情体验。2、初步感受大自然的神器，能亲近和宠爱大自然。3、学习视察事物的基本方法。主动地用自己喜爱的方式表达对事物的相识。4、能在文学作品的基础上绽开想象，并能仿编诗歌、散文中的一部分。5、能手口一样地点数10以内的熟。能进行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进行15的排序。6、用歌声、律动等
6、活动形式初步表现音乐的跳动、连贯等不同特点。二、主要活动支配：第一周 其次周活动1：找绿色(社会) 活动1：花儿好看我不摘(社会)活动2：绿色的草地(美术) 活动2：花儿真漂亮(美术)柳树(美术) 蓝天与小鸟(美术)活动3：迎春花(语言) 活动3：花路(语言)活动4：春天(音乐) 活动4：蝴蝶花(音乐)活动5：春天来了(科学) 活动5：挑花开了(科学)活动6：捡纸团(体育) 活动6：采桑叶(体育)活动7：数数有多少(数学) 活动7：小蝴蝶找花(数学)第三周 第四周活动1：鸡的一家(社会) 活动1：我看到的春天(社会)活动2：可爱的小鸡(美术) 活动2：草地上的花(美术)小蜗牛出来了(泥工) 风
7、筝(手工)活动3：毛毛虫(语言) 活动3：春风(语言)活动4：小鸡出壳(音乐) 活动4：小兔和狼(音乐)活动5：小鸡和小鸭(科学) 活动5：种植洋花萝卜(科学)活动6：小鸡和老鹰(体育) 活动6：小蝌蚪找妈妈(体育)活动7：小动物运动会(数学) 活动7：迎春花开了(数学)主题四：六个好珍宝一、主题活动目标：1、能感知自我，体验自己的实力，能主动地参与各种活动。2、知道自己已有六个好珍宝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及爱护方法。3、平常能主动地运用自己的珍宝感知事物，做自己能做的事。4、能听声音辨别5以内的实物。能尝试用添1或去1的方法将不一样的数变成一样的数。进一步感知不同图形的特征。
8、5、为歌曲和律动想出替换的歌词和动作，并进行表现。二、主要活动支配：第一周 其次周活动1：小熊拍照(社会) 活动1：小狗守铃铛(社会)活动2：五一的礼花(美术) 活动2：小娃娃(美术)小小点心师(手工) 贴画五官(美术)活动3：小兔搬家(语言) 活动3：绿色的世界(语言)活动4：找小猫(音乐) 活动4：我爱我的小动物(音乐0活动5：亮眼睛(科学) 活动5：听一听(科学)活动6：小猫钓鱼(体育) 活动6：熊猫滚球(体育)活动7：一样的放在一起(数学) 活动7：听一听，数一数(数学)第三周 第四周活动1：小嘴巴尝一尝(社会) 活动1：感官总动员(社会)活动2：漂亮的手帕(美术) 活动2：手掌树(美
9、术)小纸人(手工) 娃娃脸(纸工)活动3：不挑食(语言) 活动3：小公鸡借耳朵(语言)活动4：快乐舞(音乐) 活动4：小手爬(音乐)活动5：小鼻子真灵(科学) 活动5：小手真能干(科学)活动6：小蚂蚁找粮食(体育) 活动6：好玩的空气袋(体育)活动7：变得一样多(数学) 活动7：摸出长方形(数学) 2023幼儿园小班下学期个人安排 篇2 一.介绍家访状况和班级状况分析1.班级基本状况及教室环境、老师配备状况介绍：*幼儿人数，男女比例等*教室环境介绍重点介绍家园互动版面等*老师自我介绍，2.介绍本学期班级工作重点a)介绍小班孩子的年龄特点和发展要求b)介绍新教材试点及要家长协作开展的主题活动。(
10、重点介绍将开展的几个主题。如：高兴奋兴上幼儿园、去郊游、丰收啦、小兔乖乖、小司机、过新年等等)。c)介绍本学期我们将开展的一些活动。(亲子活动等)二.小班上期发展目标：1.能较快地适应集体生活，高兴奋兴地上幼儿园。2.学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。3.能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。4.知道饭前洗手，会用毛巾擦手。5.会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的激励下吃完自己的一份饭菜。6.能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。7.尝试用各种方法，感知四周事物和现象。8.尝试用感官了解事物，相识和分辨物体的形态、颜色、大小。9.会用塑积拼搭出简洁的造型，发展幼儿的想象力与动手
11、操作的实力。10.相识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。11.视察冬天的自然现象，并取得相应的生活阅历。12.对班级环境中艳丽的颜色和新颖的事物感爱好。13.能听懂老师说话的意思，情愿用一般话回答老师的问题。14.情愿和老师一起看图讲讲说说，培育幼儿说的爱好。15.情愿参与音乐、美术活动，喜爱尝试用各种方法表达。在节日活动中观赏幼儿园的环境体验美德感受。三.介绍需家长协作的事项1.督促幼儿每天坚持来园，不迟到，有事事先请假(电话)。2.培育孩子养成良好的卫生习惯：每天带手帕，定期修剪指甲、头发。3.为了丰富幼儿的学问，激发幼儿视察欲望，帮助孩子关切、照看自然角，带一些简单饲养的小动物和
12、能够发芽，或者生长改变快的植物来幼儿园。4.依据季节的改变，请家长即刚好的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。定期发放被子刚好洗晒,被子上做好标记.5.为孩子打算一双跑鞋，便于孩子参加活动。6.请须要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。7.为培育孩子的生活实力，家长在家供应一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己实力所及的小事。8.介绍本学期开展的大活动。(1)亲子活动(2)元旦活动四.新入园幼儿家长的留意事项1、切记不要追问孩子。家长总是非常关切孩子刚入园的状况，但是刚入园的日子里，孩子经常很不喜爱幼儿园，不要追问孩子幼儿园好吗?老
