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1、蛹的寂寞蝶的辉煌辉煌的隋唐文化1 一、教学目标(一)学问与实力通过本课学习,使学生了解或驾驭隋唐时期在科技和文学方面的主要成就,包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术和金刚经、唐朝着名诗人李白、杜甫和白居易。引导学习运用互联网,搜寻“赵州桥”、“唐都长安、金刚经、“孙思邈”等资料,进而引导学生查找“现代建筑艺术”、“世界着名桥梁”、“现代印刷技术”等,学会利用网络扩宽学问面,博古知今。(二)过程与方法引导学生对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对比,雕版印刷术与手抄笔录的对比,培育运用对比方法分析问题的实力。通过本课学习,使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就。通过师生对唐诗共同进行赏析,进一步激发学生
2、对诗歌的学习爱好,提高对文学作品的观赏实力。(三)情感、看法与价值观(1)隋唐时期各族人民在前代文化基础上,留意汲取文化成果,共同创建出光辉绚丽的文化成就,不仅是中国封建文化的高峰,也是当时世界文化的高峰,为人类文明的发展做出了杰出的贡献,这是中华民族的傲慢,以此激发学生的民族自尊心和骄傲感。(2)隋唐文化中的每一项科技成果无一不是经过独创者多数次试验、钻研,仔细学习前人成果取得的,我们要学习他们为科学而献身的精神。(3)通过了解世界科学技术的古今发展改变,激发学生对人类目前科技的爱好和憧憬,对将来科技的向往和幻想。(4)讲到赵州桥时可联系赵州桥已成为当地的一个重要的旅游资源,向学生渗透“环境
3、爱护”和“爱护人类文化遗产”等意识。讲到金刚经时引导学生阅读小字部分,补充金刚经被近代外国侵略者掠走的史实,激发学生的爱国热忱。(5)通过本课学习,使学生相识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色,才华过人,而且酷爱祖国,关切民情,具有高尚的情操和爱国情感,以此教化学生做人应德才兼备。二、教学重点、难点重点:赵州桥、雕版印刷术、唐诗难点:1、赵州桥在世界桥梁史上的地位及作用。2、李白、杜甫、白居易的诗歌特色三、教学打算多媒体投影四、教学过程导入新课:隋唐时期,国家统一,经济旺盛,政治清明,交通发达,民族融合,中国经济文化沟通频繁,教化制度先进,这些为我国文化的旺盛发展供应了有利条件,各族人民共
4、同努力创建了绚丽的文化。今日我们就来学习隋唐文化的部分杰出成就。(出示课题)首先让我们一同学习超群的建筑水平。(一)超群的建筑水平隋唐的建筑已达到相当成熟阶段。建筑规模宏大,气魄雄浑,整齐而不呆板,华美而不纤巧。尤其在桥梁工程方面,有突出成就。(由学生总结得出)1.隋朝李春设计建立赵州桥世界上现存最古老的石拱桥(出示赵州桥图片)引导学生读图评价赵州桥。赵州桥,原名安济桥,是隋朝杰出的工匠李春设计并主持修建的石拱桥。坐落在河北省赵县城南五里的洨河上。赵县古时曾称作赵州,所以安济桥又叫赵州桥。赵州桥设计特别科学,由五拱构成。中间的大拱跨度37.45米,大拱两端各有两个小拱,它既可减轻大拱及桥基的负
