《【人教A版】2016年秋高中数学选修2-2：1.1《变化率与导数》ppt精品课件优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教A版】2016年秋高中数学选修2-2：1.1《变化率与导数》ppt精品课件优秀PPT.ppt（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.1 变更率与导数变更率与导数一创设情景一创设情景 为了描述现实世界中运动、过程等变更着的现为了描述现实世界中运动、过程等变更着的现象，在数学中引入了函数，随着对函数的探讨，产象，在数学中引入了函数，随着对函数的探讨，产生了微积分，微积分的创立以自然科学中四类问题生了微积分，微积分的创立以自然科学中四类问题的处理干脆相关：的处理干脆相关：一、已知物体运动的路程作为时间的函数一、已知物体运动的路程作为时间的函数,求物求物体在随意时刻的速度与加速度等体在随意时刻的速度与加速度等;二、求曲线的切线二、求曲线的切线;三、求已知函数的最大值与最小值三、求已知函数的最大值与最小值;四、求长度、面积、体积
2、和重心等。四、求长度、面积、体积和重心等。导数是微积分的核心概念之一它是探讨函数增减、导数是微积分的核心概念之一它是探讨函数增减、变更快慢、最大（小）值等问题最一般、最有效的变更快慢、最大（小）值等问题最一般、最有效的工具。工具。导数探讨的问题即变更率问题：探讨某个变量相导数探讨的问题即变更率问题：探讨某个变量相对于另一个变量变更的快慢程度对于另一个变量变更的快慢程度 在吹气球的过程中,可发觉,随着气球内空气容量的增加,气球的半径增加得越来越慢.从数学的角度,如何描述这种现象呢?探究过程：如图是函数探究过程：如图是函数h(t)=-4.9t2+6.5t+10的图像，结合图形可知，的图像，结合图形
3、可知，所以，所以，虽然运动员在虽然运动员在 这段时间里的平均这段时间里的平均速度为速度为 ，但实际情况是运动员仍然，但实际情况是运动员仍然运动，并非静止，可以说明用平均速度不运动，并非静止，可以说明用平均速度不能精确描述运动员的运动状态能精确描述运动员的运动状态thO例例 (1)计算函数计算函数 f(x)=2 x+1在区间在区间 3,1上的平均变更率上的平均变更率；(2)求函数求函数f(x)=x2+1的平均变更率。的平均变更率。(1)解：解：y=f(-1)-f(-3)=4 x=-1-(-3)=2(2)解：解：y=f(x+x)-f(x)=2x x+(x)2 直线直线AB的斜率的斜率AB练习1.已
4、知函数f(x)=-x2+x的图象上的一点A(-1,-2)及接近一点B(-1+x,-2+y),则y/x=()A.3 B.3x-(x)2 C.3-(x)2 D.3-x D3.求y=x2在x=x0旁边的平均变更率.A小结小结v1.函数的平均变更率函数的平均变更率l2.求函数的平均变更率的步骤:l (1)求函数的增量：y=f(x2)-f(x1);l (2)计算平均变更率：1.1.2 导数的概念导数的概念思索？思索？thO 须要用瞬时速度描述运动状态。我们把须要用瞬时速度描述运动状态。我们把物体在某一时刻的速度称为瞬时速度物体在某一时刻的速度称为瞬时速度.虽然运动员在虽然运动员在 这段时间里的平均这段时
5、间里的平均速度为速度为 ，但实际情况是运动员仍然运动，但实际情况是运动员仍然运动，并非静止，可以说明用平均速度不能精确描述并非静止，可以说明用平均速度不能精确描述运动员在运动员在任意时刻任意时刻的运动状态的运动状态 探究：探究：阅读课本阅读课本P4页，思索：页，思索：1、在、在t=2旁边的平均速度与旁边的平均速度与t=2瞬时速度之间的关系？瞬时速度之间的关系？（以高台跳水为例）（以高台跳水为例）t=2瞬时速度就是瞬时速度就是t=2旁边的平均速旁边的平均速度当时间变更量趋于度当时间变更量趋于0的极限！的极限！2、在某一时刻、在某一时刻 的瞬时速度怎样表示的瞬时速度怎样表示？3、函数、函数f(x)
6、在在x=x0处的瞬时变更率怎处的瞬时变更率怎样表示？样表示？2.导数概念导数概念一般地，函数一般地，函数 在在 处的瞬时处的瞬时变化率是变化率是我们称它为函数我们称它为函数 在在 的的导数导数，记作，记作 ，或，或练一练练一练试求函数试求函数 在在x=1处的导数处的导数。解：解：在在x=3处的导数？处的导数？由导数的定义可知由导数的定义可知,求函数求函数 y=f(x)的导数的一般方法的导数的一般方法:1.求函数的变更量求函数的变更量2.2.求平均变更率求平均变更率3.3.求瞬时变更率求瞬时变更率(极限）极限）口诀：一差、二化、三极限口诀：一差、二化、三极限导数的几何意义导数的几何意义复习回顾：
