《2022家长会家长发言稿15篇_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022家长会家长发言稿15篇_1.docx（49页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022家长会家长发言稿15篇家长会家长发言稿1各位家长挚友：大家下午好！感谢大家百忙之中来到学校，参与本次家长会。在座的各位家长都有一个共同的目标，那就是如何培育好自己的孩子，对学校来说，就是如何培育好我们的学生。孩子的成长，关键在于培育做人、做事和学习的好习惯。良好的习惯将使人终身受益。二年级新插班生刚从老家过来，学习习惯、行为习惯、生活习惯都有待改进，帮助孩子尽快适应我们这儿的学习、生活是我们学校，老师和家长共同要做好的事情。一、养成良好的学习习惯上课仔细听讲;独立完成作业;课后刚好复习;课前预习，有这四个习惯的孩子学习基本上都会很好。那么对二年级新插班生来说，就是先要养成作业的习惯。首
2、先，作业姿态要正确。做到：“四个一”，即胸口距桌沿一拳，眼睛离书本一尺，指尖离笔尖一寸，两肩成一条线。笔画到位，纸面整齐、簿本整齐。其次要按时完成作业。家长要多关切孩子的家庭作业，无论是口头的还是笔头的，都要督促其按时完成。其次是养成自主学习习惯。家长要常常激励孩子主动学习和独立思索，要爱护好孩子的新奇心。引导孩子视察大自然和生活中的各种现象，尝试用孩子已有的学问和阅历解决问题。在此，我建议家长要给孩子当“陪读”，使其尽快养成良好的学习习惯，同时也是增进家长和孩子亲情的好时机。二、养成良好的行为习惯我们家长普遍认为，只要孩子的学习成果好，其他一切都无所谓。其实这是一种错误的心态。孩子学习好当然
3、重要，但教化孩子如何做人更重要。学校要求学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。严格杜绝5+2=0的现象。5是指五天的学校教化，2是指两天的双休日，0指的是教化的效果是零，这说明，家庭教化与学校教化完全是南辕北辙，当然我们不希望这样的现象发生。家长要做孩子的表率，主动协作学校，努力把孩子培育成讲文明，懂礼貌，有学问的人。三、对家长提三点希望：1、加强家校联系。要求各位家长都要开通家校路路通。学校和任课老师常常会通过家校路路通平台发送短信，如放学时间的调整，放假通知，要求家长协作做的事情，以及向您汇报孩子的在校表现等。收到短信后，如须要回复，请刚好联系老师;另外，主动与任课老师沟通
4、，特殊是班主任，对孩子来说，班主任是除了父母之外，他最亲近的人，也是最了解他的人。2.加强自身学习。孩子的成长过程也是家长的成长过程，希望家长加强自身学习，做一个合格的家长。3.协作学校做好工作。开学到现在已经一个多月了，我们有的家长还会把孩子送到校内内，总是担忧这担忧那的，教化局规定，家长送孩子到校门口止步，没有特别状况不得进入校内，希望家长要予以理解和协作;其次，我们放学时的离校队伍，学校要求到达指定区域，和老师齐声告辞后才能离开队伍。现在，还有部分家长在孩子行进过程中就把孩子领走了，公然不遵守学校的规定，给学校管理带来混乱，也给孩子带来不好的榜样。诸如此类的事情，班主任会通过家校路路通发
5、送给家长，希望家长主动协作，只有学校、家庭协作了，形成了家校合力，才能更有效的管理和教化孩子。十年树木，百年树人，良好的开端是胜利的一半。每一个孩子都寄予着你我沉甸甸的希望。我信任在你我他的共同努力下，我们肯定能高高托起明天的太阳。最终再次感谢各位家长的到来。感谢大家。家长会家长发言稿2一、感谢今日特别有幸，在这里与大家就孩子的教化问题进行沟通，也特别感谢老师给我们供应了这么好的一个平台让我们畅所欲言、直抒胸臆，同时也感谢喻老师给了我一个这么难得的机会。我今日来不能说是传经送宝也不是抛砖引玉，只是将我平常在教化孩子时的点滴做法，心得体会、感想困惑与大家共享，可能是由于职业的缘由，我既是一位老师
6、又是一名家长，身背着这样的双重责任，或许能更好的走进彼此的心灵，所以我今日想把自己定位成一个牵手于家长与老师的这么一个角色，既谈谈老师的要求有说说家长的想法，这样我想大家是不是可以更快的理解，既而合作，因为我们的目的都是相同的，一个对象都是孩子，所以希望我们今日的牵手能托起孩子们绚丽的明天，希望今日的牵手能共同为孩子们留下一个充溢华蜜回忆的童年。假如说今日我的讲话能给大家带来一些启发我由衷的兴奋，假如大家觉得说的不对也请大家指责指正，我们相互沟通。应当说二（5）班的孩子是一群特别幸运的孩子，这个班的孩子很聪慧而且星光闪烁，从校门处的光荣榜我们不难看到，年级的前三甲花落我们班；我也从侧面了解到我
