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1、心理咨询师经典例题9篇心理咨询师经典例题9篇 第1篇下列关于“节约”的说法中，正确的是（ ) A.节约既是个人美德,也是职业道德B.有钱人无需节约,无钱人要加强节约C.节约是提髙生产力的重要措施D.如今，提倡节约不利于拉动内需答案：A,C解析：外周神经系统从解剖上分包括（）。 (A)交感神经和副交感神经 （B)躯体神经系统和自主神经系统(C) 12对脑神经和31对脊神经 （D)脊神经和自主神经系统答案：C解析：下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果。根据测验结果，可以判断该求助者PIQ的百分等级是（）。A.16B.50C.84D.98答案：C解析：根据测验结果得知，PIQ为操作量表，得分为1
2、15，高于平均数一个标准差，那么它的百分等级为84。第一，根据题目要求，需要关注的要点是：是单选还是多选，WAIS-RC，计分和结果解释。第二，考察WAIS-RC的知识点量表的分测验，测验结果的解释掌握和应用。1WAIS-RC的分量表中算术、图片排列、木块图案、物体拼凑、数字符号和图画填充是有时间限制的。2WAIS-RC计分手册表示原始分数转换成平均数为10，标准差为3的量表分。分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可得言语量表分和操作量表分，将二者相加得到全量表分，最后根据相应用表转换成言语智商，操作智商以及总智商，并且用离差智商替代比率智商。3离差智商平均数定为100，标准差为15。4F
3、IQ代表总智商；VIQ代表言语智商；PIQ代表操作智商。冲击疗法中止治疗的条件包括（）。(A)求助者出现回避行为 （B)求助者出现通气过度综合症(C)求助者提出中止治疗 （D)以上三点(A)求助者出现回避行为 （B)求助者出现通气过度综合症(C)求助者提出中止治疗 （D)以上三点答案：B解析：能力发展的个体差异表现在（ ）的差异上。(A)能力发展水平 （B)能力类型(C)能力发展早晚 （D)遗传、后天教育影响的程度答案：A,B,C解析：心理咨询师经典例题9篇 第2篇一般资料：女，35岁，离异，公司销售主管。求助问题：婚恋情感问题，四个月。求助者自述：我与前夫婚后10年里关系一直很好，而且，我曾
4、相信我们是一生一世的爱情。然而，有一天我无意间发现对自己体贴入微的丈夫，竟然有个“红颜知己”，而且这个“红颜知己，居然是我的闺中密友，他们的关系已非同一般，我的心一下子碎了，我还敢相信所谓的爱情、友情吗?我怎么也不明白，我们如此恩爱，他为何还在外边拈花惹草。在痛苦到极点的情况下，我决定报复他。于是，我开始上网交网友，与陌生的男人接触，再后来，就与一个40多岁的成功人士在宾馆里开了房间事后，我又感到后悔不已，但想到丈夫的不忠，我也就平衡了许多。不过这件事后，我和丈夫的关系越发紧张起来，后来不得不离婚。离婚后，我反思自己，一方面怪自己不检点，另一方面对婚姻悲观失望，不愿看爱情婚姻方面的电视，见到别
5、人结婚甚至会为他们悲伤掉眼泪。现在觉得工作没干劲，生活都无意义，为此感到痛苦虽然向亲朋好友倾诉寻求帮助，但却难以解脱，担心这样下去会发展成“精神病”，所以前来进行心理咨询。求助者目前心理状态属于（）。A.心理正常B.严重心理问题C.神经症性心理问题D.精神病性精神障碍答案：A,B解析：根据病与非病的三原则、有自知力、并主动求医的行为，排除D项精神病性精神障碍；心理冲突与她的现实处境有联系，未发生变形，故排除C项神经症性心理问题；本案例的求助者经历较强烈的现实性刺激、情绪反应激烈如“我的心一下子碎了”，持续时间四个月，内容泛化，因此求助者最有可能的诊断是严重心理问题因此其的心理状态属于心理正常，
6、心理不健康。案例一：求助者：男性，46 岁，公务员。案例介绍：求助者的母亲于两个月前去世，求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来，担心父亲身体出问题，为解决父亲问题前来咨询。下面是咨询记录。第一次咨询：心理咨询师：您好！您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗？求助者：您好，我自己没有什么问题。主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走出来。心理咨询师：您来这里是解决您父亲的问题？求助者：是，我已经找过两个咨询师了，他们都说我来咨询只能解决我的问题，老爷子快 80 岁的人了。腿脚不利落，我没法带他出来，我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊。他们说不行，我挺生气的。这次到您这来，不知道能不能帮我
