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1、小学第一学期教学工作计划模板集锦八篇小学第一学期教学工作安排 篇1 一、指导思想： 以有效教学探讨为核心，以提高学生学科素养和老师专业水平为重点，坚持以校本教研为基础，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，主动进行课题探讨，努力推动课程改革，结合新教材内容和我校学生实际，充分发挥各教研组的作用，重点解决学校教化教学中存在的问题、真实的问题和实际的问题。建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型高素养的新型老师队伍。以培育学生创新精神和实践实力为目标，敏捷扎实地搞好教与学的
2、实践活动。努力践行“教学、探讨、服务”等工作职责，扎实开展教化教学工作。 二、主要目标 1加强教学过程管理和细微环节监控，加强教学评价和质量分析，以提高老师教化教学实力为主要方向，促进教学质量的提高。 2树立“科研兴校”意识。注意教化科研的实效性与先导性。多渠道、多方式的开展教化科研工作。 三、详细措施 （一）强化老师业务学习，加强师资队伍建设 强化老师业务学习，更新教化教学观念。落实校本研修安排，开展校本培训，提高老师对专业看法、技能、价值、专业精神的再相识，注意教学探讨、教学反思，自觉增加教科研意识，促进老师专业化成长。 （二）聚焦有效教学，提高教化教学质量 1、完善教学常规的检查落实 教
3、学常规要规范、科学、合理，常规检查、考核要程序化、整体性，要有利于教化教学质量的提升和全体老师专业化的发展。本学期，我们将接着巩固、推动上学期常规工作成果的基础上，针对上学期教学常规考核中存在的弊端，进行调整、改进，促其进一步的完善。 学校对老师的教学工作除了平常的常规检查，随堂听课外，还将加强对作业批改和教学质量检测的监督力度，帮助大家找寻教学中存在的问题，并提出改进措施和看法。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培育全体老师严谨、仔细、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。 本学期，备课老教材的老师除备整册配套的课件与教案外，每周要手写一篇教
4、学反思；备课新教材的老师需仔细探讨教材，备好一单元的精品教案及配套课件。同时，我们接着紧抓“作业检查”，每两周进行一次作业批改检查（检查时间为双周星期五）。另外，教务处会不定时检查作业批改状况。 2、聚焦有效课堂 以课堂教学改革为突破口，研读教材，探讨学生，聚焦课堂教学结构改革，进一步深化新课程教材教法、学法的探讨；深化课堂，开展磨课研课活动，引导老师基于学生实际，以学定教，建设“让学课堂”，变更教与学的方式，增加学生学习的能动性、自主性和创建性。 3、扎实推动“轻负高质”工作仔细实行关于进一步推动“轻负担高质量”工作的实施方法，严格执行省教化厅“六个严格”规定，寻求“轻负高质”的有效途径，优
5、化“轻负高质”的措施。严格执行中小学课程安排；开全课程、开足课时，尤其是对体艺课程的开设，必需严格按大纲要求，不得删减；要开好综合实践活动课程，要坚决落实中小学生每天熬炼1小时的目标要求；规范作息时间，限制作业量，确保学生休息和体育熬炼时间；要求老师做好上课前打算，提高课堂教学实效，杜绝一切有加重学生负担的不必要的课后辅导，特殊是有偿辅导。此外还要重视后20学生的教化，赐予心理上的疏导、学业上的辅导，生活上的照看等，能使一切不该掉队的学生不掉队。 4、搭建平台让学生自主展示才华 为了让不同层次的学生有所发展，我们打算为学生搭建一系列的平台：本学期，我们将实行1年级拼音听写竞赛、26年级“写话或
6、作文竞赛”、12年级学生口算实力测试、36年级数学实力测试。 （三）加大教科研力度，提升老师教科研素养 1、进一步深化科研型团队赛课活动 新课程的实施，促成老师从个体备课到集体备课的转型。我们在开展集体备课活动的过程中，不断对集体备课的形式、内涵、实效、评价等进行实践探究，提炼出资源式、教研式、精品式三种不同形式、不同层次的集体备课。这三个层次的集体备课在学校中按部就班地开展，人人参加，滚动推动。通过资源式集体备课，可以发觉教学中的疑难问题，并把它作为教研式集体备课的主题；在教研式集体备课中，又发觉老师们做过了就抛弃了，不注意素材的积累与撰写；于是又推出精品式集体备课，让教研与科研合二为一，人