13、师好吗?老师喜爱你吗?等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。2、切记不要为孩子加餐。孩子从幼儿园回到家中，家长免不了给孩子打算丰富的食物，但孩子由于生活规律变更，很简单生病。所以，家长应为孩子打算白开水和水果，避开暴饮暴食。3、切记不要时送时停。有些家长为了满意孩子的心理，经常会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境，当时入园的孩子哭闹时，应坚持送孩子上幼儿园，但可实行适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子惊慌心情。4、切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的：定时午睡，定时午餐。假如孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会须要再调整回原来的休息时间，他很简单感到
14、不适应。5、家长限制自己的心情，用主动,轻松的心情去感染幼儿(1)用开心的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件喜事来探讨与迎接，给孩子一个正确的引导。(2)给孩子正确的心理示意，姐姐本事真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的!一个人玩不快乐，幼儿园里的小挚友真多，玩起来肯定会很快乐!让孩子对上幼儿园有期盼、憧憬心理。(3)尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要短暂离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小挚友一起生活，因为小挚友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。6、有意识地培育孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或挚友接触，激励孩子拿出自己的玩具和小挚友一起玩，这样有利
15、于孩子入园后的合群。 2023幼儿园小班下学期个人安排 篇3 第一主题我爱妈妈主题目标1、知道三八是妈妈的节日，感受妈妈对自己的爱，教化幼儿爱自己的妈妈及亲人。2、会朗诵儿歌，能听懂故事，能用行动表达对妈妈的爱。3、练习穿脱衣服，培育幼儿自理实力。4、了解不同盖子的开启方式，能按盖子的颜色、大小给瓶子配对。5、知道1和很多个物体，能辨别物体的多、少、一样多，会手口一样的点数3以内的数量。6、初步理解几何图形的守恒，巩固对圆形、正方形和三角形的相识。7、能用自然声音和肢体动作表现音乐，尝试仿编嬉戏。8、能用点、线和简洁图案进行有规律的装饰。20xx年3月其次主题小草在哪里主题目标1、能发觉身边动
16、植物的改变，激发幼儿宠爱春天的情感，教化幼儿爱惜花草树木。2、学习用线条和色调表现小草的形态和颜色，尝试手指引画、吹画和添画。3、学习仿照操，练习伸展蜷曲的动作和持物平衡的技巧。4、驾驭10以内数的名称和依次，能点数4以内的物品，会对应计数和按物取数。5、能宁静倾听别人讲话，会看图讲故事，能依据诗歌的结构进行仿编。6、能按音乐的节奏和旋律创编简洁动作。20xx年3月4月第三主题可爱的小动物主题目标1、会用绘画、粘贴等形式表现各种小动物的形象。2、能理解、复述故事，会朗诵绕口令。3、知道健康饮食的重要性。4、能够自然协调的进行钻、投等动作。5、能按物体的数量进行排序，会手口一样地点数。6、能用对
17、唱的形式表现歌曲，会依据歌曲创编动作。20xx年4月第一主题我爱妈妈主题由来孩子的成长离不开妈妈的呵护，从诞生起先，孩子们大部分时间是和妈妈在一起度过的。他们从妈妈身上感受到了浓浓的亲情。本主题将通过多种活动，让幼儿知道妈妈是最了不得的人，了解妈妈工作的辛苦，能用行动表达爱妈妈的情感。在与家人相处中体验家的温馨与欢乐，培育他们对家庭的归属感和责任感。家园共育请家长多和孩子交谈，让孩子知道家人的工作，激励孩子用自己喜爱的方式表达对家人的爱。20xx年3月其次主题小草在哪里主题由来春天，万物复苏，沙沙的雨、青青的草、艳丽的花，交织成一幅如画的春天美景。本主题通过系列活动，带领幼儿去视察春天、体验春
18、天，用画笔、用歌声、用语言去描述自己的发觉和感受，激发幼儿对大自然的酷爱之情。家园共育1、在节假日，带孩子去春游，感受春天的改变。2、在家里种植一些植物，让孩子视察它们的生长状况。3、利用家中的物品随时引导幼儿练习数数。20xx年34月第三主题可爱的小动物主题由来动物是孩子们成长的密切伙伴，他们对动物世界充溢着新奇。在本主题中，我们将引领幼儿走进好玩的动物世界，让他们用奇妙的歌声表达对动物的爱，用灵活的双手装扮他们的动物挚友，用充溢童趣的语言讲解并描述动物故事，让可爱的动物陪伴幼儿欢乐成长。家园共育1、家长和孩子一起视察小动物，了解它们的生活习性。2、教化孩子不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯
19、。3、家长和孩子练习猜谜语、说绕口令等亲子活动。20xx年4月第四主题玩具总动员主题目标1、了解玩具的不同玩法，会将玩具按特征分类，知道爱惜玩具。2、练习纸棒的多种玩法。3、练习用打击乐为乐曲伴奏，会用欢快和美丽的歌声演唱歌曲。4、初步学习运用剪刀，练习剪直线。5、正确感知5以内的数量，初步理解总集与子集的包含关系。20xx年5月第五主题欢乐六一主题目标1、知道六一是全世界小挚友的节日，会用多种形式表达自己的开心心情。2、练习看图说话，初步感知散文的美丽意境。3、能跟着音乐做出各种肢体动作。4、萌发幼儿关切他人、愿为好挚友带来欢乐的美妙情感，学习使人心情开心的方法。5、尝试用身体不同部位发出声
20、音，能跟着音乐和节奏发出声音。6、能够与同伴合作表演舞蹈，创建性地表现木偶的动作。7、学习用正方形折叠小钢琴。8、能按图形的某一种特征进行分类。20xx年5月6月第六主题小汗珠主题目标1、了解动物出汗的有关学问。2、探究简洁的降温方法。3、相识不同的清洁用品，留意个人卫生。4、了解夏季成人的劳动，懂得敬重他人的劳动成果。5、学习5以内的点数，初步建立时间概念。6、引导幼儿视察并画出人物的主要特征。7、体验歌曲欢快的心情，能用自然声音演唱。 2023幼儿园小班下学期个人安排 篇4 时间飞逝，转瞬间这个学期已经接近尾声，眼看我们预备班这群活波、可爱的小精灵暑假以后就是哥哥姐姐，只能感叹光阴似箭。在
