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1、少先队及德育课工作总结宝鸡市合力学校20152016学年度第一学期 少先队及德育课工作总结 学校少先队工作在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际状况和特点和上学期少先队活动中已经取得的阅历和教训，以培育队员的创新精神和实践实力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校内文化为核心内容，全面推动素养教化。以平安教化、爱国教化、养成教化为主线，以德育课、少先队活动为主体，有安排地开展了符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教化活动，我校的少先队工作又上一个新的台阶。加强和改进未成年人思想道德建设，是党中心站在全局和战略的高度，从推动新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家
2、长治久安而做出的重大决策。因此让德育工作在健康长久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效，是全部的教化工作者首当其冲的重要任务。小学是学生生活的起始阶段，也是对学生进行品德教化的黄金阶段，因此，小学品德课的教化任务不容忽视，下面将我校本学年德育课的落实状况总结如下： 一、严格根据文件精神，开足开齐德育课。我校教育处严格根据上级下发的相关文件精神，对品德与社会、品德与生活课程、少先队活动的设置进行了严格的支配，开足开齐了全部的品德课、少先队活动，同时要求任课老师仔细备课，扎实上课，将内容落实在每一堂课中，真正地做到上一课学一课，学一课得一课。二、制订相关管理条例，确保德育课的正常开展。为了促进
3、德育课的扎实开展，教育处制订了德育课及艺体课教化教学管理条例。条例明确规定，任何人不得以任何理由强占品德课，品德课任课老师也必需严格根据课程标准来授课，按时按质地完成全部的教学任务。教育处根据条例规定在期末的时候针对品德课在部分学生中间开展了问卷调查活动，刚好地驾驭任课老师的授课状况，也在肯定程度上起到了督促的作用。三、全面开花，让德育教化深化各个课堂。课堂是老师对学生进行德育教化的主战场，小学的德育教化不能仅限于品德课短短的四非常钟。因此，学校要求全部的任课老师都要仔细挖掘教材中的德育因素，不失时机地结合教材对学生进行适当的思想品德教化，让德育教化全面开花，渗入到各学科的课堂教学中。只有这样
4、，才能做到德育教化无缺口、无落差。四、德育课落实效果显著，德育教化向前迈进了一大步。期末时，教育处在部分学生中间开展了一次品德课调查问卷活动，问卷内容涉及到授课状况、授课效果等多方面。从调查问卷的反映状况来看，我校品德课的落实取得了历史性的突破，全部的任课老师都能够完成本学期的授课任务，也基本达到了德育课的教化目的,学生们对任课老师的授课也基本满足。应当说，我校的德育课落实效果还是显著的，我校的德育教化借助品德课这样一个平台向前迈进了一大步。今年我校的德育课落实状况整体状况比较乐观，但工作中难免还存在不足之处。结合不足，下一学年，我们将在工作中重视以下几方面的问题： 1接着完善品德课及艺体课教
5、化教学管理条例，力求做到推动到位、授课到位、督促到位、评价到位、管理到位。2努力发掘各学科教材中的德育闪光点，以点促面，对学生进行更全面的德育教化。3与大队部联合开展一系列的德育教化活动，通过实践活动，让课堂中的理论得以升华，让德育教化更加深化学生的心中。 辅导员及各任课老师要充分利用德育课堂教化主阵地，主动 协作学校进行学生良好行为习惯的养成教化。4重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣扬窗、 黑板、报等少先队阵地作用,组织开展教化活动; 建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老连接，使鼓号声更响亮更激昂；利用社会资源,依靠 社会力气,多渠道,多层次地开拓和建立适合少年儿童成长须要的角色训练基地 ,通过建立各种爱好小组 , 培育和提高 队员的全面素养。 宝鸡市合力学校 2016年1月15日