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1、黄龙洞黄龙洞观音送子观音送子宝峰湖宝峰湖-仙女照镜仙女照镜西海峰林西海峰林天天子子山山云海云海索溪峪为什么让我们如此流连忘索溪峪为什么让我们如此流连忘返，作者怎样写的？返，作者怎样写的？写作方法：文章在表达上有两个写作方法：文章在表达上有两个特点：一是充分运用联想和想象特点：一是充分运用联想和想象来表达独特的感受；二是在谋篇来表达独特的感受；二是在谋篇布局时，接受先概括后具体描写布局时，接受先概括后具体描写的方法。的方法。3737索溪峪索溪峪索溪峪的索溪峪的“野野”曹敬庄曹敬庄走进背景林走进背景林索溪峪自然疼惜区位于风景秀丽的张家界国家森林公园东北方向，与天子山紧密相连，总面积约180平方千米
2、。它以奇峰秀水、钟乳洞和深壑而著名天下。疼惜区内200多个景点星罗棋布，主要有宝峰湖、黄龙洞、百丈峡、十里画廊、西海峰林等景区。这里不仅洞窟奇异，峡湖倚天，飞禽走兽多植物种类全，而且景观独特，可以连片纵观，也可以分园细览，可谓景中有景，园外有园。想一想，想一想，“野野”在本课在本课是什么意思？是什么意思？“野野”字原是字原是“不讲情不讲情理，蛮横理，蛮横”的意思，在的意思，在本本文中是指不经人工雕琢，文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然返璞归真一切顺其自然返璞归真。gngn望而生畏望而生畏 绵亘蜿蜒绵亘蜿蜒 旁逸斜出旁逸斜出 婷婷玉立婷婷玉立 窈窈 窕淑女窕淑女返璞归真返璞归真 胆颤胆颤 抖动抖
3、动 难以言状难以言状 拔地而起拔地而起 浩气长舒浩气长舒 不拘一格不拘一格 直插云天直插云天 窈窕淑女窈窕淑女 拦腰截断拦腰截断 年过花甲年过花甲wiwiyytntnyoyo tiotioppzhnzhnchnchn不局限于一种规格与标准。（不局限于一种规格与标准。（）似乎，仿佛。（似乎，仿佛。（）形容女子身材修长或花木等形体挺立。形容女子身材修长或花木等形体挺立。（）人的年龄超过了人的年龄超过了60岁（岁（）去掉外在的装饰，复原原来的质朴状态。去掉外在的装饰，复原原来的质朴状态。（）不拘一格不拘一格犹如犹如婷婷玉立婷婷玉立年过花甲年过花甲返璞归真返璞归真 朗读课文，小组朗读课文，小组探讨：探
4、讨：课文从哪几方面描课文从哪几方面描写了索溪峪的写了索溪峪的“野野”？索溪峪的山索溪峪的山惊险的美惊险的美断壁悬崖拔地而起断壁悬崖拔地而起望而生畏望而生畏浩气长舒浩气长舒磅礴的美磅礴的美绵亘蜿蜒绵亘蜿蜒直插云天直插云天不拘一格的美不拘一格的美横栏绿水横栏绿水旁逸斜出旁逸斜出相相对对相相依依亭亭玉立亭亭玉立思索探讨课文哪些方面写出索溪峪的山的“野”？课文接受课文接受“_”“_”的写法，从惊险的美，磅的写法，从惊险的美，磅礴的美，为所欲为、不拘一格的美三个方面来描礴的美，为所欲为、不拘一格的美三个方面来描写索溪峪的山的野性美。写索溪峪的山的野性美。总总-分分本段中多出运用了双引号，这样的好处是？双
5、引号标注的都是人们给索溪峪的独双引号标注的都是人们给索溪峪的独特景点起的别名，是景物特点更突出，特景点起的别名，是景物特点更突出，且形象生动。且形象生动。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子一会儿围着山奔跑一会儿围着山奔跑赌着气又自个儿闹去赌着气又自个儿闹去 索溪峪的水的野体现在哪里？课文运用课文运用_的手法，写索溪的手法，写索溪不加雕琢、蜿蜒变更的野性美。不加雕琢、蜿蜒变更的野性美。拟人拟人思索探讨思索探讨索溪峪的野物的“野”体现在哪里？逍遥自由，逍遥自由，放纵无忌，放纵无忌，野性十足野性十足思索探讨思索探讨课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？攀缘蹦跳、光脚攀缘蹦跳、光脚蹚河、返璞归真蹚河、返璞归真说说其他山不能与索溪峪的山同日而语的缘由是？说说其他山不能与索溪峪的山同日而语的缘由是？人工雕琢，赐予的终归是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的自然美景在作者的描述中呈现在我们眼前，文章表达了作者怎样的心情呢？表达了作者对大自然的赞美，表达了作者对大自然的赞美，对人与人之间质朴真诚情感的对人与人之间质朴真诚情感的憧憬。憧憬。本文接受“总-分”的结构方式。第一自然段以一个“野”字点题，总起全文，第2至5自然段分别写索溪峪的山、水、野物、游人都是野的。这样写使文章条理清晰，景物特点特殊显明。读了这篇课文，你有什么收获？