7、？心理咨询师：看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的，我感觉您现在相当疲惫您想喝点水，然后把您父亲的情况和我说说。单选：初诊接待中，心理咨询师的工作主要在于（）A.解决求助者的困扰B.为求助者提供释放压抑的空间C.真确进行心理诊断D.双方共同制定合适的咨询目标答案：B解析：初诊接待中，心理咨询师最主要的工作是提供一个让求助者释放压抑的空间。本案例中咨询师也做得很好，礼貌、耐心的倾听求助者的问题，并予以共情，鼓励求助者表达。参见： 三级技能（2022版） 1页 三级技能（2022版） 1页共用题干一般资料：求助者，女性，32岁，公司职员。案例介绍：求助者由于婆媳矛盾，烦躁、失眠两个多月。下面是
8、心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师：您能具体谈谈您与婆婆的相处情况吗？求助者：结婚前，我就对她很有意见了。那时我们准备结婚，他家有两套房子，一套80平方米的老房子我公婆住着；另一套是140平方米的新房，刚装修好。本来我公公打算让我们住这套新房，可我婆婆非说他们老两口一辈子没住过大房子，非要住这套新房不可，最后我们就在那套老房子里结的婚。心理咨询师：因为这件事，您开始对婆婆有意见了？求助者：是啊！他们老两口都那么大岁数了，干嘛非要住大房子，让我这新媳妇住老房子，这不就是瞧不起我嘛！而且还有更过分的。结婚两年后我怀孕了，那时婆婆马上就要退休了，我心里想着婆婆正好退休后帮我带孩子。谁想
9、到，婆婆明知道我怀孕了，居然被单位返聘，继续上班。您说，她这不是成心不想给我带孩子嘛，她也太不把我当回事了！心理咨询师：除了这两件事以外，还有其他事情吗？求助者：有啊！今年孩子上幼儿园，我想让我婆婆每天早点下班，帮我接孩子，可她就是不肯，说是既然拿了单位的工资，就要认真上班。她连这点小事都不肯帮我！一想到这些，我就特别生气，特烦，吃不下饭，睡不好觉，天天和我爱人吵架，因为要自己接孩子，连工作都受到影响。您说我该怎么办？心理咨询师：听了您的叙述，我非常理解您的心情。在结婚、住房和照顾孩子这些事上，您婆婆的表现让您觉得她瞧不起您，不把您当回事，这让您感到生气，甚至还为此影响了夫妻关系和工作，对吗？
10、求助者：是啊，她一点都不肯帮我，她根本就没把我当亲生女儿看待！心理咨询师：您希望您的婆婆对你就像对亲生女儿那样？求助者：是啊！心理咨询师：那您有没有像对自己亲生母亲那样对待您的婆婆呢？求助者：（沉默）好像也没有，我对自己的母亲要比对婆婆好得多。心理咨询师：我们希望别人对我们怎样，首先就应该对别人怎样，如果自己都做不到，怎么能期待别人能做到呢？求助者：那我不要求她把我当亲女儿看了，但她至少也要做一个婆婆该做的呀。心理咨询师：一个婆婆应该做什么呢？求助者：帮忙带孩子，照顾孩子呗。心理咨询师：帮儿媳妇带孩子，是婆婆的法定义务吗？求助者：那倒不是，但很多当婆婆的不都是这么做的嘛，她不愿意帮我，分明是瞧
11、不起我。心理咨询师：您认识的女性中，有没有婆婆没帮着带孩子的呢？求助者：有啊。心理咨询师：那她们都觉得自己的婆婆瞧不起自己吗？求助者：那倒没有。心理咨询师：同样是婆婆没帮着带孩子，为什么其他人都能接受，而您却认为婆婆是瞧不起您呢？求助者：（沉默）难道是我的问题？心理咨询师：是您对这件事的看法存在问题。人们对事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能会导致不同的情绪反应和行为结果。按照合理情绪疗法的ABC理论，引发该求助者心理问题的原因包括()。多选 A:歪曲的认知B:不合理信念C:现实的刺激D:非理性思维答案：A,B,D解析：求助者的目前精神状态情绪症状表现咨询中要对
12、收集的临床资料进行有条理的整理，包括一般资料、个人成长史、目前状态等。目前状态又包括精神、身体和社会功能三个方面。本题目考察的是求助者目前精神状态中情绪方面的症状表现。根据求助者的直接叙述“一想到这些，我就特别生气，特烦”，可以看出求助者的烦躁、愤怒情绪。案例中没有紧张、抑郁的内容，因此答案选AC。对求助者躯体症状的判断根据材料中的描述，求助者“吃不下饭，睡不好觉”，案例中未提及头痛、头晕的症状。合理情绪疗法中对ABC理论的掌握ABC理论认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容，因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是要通过改变认知，进而改变