7、们不管是在年级在学校的各类学问性检测中，我们班的孩子都是走在前面的，都是年级的领头雁，所以我说孩子们学习生活在二（5）班是幸运的；我觉得二（5）班的孩子们又是华蜜的，因为从孩子入校至今，全部的任课老师都特别的优秀，不论从敬业精神、工作看法、工作方法、教学实力都令我敬佩，这是孩子们一生的财宝。二、支持（主动担当教化责任）当然，孩子的成长靠的不仅仅是某一方，孩子的教化也不仅仅是某一个人的事，有了好孩子，有了好老师，有了这么好的基础我们家长所要做的就是“支持协作”。家长与老师在孩子的成长过程中就像是一部车的两个车轮，缺一不行。每一个家长都不是生来就当家长的，也不是什么都会，就拿我自己来说，也时时有教
8、化的问题困惑着我，怎么办呢？后来我给自己提了一个要求：不把自己当外行，不把自己当旁观者。不会做的我学着做，会做的我坚持做。从这几方面扎扎实实地去做，努力使自己成为一个好家长。我知道我们家长大多不是从事教化行业的，可能在教材理解、教法学法上都不专业，大家也的确是心有余而力不足，怎么办呢？我的做法就是“不把自己当外行”，和孩子一起学，从第一课起先至始至终，孩子读我听，孩子背我背，孩子写我检查，慢慢地你就会发觉规律，找到方法，原来语文课只要抓住双横线上的字，去组词去造句，抓住语文乐园里的内容，课文后面要求要背的扎扎实实去背诵去默写；检查数学作业时比如连续二天孩子都错在六的乘法上，那就是乘法口诀表不熟
9、，我就加强。把一点一点的问题消化在平常。你慢慢的你就成为了专家，孩子也会变得佩服你了。只要做有心人，每一个人都是好老师。其次“不把自己当旁观者”，我的观点是决不要觉得把孩子交给学校了，教化就不是自己的事了。其实现在的老师也比以往任何时候都更须要家长成为教化的协同者，试想老师每天面对58个孩子，而且每一个孩子都不能放弃，我们家长每天回家只面对自己的孩子，能够最直观最清晰地知道问题所在，刚好调整。在教化孩子的问题上，老师与家长是彼此相辅相成的。从某种程度上来说家长的关切和激励更有效。所以我谈到的其次点是家长肯定要主动担当起教化的责任。三、协作（成为学校教化的有效持续）家长一旦有了这种教化的责任，我
10、想家庭就成了孩子的其次个学习乐园，就成为了学校教化的持续，有一种说法“5+2=0”就是说，孩子在学校5天，已经形成了一套很有规律的学习习惯和方法，但双休2天，全部的习惯随之变更，下周一来上学老师又得重新来过。因为孩子是一个活生生的人，每时每刻都在发生改变，而教化又是具有连贯性的，所以我想家长肯定要主动地与老师联系，而不是消极地等待老师的建议，并且在这里我有一个建议，建议大家问老师问题的时候最好是具体详细的，说到这我又想起来，说起来喻老师的确是个有心人，想问题很全面，做的事情不花哨特别实在，比如说：从一年级起先喻老师就很清晰的排列出预习的要求，熟读课文、勾画生字、生字组词字卡等；还有就是教我们怎
11、么样检查作业，甚至怎样签字，都一一说明，这的确令我很感动。有时我也在想，不怕工作有难题，就怕沟通不到位。老师担忧的就是我们所要操劳的，随时都要保持这种教化方法、教化思想的统一，两个车轮步调一样齐努力。由于我们平常都很忙，可能想了解孩子的时间也很少，我觉得还是要和孩子多沟通，家长只有亲近孩子他才会听你的，所谓亲其人才能信其道。比如我一般都是利用晚饭、检查作业的时间、休息的时间与孩子沟通一天的在校生活，这样即可以沟通感情还可以了解孩子的心理状态，学习状况、与伙伴的沟通状况等等方面。所以对于这个方法我是乐此不疲的。总之，今日啰啰唆唆地谈了许多，耽搁了大家的时间，主要还是希望家校能够共同搭建一个平台，
12、家校联手齐努力，将孩子的教化大计往前推动。在这里我还说一个题外话，因为孩子所以我们也有幸坐在了一起，今后呢可能还有更长的一段时间，终归孩子至少还要共同学习4、5年，为了更好的交换今后我们在教化方面的一些心得、感想甚至是困惑，我也特意征求了老师的看法，我们特开拓了一个二（5）班的QQ群：xxxxx，我们也将任课老师支配在这里，有机会可能也会邀请到一些学者、教化专家来帮助我们，当然更是我们这个班级的一个新的沟通平台，希望今后可以有更多的机会与大家沟通。假如有爱好的家长可以记一下。再次感谢老师、感谢各位！家长会家长发言稿3敬重的家长、老师，敬爱的同学们：大家好！我是杨欣臻，今日能站在这里代表全班同学
13、发言，我很快乐。我情愿和各位同学共同共享自己的学习方法，一起进步，做老师眼里的好学生，爸爸妈妈心中的好娃娃。下面，我想谈谈自己在平常生活里的一些做法，与大家共享。第一、养成良好的学习习惯。首先要有自学预习的习惯，每天晚上放学回家做完老师布置的家庭作业，我都要把其次天要学的内容自己先看看，这样其次天老师讲的时候就更简单听懂。其次，课堂上要集中精神，用心听老师讲课，仔细听老师讲课，边仔细听边主动思索，并大胆发言。另外还要养成仔细完成作业的习惯，不用老师家长去督促，自己自觉地完成。其次、要有合理的作息时间。妈妈常对我说，休息好才能学习好。所以我常常会合理支配自己的时间。晚上放学回家先写作业，吃过晚饭