7、人动脑、动笔、动手去实践探究。 2、激励老师主动参与教化科研活动 教而不研则浅，研而不教则空。只有两者相辅相成，学生才能真正受益。教化教学科研是提高老师业务实力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。 （1）结合老师接着教化，绽开新课标学习研讨，通过理论学习，各科老师熟识新课标内容，能撰写专题心得体会报告。 （2）主动组织老师参与各级各类教化科研、教学探讨竞赛活动，提高论文发表和获奖的层次。 （3）激励老师主动申报县、市级及更高级别的课题探讨，不断提高自己的教科研水平。 3、加大校本研训的力度 校本教研涉及到老师的面更广，更切合老师的实际，更有利于老师专业的发展、提升。因而要加大校本研训的力度
8、，进一步拓展校本研训的渠道，增加校本研训的内容。本学期，加大骨干老师的辐射作用，激发老师的自主学习的爱好。同时，要挤出肯定经费聘请名师来校指导或外派老师学习。从而不断提高老师的业务实力和专业水平。 主要内容和基本形式： （1）专业精神 每学年组织一次先进老师阅历沟通会； 扎实开展全员读书活动。创建读书条件，设立专项经费购置肯定数量的书籍供老师阅读，每位老师依据学科特点，征订一本教化教学杂志。每学年规定读一本教化教学理论著作，撰写至少1篇20xx字的读书心得。 结合课堂教学，每学期至少撰写三篇质量较高教学案例、反思或论文，并上交教务处作为考核依据。 （2）专业学问与技能 学校每年至少组织12次（
9、每学期6次）各学科集体备课活动； 深化开展各学科团队磨课活动，接着提高教化科研含量。以探讨的状态进一步开展主题式团队磨课活动； 每位老师每学期听评课不少于10节，评课至少2节； 每位老师每学年至少参与一次评价探讨活动； 学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动。 有效开展与学校工作实际紧密联系的课题探讨。提倡各教研组确定研讨主题，加强教研组建设，同时让老师们在探讨过程中，学习理论、更新观念、矫正行为、促进发展。 （3）专题培训、加强业务理念和实力培训。在学校和学科组、班主任层面刚好组织开展教化科研、德育、法制教化、心理健康、信息技术等方面的专题培训。 (4)学校特色 开展师徒结对，优势互补活
10、动。 科研型团队赛课 基本形式 学校培训：实行集中培训与老师自主学习、专题培训与系统培训、校内培训与校外学习相结合的方式。集中培训主要通过专家或本校骨干、先进老师的讲座开展校本培训。 教务处培训：以教研组为单位，开展与各教研组专业紧密相联的培训内容以年段、学科为单位，组织各学科集体备课活动； 自我培训：老师自定个人发展安排，为自己设计特性化的培训方案。 小学第一学期教学工作安排 篇2 一、指导思想 依据“新课程标准”中二级要求进行编写，二级技能目标的听力要求比一级技能目标进一步深化，注意学生听句子、语篇并能对其作出反应。能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简洁的话语或录音材料，能听懂简洁的配图小
11、故事，能娴熟运用一些最常用的日常套语 五年级相对四年级，学习任务又增加一项：单词和课文的大量书写、记忆，不同阶段的新旧句型的交织应用，所以这给学生和老师带来了更大的学习压力。 二、学情分析 通过一年共同学习，对于这两个班级的状况、学生的学情也有了清晰的了解。大部分学生对英语有比较深厚的爱好，基础扎实，按时完成老师布置的听说读写方面的训练作业。小部分学生由于学习看法或是学习方法各方面的缘由，在英语方面不尽人意。另外，还有个别基础特殊薄弱的学生，对于这些学生，老师仍须要要留意培育他们的学习爱好并且降低要求，提高对其的关注度，不抛弃，不放弃。让他们不断进步。 三、学期目标 1要求驾驭认读所学单词，娴
12、熟应用核心单词。 2要求驾驭所学句型课文，娴熟应用或用重点句型。 3能运用日常交际用语，进行简洁交际，做到大胆开口，发音正确。 4能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚的语言和录音。 5初步培育良好的书写习惯，能做到书写规范、整齐。 6养成洪亮、清楚地读英语，说英语的习惯，仔细模范、语音、语调以培育语感。 7能在完成某个任务或情景演练的过程中学会相关的语句，并且培育学生动手实力。 8能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。 四、教学重难点： 1能按四会要求与三会要求驾驭所学单词。 2能按四会要求驾驭所学句型。 3能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁交际，做到大胆开口，发音正
