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1、人教版语文六年级上册第二组第8课中华少年同步练习（II,）卷人教版语文六年级上册其次组第8课中华少年同步练习（II ）卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础题 (共22题；共142分) 1. （6分）找出并改正错字 锦秀山川_ 英雄毫气_ 装饰花圆_ 民族摇蓝_ 竟相开放_ 密罐温床_ 2. （5分）花丛觅诗。 （1）竹外_三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景） （2）春色满园关不住，一枝_出墙来。（叶绍翁游园不值） （3）一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上_。（王淇春暮游小园） （4）更无柳絮因风起，惟有_向日
2、倾。（司马光客中初夏） （5）黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落_。（李白与史郎中倾听黄鹤楼上吹笛） 3. （16分）给下列多音字，注音并组词。劲 _ _ _ _ 哈 _ _ _ _ 纤 _ _ _ _ 相 _ _ _ _ 4. （4分）写出下面四个词语在中华少年诗中的比方意。雪莲_ 乳燕_ 雏鹰_ 山丹丹_ 5. （8分）选择划线字正确的读音 蹒_跚（mn pn） 水浒_（h x） 画卷_（jun jun） 灾难_（nn nn） 鲜嫩_（ln nn） 刚劲_（jn jn） 哈_达（h h） 纤_夫（qin qin） 6. （8分）填字组词。_学语 _学步 _圆月 _昆仑 翱翔的_ 纯净的_ 绚烂的_
3、 崭新的_ 7. （5分）我会依据说明写出相应的词语。在空中回旋地飞。_ 可怕的梦。_ 形容形象高大，气概宏伟豪迈。_ 形容宽阔，无穷无尽。_ 腿脚不灵活，走路缓慢、摇摆的样子。_ 8. （6分）写出下列词语的近义词。雄伟_ 刚劲_ 强悍_ 峻拔_ 萦绕_ 牢记_ 9. （6分）写近义词和反义词。近义词：强悍_ 绚烂_ 祝福_ 反义词：牢记_ 纯净_ 崭新_ 10. （12分）组词 敖_ 蹒_ 峨_ 莽_ 悍_ 萦_ 傲_ 满_ 饿_ 蟒_ 焊_ 索_ 11. （12分）写全词语 _环绕 _昆仑 _黄河 _学语 _学步 _耳畔 _不回 _破浪 _端庄 _联翩 _劲舞 _峻拔 12. （4分）选
4、词填空。祝福 期望 希望 幻想 神州大地生长的_，我们是中华的少年！ 手捧哈达，欢歌劲舞，献给挚友美妙的_。不_脚下到处阳关道，不_头顶一片艳阳天。13. （12分）补全词语。_环绕 _昆仑 _黄河 _学语 _学步 _耳畔 _不回 _破浪 _端庄 _联翩 _劲舞 _峻拔 14. （4分）选词填空 滋养 补养 抚养 培育 老师们呕心沥血为祖国_了大批人才。长江黄河之水_了一又一代中华儿女。我们的健康成长，多亏了父母的细心_？ 他刚刚动过手术，身体须要好好_。15. （8分）填写同音字组词 hn _接 _水 干_ 强_ jn _主 _峭 英_ _工 16. （2分）下面词语中没有错别字的一组是（
5、） A . 牙牙学语 百折不回 惹人讥笑 千灾百难 B . 侵担心席 炎黄子孙 神州大地 波涛起伏 C . 蜜罐温床 魂牵梦萦 可见一班 比翼连翩 D . 苍苍茫茫 雄伟俊拔 水落石出 狂风怒号 17. （1分）智能拓展。仿写练习： 从雄伟峻拔的雪山走来，我是冰山上的一朵雪莲。从_走来，我是 。才艺展示： 实行一个朗诵会，可以朗诵课内外搜集到的爱国诗歌，也可以当众朗读自己的创作，要留意把对祖国母亲的一片深情给充分地表露出来。美文举荐： 通过恰当的方式找到我傲慢，我是中国人这首现代诗歌仔细读一读，最好能够达到熟读能诵，然后同学之间沟通一下阅读的感受。18. （5分）在横线上写出下列各句运用的修辞
6、手法。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯。_ 我想，灰惊鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？_ 田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他唱歌。_ 大鹏鸟一下子就飞出了九万里。_ 一个人的实力有大有小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人。_ 19. （2分）读诗句，体会诗句表达的感情。东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。这两句的意思是_。朗诵时应充溢_之情。20. （3分）写出下列词语的反义词。纯净_ 热情_ 复苏_ 21. （8分）选择划线字的正确读音 蹒_跚（mn pn） 水浒_（h x） 画卷_（jun jun） 灾
7、难_（nn nn） 鲜嫩_（ln nn） 刚劲_（jn jn） 哈_达（h h） 纤_夫（qin qin） 22. （5分）缩句 活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。小鹿侧着脑袋观赏自己在水里的影子。绿油油的牧草地上盛开着五彩缤纷的野花。二、 阅读题 (共2题；共28分) 23. （13分）欢乐阅读，我能行： 甲：到刚劲端庄的方块字里， 感受“水浒”“三国”的英雄豪气； 乙：到如歌如画的唐诗宋词中， 领会枫桥的钟声，大漠的孤烟； 丙：在外婆的歌谣里牙牙学语， 女娲、大禹的故事萦绕耳畔； 丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。丙：丁炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。（1
8、）诗中提到的两部古典名著的作者分别是_和_。 （2）由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“_，_”和王维的诗句“_，_”。 （3）女娲、大禹是我国古代_中的人物。 （4）冬子指的是电影_中的主子公，他和雷锋在诗歌中是_的代表。 （5）写出下面词语的近义词。 感受_ 领会_ （6）这一小节的主要意思是_，在朗读时要读出_的感情。 24. （15分）课外阅读，回答问题。 祖国是什么？ 有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。 白鸽从天涯飞回，从四面八方衔来了答案。太阳回答：是迎风招展的五星红旗！ 松涛回答：是飞越群山的雄伟的长城！ 稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。晓风回答：是边防战士挺
9、立的身影。浪花回答：是披荆斩棘竞渡的龙舟。星星回答：是中秋佳节团聚的月饼！ 青松回答：是精神饱满开屏的孔雀。大海回答：是吹拂大地暖和的春风！ 孩子笑了，他摩挲着白鸽，用他的心说了一句： “祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！” 白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了， 明显，它将把一个最美的答案写上蓝天。（1）本文综合运用了那些修辞手法？ （2）白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？ （3）请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。 参考答案 一、 基础题 (共22题；共142分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 阅读题 (共2题；共28分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、 23-6、 24-1、 24-2、 24-3、