14、还会看会儿故事书。晚上八点半按时上床睡觉，早上六点准时起床。早睡早起才有精力学习和活动。中午也按时午休，这样保证下午的课上精神饱满。第三、学会自己的事情自己做。我们是二年级的学生了，不是小孩子了。所以生活中的好多事情再不能只靠爸爸妈妈。比如，起床自己叠被子，自己洗脚洗袜子，整理书包、卧房。还要帮家长做一些力所能及的事情，比如，扫地，擦桌子，洗碗，倒垃圾。这样为爸爸妈妈分担点家务，让他们不要太累。第四、爱读书，多读书，读好书。读书不仅可以使我们开阔视野，增长学问，培育良好的自学实力和阅读实力，还可以进一步巩固课内学到的各种学问。爸爸妈妈很支持我的课外阅读需求，并帮助我购买了许多好看的书，使我养成
15、了爱读书的好习惯。最终，我要代表全班同学感谢我的几位老师，我们的成长和进步离不开你们的辛勤付出，老师，您辛苦了！感谢大家！家长会家长发言稿4各位家长：大家好！时间过得很快，转瞬孩子已经在学习了两个多月了！在这两个多月里，在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是刚好的，也是必要的。一、上课表现学到现在课堂上始终能主动主动举手发言的孩子有：周甜，丁子毅，祝樟剑，吕心怡，苏叶文青，徐宇菲，廖以凡，余泽凯，沈均青，周羿成，方颢天，武嘉怡，余绵申，吴其侃，在这里是值得表扬。希望以后能够接着保持。孩子只有一
16、起先就能学会仔细倾听的实力，最至少他们在以后的学习中听课效率很高。老师上课讲的学问点他们能够全部记住。最少孩子学会倾听在小学阶段是特别重要的。我们班进步大的同学也有不少：大思琪，王乐乐，方雨薇，方颢天，王文玉，吴强。有的是在上课的纪律方面有很大进步，有的是在学习方面进步很大，我们班小挚友有领导实力也有许多，值得表扬的是沈均青，苏叶文青，廖以凡，徐宇菲，余锦申，小斯琪？她们真的是我得利的小助手。要在完成自己的作业的基础上还要维持班内的纪律，依据上课回答问题的好，纪律好，仔细倾听别的小挚友的回答，学习成果好，卫生好，品德好，作业做的不仅仔细而且好来选的。十颗星换一个小红旗。红旗多了就可以正值值日班
17、委。二、期中检测分析信任在座的家长，现在肯定很关切在这次期中检测中的大致状况。那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。总体来说，这次考试和以往相比，是考得最差的一次，许多孩子有明显的退步。当然大多孩子发挥出了自己的水平。成果目前在年级中处于领先，我想这个好成果除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“感谢！”虽然这次有许多孩子考了满分，但我还是要总结一下这张考卷的失分缘由，希望家长们听了能督促孩子“有则改之，无则加勉”。期中成果通告，已上到网上缘由：错字较多，写话部分没有写完整。三、新阶段的要求所以，接
18、下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈下阶段应当对孩子提出的新要求。（1）说的习惯前面我已经讲到，真正的语文学习，从课文教学起先。为什么这么说，从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解实力，口头表达实力，写作实力，这是对学生综合实力的考验。所以，在这一块，我想结合咱们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法！我从教拼音起先，就要求小挚友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么？不能简洁地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话！这么做都是为课文的学习做打算。因为在课堂上，反映一个孩子语文实力凹凸的重要标记就是说。对
19、于老师的问题，你打算怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不行分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对57个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言实力上的差异了！比如：柳树。第一个孩子：“我看到了一棵柳树。”其次个孩子说：“一棵绿绿的柳树”，我觉得不错，会视察颜色了；再叫一个：“一棵碧绿的柳树”，更好了，能用一个比“绿绿的”更有品位的词了；最终一个了：“我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去”，我更兴奋了，能称柳树为姑娘，而且能把一棵柳树说活了，过后，我问她怎么会说的，她说是听故事听来的，所以影响孩子表达实力的因素有许多，首先家长的早期智力的开发，给