13、确。 4各种句型，语法的交织应用。 五、实行措施： 爱好学生学习的动力，本学期要充分发挥课堂交际的作用，尽量运用多种手段和形式激发学生的学习爱好，让他们乐学、爱学，从而全面提高教学质量。 1、创设情景，帮助学生理解，驾驭不怜悯景下的日常交际用语。 2、歌谣，帮助学生记忆，培育学习爱好。 3、设计不同的嬉戏，激发学生的学习热忱。 4、进行大量的对话合作操练，会敏捷运用所学交际语言，培育学生的创建思维实力。 5、多进行抄写练习，开展竞赛活动，做到书写规范，整齐。 6、多以课堂展示的形式为主体，让学生做课堂的主导。 小学第一学期教学工作安排 篇3 一、指导思想 为进一步提高小学试验的管理水平和实力，
14、以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教化，推动教化发展。 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。 三、详细工作措施 1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。 2、试验室管理员任务，目标； (1)试验员期初必需督促各科学科老师拟定好科学教学安排，各年级科学教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。
15、 (2)在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。 (3)在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学； (4)指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力； （5)开学刚好收取科学各年级教学工作安排、演示试验安排表、分组试验安排表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录表、学生分组试验报告
16、单等相应的书面材料； (6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学探讨，以不断提高科学学科老师的教学与试验实力。 3、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求； 4、试验室器材管理 试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。 (1)材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； (2)、作好相关试验器材的申报，选购，申购
17、等工作； (3)每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作； (2)不足之处，另行补充。 小学第一学期教学工作安排 篇4 一、指导思想 主动贯彻区教化局、体育局、教研室工作精神，严格执行课程、教学工作安排，开展学科教学探讨，落实各项教学、教研常规，进一步提高课堂教学有效性；仔细组织学科培训活动，发展体育老师教化教学技能，提升老师的专业内涵 加强教研组建设，有效开展校本教研，培育与发挥学科团队作用。仔细实施每天一小时活动方案和落实三课、两操，两活动，参与每一次的区各项
18、竞赛。 二、主要工作 1、建立课堂教学常规、学习习惯。一年级体育与健身课教学（学习打算期），结合市学科网络教研要求，制定相关教学进度，完成相应教学工作。 2、制定各年级教学安排，严格根据教学安排，落实备课要求，强化备课常规要求。 3、教研组建设，形成学习型组织，建成团队。主要有理论学习、育德实力、技能修炼，特殊老师体育技能，应当持续，作为基本功必需加强操练，尤其是青年老师。 4、落实教研组建设中的各项常规工作，特殊是针对备课、上课、教研组活动要求等检查。 5、开展主题为“自主健身，欢乐成长”系列教材探讨。一是主要围绕“跳动”类教材进行课堂教学探讨；二是其他教材教法探讨，围绕问题开展“问题教学”
19、、“专题教学”，为青年老师供应学习实例。本学期拟定三节公开课研讨（xx二小、试验小学、泗泾小学）。 6、教研组每人上一节随堂公开课并组内主动研讨。其中两节为校级公开课。 7、全校复习广播操和室内操打算参与区的评比。 8、11、新老师培训工作。组织13届新老师业务培训学习。围绕日常教学常规要求，针对教材内容进行分析，规范备课、上课和评课等基本要求。 9、主动组队训练参与区的各类体育竞技竞赛。 10、做好校第七届体育节筹备和竞赛工作。 11、仔细做好全校的体质健康测试工作并在10月15日上传。 二、详细工作 9月份 1、召开XX学年第一学期xx小学体育工作会议。 2、第一次组内教研活动，传达上级精
