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1、高校教师资格证真题下载6卷高校教师资格证真题下载6卷 第1卷道德行为是道德品质的外在表现，是衡量教师道德水平高低的主要标志。（ ）答案：对解析：高等学校校长的职权包括（ ）。A.拟定发展规划B.领导学校的思想政治工作和德育工作C.任免副校长D.聘任与解聘教师答案：A,D解析：教育法律规范是教育法律法规的基本细胞，也是构成教育法律法规体系的最基本因素。（ ）答案：对解析：教育学生的感情基础是（ ）。A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业答案：B解析：教育学生的感情基础是爱学生。下列哪一个程序属于行政复议程序的一种？（）A.复核B.裁判C.备案D.受理答案：D解析：行政复议程序基本上分为申请
2、、受理、审理、决定和执行几个步骤。大学教师的职业角色包括（ ）。A.心理辅导者B.社会服务者C.学生领导者D.学术研究者答案：B,D解析：境内公民出国交流包括我国公民出国留学、研究、进行学术交流或任教等活动。（ ）答案：对解析：（ ）是指法院在受理行政案件后，发现已受理的行政案件不属于自己管辖时，应将案件移送给有管辖权的法院。受移送的法院不得再行移送。有争议的可报请共同的上级法院指定管辖。答案：解析：移送管辖简述大学生学习的特点。答案：解析：（1）独立性增强；（2）自主性增强；（3）探索性增强。高校教师资格证真题下载6卷 第2卷大学生观察具有相对的深刻性和（ ）。答案：解析：稳定性如何理解教育
3、劳动对象的向师性？答案：解析：（1）教师是学生获求知识的导师和引路人，在学生心目中占有特殊地位；（2）教师的道德品行、言论行为、为人处事的态度和知识不仅是学生学习的内容，而且是学生学习的直接榜样，被学生竭力模仿；（3）要求教师必须从育人高度注意自身劳动的示范性。根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于（ ）。A.企业法人B.社会团体法人C.机关法人D.事业单位法人答案：D解析：高校科研组织结构是由行政主导的行政权力与学术权力二元结构。（ ）答案：错解析：二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（ ）。A.道德认识B.道德意识C.道德意志D.道德情感答案：B解析：意义学习的过程分为哪几个阶
4、段（ ）A.先行组织者B.呈现学习材料C.产生上位学习D.形成知识系统答案：A,B,D解析：根据社会实践活动是否列入教学计划，可以分成（ ）社会实践活动与（ ）社会实践活动两类。答案：解析：教学计划内，教学计划外教育法治化的主要内容有教育立法、教育行政执法、（）、和（）等方面。答案：解析：教育司法，教育法制监督如何培养学生的集体凝聚力？答案：解析：（1）创造良好的学习、生活环境；（2）开展丰富多彩的活动；（3）发挥学生干部的作用。高校教师资格证真题下载6卷 第3卷教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（ ）。A.职业认定制度B.职业许可制度C.职业审核制度D.职业监督制度答案：B解析：教师资
5、格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，即具有法定条件和专业能力经认定合格的人，才可以取得教师资格，从事教师职业的一种制度。简述加里培林的“心智活动按阶段形成的理论”。答案：解析：加里培林将心智活动的形成分为五个相继的阶段：（1）活动的定向阶段；（2）物质与物质化活动阶段；（3）出声的外部言语活动阶段；（4）不出声的外部言语活动阶段；（5）内部言语活动阶段。问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。A.思维程序B.调查研究C.验证假设D.论证假设答案：C解析：问题解决是一个复杂的过程，综合有关研究，可以将问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。因
6、此，答案为C。简述品德的心理结构。答案：解析：（1）道德认识；（2）道德情感；（2）道德意志；（4）道德行为。选择教学方法的依据有哪些？试析高校教学方法的特殊性，并请举例加以说明。答案：解析：（1）选择教学方法的依据：遵循教学规律和教学原则；高等学校教学的目的和任务；注意符合学生的知识基础、年级差异和专业特点；充分利用教学条件；与教学内容相适应；教师业务水平、实际经验及个性特点等。（2）由教师直接控制转变为师生共同控制信息的传递；师生双方在教学方法体系中的比重发生较大变化；教学方法与研究方法的相互渗透和结合。元认知策略大致可分三种：计划策略、监控策略和（）策略。答案：解析：调节高等学校社会服务
7、的意义不包括（）。A.实现高校的价值回归B.有利于引领社会反思C.有利于教师潜心学术，为学术而学术D.有利于经济建设的快速发展答案：C解析：C项表述是错误的。从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（ ）。A.给学生权利B.教给学生知识C.尊重和信任学生D.尊重学生家长答案：C解析：尊重和信赖学生是教师公正地对待学生的第一步。个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为（）。A.凝聚性B.从众C.社会助长D.士气答案：B解析：从众是指人们在群体影响和压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的心理状态。高校教师资格证真题下载6卷 第4卷在柯尔伯
8、格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（ ）。A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.权威水平答案：B解析：依据柯尔伯格的道德发展阶段理论，惩罚服从取向阶段属于道德发展的前习俗水平中的第一阶段。因此，答案为B。根据国家教育行政部门规定，在职人员申请自费出国留学，其公职等问题由（ ）。A.所在单位自行处理B.所在单位上级部门处理C.所在单位所在地的劳动人事部门处理D.所在单位所在地的教育行政部门处理答案：A解析：训练和改进“心灵”的各种官能是教学的重要目标，学习的内容并不重要，重要的是所学对象的（ ）及其（ ）。学习要想取得最大的迁移效果，必须经历二个痛苦的过程。答案：