20、他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多；其次、孩子自身是否喜爱读书。我常看到许多孩子聚在一起看书，一看都是脑筋急转弯，数码珍宝，红猫，大迷宫之类的书，我这书不是不好，而是我觉得孩子读书的爱好不应局限停留在这类游乐的书上，学了拼音，学了字，我特别举荐家长给孩子读安徒生童话，这本书文笔细腻，情节生动，对孩子说话实力，写作实力都很有提高。上周讲故事竞赛，有个班的学生，讲了一个故事，我对这个故事中的一句话印象很深刻：“太阳出来了，给小花镶上了一道金边。”这句话很简洁，但很美，写出了花儿在阳光照射下的漂亮。我想他既然能把这句话记住说出来，以后遇到写花儿的作文，就定会无意地把这句话写上，那这句话就是作
21、文的一个亮点。看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培育孩子良好的读书习惯和深厚的读书爱好肯定是学好语文的前提。（2）听课习惯一年级对常规的要求很严。我要求学生听课时，必需坐正；回答问题起立时，手必需放在两边；别人在回答时，必需停止举手，管住嘴巴，细致倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个男生身上，这些孩子都很聪慧，可上课总爱做自己的事，比如王俊伟，陈子豪，孙志文，徐佳这样确定影响听课效率，希望这些家长能够回家加强监督。1、写字习惯这还是涉及到一个孩子自觉性的问题，回家的抄写作业常常都不如在校的字，因为在
22、学校的写字作业，我都要面批，咱们中国有句古话“字如其人”，不能光看好不好看，还要看结构，大小，在田字格里的位置等等，字很美丽的有：周羿成，王小燕，汪安节，陈子，吴其侃江芷欣等潘星语的进步也很大，但是有的孩子的字却实在不敢恭维，可以制定一个练字的安排，记得潘星语以前的字也不是很好，这一点进步很大，有爱好的家长会后可以找他的妈妈沟通一下。2、读书习惯到这个学期，孩子读书的实力相差愈来愈明显，有的小挚友第一次读课文，读的很难听，都是一个字一个字蹦出来的，没有读句子的感觉。有的学生第一次却能读得比较流利。所以小挚友在家预习新课文，家长肯定要严格要求学生读熟课文，（读五遍，画出自然段，找诞生字，给生字注
23、上拼音，并读几遍生字）否则，他确定是跟不上。试想：我提一个问题，请小挚友读一读第几小节的第几句话，他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有实力去思索问题，长期以往，后果真是不可思议。所以，指导孩子读课文有几个留意的地方，1、第一遍，指读借助拼音。2、拿书读。当孩子指读过一遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是推断孩子读书是否娴熟的一个标准。3、学完课文后，熟读成诵。这通常是在学完这篇课文后的要求，对于大多数孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培育，读书读的好的人，说话往往也很有感召力。家长会家长发言稿5敬重的各位家长：今日，
24、大家能抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这一点，就可以看出大家对学生的关切和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，因为对于学生来讲，他们并不关切我们家长会的内容，只要自己的家长来参与对他们来讲就是傲慢，就是华蜜。他们就会体会到父母对他们的关切。假如说家长会胜利的话，你们的到来，我们的家长会就胜利了一半。召开家长会的目的是为了在老师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够更有针对性的实施教化。下面我就将我班学生在校表现对家长做详细的汇报，以便我们在思想上能求得共识。从整体来看，绝大多数学生的纪律较好，没有出现
25、较大违纪事务，集体荣誉感强。我将班级孩子大体分为四类：第一类：得才兼备的孩子。他们有冲击重点中学的实力，这些孩子品质很好，有很好的自制力，能主动学习。其次类学生，他们努力学习，但基于多种缘由，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成果不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，这些学生，家长不仅须要赐予关切，有时也须要赐予必要的帮助与督促。第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份志向的成果，他们和善懂事，但成果始终不志向，以致自己信念都大打折扣，面对这些学生，我都倾注了更大的热忱，