21、新的学期里，充溢着新的活力，新的青春，充溢着新的希望，当然在新的学期里我们希望各方面都有新的收获，特制定了下学期的班务安排一份。一：教学方面：严格根据教学安排进行正常教学，在教学中不断更新教学方式方法，留意个别教化，争取在每个月的教学抽查中，合格率达到100%，平均率达到80分以上。二：常规方面：通过音乐培育幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教化，并与配班老师共同做到一样性、坚持性、原则性、规范性。三：保育方面：本班三名老师共同努力，共同协作做好本班的保育工作，特殊是在幼儿衣服方面，避开出现掉衣服，放错衣服的现象，怀着一颗责任心，细心、耐性、温顺的照看幼儿的生活起居，试着培育幼儿自己穿
22、衣穿鞋，注意幼儿个人卫生，教化幼儿勤洗手。四：平安方面：怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻留意幼儿的活动，肯定要让幼儿在老师的视线范围内活动，避开出现平安事故，努力达到平安事故为零。五：家长工作方面：多与家长沟通，坚持每周每个小挚友最少一个电话，每周一次家访，有些特别家长特别对待，努力使家长满足度达到90% 以上。只要仔细切实做好了以上工作，并在工作的同时不断完善不足之处，我信任：希望的种子，肯定呢能硕果累累，家长就肯定能放心，孩子就肯定能快乐，园方就肯定会舒心，而自己工作起来就肯定更顺心。 2023幼儿园小班下学期个人安排 篇5 一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现
23、如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活心情基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，能穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严
24、峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作安排：对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开
25、展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、发展目标：(一)健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语;接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要;听懂日常用语
26、并能按语言调整自己的行为。2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、接着学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。(三)社会领域：1、在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。(四)科学领域：1、喜爱操作、摆
27、布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。(五)艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心
28、情。四、详细措施：(一)健康领域：1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性;敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。(二)语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各
29、个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。(三)社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。(四)科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿
30、智力，促进幼儿创建力的发展。(五)艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，发展手眼协调实力。3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音一句一句地唱。5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。6、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。2、引导幼儿相识、体验
31、并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。5、通过老师提示和教化，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1、仔细填写宝宝成才记录，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教
32、化孩子方面达成共识。3、出好家长园地，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、举荐家长加入家委会，成为家委会成员。七、每月工作支配：二、三月份：1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教化教学工作。2、加强幼儿常规教化和平安教化。3、更新家长园地，布置活动室环境。4、仔细制定各类安排并刚好上传。四月份：1、结合主题，组织幼儿春游。2、做好环境布置工作。3、仔细对待中心来园调研。4、更换区域活动材料，供应半成品和废品。5、实行幼儿韵律操竞赛。五月份：1、实行