9、解析：难度，训练价值教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。（ ）答案：对解析：高等教育的政治功能答案：解析：使受教育者政治化。培养政治领袖及专门政治法律人才。促进政治的民主化。韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（ ）A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.长期-短期维度D.可控-不可控维度答案：A,B,D解析：高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（ ）。A.德国柏林大学B.美国威斯康星大学C.英国剑桥大学D.法国巴黎大学答案：B解析：美国大学在营造德国大学式的学术研究氛围的同时，亦将美国人的求实精神注入到大学的办学思想和实践中。大学社会服务职能产生的背景是1862年美国莫里尔法案的
10、颁布，引发了美国的赠地学院运动，以康奈尔大学、威斯康星大学为代表的部分赠地学院开创了大学直接为社会服务的办学思想。因此，答案为B。社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（ ）。A.从价值角度说，要有人文社会价值取向B.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力C.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上D.以上都是答案：D解析：教师资格考试科目、标准和考试大纲由（ ）审定。A.国务院教育行政部门B.省级教育行政部门C.学校上级教育行政部门D.组织教师资格考试的学校答案：A解析：高校教师资格证真题下载6卷 第5卷社会本位论答案：解析：社会本位论与“个人本位论”、“儿童本位论”相对，是主张从社会的角度考虑
11、人和社会的关系，把满足社会的需要当作教育的目的的一种价值取向。其主要代表人物有法国的孔德、德国的那托尔卜、法国的涂尔干。其基本主张是：教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，其发展必须服从社会发展的需要；教育目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民，使个人社会化；社会价值高于个人价值。受具体的社会历史条件的制约，社会本位论看到了社会的作用忽视了个体的价值，不利于个体主动性和创造性的发挥。完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）。A.为大学生树立榜样B.开展大学生的自我教育活动C.引导大学生树立较高的理想自我D.引导大学生学会正确认识和评价自我答案：D解析：我国高校教师的
12、聘用期限一般为（ ）年。A.1B.2C.3D.4答案：B解析：我国高校教师的聘用期限一般为2年，聘任期内工资应与职务挂钩，并享受相应职务的其他待遇。因此，答案为B。（ ）是在先前的活动中形成的、影响当前问题解决的一种心理准备状态。答案：解析：定势现代高校的基本职能是（ ）。A.发展科学B.社会服务C.促进经济发展D.培养专门人才答案：D解析：大学从最初培养专门人才的单一职能到发展科学、服务社会的多重功能，其间的变化经历了一个漫长的历史过程。在现代社会，培养专门人才仍旧是高等学校的根本使命，也是高校职能体系中的核心。因此，答案选D。奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知内驱力、（）和附属内驱力三
13、个方面构成。答案：解析：自我提高内驱力作为教师道德主体一分子的教师个人，他的主体地位和主体性并不是由教师个人来确定的，而是由社会来确定的。（ ）答案：对解析：脱贫攻坚战取得决定性进展，（ ）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。A.六千多万B.七千多万C.八千多万D.九千多万答案：A解析：教育民主化运动促进了高等教育机会的扩展，“反向歧视”主要指在高等教育机会分配中优先顾及在文化、经济、政治和种族等领域处于优势的人士。（ ）答案：对解析：高校教师资格证真题下载6卷 第6卷学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（ ）的权利。A.安全B.受教育C.受尊重
14、D.生存答案：A解析：我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。中华人民共和国未成年人保护法第二十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”教育行政侵权行为的主体是教育行政机构及其公务员，但教育行政赔偿主体是（ ）。答案：解析：国家不属于高等学校教师管理制度的是（ ）。A.监督制度B.资格制度C.职务制度D.聘任制度答案：A解析：心智技能的特点有（ ）。A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性答案：B
15、解析：心智技能是在头脑中借助于言语，通过学习而形成的合法则的心智活动方式，如阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。它具有动作对象的观念性、动作进行的内潜性、动作结构的简缩性等特点。因此，答案为B。我国学位分为学士、硕士、博士三个层次。（ ）答案：对解析：教育与政治关系的核心是（）。A.政治教育B.培养人才C.完善政体D.民主问题答案：D解析：测验的（）又叫测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度。A.效度B.信度C.难度D.区分度答案：B解析：测验的信度又叫测验的可靠性，指的是测量的一致性程度。按照2022年普通高等学校学生管理规定，下列哪种不是我国现行的对学生的处分种类（）。A.扣缴毕业证书B.记过C.留校察看D.开除学籍答案：A解析：按照普通高等学校学生管理规定，我国现行的对学生的纪律处分的种类有：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。教育法律责任作为一种社会责任，区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（ ）。A.规范性B.导向性C.强制性D.有序性答案：C解析：教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依法应承担的带有强制性的法律后果。