13、情绪。其中外界事件为A，人们的认知为B，情绪和行为反应为C。案例中求助者遇到的外界事件为婆婆不肯帮忙接孩子，因此答案为C。合理情绪疗法中对C的分析判断ABC理论认为外界事件为A，人们的认知为B，情绪和行为反应为C。案例中求助者的情绪反应为烦躁、愤怒，行为反应为天天和爱人吵架，连工作都受到影响。选项D为求助者的生理反应，不符合题意。因此答案为ABC。合理情绪疗法中对ABC理论的掌握ABC理论认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件（现实的刺激），而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容。个体的认知系统对事物产生的不合理、不现实的信念是导致其情绪障碍和神经症的根本原因。因此答案为ABD。对心理
14、问题的初步诊断能力对于心理问题的初步诊断是技能考试的要点也是难点。心理问题的诊断程序：1.判断求助者的心理问题是否有器质性病变做基础；2.根据区分正常与异常三原则和精神病性症状，与精神病性问题相鉴别；3.分析求助者的内心冲突类型，与神经症性问题相鉴别；4.分析求助者情绪是否泛化；5.确定求助者心理问题持续的时间、心理、生理、和社会功能影响程度；6.形成初步诊断。该案例中：1.求助者睡眠不好、食欲下降，具体情况需进一步了解，以排除器质性病变。2.求助者产生情绪困扰有明显的原因，性质和强度与现实处境相符合，有良好的自知力，有求助愿望，心理活动协调，人格没有明显变化，可排除精神病性问题。3.求助者因
15、婆媳关系而痛苦，心理冲突属于常形，可排除神经症性心理问题。4.该求助者的不良情绪已经出现泛化。5.求助者“烦躁、失眠两个多月”，“天天和爱人吵架，连工作都受到影响”，影响了夫妻关系和工作，社会功能受到较大影响。根据以上分析，该求助者可初步诊断为严重心理问题，因此该题答案为B。合理情绪疗法中对不合理信念的分析判断根据对Ellis总结的十一种不合理信念的分析，归纳出相应的非理性思维方式，如：我喜欢如此，我应该如此；一定要；必须或应该等形式。这些不合理信念的三个主要特征是绝对化要求、过分概括化、糟糕至极。绝对化要求是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会或必定不会发生的信念。案例中求助者要求
16、婆婆应该像对待亲生女儿一样对待自己，对婆婆不符合自己意愿的做法感到难以接受，并陷入情绪困扰之中。由此可知该求助者不合理信念的特征是绝对化要求，因此答案为C。考察咨询中的常用的几种提问方式提问技术分为开放式提问和封闭式提问。开放式提问是为了尽可能多地收集求助者的相关资料信息，封闭式提问是为了明确问题，用来澄清事实、获取重点、缩小讨论范围。该案例中“您能具体谈谈您与婆婆的相处情况吗”是开放式提问；“您希望您的婆婆对你，就像对亲生女儿那样”是封闭式提问。因此本题答案为CD。咨询中的咨询技术的理解和掌握咨询中的咨询技术包括参与性技术和影响性技术。参与性技术用来澄清问题，启发、引导求助者进行自我探索和实
17、践，包括倾听、开放式提问和封闭式提问、鼓励、重复、内容反应（释义）、情感反应、具体化、参与性概述和非言语行为的理解和把握九种。影响性技术对求助者实施干预，帮助求助者解决心理问题，包括面质、解释、指导、情感表达、内容表达、自我开放、影响性概述、非言语行为的运用八种。该案例中“因为这件事，您开始对婆婆有意见了”，“您希望您的婆婆对你，就像对亲身女儿那样”是对求助者所说内容方面的反馈，是内容反应（释义）。“听了您的叙述，我非常理解您的心情。您婆婆的表现让您觉得她瞧不起您，不把您当回事，这让您感到生气”是对求助者情绪方面的反馈，是情感反应。因此本题答案为CD。咨询中对沉默的识别在咨询中，对求助者出现的
18、沉默，要善于分析原因，从而有针对性地处理沉默现象。求助者的沉默主要有怀疑型、茫然型、情绪型、思考型、内向型、反抗型六种类型。思考型：此时求助者正在反复体会咨询师说的话，并似有所悟，求助者的沉默是由于他正处于一种积极的自我探索之中。情绪型：该类型是由于求助者的气愤、恐惧或羞愧等情绪所致，就像求助者害怕出现某种情况。例如：当谈论自己不愿谈及的话题，此时的沉默表达了这样一种信息：“我不愿涉及这个话题”，或“我不想待在这了”。茫然型：有些求助者不知道该说什么好，什么是咨询师希望知道的，什么是重要的叙述内容；有时则是求助者搞不清自己到底是什么问题，故也无法表达或表达不清。内向型：这种沉默源于求助者比较内