5、载,又可分洪和节约建筑材料。同时,小拱对石桥本身也增加了美观、玲珑和生动的姿态。赵州桥坚实耐用,桥面平缓,有利于交通。赵州桥至今基本上保持原貌,车马仍可通行。距今约1400年,在漫长的时间里,历经洪水、地震、风化,至今仍旧坚实的矗立着。这不能不说是一项奇迹,而这一奇迹的出现无疑是由于设计的奇妙。宋人杜德源有诗赞颂安济桥“驾石飞梁尽一虹,苍龙惊蜇背磨空”;元代刘百熙有诗赞“水从碧玉环中过,人在苍龙背上行”;明代诗人祝万祉赞美安济桥“百尺高虹横水面,一弯新月出云霄”,实不过誉。近代着名古建筑学家梁思成说赵州桥的结构“所取的方式,对于工程力学方面竟有特别的了解,及极经济极聪慧的限制。真可惊异地表现出
6、一种极近代化的进步的工程精神”。1991年美国土木工程师学会将赵州桥遴选为“国际土木工程历史古迹”。赵州桥成为桥梁建筑史上难得一现的秀美风景,已被国家列为全国重点文物爱护单位,成为当地的一个重要的旅游资源,每年都吸引多数国内外旅客观光旅游。2.唐都长安和大明宫含元殿多媒体投影:唐都长安城平面图以及大明宫含元殿复原图老师提问:唐朝长安城建筑布局如何?学生依据课本内容回答,老师对唐都长安作一简要说明。它东西约九千七百多米,南北长约八千六百多米,是今日西安旧城面积的十倍。长安城规模浩大,“长安百万家”,是当时世界上最大的城市。长安城市、坊分开,东西对称,城内街道、住宅规划得有如棋盘,全城街道整齐宽直
7、,树木成行,两边有排水设施;这些都是我国城市建筑史上的新创建。大明宫位于长安城东北的龙首原上,居高临下,唐太宗时起先修建。含元殿是大明宫的正殿,皇帝每年元旦、冬至实行大朝会,以及阅兵、献俘等主要仪式,都是在此殿实行,其性质相当于北京故宫的太和殿,面积也基本相当。宏伟的含元殿建筑群,充分显示了一千三百年前我国建筑工匠和设计师们的杰出的创建才能。国家预料资金投入为13亿至15亿元,将大明宫遗址作为十一五规划的重点项目进行修复,重现盛唐恢弘气概。(二)雕版印刷术的独创1.隋唐独创雕版印刷术(出示图片)印刷术独创前,人们用手抄书,这既费时耗力,又易出错。到隋唐时人们独创了雕版印刷术,什么是雕版印刷术呢
8、?老师布置学生看书找寻答案。老师在学习回答基础上强调:雕版印刷术来源于生活的体验,离不开人们的视察,探究及创新。可引导学生联系印刷术的发展:北宋毕升活字印刷术、近代欧洲人独创了机器印刷、现代的电脑排版等。让学生感受到近现代中国的与世界的落伍和差距,让学生意识到振兴中国的责任。2.世界上现存最早的雕版印刷品金刚经多媒体投影:金刚经老师作如下介绍:唐朝雕版印刷的原本,多已失散。现在所看到的金刚经,长约488厘米。卷首为佛像画,后为经文。画着释迦牟尼对弟子们说法的神话故事,四周环绕的天神也在静听,大家神色肃穆。画面精致,线条流畅,字体整齐,浑朴厚重,着墨匀称,刀法纯熟,是美丽的版画艺术。请大家看最终
9、一行字,你有怎样的发觉呢?老师念“咸通九年四月十五日王玠为二亲警造普施”,并作进一步的说明。即这部金刚经是一个叫王玠的人在成通九年即公元868年为他父母祈福消灾而刻印的佛教经书。这样,这部金刚经是现存世界上最早的标有准确日期的雕版印刷品。引导学生阅读小字,老师强调:世界上现存最早的雕版印刷品是金刚经,但在近代被外国殖民者掠走。老师补充资料,增加学生的学习历史爱好,激发学生的爱国热忱。“1900年,丝绸道路上的敦煌千佛洞在整修洞窟时,发觉了一个隐私的复窟,里面堆满了古写本和古画。这个自公元366年开窟,共有洞窟469座的千佛洞,每座都充溢了自北魏至元代一千多年间画家和雕塑家们留下的艺术杰作。这座
