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1、2022实用的学校小学工作计划4篇学校小学工作安排 篇1本两周完成重点工作老师上班前（2月15日2月21日）1.依据学校工作要求及重点工作，制定本学期小学部工作安排及月工作任务分解表。2.参与学校行政工作会议，汇报学期工作安排，明确学期目标任务。3.修改完善小学部工作安排。撰写学期老师工作要求，打算老师工作会议。老师上班（2月22日2月28日）教化工作1.召开值周老师、配班老师、卫生分担区老师会议，明确本学期任务、职责，做好学期打算工作。2.布置小学部教化教学工作任务，下发少先队活动、主题升旗、红领巾广播站主题广播内容分解表。3.各班级探讨确定创建主题班级文化建设安排。教学工作1.召开小学部全
2、体老师学期工作会议。对本学期工作进行全面部署，下发小学部学期工作任务分解表，老师内化学期工作任务。对老师提出本学期工作的详细要求。2.各学年学科组制定教学进度、教学安排、集体备课与主题教研安排。3.学期课程表调整编排。4.老师人事调整支配工作。5.老师假期备课状况检查指导。6.老师备课培训7.学年组学科组集体备课、个人备课。8.落实开学前教化教学等各项打算工作。研训工作1.老师制定个人三年发展规划2.老师钢楷、粉楷培训3.老师假期读书共享沟通会（小组沟通）其他工作1.做好转学生考测录用等工作。（五年参考23人，录用7人。 四年参考11人，录用1人。三年参考8人，录用0人。二年参考5人，录用0。
3、一年参考1人，录用1人。共48人参考，录用9人，录用率18.8%）2.小学部教学楼环境创建工作。3.打扫各教室、办公室卫生、布置教室、办公室环境文化等。4.做好开学前的各项打算工作（发放教化教学备品、书本、练习册等）5.支配转学生坐校车工作、老师接送学生校车工作、个别学生校本课申报工作。支配老师、班级卫生分担区划分工作。6.老师聘请考测工作7.安亲班工作。8.教学楼内环境创建设计工作。下两周工作重点第一周（2月29日3月6日）教化工作1.老师做好开学前教化教学等各项打算工作。2.开学典礼暨“走进新学期、播种新希望”主题升旗仪式。（升旗班级：五年一班五年二班）嘉奖寒假读书小明星。3.红领巾广播站
4、第一期播音。4.召开大队干会议，支配培训值周生工作。5.上好“开学第一课”，班级组织开好“第一个主题班会”6.下发三八节、学雷锋主题系列活动方案。教学工作1.老师“推门课、调研课”教学活动2.学生寒假作业检查评展工作。3.学年组、学科组不同课型探讨课确定探讨内容。4.学年学科主题备课、主题教研研训工作1.发扬工匠精神，做履职尽责的老师专题培训。2.各教研组确定本学期“有效教学”探讨主题3.老师假期读书共享沟通会（小组举荐代表大会沟通）其它工作1.转学生29日考测工作：21人考测（复考9人），录用7人，期中1人签试读协议。2.教学楼内环境创建工作3.完善家长与学校签订协议工作4.制定安亲班工作安
5、排，培训辅导老师、开课。其次周（3月7日3月13日）教化工作1.三八节孝敬母亲“五个一”活动。2.红领巾广播站其次期播音。3.学生假期读书沟通班会。4.重点检查学生校车纪律和班级环境个人卫生。5.各学年统计上报“走猫步”参赛学生6.值周老师工作会议教学工作1.进行常规巡课工作。2.老师推门课、探讨课活动3.学年组、学科组不同课型探讨课教研活动4.“语文、数学、科学”学科微课录制工作。5.学年学科集体备课、主题教学探讨活动。一年级单元备课：20以内的退位减法二年级单元备课：语文三单元 数学二单元 表内除法三年主题备课：翠鸟描写动物的方法的探讨科任一组主题教研：如何运用“示范教学法”科任二组主题备
6、课：春天来了探讨品生课与其它学科课如何整合科任三组主题备课：一年级Unit2 Room 教学活动设计的梯度性教学探讨研训工作1.各学年、学科探讨组确定老师基本功展示主题及形式。2.实习老师寒假读书沟通其它工作1.安亲班招生辅导管理工作2.教学楼内环境创建工作学校小学工作安排 篇2依据xx市教化局教化工作会议精神和镇中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作安排。本年度的校本研修工作将以学校与老师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际动身，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为老师的专业成长和学校持续发展供应广袤的学习空间。努力造就一支具有较高素养的学习型老师队伍，全面推动素养
7、教化，稳步实施新课程改革。一、工作思路：“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教化观念为先导，以解决我校教化教学中存在的突出问题为突破口，以学习探讨新课程为重点，以提高创新意识和创新实力为主线，以老师参加教化科研和研修为主要形式，以培育老师可持续发展实力为根本方向，以培育一批专业型创新型老师为目的，全面提高我校老师队伍的综合素养。二、工作目标通过开展校本研修，促使广阔老师树立良好的师德风范，驾驭先进的教化理念和教化思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力，全面提升我校老师队伍的整体素养，促进老师专业化发展，适应基
8、础教化改革与发展的须要，主动探究学生养成教化的新模式，改革学生好老师的评价方法，为提高教化教学质量奠定良好的基础。三、工作要点本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以有效教学、有效老师和有效研修的学习为载体，以“一切从老师的须要动身，一切为了老师的专业发展”为重点,结合基础教化课程改革，围绕转变老师教化观念、提高业务素养和实施素养教化的实力这一目标。形成一支具有肯定规模的适应课程改革须要的现代型老师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有肯定教科研实力的探讨型老师，培育一批具有发展潜力的青年骨干老师。同时，学习、发扬名师优秀教化思想和胜利阅历、形成自己的教学风格和特
9、长，由“阅历技术型”向“实践反思型”的现代型老师转变。1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广阔老师爱教化，就是要做到忠于党和人民的教化事业，立志献身教化，为人民服务，让人民满足；爱学生，就是要做到坚固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教化观，酷爱学生，敬重学生，努力为学生发展服务；爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增加老师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。2、新课程研修，更新教化教学理念，全员课改通识研修和以驾驭学科要求为主的学科老师研修。通识研修在组织集中专
