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1、2022年扁鹊见蔡桓公教案教学教案扁鹊见蔡桓公天山二中：赵佟青教学目标：1驾驭文言文中一些常用实词的词义。2了解本文叙事层次分明的特点，体会人物的显明特性。3理解这个故事的寓意。重点难点：教学重点：通过对一系列数字的含义的探讨，加深对文章的理解。教学难点：理解文章的寓意以及在日常生活中的指导作用。教学过程：一导入新课：成语“起死回生”扁鹊（秦越人）扁鹊见蔡桓公二复习巩固：说明下列加点字的意义间疾益故索还火齐汤熨三朗读课文：读前可提示学生，一要留意句中停顿，二要留意人物说话的语气。四提出“突破口”，组织学生分组探讨：“35，5，4，3，2，1”这几个数字在文中分别表示什么？五解决“突破口”：35
2、蔡桓公由病到死经验35天（故事持续的天数）5故事发生的5个场景4蔡桓公病情加重的4个过程3扁鹊提出的3种治疗方法2故事中有2个主要人物1意料之中的1种结局六延长“突破口”：这是一个悲剧故事，依据扁鹊的性格特征，发挥想象，为逃秦后的扁鹊续一个圆满的大结局。七小结：与史记扁鹊仓公列传作比，作者韩非的目的是什么？（留意：这只是一个虚构的寓言故事。）我们能从中受到什么启发？这对于指导我们中学生的学习生活有什么作用？八布置作业：依据课文给你的启发写一篇读后感，题目自拟。（天山二中：赵佟青）作者邮箱：ztq05110853 扁鹊见蔡桓公教案一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!