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1、心理学概述主讲老师：主讲老师：魏晓宾魏晓宾心理学是什么？常见的疑问：常见的疑问：l心理学是不是揣摩人的心心理学是不是揣摩人的心理的？学了心理学就可以理的？学了心理学就可以知道别人在想什么吗？知道别人在想什么吗？回答：是，又不全是。回答：是，又不全是。是是：心心理理学学探探讨讨的的目目的的就就是是要要把把握握人人的的心心理理运运动动规规律律，当当然然要要探探讨讨心心理理活活动动的的内内容容（想想什什么么的的问问题题）。不不是是：心心理理学学不不仅仅探探讨讨心心理理活活动动的的内内容容，而而且且还还要要探探讨讨心心理理活活动动的的形形式式、技技能能、规规律律等等等等（为为什什么么这么想的问题）。这
2、么想的问题）。绪绪 论论l心理学的概念心理学的概念l心理学的起源和发展心理学的起源和发展l心理学的学科体系心理学的学科体系一、心理学的概念一、心理学的概念定义：心理学是探讨心理现象及其发生、发展规定义：心理学是探讨心理现象及其发生、发展规律的科学。心理是人脑对客观现实的主观反映。律的科学。心理是人脑对客观现实的主观反映。本质：心理是人脑的机能本质：心理是人脑的机能 脑是心理活动的器官脑是心理活动的器官 传入神经传入神经 传出神经传出神经外界刺激外界刺激 脑中枢脑中枢 效应器（引发动作、言语）效应器（引发动作、言语）（感觉）（感觉）心理活动心理活动 心理活动的肢体反映心理活动的肢体反映 心心理理
3、现现象象（动动态态稳稳态态）相识过程（知）：感觉、知觉、记忆、相识过程（知）：感觉、知觉、记忆、言语、思维和想象言语、思维和想象情感过程（情）：心情和情感情感过程（情）：心情和情感意志过程（意）：自制、坚决、英勇意志过程（意）：自制、坚决、英勇须要和动机（动力）须要和动机（动力）特性倾向性特性倾向性气质、性格、实力气质、性格、实力 特性心理特征特性心理特征心理状态心理状态（短暂状态）（短暂状态）留意、灵感、激情、迟疑等留意、灵感、激情、迟疑等人格人格（特性）（特性）（稳态）（稳态）心理过程心理过程（动态（动态）l 心理学的探讨内容l小张早晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树上的鸟儿正在吱吱地叫
4、个不停。她打开窗户，一阵微风吹来，使她感到凉快极了。她尽情地吸了几口清爽的空气，似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香或许是从不远处的花园里吹来的。l她还记得，花园里有很多花，现在或许已开花儿了。l今日休息，她很兴奋，便在脑子里盘算着今日假如去花园玩儿，该多满足啊！l她很宠爱花，已有好多天没有去了，应当去玩一下。l突然她又想起，报社的约稿还没有写完，今日应当交稿了，必需忍耐一下，坚持写完。心理学的历史心理学的历史心理学的历史心理学的历史既古老又年轻既古老又年轻既古老又年轻既古老又年轻千载背景，百年历史千载背景，百年历史千载背景，百年历史千载背景，百年历史（一）心理学的产生：（一）心理学的产生：萌芽：
5、万物有灵论萌芽：万物有灵论起源：公元前四世纪起源：公元前四世纪 希腊希腊 亚里斯多德亚里斯多德 前科学心理学（哲学心理学前科学心理学（哲学心理学)诞生：诞生：1879年年 德国德国 冯特冯特 心理学试验室心理学试验室 试验法试验法 科学心理学的诞生科学心理学的诞生二、心理学的起源和发展（二）心理学的发展 冯特建立心理学后，从19世纪末到20世纪50年头，心理学进入派别林立的时代。1.构造心理学派 代表人：冯特、铁钦纳2.行为主义学派 代表人：华生3.精神分析学派 代表人：弗洛伊德4.人本主义心理学派 代表人：马斯洛 5.认知心理学派 代表人：皮亚杰构造心理学派构造心理学派l代表人物：冯特、铁钦