10、题研修基础上，组织全体老师开展自学，仔细学习新的教化理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习探讨、研讨沟通，检查考核学习状况，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探究教法。3、教化教学实力研修，以老师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对老师通用基本功、学科基本功和综合实力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻老师和新老师强化基本功训练活动；在全体老师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修；要通过结合不同层次老师的不同特点实行不同的研修方式，使每一个老师驾驭扎实的教化教学
11、基本技能，具有较高的教化教学水平。主动引领老师向“探讨型、学者型、专家型”老师转化。4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的老师信息技术校本研修活动，帮助老师树立应用信息技术推动教学改革的意识，娴熟驾驭信息技术应用的基础学问和技能，提高信息技术与学科整合实力，为老师运用先进的教学手段创设环境。组织青年老师学习网络学问，学习多媒体课件制作，提高老师运用和处理信息的实力。大力提倡老师人人建立自己的网络空间，形成有思想、有品尝、有影响的博客群落。5、教化科研实力研修，要树立教研科研意识，把研修和教化科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教化科研基本方法的研修。
12、本期接着以“有效探讨”为切入点，做到教学即探讨，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教化叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中。四、研修方式与活动1、自主学习：老师自学，写好校本研修报告册。切实加强老师的现代教化教学理论学习,帮助老师树立先进的教化教学理念,不断提高理论素养。2、专题讲座：结合教化热点和教学实际，针对我校共性“问题”，各教研组在每月要支配一次专题讲座，专题讲座资料刚好交教科室存档。3、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教化动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与
13、尝试教学。4、教学观摩：利用教研课进行课堂教学探讨，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录；同学科、同年级老师之间要开展听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间要组织老师观看名师录象。5、参观考察：主动组织老师参加上级研修活动与组织老师外出参观学习，促进与优秀学校的合作沟通，学习好的教学方法和先进的教学理念。五、考核方法：老师研修的考核参照学校教化教学管理方案实施。实行周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法，把老师参与校本研修的内容按学时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为老师学期教化教学工作考核的依据,并与年末考核挂钩。学校小学工作安排 篇3一、指导思想：坚持以人为本，以科研为先导
14、，仔细落实义务教化法，力促老师专业成长，深化课程改革试验，减轻学生课业负担，加强校内文化建设，全面落实学生良好习惯养成教化和实施“三项工程”，努力提高教化教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。二、工作目标：1、注意学校队伍建设。一方面学校管理人员要坚固树立大局意识和精细化管理意识，增加主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校老师树师表形象为重点，强化师德教化，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，主动打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。2、强化学校常规管理。注意实施“精
15、细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的看法推动学校各项工作的开展，以仔细负责的看法把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥老师参加学校管理的主动性，形成人人都是管理者的理念，做好学校老师每月的常规考核，使学校规范深化人心。3、提高教化教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。仔细做好每月一次的教化质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项实力水平测试，不断培育学生的创新精神和实践实力，促使学生全面发展、素养优良，促进学校整体教化教学质量发展
16、。4、注意德育工作实效。注意学校德育老师队伍建设，以学生行为规范教化为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教化体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放高校校少先队工作与德育工作品牌。5、加强校内文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，同时以学校网页为平台，不断改造和充溢学校网站，努力做好各项教化宣扬工作，展示学校发展动态和老师个人风采，把我们的洮小营造成充溢文化，充溢才智，充溢人文情感的精神家园。6
17、、主动、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。三、主要工作：（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教化为重点，主动把学校传统的心理健康教化、生命教化、交通平安教化、禁毒教化、诚信教化、责任感教化等纳入教化的日常教化体系，寓德育于日常教化教学与管理工作中，寓教化于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学