19、向、不善言谈的个性原因。沉默是他与人交往的经常性方式，尤其在不熟悉的环境和人面前就更是如此。怀疑型：求助者还不完全信任咨询师，因而不把某些信息说出来或尚在犹豫之中。反抗型：求助者是被动求助，没有咨询动机，不想进行咨询，用沉默表达反抗态度。在本案例中，在辩论过程中咨询师进行挑战和质疑时，求助者的沉默带有一定的情绪体验，属于情绪型；求助者后来对咨询师的话有所领悟，属于思考型。咨询师可以等待，用目光表示关注、鼓励，不宜打断求助者的思维。因此本题答案为BC。合理情绪疗法的操作过程合理情绪疗法共分为四个阶段：1.心理诊断阶段咨询师的主要任务是根据ABC理论对求助者的问题进行初步分析和诊断，寻找求助者的问
20、题的ABC。2.领悟阶段咨询师的主要任务是帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理，进一步明确求助者的不合理信念，使求助者真正理解并达到三种领悟：使求助者认识到是信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身；求助者因此对自己的情绪和行为反应应负有责任；只有改变了不合理信念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状。3.修通阶段咨询师的主要任务是运用多种技术，使求助者修正或放弃原有的非理性观念，并代之以合理的观念，从而使症状得到减轻或消除。4.再教育阶段咨询师的主要任务是巩固前几个阶段治疗所取得的效果，帮助求助者更好地适应现实生活。通过案例中对话，可以看出咨询师首先找出求助者情绪和行为反应的具体表现C，其次
21、找出其表现的相对应的诱发事件A，最后发现了两者之间的不合理信念B，并根据求助者的情况做了分析，使求助者对自己的问题有所领悟，这属于领悟阶段的工作内容，本题目选B。考察合理情绪疗法中常用咨询技术的掌握在合理情绪疗法的修通阶段，咨询师要运用多种咨询技术，以修正、改变求助者的不合理信念。其中辩论是最常用、最具特色的方法，也称“产婆术式”辩论。本题答案为D。影响从众的群体因素包括（）。A. 群体的凝聚力越大，对个体的吸引力越强，个体越容易产生从众行为B. 群体成员的一致性愈高，个体面临的群体压力也越大，个体越容易产生从众行为C. 在一定范围内，个体产生从众行为的可能性随群体规模的增加而上升D. 群体的
22、客观标准很清晰，容易引起从众行为答案：A,B,C解析：影响从众的群体因素包括：(1)群体成员的一致性愈高，个体面临的群体压力也越大，个体越容易产生从众行为。(2)群体的凝聚力越大，对个体的吸引力越强，个体越容易产生从众行为。(3)群体规模的影响：在一定范围内，个体产生从众行为的可能性随群体规模的增加而上升。但超过这个范围，群体规模的影响就不明显。研究表明，群体规模的临界值大致在34人。任何测量必须具备的要素包括（ ）。(A)事物 (B)单位(C)法则 (D)参照点答案：B,D解析：任何测量必须具备的两个要素，即参照点和单位。心理咨询师经典例题9篇 第3篇社会存在有现实、想象和隐含的三种方式，这
23、是心理学家（）的观点。单选A. W.詹姆士B. G.W.奥尔波特C. W.麦独孤D. F.H.奥尔波特答案：B解析：知识点： 社会心理学 /基本概念 G奥尔波特认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。区别于F.奥尔波特。求助者一般资料：王某，女，33岁，外企人力资源部经理，研究生，未婚。求助者主诉：今年我已经三十三岁了，还没有男朋友。母亲在生我的时候因为大出血去世了，只有父亲来照顾我，后来父亲再娶，后妈对我很不好。后妈生了一个妹妹，比我小五岁，妹妹身材很好，皮肤白嫩，很漂亮，人也很聪明，性格也好，父亲很疼爱妹妹。我和妹妹一起出去的时候别
24、人的目光也只会投向妹妹，根本无视我的存在。所以从很小的时候我就自卑，不愿意和人说话。这几年经常有人给我介绍对象，但没有一个是成功的，三个月以前，我喜欢上公司里的一名男同事，可是他已经是一个有妇之夫了，家庭幸福美满，我感觉到他也是喜欢我的。为此我很痛苦，我既不想破坏别人的家庭，也无法从这段感情中走出来。这三个月夜里我常常失眠，心情极度不好，不想见人，已经无法正常工作，吃饭也没有胃口，前段时间我还去看过医生，医生告知我没有病，最近情况越来越不好，有时候觉得既然活着这么痛苦，还不如去死了。没有办法只好来做心理咨询，希望能够治愈这些不适症状。心理咨询师观察了解到的情况：公司的同事说，王某性格偏内向，木