26、耐性的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平常关注最多的孩子，充溢了青春的活力，也因此经常违反纪律，表现在迟到，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课。上数学课还好点，其他任课老师都反映那么几个学生。最终，欢迎家长多多来校沟通状况，带来你们珍贵的看法和建议。家长会家长发言稿6各位家长：你们好！阔别一年后我们再次坐在一齐为我们的孩子的成长共同努力，我由衷地感到兴奋。作为一个班主任和语文老师，应对这群活泼可爱，又极其淘气的孩子，我有许多想法，也想了许多方法。当然，我的目的仅有一个，期望三年后，孩子们在他们原有的基础之上都能有提高，不管是学学问，还是学做人。一、爱惜孩子的同时更要让孩
27、子懂得了解你的爱两年的相处，应当说我与孩子们有很好的情感基础，去年下乡后，每回回到学校，他们都会不谋而合地围在我的身边，和我说这说那，有的孩子甚至连昨日在家里挨了揍这样的不光彩事情都情愿告知我，这种信任，让我尤其感动。所以一年后再次成为他们的老师，他们的挚友，我很兴奋，很快乐，也有点兴奋。开学的第一天，我就请周凌云为孩子们读了我写给他们的信。当然写这样一封信除了拉近与孩子的距离，让我们在最短的时间内彼此熟识，消退心理上的距离之外，我也想从他们的回信中了解他们的情景。应当说，这样做也到达了我预期的效果。在信中，我这样明明白白告知学生我深爱着他们，这对于今后的教化、教学工作的开展是极其有利的。孩子
28、与老师之间没了芥蒂，你的各种方式的教化他会乐意地理解。所以，我真心爱着每一位孩子，当然，我所说的对于他们的爱惜决不是没有原则的溺爱。比如说：当我批作文、试卷到深夜的时候，其次天我会告知他们我辛苦但我甘愿，那是对你们的爱。当为学生订正错误的时候，我会让他们明白，老师之所以为你讲道理，分析前因后果，对错利弊，那只是因为老师爱你，对于你有很高的期望有的家长发觉，孩子渐渐大了就与自我话不投机了，听不进父母的话。其实，你也不妨试试我的方法，让你的孩子了解你为了他所付出的，这保证比你拉大嗓门，教训你的孩子，过后独自哀思要来得有效果。“爱”是相互的，当我们付出爱的时候，也会收获“爱”。而收获的那一刻是华蜜的
29、。（举例）二、引导孩子的同时对于屡犯错误的也应惩戒四年级的孩子，说大不大，说小不小，说懂不懂，说不懂还真有点懂，对于这么大的孩子引导并讲明白道理是极其重要的，简洁粗暴的惩处不仅仅达不到自我所期盼的结果，反而会适得其反。所以，一旦发觉学生有问题时，当然那里所说的问题是多方面的，包括思想上的和行为上的等等，我必定给他们分析利弊，后果等。比如说，学生英语课不仔细，我就帮他们分析以后考中学英语所处的位置；上音乐课不仔细，帮忙他们了解音乐老师的辛苦；与同学相处出现问题时，教他们什么是宽容，如何换位思索当然即使你给他们把道理讲得很透彻，但在实际操作过程中，还是会有学生淘气捣蛋，或不去限制自我错误的行为，这
30、时候我也会赐予他们必需的惩处。我们的惩处都是孩子们自我拟定，全班经过的。“没有规则不成方圆”还是极其有道理的，异样是还在他们似懂非懂的时候，更须要必需的惩戒以帮忙学生限制自我的行为，让他们明白，无论做什么都应当遵循必需的规则，违反了，就应当理解相应的惩处。当然，惩处不是体罚，是对自我错误的行为的一种惩戒，这也是将来孩子完整人格构成的基础。许多孩子在遇到摩擦时，第一时间就会为自我找很多的理由，来推卸自我全部的职责，而去指责对方的不是。其实，我们家长在家里确定也会发觉这样的情景，勇于担当职责，是一个人完备人格的重要组成部分，人并不怕犯错误，可怕的是不明白自我犯了错误，更可怕的是明白犯了错误，却不愿
31、承认错误，或者想方设法去掩饰错误。或许我说的有些严峻，但的确，好的习惯和美德，都是从小事上，从孩提时代就逐步养成的。我们老师有义务，家长也有职责，共同把孩子教化好。家长会家长发言稿7各位家长：大家下午好！我是本班的英语老师。特别感谢各位能在百忙之中抽空来参与这次家长会。学校对六年级毕业班特别重视的，希望我们的孩子能快速适应小学最终冲刺阶段的学习生活，珍惜最终一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高短信教学质量。同时也希望家长能够参加到学生的
