《四年级下册数学教案-2.1用字母表示数｜冀教版（1）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学教案-2.1用字母表示数｜冀教版（1）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级下册数学教案-2.1用字母表示数冀教版（1）预习案 课题 用字母表示数 课前 自主 学习 内容 1.回忆以前学的字母共（ ）个。 2说诞生活中哪些地方见过字母？ 3. 加法交换律（用字母表示）： 4. 乘法交换律（用字母表示）: 导学案 导学内容及过程 反思、批注 教学目标： 1. 理解用字母的意义。 2. 会用字母表示数或数量之间的关系。3. 驾驭用字母表示数的方法。教学重难点：体会用字母表示数的意义，驾驭用字母或含有字母的式子表示简洁的数量关系。能正确解读含有字母的式子表示数量的意义。教学打算：多媒体。教学方法;小组合作。教学过程; 第一课时 学习目标：1.理解用字母表示数的意义。2
2、.驾驭用字母或含有字母的式子表示简洁的数量关系。能正确解读含有字母的式子表示数量的意义。一， 预习反馈; 1. 处理预习单。叫一名学生共享学习成果。2. 用字母表示学过的加法，乘法的交换律。（统计做的好的小组加星并表扬）。二， 导学识标： 1. 揭示课题，同学们，在生活和生产中以及数学 学习中离不开字母。那么今日我们来学习用字母表示数。老师书写课题用字母表示数。2. 出示本堂课的学习目标，并勾画相关的重点（用红色笔画）学生在详细情境中理解用字母表示数的意义，初步驾驭用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数量，并会理解含有字母的式子的意义。三， 自主探究： 1， 做小嬉戏。老师拿出一个空盒，
3、叫同学们视察，这里面有东西没有？没有，那么可以用一个什么数来表示？并说出理由。为什么？因为看到的，可以确定。老师板书0.老师当着全班同学往空盒里放2只笔，再次提上面的问，老师强调。并板书。“2”像这样望见的可以确定的我们就用详细的数来表示。2.接着老师蹲着往空盒里放几只笔，叫学生回答这时是几只？像这样看不见，不确定的时候，我们可以用字母表示。26个字母都可以。老师习惯用A表示。3. 刚才同学们用字母表示盒里不确定的数量。下面我们进一步探究一下。老师往盒子上面放一只笔。提问，现在一共有多少只笔？怎么表示比较精确。“A+1.”老师再示范放5支。怎么表示？ 然后再从盒里拿一只出来。请同学们回答“A-
4、1”。4. 同学们学得很好，不但知道了用字母表示数还学会了表示数量之间的和与差的关系。5.小组合作：拿出学习单1.做一做。并探讨。我（小强）今年11岁，我（小丽）比你大两岁。（1） 小强A岁时，小丽多少岁？（ ） 当小强15岁时小丽年龄是（ ）岁。（1） 假如用b表示小丽的年龄，则小强的年龄与小丽的年龄之间的关系可以表示为：-。（2） 同学们真棒，紧接着我们来探究字母表示数的倍份关系。2.出示例1 请看大屏幕例1.讲解。强调 ( 1)字母在乘法中的乘号的省略。如，a7=a.7=7a （2）省略乘号。Xxy 7xa 1xa mx5 ax8xb （3） 做学习单2. （4） 大屏幕出示做题要求。要求小组探讨;用字母表示数，有哪些好处？要留意什么？ 四 展示点评。大屏幕出示推断题。1.（1）a5写作a5 ( ) ( 2） ab c写作abc ( ) ( 3）5 5写作55 ( ) （4）a+2写作2a ( ) ( 5）b 2 c写作2bc 2.填空; （1） 每千克花菜1.28元，m千克（ ）元。A元能买（ ）千克。（2） 汽车每小时行50千米，t小时行（ ）千米。（3） 买40台电视机用了a元，每台电视机的价格是（ ） 五反馈训练。1.练习书75页的课堂活动。2， 默看教材。板书设计： 用字母表示数 确定 比如1,2,3,4,5，。不确定 用字母表示可以a b x y