25、喜欢说笑，交流的时候除了工作其他说的很少，只知道努力工作。这三个多月以来好像心事很重，上班时话更少了，有时候还独自发呆。咨询过程概述：心理咨询师的工作步骤：(1)理清了王某的情感问题。(2)分析求助者幼年家庭环境对她的性格的影响，让求助者发觉现在的认知方式不合理，治疗方法使用的是认知行为疗法，让求助者接纳自己。(3)具体的指导一下求助者的行为模式，鼓励他去参加一些社交活动。之后该咨询师了解到，该治疗对求助者有很大的帮助。本案例中求助者的症状包括（）A.注意力不集中B.进食障碍C.无法工作D.影响社交答案：B,C,D解析：根据案例，求助者这三个月夜里常常失眠，心情极度不好，不想见人，已经无法正常
26、工作，吃饭也没有胃口，公司的同事也反映求助者最近话少了，还自己发呆，这都说明求助者的症状包括进食障碍、无法工作、影响社交。一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话求助者：我从初二开始，只要与男同学的眼光相遇，就会脸红，害怕与男同学讲话，根本没有男性朋友，现在就要毕业了，一想到走向社会肯定得接触异性，就害怕得不行。我自己知道不该怕见异性，但就是无法摆脱心理咨询师：可以啦，你的情况我了解了，咱们来商量咨询方案吧，关于恐惧你准备怎样处理？求助者：我想克服对男人的恐惧。心理咨询师：如果你目前对男人的恐惧程度是100?%，经过咨询，你想使这种恐惧降到多少？求
27、助者：最好降到0。别人和异性交往时，一点都不害怕，我也不应该害怕。心理咨询师：从你目前的情况看，降到0的可行性怎么样？求助者：好像要求太高，我从小性格比较内向，那你看降到多少合适？心理咨询师：这主要由你来定，你看降到目前的30%?40%怎么样？求助者：可以，但我怎么降呢？心理吝询师：我给你使用系统脱敏的方法，系统脱敏法是专门针对恐惧、焦虑的一种心理治疗方法，它的原理是让一个原来引起你恐惧的刺激，反复在你面前呈现，同时你用全身放松去替代，从而使这一刺激逐渐失去引起你恐惧的作用，再面对这个刺激，你就不恐惧了。求助者：我有些不明白。心理咨询师：是有些难懂，你按照我说的做就行了。求助者：好吧。心理咨询
28、师：第一步，咱们通过想象学会放松，第二步，整理你对见人的恐惧程度，第三步，一步一步地用放松来代替恐惧，最终战胜恐惧。求助者：好吧，我得做多长时间啊？心理咨询师：要根据你的具体情况而定。对该求助者的诊断是(?)。查看材料A.强迫性神经症B.社交恐怖症C.焦虑性神经症D.严重心理问题答案：B解析：此题暂无解析压力造成的临床相包括()。A:压力源的性质B:滞后型症状C:对压力的响应D:及时型症状答案：B,D解析：略。共用题干一般资料：求助者，男性，24岁，无业。案例介绍：求助者兴趣广泛，两年前大学毕业，找了几家单位都不理想，不是嫌路远，就是嫌挣钱少，索性在家上网、玩游戏，自得其乐。求助者说别人都说他
29、是啃老族。两个月前在网上结识了一女孩，双方互有好感，开始见面约会，花销明显增加。求助者跟父母要钱，父母明确指出，需要自己挣钱生活、谈恋爱。求助者很不满，觉得家里的经济条件比较好，但父母还这么小气。经常与父母吵架，后来搬到父母早已为自己准备好的房子去住。半月来因缺钱，向父母索要未果。不知如何是好，搬回去虽然可以改善目前的经济窘迫，但又感到没有面子，不搬回去虽然显示了自己独立的一面，但又没钱维持生活，为此苦恼。情绪低落，不愿与人说话，吃不好，喝不好，和女朋友矛盾重重，大吵一架后分手。心理咨询师观察了解到的情况：求助者曾是开朗活泼的人，家庭经济状况较好，从小娇生惯养。该求助者不愿与人说话，说明其()
30、。多选 A:处于负性心境B:社会功能受损C:负性情绪泛化D:存在人格障碍答案：B,C解析：心理冲突的类型动机冲突一般有四种形式。双趋式冲突：两个目标都有吸引力但不能同时获得；双避式冲突：一个人面临两种不利的情景；趋避式冲突：一个目标既有利也有弊无法选择；双重趋避式冲突：两个目标每一个既有利也有弊，反复权衡难以选择。该求助者遇到的冲突是想搬回去住，可以改善经济状况，但是感到没面子；不搬回去住可以显示自己独立的一面，但是没钱维持生活，为此苦恼；是两个目标同时既有利又有弊难以取舍，属于明显的双重趋避式冲突。答案选D。病程的判定病程指求助者出现症状至今有多长时间。该求助者两个月前因结识女友花销增加，产
31、生经济压力，和父母要钱未果感到气愤，经常与父母吵架，已经出现情绪与行为症状表现，半月来是症状越发加重和明显，因此病程为两个月。故答案为C。心理问题的初步诊断案例资料显示该求助者的症状没有明显的器质性因素，可以排除器质性障碍；根据判断心理正常与异常的三原则、是否具有精神病性症状、求医行为的分析和自知力情况的考察，该求助者不属于精神病性障碍；求助者心理冲突和痛苦由现实因素引起，属于常形冲突，可以排除神经症性问题；该求助者遭遇的刺激事件包括：经济压力、是否搬回去的动机冲突和与女友的冲突，不同时期一系列相关联的事件均引起了求助者的痛苦和烦恼，有明显的泛化，有情绪失控行为，因此可以初步诊断为严重心理问题
