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1、人教版语文六年级上册第二组第6课怀念母亲同步练习A卷 六年级下册语文第六单元依依惜别课件 人教版语文六年级上册第二组第6课怀念母亲同步练习A卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共22题； 共141分) 1. （6分）写出下面词语的近义词。 崇高_ 真挚_ 凄凉_ 沉静_ 孤寂_ 朦胧_ 2. （6分）将下面的词语补充完整。 _ _乐道 狂风_ _ 德_望_ 3. （9分）添枝加叶（扩充词语）。 _的怀念 ?_的感情 ?_的条件 _的工程 ?_的神情? ?_的回击 _的敬意 ?_的心情? ?_的思念 4.
2、 （6分）在横线上填上合适的词。 _的小城? _的敬意? _的爱慕 _的灵魂? _的天色? _的梦境 5. （8分）给下面的字加部首再组词。涤 黑_?民_ 而_?会_ 6. （4分）写出下列词语的反义词。 崇高_ 灵巧_ 强烈_ 增添_ 7. （6分）默读课文怀念母亲，并填空。 作者一生有两个母亲，一个是_，一个是_。他对这两个母亲怀着同样的_和_。作者在异国他乡，对于这两位母亲的怀念，从来也没有_，一直_他度过了在欧洲的十一年。 8. （3分）换部首成新字，并组词。 根_ 地_ 说_ 9. （3分）换部首成新字，并组词。 待_ 城_ 孤_ 10. （4分）选择划线字的正确读音 散_文（sn?
3、 sn）? ?沮丧_（sn? sn） 浓_淡（nn? nn）? 类似_（s? sh） 11. （10分）把下列词语补充完整。 _风_号 _ _如洗 _人_笑 牙牙_ _ 可见_ _ 12. （8分）内容梳理（课文回放） 怀念母亲的作者是_，他在北京大学里被称为“_”。课文以_的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是_，一位是_“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲_，对祖*亲_。我们还学过他的文章_。 13. （4分）用恰当的词语填空 _的敬意 ?_的爱慕 ?_的薄暗?_的心潮 14. （5分）句子加工 身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩写句子）
4、我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（改为反问句） 对母亲的思念我都记写在日记里了。（“被”字句） 一想到生身母亲和祖*亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。（用上划线词，仿写句子） 我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。（修改并句） 15. （5分）按要求，摘抄句子。 摘抄怀念母亲中描写作者对祖*亲魂牵梦萦的句子，体会作者的感情。 16. （8分）辨字组词 班_? ?廷_? ?挚_ ?幻_ 斑_? ?延_? ?擎_? ?幼_ 17. （5分）用来描写人物心理活动的词语，你能够写出多少呢？拿起手中的笔，在下面写一写吧！同桌之间比一比，看谁想起来的最多。 1
5、8. （8分）你能照样子写吗？ 设（设计） 没（没有） 阻_ 控_ 挚_ 狂_ _ _ _ _ 19. （5分）摘抄课文怀念母亲中的四字词语，选择其中一个造句。 20. （6分）写近义词和反义词 近义词：凄凉_? ?真挚_? ?忍耐_ 反义词：沮丧_? ?怀念_? ?甜蜜_ 21. （10分）给形近字组词 崇_?孤_?魂_?渐_?欧_ 祟_?狐_?魄_?惭_?殴_ 22. （12分）填字释义。 _不安席：_? ?_不下咽：_ _来入梦：_? ?_望灰天：_ 终天之_：_? ?可见一_：_ 二、 阅读题 (共2题； 共23分) 23. （5分）阅读短文，完成练习 赋得永久的悔 我这永久的悔就是：
6、不该离开故乡，离开母亲。 我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。 我在母亲身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？ 有一次我回家，听对面的宁大婶子告诉我说，“你娘经常说：早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵！然而这个儿子却始终没有
7、归来，一直到母亲离开这个世界。 对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即_母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。古人说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到了我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离
8、开了母亲。世界上_什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，_比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。 这就是我的“永久的悔”。 （1）从文中括号里选择合适的词语。 一旦大学毕业，自己找到工作，立即_母亲。 赡养 ?侍奉?迎养 世界上_什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，_比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃红的。 虽然 ?无论?不但? 但是 ?都 ?而且 （2）本文所说的“永久的悔”指的是什么？ _ （3）本文中的母亲有哪些特点？ _ 24. （18分）课内阅读，回答问题。 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然
9、回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频来入梦。 我的祖*亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段： 1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织
10、上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 11月18日 好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。但儿子只是不来，她的神色有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的! （1）在文中找出下列词语的反义词。 热闹_?清晰_?特别_ （2）
11、文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么？ （3）请用一个成语来代替“食不下咽，寝不安席” （4）母亲弃养，“我”痛苦万分，文中有两个词语写出了“我”的心情，请写下来。 参考答案 一、 基础题 (共22题； 共141分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 阅读题 (共2题； 共23分) 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 人教版语文六年级上册第二组第6课怀念母亲同步练习D卷 人教版语文六年级上册第二组第6课怀念母亲同步练习（II,）卷 人教版语文六年级上册第二组第6课怀念母亲同步练习C卷 人教版语文六年级上册第五组第20课有人同步练习A卷 人教版语文六年级上册第二组第7课彩色翅膀同步练习A卷 7