7、导数的概念复习回顾：导数的概念 定义定义：设函数：设函数y=f(x)在点在点x0处及其附近有定义处及其附近有定义,当当自变量自变量x在点在点x0处有改变量处有改变量x时函数有相应的改变量时函数有相应的改变量y=f(x0+x)-f(x0).如果当如果当x0 时时,y/x的极限存在的极限存在,这这个极限就叫做函数个极限就叫做函数f(x)在点在点x0处的导数处的导数(或变化率或变化率)记作记作 即即:下面来看导数的几何意义:y=f(x)PQMxyOxyPy=f(x)QMxyOxy 如图如图,曲线曲线C是函数是函数y=f(x)的图象的图象,P(x0,y0)是曲线是曲线C上上的的随意一点随意一点,Q(x
8、0+x,y0+y)为为P邻近一点邻近一点,PQ为为C的割线的割线,PM/x轴轴,QM/y轴轴,为为PQ的的倾斜角倾斜角.斜率!PQoxyy=f(x)割割线线切线切线T请看当点请看当点Q沿着曲线渐渐向点沿着曲线渐渐向点P接近时接近时,割线割线PQ围着围着点点P渐渐转动的状况渐渐转动的状况.我们发觉我们发觉,当点当点Q沿着曲线无限接近点沿着曲线无限接近点P即即x0时时,割线割线PQ有一个极限位置有一个极限位置PT.则我们把直线则我们把直线PT称为曲线在点称为曲线在点P处的切线处的切线.初中平面几何中圆的切线的定义：直线和圆有唯一公共点时，初中平面几何中圆的切线的定义：直线和圆有唯一公共点时，叫做直
9、线和圆相切。这时直线叫做圆的切线，唯一的公共点叫叫做直线和圆相切。这时直线叫做圆的切线，唯一的公共点叫做切点。做切点。割线趋近于确定的位置的直线定义为割线趋近于确定的位置的直线定义为切线切线.曲线与直线相切，并不曲线与直线相切，并不确定只有一个公共点。确定只有一个公共点。oxyy=f(x)割割线线切切线线PQT我们用曲线上某点处的切线近似代替这一点旁我们用曲线上某点处的切线近似代替这一点旁边的曲线，这是微积分中重要的思想方法边的曲线，这是微积分中重要的思想方法以直代曲以直代曲oxyy=f(x)割割线线切切线线 设切线的倾斜角为设切线的倾斜角为,那么当那么当x0时时,割线割线PQ的斜率的斜率,称
10、称为曲线在点为曲线在点P处的处的切线的斜率切线的斜率.即即:这个概念这个概念:(1)供应了求曲线上某点切线的斜率的一种方法供应了求曲线上某点切线的斜率的一种方法;切线斜率的本质切线斜率的本质函数在函数在x=x0处的导数处的导数.PQT例例1:求曲线求曲线y=f(x)=x2+1在点在点P(1,2)处的切线方程处的切线方程.QPy=x2+1xy-111OjMDyDx因此因此,切线方程为切线方程为y-2=2(x-1),即即y=2x.求曲线在某点处的切线方程求曲线在某点处的切线方程的基本步骤的基本步骤:先利用切线斜率先利用切线斜率的定义求出切线的斜率的定义求出切线的斜率,然后然后利用点斜式求切线方程利
11、用点斜式求切线方程.例3如图表示人体血管中的药物浓度c=f(t)（单位：mg/ml）随时间t（单位：min）变更的函数图像，依据图像，估计 t=0.2,0.4,0.6,0.8（min）时，血管中 药物浓度的瞬时变更率，把数据用表格 的形式列出。(精确到0.1)血管中药物浓度的瞬时变更率血管中药物浓度的瞬时变更率,就是药物浓度就是药物浓度从图象上看从图象上看,它表示它表示曲线在该点处的曲线在该点处的切线的斜率切线的斜率.函数函数f(t)在此时刻的在此时刻的导数导数,（数形结合，以直代曲）（数形结合，以直代曲）以简洁对象刻画困难的对象以简洁对象刻画困难的对象练习练习:如图已知曲线如图已知曲线 ,求
12、求:(1)点点P处的切线的斜率处的切线的斜率;(2)点点P处的切线方程处的切线方程.yx-2-112-2-11234OP即即点点P处的切线的斜率等于处的切线的斜率等于4.(2)在点在点P处的切线方程是处的切线方程是y-8/3=4(x-2),即即12x-3y-16=0.（1）求出函数在点）求出函数在点x0处的变化率处的变化率 ，得到曲线，得到曲线 在点在点(x0,f(x0)的切线的斜率。的切线的斜率。（2）根据直线方程的点斜式写出切线方程，即）根据直线方程的点斜式写出切线方程，即归纳归纳:求切线方程的步骤求切线方程的步骤 无限靠近的极限思想是建立导数无限靠近的极限思想是建立导数概念、用导数定义求概念、用导数定义求 函数的导数的基函数的导数的基本思想，丢掉极限思想就无法理解导本思想，丢掉极限思想就无法理解导 数概念。数概念。课堂练习课堂练习