10、文物艺术宝库的发觉,很快引起了帝国主义者的留意。1907年,替英国工作的匈牙利人马克斯坦因风闻此事后,立刻带着中国翻译蒋孝琬,跑到千沸洞来。他想方设法诱骗千佛洞住持王道士,拣选了24箱古写本,5箱古画和丝绣品,计1万余件,全部运抵伦敦不列颠博物馆。而他为这些希世奇珍只付给王道人500两银子和交了130镑税金。1914年,斯坦因又从这里骗走5大箱手稿,计有600多卷佛经。其中公元868年的木刻本金刚经,是印刷史上极为罕见的珍宝。斯坦因是一个极为贪欲的所谓“汉学家”,他对我国西域文物进行了三次扫荡,历时16年,盗骗走了足以装满一个博物馆的宝贵文物和文书。类似这样的问题还有许多许多”。(三)光耀千古
11、的诗坛(出示图片)引导学生阅读课文,结合观看李、杜、白三人画像插图和“文献资料、诗句摘录”,然后探讨回答:1、唐诗旺盛的状况怎样?2、哪三位诗人的成就最突出?3、说说他们的诗歌风格为什么有所不同?教学中老师与学生一起阅读观赏三位大诗人的作品,分析他们的性格特点及所处的不同的社会背景,从中品尝三位大诗人诗歌的不同风格。归纳总结一、超群的建筑水平赵州桥世界上现存最古老的石拱桥唐都长安当时世界上最大的城市二、雕版印刷术独创过程唐朝印制金刚经世界上现存最早的、标有准确日期的雕版印刷品三、光耀千古的诗坛李白(作品及特色)杜甫(作品及特色)白居易(作品及特色)探究活动1.让学生扮演一名导游设计一篇赵州桥和
12、唐都长安城的“导游词”。(必需包括地点、建筑名称、建立者、特点、地位等)要求:语言简洁美丽、富有感染力,能够引人入胜。2.利用网络查找世界着名桥梁的资料及图片等,以古今中外桥梁建筑为专题,选出自己喜爱的二、三座桥梁,做重点介绍,进行探讨性课题探讨。3.以印刷术的发展为专题进行探讨性课题的探讨。 第24课从前的辉煌第24课从前的辉煌课程标准：知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。以荷马史诗俄狄浦斯王和天方夜谭等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创建力和审美情趣。教学目标：一、学问与实力：、知道依据考古发觉，人类最早的文字是楔文字和
13、象形文字，了解这两种文字的特点。、列举出荷马史诗俄狄浦斯王和天方夜谭等古典文学戏剧作品，感受它们的艺术魅力。、列举出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑，尝试找出它们的特点，了解古代人民的创建力和审美情趣。二、过程与方法：、分辨楔形文字和象形文字，提高学习爱好。、讲解并描述几个古典文学戏剧作品中的故事，或观看有关影视片、歌剧演出的片段，感受作品的艺术魅力和人文思想。三、情感看法与价值观：、了解古代欧亚非地区的典型文化成就，相识到世界许多地区和民族都曾创建了辉煌的文明，这些文明是人类共同的珍贵财宝，人类文明是在世界各地区、各民族的共同推动下发展、前进的。、对于其他民族的文化精华，我们应以开放的
14、看法，敬重、理解、学习并加以汲取。教学重点：楔文字和象形文字的特点。教学难点：感受作品的艺术魅力和人文思想。教学方法：讲解并描述法、讲故事法、阅读法、启发法、提问法、探讨法学习指导方法：本文通过学生阅读，让学生了解古代从前的辉煌，相识世界古代的文学艺术。教学过程：一、引入：首先请学生阅读本课的导言，了解本课要学习的内容提要。二、新课：（一）、最早的文字让学生先阅读此节，思索几个问题：、什么样的符号才能作为“文字”？、人类为什么要有文字？学生回答后，指出：能否拥有和运用文字，是人和动物的一个重大区分。相识楔形文字和象形文字的异同点：、相同点：都是既可以表达肯定的含义，又有肯定的发音，都是象形的、