32、。答案选D。心理咨询的目标对求助者的恰当处理，首先要看求助者的问题是否属于心理咨询的范围，如果求助者的问题属于躯体性障碍或精神病性障碍，必须转介治疗，但求助者是严重心理问题，属于心理咨询的范围，因此可以进行心理咨询。心理咨询范围内问题的处理可以改变求助者的错误认知、缓解或宣泄其负性情绪、改善其不良行为。故答案为CD。心理冲突的性质心理冲突有两种类型：一是常形冲突，它与现实处境密切相连，涉及重要的生活事件，是常人都有的经验，可以为一般人所理解，带有明显的道德色彩；二是变形冲突，它与现实处境重要生活事件关系不大，涉及不太重要的小事，不能为一般人所理解，没有明湿的道德色彩。该求助者的心理冲突与现实处
33、境密切相连，有明显的道德色彩，属于常形冲突。答案选AC。心理测验的选择心理测验的选择要有针对性，可以针对求助者的具体症状，也可以针对求助者的病因探索。求助者存在明显的焦虑情绪，因此可以选择用来明确焦虑情绪症状及程度的焦虑自评量表SAS；该求助者有明显的人格方面的弱点，可以选择艾森克人格问卷EPQ来了解其具体的人格特征；BRMS是用来评定求助者躁狂状态及严重程度的量表，BPRS是用来评定精神病性患者精神病性症状严重程度及变化的量表，求助者没有表现出躁狂症状及其他精神病性症状，所以不必选择。故答案为CD。症状表现的性质求助者因为同父母及女友的矛盾，以致不愿与人说话，说明其负性情绪泛化；不想与人说话
34、，社会交往受到影响，表明社会功能受损。求助者可能存在人格方面的缺陷，但没有资料显示存在人格障碍。所以答案选BC。赋予材料具体意义的方法心理咨询师给临床资料赋予意义的方法有就事论事、相关分析、分析迹象。符合题干要求的答案为AC。良好咨询氛围的影响因素咨询态度不仅仅是单纯的方法，而是心理咨询师职业理念和人性的表达，为了创造一个安全、温暖的咨询氛围，咨询师的人生观和人性观必须是积极的和正向的；扎实的理论功底和高超的诊断技能可以有助于有效解决求助者的心理问题，但与良好咨询氛围的营造没有密切的联系。因此本题答案选BD。心理咨询中选择心理测验的工作程序和注意事项正确使用心理测验的工作程序：一是向求助者说明
35、选用量表的意义并征得求助者的同意；二是依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目；三是测验结果与临床观察、会谈结论不一致，必须重新进行会谈和测评。需注意的事项：不得乱用心理测验（随意使用、单纯依据测验结果、未查明测验本身的可靠性、在诊断目的外使用测验、不按程序和规定实施测验、超出测验功能主观解释测验结果、使用盗版软件实施测验、将直接翻译未经修订的测验用于临床等）；不得滥用心理测验，要根据实际需要有针对性地选择。符合题干要求的答案为ACD。心理咨询师经典例题9篇 第4篇一般资料：求助者,男性，33岁，外企职员。案例介绍：求助者大学毕业后进入某外企公司，因人际关系好，能力强，工作很勤奋，深得
36、上司及客户的好评，很快晋升为部门经理。但天有不测风云，由于政策的变化，求助者所在部门的业务逐渐萎缩，公司进行调整他被调整到其他部门作普通职员。职务没有了，工资待遇也降了两千余元，求助者心里很不是滋味，有时喝闷酒，看什么都不顺眼，经常发脾气，甚至乱扔家里的东西。虽然目前的收入足以使他衣食无忧，但他就是心里有种说不出的烦躁，甚至觉得自己无能、没用，对前途很担忧，对妻子、朋友的劝说也听不进去。以前他是同事、同学聚会的召集人，现在却经常找理由逃避聚会，工作效率也降低了。他觉得妻子不理解他，有时和妻子吵架，对女儿发脾气。最近出现胸闷、头晕，没食欲，全身乏力，入睡困难，主动前来咨询。在本案例中合理的咨询目
37、标包括（）。A.提高食欲B.改善情绪C.接纳自我D.恢复职务答案：B,C解析：提高食欲和恢复职务不属于心理学性质，超出了心理咨询的范围。咨询师和求助者达成的双方接受的合理目标应是，纠正其不合理认知，达到改善情绪，达到接纳自我，完善个性的长期目标。精神分析学派认为（ ）。(A)人的心理包含着两个主要的部分：意识和无意识(B)人的心理结构可以分为三个层次：本我、自我和超我(C)本我、自我和超我三个层次发展平衡就是健全的人格(D)本我、自我和超我三个层次发展不平衡就会导致精神疾病的发生答案：A,B,C,D解析：柯尔伯格的道德发展理论认为( )。A、道德发展的先后次序是固定不变的B、道德发展的次序是不