32、短信管理之中。终归家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教化要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。一、汇报本班期中考试状况本次测试的试题比较简洁，所以考试分数总体较高。我们应当清晰，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信念，而应当与老师、孩子一起探讨问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上短暂有困难的孩子基础学问比较差。这就须要我们的家长协作老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成果的方法。二、近二个多月学生在校表现状况1、上课仔细，回答问题主动的同学：XXX2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写仔细的同学。（全体女生，
33、男生：XXX）3、学习进步较大的的同学：XXX4、英语综合素养比较高的同学：XXX三、后半学期的教学安排从现在起先到元月份15号讲授新课，元月底将进入总复习。针对基础学问的重要性这一特点，我打算从最基础的学问起先复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。复习的学问练习，目的是找出针对后半学期的新课涉及到动词的一般过去时态，这对学生来讲是一个难点，这就须要家长叮嘱孩子上课肯定要专心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发觉您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关切孩子的学习。如今的小
34、学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的练习几乎都等同于我们以前的初中水平，假如在平常能留意翻阅一下我们英语书的家长就会发觉，书本上许多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等学问也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能满意高年级英语学习的须要了。对生疏短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辨别，对语法点的理解运用等等，都是学生所必需驾驭的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解实力、运用实力显得尤为重要。有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是学问的载体
35、，学生的英语思维也是从这阶段起先处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景的确不容乐观。四、给家长的建议：那作为家长，应当如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成果呢？在英语学科方面，我提以下几点建议：1、给孩子学习的信念。不管孩子接受其他学问的实力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中渐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，肯定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打
36、，家长须要耐性与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当激励和引导，让孩子对英语的学习充溢着自信，这一点相当重要。2、平常多了解孩子的作业和测验状况。我要求学生在每次单元测验后让家长签字并写上评语。一旦发觉作业的质量不高，肯定要让他重新做好。家与学校两手抓，学生良好的品质就简单养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读，读了几遍？3、常常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否仔细听了记录了，二是督促孩子刚好复习老师上课讲的重点。4、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了。家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是单词没记住；是上课没留意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子仔细复习。