15、不同点：楔形文字因书写的缘由，笔画像楔子。（二）、文学的基石在学生阅读后，让其相识到世界的古代文学：、古希腊的史诗：荷马史诗伊利亚特奥得赛、古希腊的悲剧：埃斯库罗斯的被缚的普罗米修斯、索福克利斯俄狄浦斯王安提戈涅、欧里庇得斯的美狄亚特洛伊妇女、民间故事集：天方夜谭（三）、凝固的艺术本节可通过书中的图片观赏，比较直观的情境中感受美，了解不同地区、不同民族的文化特色，并体会由此传递宾政治、经济、艺术成就等各种信息。板书设计：第24课从前的辉煌（一）、最早的文字（二）、文学的基石教学后记：辉煌的隋唐文化（一）学案 第7课辉煌的隋唐文化（一）学案学习目标：驾驭隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞
16、蹈等艺术成就。学习重点、难点：各项成就的特点。（具体阅读教材，独立完成下列学问填空，并努力记住下列学问，然后在小组内沟通自学成果。）（一）阅读教材38页-40页，第一标题“绚丽夺目的书法和绘画”和其次标题“世界艺术宝库莫高窟”回答问题 类别作者朝代成就影响或特点 书 法颜真卿柳公权 绘 画阎立本吴道子石 窟隋 唐 （二）.阅读教材41页，第三标题“盛大欢腾的乐舞”回答问题：1.特点：大量汲取了和周边各国的传统。2、闻名的歌舞大曲：、。3、闻名的舞蹈家：。1.继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（）A.欧阳询B.顔真卿C.苏轼D.柳公权2.对隋唐乐舞的叙述，不符合史实的是（）A.隋艺术
17、家将中原乐舞与各族乐舞融为一体B.闻名的歌舞大曲有歌颂唐玄宗武功的秦王破阵乐C.盛唐时流行的霓裳羽衣舞是唐玄宗参加创编的D.唐朝时闻名舞蹈家公孙大娘擅长剑器舞3.敦煌壁画的内容是（）表现佛教故事塑像姿态各异塑像富于艺术魅力描绘社会旺盛景象A.B.C.D.4.他是一位风骨独具的君子，在封建社会里敢于冒杀头之罪，向皇上笔谏。在书史上留下“笔谏”的笔名，“他”是（）A.颜真卿B.苏轼C.柳公权D.黄庭坚5.他的书法博采众长，别出新意，自成一体，他的字方折峻丽，骨力劲健。这位书法家是（）A.颜真卿B.柳公权C.欧阳询D.苏轼6.他是由隋入唐的书法家，先学王羲之的书法，后学北朝碑刻，融会贯穿，笔法方圆兼
18、济，结构严谨匀整。这位书法家是（）A.颜真卿B.柳公权C.欧阳询D.吴道子7.游春图生动描绘了人们游春的情景，是国内现存最古老的山水轴画。你知道游春图的作者是谁吗（）A.阎立本B.吴道子C.黄公望D.展子虔8.隋唐时期的音乐、舞蹈，大量汲取了西域各族和周边各国的传统乐舞，再加以创新，呈现出盛世特色。其中歌颂唐太宗武功的是（）A.胡旋舞B.秦王破阵乐C.霓裳羽衣曲D.高山流水9.唐朝时期，有一位闻名的善剑器舞的舞蹈家，诗人杜甫儿时看过她的表演，几十年后都难以忘怀。这位舞蹈家是（）A.公孙大娘B.唐玄宗C.武则天D.唐高祖4.材料一：“顔公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”材料二：“用笔在心，心正则笔正。”1）材料一“顔公”指的是谁？他的书法有什么特点？他有什么代表作？ 2）材料二是谁说的？他为什么说这句话？这件事使他留下什么美名？ 3）材料二的作者的书法有什么特点？有什么代表作？ 4）后人把“顔公”和材料二的作者合称为什么？ 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页