38、分先后的C、道德发展的速度是先慢后快D、道德发展的速度是先快后慢答案：A解析：柯尔伯格认为，道德发展的顺序是固定的，因此A正确，B、错误。可是并不是所有的人在同样的年龄达到同样的发展水平，事实上有许多人永远无法达到道德判断的最高水平。柯尔伯格认为只有少数人在20岁后能达到第三级水平。整个发展趋势是从个体水平，经由社会水平向道德理念水平发展的，C、D错误。案例五：一般资料：求助者，男性，23岁，大学本科毕业。案例介绍：求助者大学毕业后从事销售工作，刚开始热情高，业绩良好。近半年来，越来越不喜欢这个工作，心情越来越不好，但是觉得能找到现在的工作已弪很不容易了，每天上班前都要挣扎好久。无奈之下，寻求
39、心理咨询帮助。以下是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。求助者：我现在真的是度日如年，很难受。心理咨询师：你的这种感受是怎样产生的呢？求助者：现在做生意，经常要喝酒应酬。喝酒本来是一件享受的事情，现在跟钱扯在了一起，结果越喝越恶心。现在连和家人一起喝酒也烦。这份工作太没意思了。心理咨询师：有一种心理学观点认为，引起你对酒的反感情绪的不因为喝酒这件事，也不是因为酒桌上谈生意这件事，更不是这个工作有什么不好，而是你自己对这些事情的主观评价。求助者：您的意思是说，我的想法错了？心理咨询师：倒不是你的想法错了，有时候我也会缘弥一样想，坦是，这其中可能有一些逻辑上问题。比如，你会不会因为开过来一辆车溅了自
40、己一身水而讨厌所有车？你也肯定知道孩子与洗澡水的说法吧。求助者：您的意思是，我不应该因为酒和生意连在了一起就讨厌酒，并且，进而讨厌这个工作？师：酒还是那个酒，就看我们怎样理解了。求助者：好像是这么个理，您再让我自己想想，怎么能把这个关系搞清楚。谢谢您给我开了个好头。下回咱们边喝边聊，我请客。心理咨询师提到“孩子与洗澡水”时，可能是在使用( )技术。单选A. 解释B. 面质 C. 释义D. 鼓励答案：A解析：知识点： 心理咨询技能 /影响性技术 不能因为倒洗澡水而倒掉盆里的孩子，这是咨询师用认知理论，引导启发求助者思考其自身存在的认知逻辑偏差。贝克提出的认知疗法技术包括（ ）。 (A)虚假性识别
41、 (B)识别认知性错误(C)真实性检验 (D)识别自动性思维答案：B,C,D解析：贝克提出了五种具体的认知疗法技术：识别自动性思维；识别认知性错误; 真实性验证；去中心化；忧郁或焦虑水平的监控。心理咨询师经典例题9篇 第5篇根据以下材料，回答题一般资料：求助者，男性，41岁，国企职员。案例介绍：求助者由于亲子问题前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。求助者：我儿子今年十四岁，读初中二年级。他上小学的时候，我一直在外地工作，一个月才回一次家，只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮，他妈妈根本管不了他。每次我回家，他妈妈就会和我说孩子又如何的不听话，我听了以后就会特别生气，然
42、后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候，我申请调动工作回到本地。回来一段时间后，我发现孩子很怕我，平时基本不和我交流，更不会和我说心里话。孩子处在青春期，作为家长，我居然一点都不清楚孩子心里的想法，我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通，试着和他做朋友。可是，我儿子根本就不愿意理我，一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁。孩子有时候做错事，我忍不住就狠狠地训他，甚至会像他小时候那样揍他。因为这个，孩子更加躲着我了。您说，我该怎么办啊?心理咨询师：您的孩子正值青春期，很少和您交流，尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通，但似乎没有什么效果，这让您很着急，对吗?求助者：是啊!我现在不仅着急，还特别生气
43、。我这个当爸爸的都主动向他示好了，这孩子不但不领情还总躲着我，您说气人不气人!心理咨询师：我非常理解您做父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通，孩子就应该积极配合您对吗?求助者：那当然，我是他爸爸，他就应该听我的!心理咨询师：那您的意思是，孩子一定要事事听从家长的安排。求助者：是呀，家长做的一切都是为了孩子好啊。心理咨询师：那您小的时候，事事都听从您父母的安排?求助者：(沉默)，那倒也不是。心理咨询师：那是什么原因，使您没有事事听从您的父母呢?求助者：小孩子嘛，总会有些自己的想法，而且有时候明知道父母是对自己好，但就是接受不了父母的一些教育方法。心理咨询师：您说得很对。那您有没有想过