18、校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教化、宣扬我们的教化，形成教化的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教化现状，探讨农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，实行多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。（二）、实施依法治校，树立良好教化形象。1、仔细贯彻执行新中华人民共和国义务教化法，仔细落实省市关于义务教化阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教化的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。2、全面贯彻党和国家的教化方针，严格执行课程安排，开齐开足各类课程，确保教化质量，科学支配学生在校活动及作息时间。做
19、到教书育人、管理育人、服务育人。3、巩固创建平安校内的成果。一丝不苟地做好学校的平安教化工作和体育卫生工作。特殊是要做好学生的健康教化与中巴车接送师生的管理工作，确保不出任何差错。（三）、加强学习沟通，塑造老师形象。1、学校将充分支配好每周老师的学习和沟通活动，提高老师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范老师的教化行为和工作方式；通过教科室组织的科研理论学问讲座和研讨沟通活动，促进老师科研理论素养，提高老师的学习意识，在教学中能主动运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进老师专业发展。2、我们将主动激励老师投身教化科研，参与学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题探讨。
20、要学会发觉问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的老师。同时对新上岗的青年老师我们要关注她们的成长，主动实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。（四）、深化素养教化，全面提高教学质量。1、加大课程管理与改革力度。增加全体老师课程法规意识，比照课程安排，仔细上齐、上足、教好每一门课。严格根据市颁布要求支配的课程安排，严格限制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育熬
21、炼时间，不断促进学生全面发展，主动推动新课程的实施。学校教育处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从老师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培育常常化、实力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采纳多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的探讨工作，注意开展探讨课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习（包括作业、复习资料），高效轻负，使每一个教
22、研组均成为一个有凝合力的战斗集体，成为一个学习、沟通、探讨的共同体。2、学校各教研组每周必需支配12节的典型课例供大家观摩与探讨。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向沟通，组织骨干老师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。主动组织老师参与各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门主动进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成果。努力打造学校的精品课堂、精品课例。四、其他有关工作：1、仔细抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。主动稳妥高标准有安排地做好组织发展工作。2、仔细做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，
23、努力为师生排忧解难，关注教化教学第一线，走进课堂，理解教学。3、主动组织好学校的传统活动，主动参与市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。4、主动做好工会工作，关切老师冷暖，定期开展活动，丰富老师生活，主动为老师服务。5、加强学校的体育卫生工作和平安工作。学校小学工作安排 篇4一、目的意义家庭教化是人类一切教化的起点和基础“教先从家起先”，家庭教化不仅关系到青少年的健康成长和千家万户的华蜜，而且关系到国家的将来和社会的发展。家庭教化是整个教化工作不行缺少的组成部分。只有提高家庭教化质量，才能提高学校教化质量。开办家长学校旨在向家长宣扬党和国家的教化方针，政策及改革发展趋势。讲授中学生生
24、理、心理学问，探讨家庭教化正确方法。改善家庭教化环境，使家长驾驭教化科学学问，树立新奇“教学观念”。沟通家庭教化胜利阅历，从而使家庭教化与学校教化形成合力。二、主要工作1、领导重视、安排落实。成立以校长为首的家庭教化工作领导小组，刚好制订家长学校培训安排。2、完善社区网络。成立家长学校委员会。接着完善社会、家庭、学校三结合网络。刚好反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教化。3、讲授科学家教方法。主动开展理论学习，做到理论联系实际。努力提高家长学校老师的教学水平，提高办学品位。4、请家长探讨教化孩子的正确方法，倾听家长看法，改进学校工作。三、参与对象全校全部在校学生的家长。四
25、、组织领导由家长学校办公室组织实施。五、培训方法第一：通过家长会集中进行辅导。其次：邀请有关专家来校辅导。第三：组织部分家长有针对性的分层辅导。第四：通过印发家长通讯，传授家教学问。第五：通过家访、电话联系或约请等方式个别指导。第六：以年级或班级为单位召开家教阅历沟通会，相互学习。六、几点要求1、家长学校领导小组成员要常常开会，探讨现状及对策。2、定期组织家长学校的授课老师进行培训，不断提高培训质量。3、家长学校培训内容要有针对性，不仅宣扬科学的家庭教化学问，还要宣扬有关法律、法规。4、切实发挥家长委员会作用。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。5、学校重大活动由家长参加，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教化的发展。6、建立班主任“访谈”制度（特别家庭学生及家庭中偶发事务的学生）、一年中对所任班级学生家长全面普访一次，并做好访谈记录。7、健全老师与学生谈话制度，创设一种同等、民主、相互敬重、相互学习与探讨的氛围。8、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求老师驾驭做家长工作的技巧。