20、神，制定安排。 3、新老师随堂课（听、上4节）。 4、运动队组队训练包括双休日训练。 5、细研一年级打算期进度和网络教研。 6、完成一-五年级的教学进度修改并上传学院。 7、做好体质健康测试并记录好 10月份 1、做好体质健康测试和不缺拉差工作并上传。 2、听新老师随堂课并研讨分析。（听、上2节） 3、运动队主动训练参与区学生运动会。 4、组织组内研讨活动。 5、宣扬第七届xx小学体育节。 6、“跳动”教材专题研讨活动（集体备课） 11月份 1、接着宣扬第七届体育节。 2、筹备和召开第七届体育节。 3、组内研讨 4、新老师随堂课（听、上2节）并研讨。 5、参与区广播操录像评比。 6、参与区健身
21、操竞赛 7、“自主健身，欢乐成长”系列跳动探讨课（一、二）（外出听课） 12月份 1、组队参与区踢跳、马拉松赛 2、听新老师随堂课组内研讨。 3、“自主健身，欢乐成长”系列跳动探讨课（三） 1月份 1、新老师汇报课。 2、教研组总结。 小学第一学期教学工作安排 篇5 小学阶段的农村学生对于英语的学习，的确存在很大的困难，学生学习英语没有肯定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯更是无从谈起。加之由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习爱好难以保持，两极分化较严峻。因此，本学期应注意听、说、读、写英语的习惯养成和转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习爱好。 一、教学要求和任务
22、 1养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2初步养成良好的书写习惯。 3. 能按三会与四会的要求驾驭所学词语。 4能四会要求驾驭所学句型。 5能运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，主动参加，发音清晰，语调正确。 6能在图片、手势、情景等非语言提示的.帮助下，听懂简洁的话语和录音材料。 7能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 二、教学重点难点 1重点： 四会句型、单词。 在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，主动参
23、加，发音清晰，语调正确。 2难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 三、主要措施 1依据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习主动性。 2在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的实力。 3活用教材，依据学生会的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。 小学第一学期教学工作安排 篇6 一、指导思想 依据丰台区20xx-20xx学年度第一学期小学工作要点，接着语文阅读教学一、二课时的教学探讨，数学概念课教学探讨，整合语、数、英学科教研力气，创新教研方式，全面提升教学
24、质量。持续深化开展国学经典诵读活动，仔细落实诵读目标、诵读内容、诵读形式、努力提高国学课堂实效。开展国学教化课题探讨，引导老师思索、探究国学经典的育人功能。 二、工作目标 1优化教学过程，深化课程改革。切实减轻学生课业负担。 2抓好教学常规工作，确保教学质量稳步提升。 3.做好六年级教学质量抽测，利用网阅数据资源，做好教学质量分析。 4开展其次届优秀教学设计系列成果学科展示活动，为优秀青年老师展示风采搭建平台。 5.主动探讨新课标，加强老师培训工作。 6.主动参与“丰台区国学项目支持”的相关活动，深化开展国学启蒙教法探讨；推动我校国学诵读工作再上新台阶。 三、工作措施 （一）抓常规，促质量 1
25、抓好教学常规工作，保证教学工作质量。 详细做到 （1）备课要“深”。各教研组仔细学习课程标准，深化钻研教材，依据学情，实行同课同构、同课异构，在教案稿上进行修改复备。 （2）上课要“实”。老师应严格执行课堂规则，做到专课专用。铃响应马上到达教室，按时下课不拖堂。老师在上课时不随意离开教室，应打算充分，并运用各种教学手段调动学生主动参加，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。 （3）作业要“精”。细心选择和设计作业内容。严格执行课程安排对书面作业总量的要求，不得向家长举荐课外辅导书，不踩红线。对学生作业做到精批细改，注意实效。重视作业的信息反馈。依据作业供应的信息，刚好调整教学进度、内容和难易度，