44、您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?求助者：(沉默)，也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?心理咨询师：您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚，这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中，对孩子的积极行为多给予奖励和表扬，对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。在本案例中，求助者教育孩子的方法属于（）。单选A消退法B阳性强化法C惩罚法D代币管制法答案：C解析：“孩子有时候做错事，我忍不住就狠狠地训他，甚至会像他小时候那样揍他”，从这句话可以看出求助者的教育方法主要是批评甚至是体罚，这属于惩罚法。心理咨询师应持有的正确咨询态度包括()。多选A. 尊重B. 通情达理C. 真诚
45、D. 积极关注答案：A,B,C,D解析：知识点： 心理咨询技能 /建立关系 心理咨询师的态度，也就是建立咨询关系的五个原则：尊重、热情、真诚、共情、积极关注，其中共情又称为“投情”、“同理心”、“通情达理”、“神入”、“同感心”、“设身处地”等。求助者一般资料：男性，33岁，公司经理，未婚。 临床表现：求助者几个月前，因为做饭后没有关闭煤气阀，饭后父母发现并关闭，但是给予他严厉的批评，他对此很害怕，并郁闷了好几天，因此还严重失眠两天。从那天以后无论做什么都要反复地确认是否做好。本来心里很清楚已经做好了，但还是会反复地检查，否则就会感到不安，担心“自己再疏漏”。最近在公司也是做每一件事情都要反复
46、地检查，怕出现任何的披露，因此这件事让他很烦恼无法正常上班。这两周开始担心自己是否已经患精神病了，并开始去医院检查，而且情绪低落，厌食，还会胡思乱想，在检查的时候还要反复询问医生自己的病情如何，并要医生保证自己没有患精神病，但是不肯吃药，原因是该药是治疗精神障碍的，而且会有副作用。家人认为他不会患精神病，不主张他去精神科看病，所以让他来做心理咨询，他个人也想解决自己的心理问题。 求助者父母反映：求助者的父母在求助者一岁时又生了一个女孩，所以把求助者送到乡下的奶奶家，奶奶很疼爱他，对他严加保护，不允许他其他孩子一起玩耍，上小学的时候才回到父母身边，那时他很听话，学习非常好。但在高考前出现睡眠不好
47、，高考发挥失利。最后只好去大专院校学习，在校各方面表现优秀，并顺利专升本。本科的时候各科成绩很好，毕业后要考研，但是由于失眠导致落榜。毕业以后就在一家大企业作经理一职，工作出色，经常得到领导的表扬，但是每次到考核的时候就发挥不好，也处理不好人际关系。而且总是找不到合适的对象，对女性朋友很挑剔。本案例中求助者情绪低落、不想吃饭的表现符合( )。A主观世界和客观世界统一 B行为活动的一致性C个性的相对稳定性 D精神活动的内在一致性答案：D解析：精神活动的内在一致性，人类的精神活动虽然可以被分为知、情、意等部分，但它自身确实是一个完整的统一体，各种心理过程之间具有协调一致的关系，这种协调一致性保证人
48、在反映客观世界过程中的高度准确和有效。求助者因情绪低落不想吃东西，说明知情意协调一致。 在实施l6PF测验时，受测者应当记住的是( )。(A)必须先作四个例题(C)不可漏掉任何测题(B)每题只有一个答案(D)尽量不选中性答案正确答案：BCD三级技能P181 根据脑电波的变化，可以将睡眠过程分为( )个阶段。单选A. 3B. 4C. 5D. 6答案：B解析：知识点： 基础心理学 /睡眠 两种特殊的意识状态，睡眠和梦。根据脑电波的变化，可以将睡眠分为四个阶段。心理咨询师经典例题9篇 第6篇案例三：一般资料：李某，女性，17岁，高二学生。案例介绍：李某表情惊慌，由其父母带到心理咨询室。下面是心理咨询
49、师与李某的一段谈话：心理咨询师：(介绍心理咨询后)你需要我帮你解决什么心理问题呢？李某：我，我想上学，最最近特别害怕。心理咨询师：你能跟我说说因为什么你很害怕吗？李某：我不敢说！心理咨询师：别怕！你说的话我会为你保密的。李某：我们班有几个男生喜欢我，别的女生就嫉妒，他们想害我，所以我很害怕！您千万别说是我说的。心理咨询师：哦，你觉得班里的几个男生喜欢你，女生嫉妒你，所以她们想害你。你跟我说说，你怎么知道男生喜欢你，女生要害你呢？李某：从这学期开学吧，我们班里有几个男生就经常问我一些问题，我知道，他们问问题是假，喜欢我是真。有一个男生跟我说多了，还脸红呢！班里无论男生、女生见了我都嘀嘀咕咕的，有一天我去早了，明明听到教室里有同学说话，可我一进去，她们马上就不说了，表情很尴