6、纳代表人物：冯特、铁钦纳l探讨对象：意识的结构探讨对象：意识的结构l探讨方法：试验内省法探讨方法：试验内省法 l主见心理学应当探讨人们的干脆阅历即意识。主见心理学应当探讨人们的干脆阅历即意识。l把人的阅历分为感觉、意像和激情状态三种。把人的阅历分为感觉、意像和激情状态三种。行为主义学派行为主义学派l代表人物：华生代表人物：华生 、斯金纳、斯金纳l探讨对象：探讨对象：外显行为（把个外显行为（把个l 体全部行为的产生和变更看体全部行为的产生和变更看l 作是刺激与反应之间的联结作是刺激与反应之间的联结l 关系，即关系，即S-RS-R公式）公式）l探讨方法：客观的试验法探讨方法：客观的试验法 l反对探
7、讨意识，主见探讨行反对探讨意识，主见探讨行l 为。反对内省，主见用试验方法。为。反对内省，主见用试验方法。华生精神分析学派精神分析学派l代表人物：弗洛伊德代表人物：弗洛伊德 l主主要要观观点点：强强调调人人的的本本能能的的、最最原原始始的的、最最自自然然性性的的一一面面。他他首首次次阐阐述述了了无无意意识识（潜潜意意识识）的的作作用用，确定了非理性因素对行为的影响。确定了非理性因素对行为的影响。l探讨方法：自由联想探讨方法：自由联想 梦的分析梦的分析 催眠催眠l重视探讨成年人的异样行为分析，重视探讨成年人的异样行为分析，l 并且强调心理学应当探讨无意识并且强调心理学应当探讨无意识l 现象，重视
8、动机和无意识现象的现象，重视动机和无意识现象的l 探讨。探讨。人本主义人本主义l代表人物：马斯洛代表人物：马斯洛 罗杰斯罗杰斯 l主主要要观观点点：着着重重于于人人格格方方面面的的探探讨讨，指指责责精精神神分分析析是是伤伤残残心心理理学学（以以精精神神病病患患者者的的心心理理现现象象为为基基础础）；指指责责行行为为主主义义是是无无趣趣心心理理学学（以以动动物物和和儿儿童的心理现象为基础）。童的心理现象为基础）。l他他们们认认为为，人人有有自自我我实实现现的的须须要要，只只要要有有适适当当的的环境，人就会努力去实现自我。环境，人就会努力去实现自我。l主主见见心心理理学学的的探探讨讨应应以以正正常
9、常人人为为对对象象，探探讨讨属属于于正常人的心理活动的各级层面的问题。正常人的心理活动的各级层面的问题。认知心理学认知心理学l代表人物：皮亚杰代表人物：皮亚杰 奈塞尔奈塞尔l就是用信息加工的观点来探讨感觉、知觉、留意、表就是用信息加工的观点来探讨感觉、知觉、留意、表象、学习记忆、思维等心理过程。把人脑与计算机进象、学习记忆、思维等心理过程。把人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。l其特点是：（其特点是：（1 1）着重探讨行为的内部机制，即探讨）着重探讨行为的内部机制，即探讨被行为主义所忽视的意识或内部的心理过程；（被行为主义所
10、忽视的意识或内部的心理过程；（2 2）将心理过程理解为信息的输入、加工、贮存和提取运将心理过程理解为信息的输入、加工、贮存和提取运用的过程用的过程;(3);(3)以客观的方式进行探讨以客观的方式进行探讨,而不是只依据而不是只依据个人的内省报告个人的内省报告.三、心理学的学科体系l基础性心理学：探讨心理科学中的基础理论和基本方法的问题，以及心理发生和发展的基本问题。l应用性心理学：探讨如何把基础性心理学所提示出的一些基本规律应用于人类实践的各个方面，并进一步探究在各个实际领域中心理活动的具体规律问题。发展心理学社会心理学实验心理学教育心理学管理心理学工业心理学法律心理学普通心理学转动还是静止？感觉的对比感觉的对比 知觉的对象与背景知觉的对象与背景画中有几个人头？是脸还是杯子？能找到几颗心呢