26、激励设计分层作业。加强作业的讲评，督促学生订正。有安排地对部分学生进行面批面改。 （4）辅导要“细”。老师应以高度的责任感对学生进行个别辅导，帮助有困难的学生补缺补差，不仅补学问，还要细心补心理，同时指导学有余力的学生不断提高。 （5）考试要“严”。 A.各教研组仔细落实单元检测和质量分析对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进行反馈、分析，对卷面中出现的共性问题要实行改进措施。利用月测命题开展命题探讨. B.加强质量监控，做到规范操作，仔细分析反馈，实行有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，学科之间的差距，促进学校教学质量整体提高。确保区抽查学科成果能稳步提升。 （二）
27、抓探讨，促发展 1.加大语文阅读教学探究力度。从备课设计、课堂教学模式、评价、课前对学生的要求等整个教学环节，通过探讨实践提炼出一套有利于从“师本教学转化到“生本教学”的方法与途径。 A.加强学习，转变观念。开展阅读行动安排。读课标，研课标，并做好笔记，。通过学习，转变老师的学生观，学生是天生的学习者，不仅是教化对象更是教化资源，是学习的主子。 小学20xx-20xx学年度第一学期教学工作安排 B.各教研组活动时要组织老师学习、探讨、探讨“新课标”，要轮番作为学习的中心发言人，发言人要在小组活动前先支配、先学习，小组活动时先组织学习再谈自学感受。 2、数学学科将接着开展概念课教学探讨，达到优化
28、概念的教学过程，以全面提高教学质量 3、各学科要将生本教学与我校“全人教化”有机结合，加强学习方式的探讨，引入与摸索生本教学方法，即先学后教、先做后学、先会后学、教少学多、不教而教、以学定教、以教育学。努力构建自主、合作、探究的学习模式。 （三）抓活动，促成果 1.抓好语文阅读教学和数学概念课探讨活动。 2.10月初实行“星秋杯”赛课活动，以赛促研。要求45岁以下青年老师人人参加。 3开展竞赛，激发爱好。教育处与各教研组将结合学科开展多种竞赛活动，使各种竞赛制度化、规范化、常常化，激发学生的爱好，丰富学生的生活。 月份工作内容负责人 九月份 1、做好新学期开学打算工作。 2、制定教学工作安排。
29、 3、教研组长工作会。 4、教研组组织学习新课标。 5、五年级质量分析与研讨会。 6、赵景瑞作文讲座（一） 十月份 1、“星秋杯”赛课（中下旬） 2、赵景瑞作文讲座（二） 十一月份 期中测试。 十二月份 1六年级质量测试工作起先。 2、.学科学问竞赛 一月份 1、期末考试。 2.、期末工作总结。 小学第一学期教学工作安排 篇7 一、指导思想 我校教学工作将以全区教学工作会议精神为指针，以提高教学质量为中心，以推动素养教化为目标，以课程改革为突破口，以关注课堂为工作主线，并留意信息技术整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，全面落实校本探
30、讨与“六个一”老师成长要求，深化课堂教学改革，大面积提高教化教学质量。 二、工作要点 1、正确把握新课改前行方向，引领老师精确理解新课标，促进素养教化的有效推动 推动素养教化，深化课程改革要引领老师精确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学学问体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让老师和课堂富有内涵。各学科要严格根据学科课程标准组织教学教研，不随意增加难度和降低要求，课时支配和课程评价要符合课程标准的要求。各学科在引领老师学习好、理解好、把握好新课标的基础上，要变更单一的仅仅基于课程标准的教研模式，要依据质量监测中
31、所反映出的老师教学中存在的问题，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，把教研工作的重心转移到帮助老师反思教学行为的有效性和指导老师改进教化教学工作上来。 在全面推动素养教化、深化课程改革的关键时期，要引领老师正确相识素养教化的内涵，规范教学行为，努力提高课堂教学效率和教学质量。要立足于日常课堂教学，加强与学校教学同步的常规教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂基础上，把教研贯穿在老师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。让老师在真实的教学活动中“解决问题”，使教学过程成为行动探讨的过程，将新课程理念体现为课堂教学的“常态”，促进素养教化的有效推动。 2、注
