《人教版语文六年级上册第二组第6课《怀念母亲》同步练习C卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文六年级上册第二组第6课《怀念母亲》同步练习C卷.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版语文六年级上册第二组第6课怀念母亲同步练习C卷人教版语文六年级上册其次组第6课怀念母亲同步练习C卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础题 (共22题；共139分) 1. （6分）将下面的词语补充完整。_ _乐道 狂风_ _ 德_望_ 2. （12分）填字释义。_担心席：_ _不下咽：_ _来入梦：_ _望灰天：_ 终天之_：_ 可见一_：_ 3. （4分）写出下列词语的反义词。崇高_ 灵活_ 剧烈_ 增加_ 4. （5分）依据意思写词语 父母死亡，子女不得奉养。_ 孤独无依，孤独无聊。_ 宁静，没有动静。
2、_ 接二连三的思想活动。_ 心情跳动、涌动。_ 5. （10分）把下列词语补充完整。_风_号 _ _如洗 _人_笑 牙牙_ _ 可见_ _ 6. （6分）默读课文怀念母亲，并填空。作者一生有两个母亲，一个是_，一个是_。他对这两个母亲怀着同样的_和_。作者在异国他乡，对于这两位母亲的怀念，从来也没有_，始终_他度过了在欧洲的十一年。7. （10分）给形近字组词 崇_孤_魂_渐_欧_ 祟_狐_魄_惭_殴_ 8. （8分）你能照样子写吗？ 设（设计） 没（没有） 阻_ 控_ 挚_ 狂_ _ _ _ _ 9. （3分）换部首成新字，并组词。待_ 城_ 孤_ 10. （8分）给下面的字加部首再组词。涤
3、 黑_民_ 而_会_ 11. （4分）选择划线字的正确读音 散_文（sn sn） 懊丧_（sn sn） 浓_淡（nn nn） 类似_（s sh） 12. （6分）写近义词和反义词 近义词：凄凉_ 真挚_ 忍耐_ 反义词：懊丧_ 怀念_ 甜蜜_ 13. （6分）在横线上填上合适的词。_的小城 _的敬意 _的仰慕 _的灵魂 _的天色 _的梦境 14. （5分）句子加工 身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于家乡地下的母亲。（缩写句子） 我想到家乡，家乡的老挚友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（改为反问句） 对母亲的思念我都记写在日记里了。（“被”字句） 一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在
4、国外的念头连影儿都没有。（用上划线词，仿写句子） 我的希望没能实现，从今我就成了一个没有母亲的孤儿了。（修改并句） 15. （5分）按要求，摘抄句子。摘抄怀念母亲中描写作者对祖国母亲魂牵梦萦的句子，体会作者的感情。16. （8分）辨字组词 班_ 廷_ 挚_ 幻_ 斑_ 延_ 擎_ 幼_ 17. （5分）摘抄课文怀念母亲中的四字词语，选择其中一个造句。 18. （3分）换部首成新字，并组词。 根_ 地_ 说_ 19. （5分）用来描写人物心理活动的词语，你能够写出多少呢？拿起手中的笔，在下面写一写吧！同桌之间比一比，看谁想起来的最多。 20. （6分）从词语盘点中选择合适的词语。 _的感情 _的
5、生活 _的月光 _风光 _线路 _成果 21. （6分）写出下面词语的近义词。崇高_ 真挚_ 凄凉_ 沉静_ 孤寂_ 朦胧_ 22. （8分）内容梳理（课文回放） 怀念母亲的作者是_，他在北京高校里被称为“_”。课文以_的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是_，一位是_“同样崇高的敬意和同样真挚的仰慕”，充分表达了作者对亲生母亲_，对祖国母亲_。我们还学过他的文章_。二、 阅读题 (共2题；共32分) 23. （18分）课内阅读，回答问题。 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回家乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍旧回到城里。最终一别八年，在我读高校二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多
6、岁。我痛哭了几年，食不下咽，寝担心席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从今我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段： 1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只缄默地站在窗前，看暗夜慢慢织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围
7、里，活动起来。这活动是稍微的，我简直不知道有这样的活动。我想到家乡，家乡里的老挚友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同一般的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。11月18日 好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今日家来，从学校回家来，她兴奋得不得了。但儿子只是不来，她的神色有点懊丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在家乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的! （1）在文中找出下列词语的反义词。 喧闹_清楚_特殊_ （2）文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么？ （3）请用一个成语来代替“食不下咽，
8、寝担心席” （4）母亲弃养，“我”苦痛万分，文中有两个词语写出了“我”的心情，请写下来。 24. （14分）课外阅读，回答问题。 永不凋谢的玫瑰 闻名教化家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他登记过这样一则真事： 校内里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你确定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都特别惊异，每天都有很多同学来看。 这天早晨，又有很多同学来欣赏玫瑰花。他们一边看，一边赞叹不已。这时，来了一个大约五六岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊异了，有的特别生气，有的甚至要上前制止
9、那个小女孩。正在旁边漫步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告知我吗？” “妈妈病得很重，我告知她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不信任。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩羞涩地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教化家的心抖动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是送给你妈妈的 感谢她哺育了你这样好的孩子 是啊，纯净、和善、美妙的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ （1）给下面词语中划线的字选择正确的读音。 玫瑰_ (gu gui) 从容_ (c
10、ng cng) （2）写出下列词语的近义词。 惊异_ 欣赏_ （3）在文中第7自然段的空白处中加上恰当的标点。 （4）文中“惊异”一词出现了两次，第一次同学们“惊异”是因为什么？其次次“惊异” 又是因为什么？ 参考答案 一、 基础题 (共22题；共139分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 阅读题 (共2题；共32分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、