33、庆六一亲子运动会。2、常规调研。3、做好幼儿六一体检工作。4、接着做好幼儿一日常规管理活动。六月份：1、庆祝六一，实行幼儿文明礼仪儿歌朗诵竞赛。2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等。3、做好学期结束工作。4、对通式课程进行梳理存档。 2023幼儿园小班下学期个人安排 篇6 转瞬间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理实力有提高了许多，但是，信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。信任我们的孩子肯定能更好的发展。现将制定以下工作安排：一、班级状况分析本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具
34、发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰„„为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。二、教化教学以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 丰富区域活动内容。在添设各区域标记的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、
35、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注意孩子各方面实力的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在环境中学到更多的学问，驾驭更多的技能。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，我们将依据幼儿的年龄特点制定嬉戏方案，开展丰富的区域嬉戏和角色嬉戏，增加很多的嬉戏操作材料和半成品，让幼儿根据自己的须要进行嬉戏操作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿之间
36、的交往实力。依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标：生活、卫生习惯：1.会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。2.宁静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。3.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。4.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。5.爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿
37、保持仪表整齐。6.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。健康：1.能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力;2.能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。3.了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。语言：1.学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。2.会说一般话。能有爱好运用各种感官，根据要求感知讲解并描述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。3.能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰
38、连贯的语言大胆表达自己的 愿望和恳求。科学：1.对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力;2.视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。3.喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。艺术：1.乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。2.相识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。3.能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。4.学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏。社会：1.能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。2.能和同伴共同嬉戏，情愿和
39、同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和最基本的限制实力。3.熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。三、卫生保健及平安工作卫生保健：首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭
40、后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶暖和的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照看的四平八稳。平安工作：想幼儿平安之所想 从保证平安入手 幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿
41、日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作4、教给幼儿一些平安防范方面的学问，强化幼儿的平安意识和自护实力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。四、家长工作家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、家园联系册每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园两天时能刚好反映和了解状况，有孩子生病时能主