32、意多元、着眼层次，促进老师专业成长 依据我校校本教研的实际，本学期将进一步注意校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。 （1）、加强学习与探讨，提倡在沟通中内化 本学期，激励老师进一步加强网络学习，注意与教化名师、名著对话。各位老师应主动参与网络教化资源的上传与下载。全体青年老师接着加强基本功的训练，主动参与“信息技术与课堂教学整合”的校本培训，力争早日达标。形成老师之间相互听课、评课的良好氛围，每位老师每学期听课不少于15节。 （2）、加强实践与反思，提倡勤思、多写 各位老师应主动撰写教化叙事、典型教学案例、论文、
33、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。提倡写“日记式”教学反思。 （3）、开展“集体备课”与教学教研相结合的校本教研活动 校本教研是为教学实践服务的，学校将学习渗透到科组教研活动中，详细措施：在科组长带领下进行互听、互评课，以“同上（同磨）一节课”为切入点，即同样的内容提倡让不同的老师来执教，在观摩的基础上进行评价和反馈，通过供应相互比较的“样本”，促进老师的思维碰撞、共同提高。 （4）、接着做好与兄弟学校的横向沟通工作 （5）、青年老师主动参与“六个一”活动 全体老师每人“上一节优质课”，时间拟放在开学至第十五周前完成，要求全体老师参与听课、评课，并书写评课看法；期末总复
34、习前，每人出一张综合试卷，通过期末总复习时的运用进行试卷评比；结合有关部门组织的论文评比等活动，每人撰写一篇具有肯定质量的教化、教学论文；通过信息技术的“校本培训”，每人至少驾驭一种课件制作软件的运用方法，并能独立制作一个具有肯定水平的课件；读一本教化专著，并书写好心得体会，加强教化反思，书写好教化笔记。 3、务实开展联谊校活动，提高教学质量，促进教化均衡发展 课程改革的深化、素养教化的推动、义务教化的均衡发展，须要进一步加强联谊校工作，要落实互助内容，拓宽联谊渠道。联谊校要在课堂教学上做好示范指导工作，要在教研专题上发挥引领帮带作用，要在教化资源上达到老师备课、学生练习、音像资料等优势资源共
35、享，要在教化教学管理上，向学区学校开放教学活动、开放处室管理、开放规章制度内容，提高教学管理水平。 4、加强教学过程管理，规范教学基本环节，提高教学的有效性 学校要重视对教学基本环节的管理，指导老师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培育学生的学习爱好和学会学习的实力，引领老师努力走“轻负担、高效益”教学之路。要对过时的、不适应课程改革和素养教化要求的教学规章制度的内容进行修订，特殊是对“老师教学常规”，要从规章制度内容、落实活动记录、总结 评价等方面，整理好档案资料。切实提高老师备课的针对性。从课程目标、单元目标、课时目标三个层面整体把握学科目标，
36、从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度全面把握教学目标。教学设计要从学生的学习基础动身，注意合作、探究式学习。要重视作业设计、批改和学习辅导。把提高作业设计实力、加强作业批改分析作为今后改进作业环节的两个重要抓手。老师要重视作业的反馈功能，刚好批改作业，从中获得教学信息，改善教学行为，使作业批改成为监控教学质量的一个重要窗口。可采纳要点指导和评语激励等作业批改方式，对学有困难和学有余力的学生赐予适当的指导和激励，对学有困难的学生实施作业面批，并在面批的过程中加强师生情感沟通和个别学习辅导。充分利用现有信息技术资源，加强信息技术与学科整合的教学探讨，以示范课推动老师提高运用信息技术提
37、高课堂教学效益的意识和实力。 5、以素养教化为切入点，培育学生良好学习习惯，特殊是学生倾听习惯的养成。 “养成学生倾听的习惯”是李校在上学期教学工作会议上提出的重要举措。倾听习惯的养成是学生良好习惯的重要方面，是素养教化的要求，是提高学校教学质量和学生健康成长的需求。从一年级起先，逐步培育学生倾听的好习惯、读书的习惯、写字的习惯、写日记的习惯、演讲的习惯、记忆的习惯、预习的习惯等等。本学期还是要重点抓好听讲、写字、读书、写日记等良好习惯的培育，接着把写字评价结果纳入年终教学工作的考核成果中。 6、加强各科组自身建设，营造和谐、健康、向上的工作氛围。 根据校领导提出的“做一个学生三喜爱的老师”的
38、要求，从品德和才能两个方面加强个人修炼，从工作看法和工作质量两个方面追求最佳表现，争做一个学生爱戴、领导放心、家长敬重、社会好评的优秀老师，为树立天骄人的良好形象做出贡献。 小学第一学期教学工作安排 篇8 一、指导思想 学校总务处在校长室、党支部的领导下，全面实行学校工作安排中对后勤工作的要求, 始终坚持以“围绕一个中心，搞好两个服务，全面开展“四讲”活动，提出一个口号”的思想来开展工作。“围绕一个中心”即后勤工作要围绕教化教学这个中心。“搞好两个服务”：一是搞好教化教学服务，二是搞好为师生生活服务，解决师生的后顾之忧，让师生以旺盛的精力和充足的体力投入到教化教学中去，为学校的教化教学保驾护航
39、。“全面开展四讲”,即讲大局，讲团结，讲奉献，讲实干。一个口号是“立足岗位，优质服务，多作贡献。 二、工作目标 1、确保为教化教学供应优质高效的服务。 2、开源节流，严格后勤管理，确保学校的各项工作正常运转。 3、提高平安意识，加强平安管理,确保平安无隐患，杜绝平安事故的发生。 三、主要措施 1、加强后勤队伍建设，强化服务育人意识。 后勤服务人员要提高服务意识和育人意识，主动主动地协作教化教学工作，利用与学生接触的机会，对学生进行爱惜公共财产和爱护校内环境的教化。总务工作坚持实行日工作记录制度，每天落实到人。另外总务全体人员每两周对全校校舍检查一次，刚好通报并解决检查中发觉的问题。 2、 进一
40、步加强财务管理工作。本着“量入为出，统一管理，节约开支，精打细算”的原则，做到有法可依，违法必究，严格管理好预算资金。 坚持各项财务管理制度，严格执行财务审批手续，保证资金合理有效地运用。 各种物品的选购程序要规范、合理。选购人员对每一项选购任务在合理合规的基础上坚持货比三家，做到物廉价美，杜绝奢侈，当好领导的助手，当好学校的管家。 财务会计必需定期向王校长报送财务报表和相关文字分析，为学校财务管理刚好供应管理依据。 强化财产管理，特殊是落实财产管理责任制，建立完善的固定资产登记制度，资产保管员应定期与会计对账，做到账账相符、账物相符。 3、 坚持平安第一。总务工作要坚决实行上级有关平安防范的
41、工作精神，执行“平安第一，预防为主”的方针，加大宣扬力度，提高师生平安意识，将平安管理的各项措施落到实处。我们总务人员要时刻紧绷平安防范这根弦，加大平安检查力度。遇到平安突发事故，严格根据平安预案管理执行。同时接着加强门卫管理，履行来访登记、定时落锁制度，确保师生工作、生活的平安。 4、搞好后勤服务工作，确保一线教化教学需求。 做好春秋两季教化教学物品的供应工作，并逐一发放到位。 接着搞好校内文化、校内环境的建设。协作学校管理，把整个学校建成育人的载体，追求学校到处都育人的境界。 做好学校各种教化教学活动的筹备和接待工作，切实为每项活动的胜利举办做好后勤保障工作。 做好各种教化教学设施的检查、
42、修理和保养工作，让师生们用的舒心。 5、加大校舍设施的维护管理力度。 由于极个别学生的影响，导致学校财物在管理中出现破坏现象。针对这种现象，我们要加大校舍及财物的维护管理力度，建立完善规章制度，明确职责，实行班级财物承包制，班主任或任课老师发觉问题要刚好上报，总务处须在第一时间内解决。对固定资产的管理工作，各部门的帐、表、物、卡完整、规范、统一；水、电设施管理责任到人，分工明确，落实到位，修理刚好，确保学校的正常教学秩序。 总务处工作希望得到全体教职工的支持、理解。总务处全体人员将努力工作，为学校整体工作多作贡献。 四、详细工作支配 九月份： 1、打算开学，打算学生书籍，作业本、卫生工具和办公
43、用品。 2、制订总务工作安排。 3、检查和修理教学用具，保证教化教学顺当进行。 4、对机关幼儿园、世纪佳苑幼儿园进行改造修理，确保按时开学。 5、做好迎接国家级“环保模范城市”检查验收工作，确保检查无问题。 6、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查。 十月份： 1、对全校各班级、各办公室建立资产管理档案。 2、进行平安防范工作自查。 3、修补校内绿化带。 4、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查。 十一月份： 1、抓好卫生保洁工作，强调环境卫生事宜。 2、对校内内电器进行全面检修。 3、组织后勤部门业务学习，增加服务意识。 4、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查 十二月份： 1、检查试验楼专用教室的设备设施。 2、和学校各门面房租住户签定的合同及相关状况建立档案。 3、督促学校各门面房租住户刚好缴纳房租，并提出下一年相关租住要求。 4、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查。 元月份： 1、开展平安教化宣扬月活动。 2、开展平安工作自查，进行学期平安工作总结。 3、接受半年度预算执行和专项资金管理运用状况的检查（民主理财）。 4、期末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次