37、督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要刚好更正，课后要多复习，这样就可以有效避开再犯同样的错误，试卷须要家长签字。还有，孩子作业的字迹，对待作业的看法，听课的效率，对英语学科的爱好等等，家长的重视和督促同样是不行忽视。5、适当给孩子一些压力。家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学学问，这样的坚持同样也能取得肯定的效果。终归是熟能生巧，尤其对小学生来说。最终，再次感谢各位家长的理解、支持和帮助，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女肯定能健康成长，并取得优秀成果，进入志向的中学。家长会家长发言稿8敬重的家长挚友们
38、：您们好!我代表大班全体师生对你们的到来表示热情的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地说一声：感谢，感谢您的支持。同时，更希望您能一如既往地关切与支持我们的工作。再过一个多月，孩子们即将告辞幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充溢了兴奋、期盼和向往，但也有担忧和困惑，因为孩子们太小了，能顺当适应小学生活吗?能和老师小挚友相处好吗?学习能跟的上吗?等等问题，那么这就是今日和大家坐在一起的缘由，其实幼儿园把这项工作叫做幼小连接，(说明意思)为什么要做幼小连接工作呢?幼儿园老师、家长、如何做好
39、幼小连接工作呢?下面和大家一起来共享：首先，人的一生有很多连接和过渡，幼儿园到小学、小学到中学、-等等在这样多的连接中最大的不适应就是幼儿园到小学的过渡和连接，为什么这样说?只有幼儿园到小学是由玩耍到学习的过渡。上了一年级后孩子们主要以学习为主、小学和幼儿园模式上有许多不同，比如：1、作息时间的不同：幼儿园早上入园(7:309:00)小学7:30必需到学、不能迟到，老师要开展早读、身体熬炼等活动，所以从现在起先养成早起早睡的好习惯，在幼儿园，按规定集体活动也只有1-2个小时左右的教学时间，其它是嬉戏、活动、生活时间。强调一个活动中的动静交替，就是说活动的时间多于坐着的时间。而小学，像现在的一年
40、级，1天7节课，每节40分钟，大约有4小时左右的集体教学时间，比幼儿园多出3、4倍。2、教学方式、方法的不同幼儿园的教化方式是以嬉戏为主，注意让孩子在嬉戏中学习、在生活中体验。而小学则以课堂教学讲授为主。举例：“识字”幼儿园与小学的不同。这段时间我们在课堂时间上作出调整，一节课40分钟，中间尽量不让孩子上厕所。接着我们老师会仿照小学化的上课模式，例如：“起立”“老师好”等。另外小学是没有加餐的，入学时间早、下学晚，所以早上、中午肯定要让孩子吃好、吃饱，以确保孩子的学习和身体的须要。这段时间幼儿园是怎样做的呢?首先，我们变更了大班的课程，每天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课，授课的方法以仿照小
41、学教化方式为主，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿;握笔的姿态;书写的姿态及简洁的学问储备等等。其次、阅读实力方面的培育：从一年级的老师沟通还了解到阅读对于孩子们是特别重要的，特殊是数学方面，为了培育幼儿良好的阅读习惯，老师们实行了各种形式来提高幼儿的阅读爱好，使孩子们的阅读爱好，及实力得到了大大的加强。待会儿会有孩子们的展示大家可以看一下。还有，布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让孩子养成好的完成作业的习惯在行为习惯方面引导幼儿学会整理，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班
42、上常常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培育幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮助，所以老师也常常通过各种形式来引导幼儿学会整理、整理自己的学习用具，虽说也有了肯定的效果，但还需接着的坚持不懈。以上都是我们幼儿园做的一些工作，那么现在家长须要协作什么呢?以下是须要各位家长协作的工作：1、从早晨的入园时间起先，尽量不迟到，我们都知道，上小学后也是不能总迟到的逐步养成良好的生活习惯督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。2、孩子们就要上小学了，要让孩子学会自己做一些实力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整
43、理学习用品，学会自己记录完成作业。这时须要家长常常督促幼儿仔细、刚好的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子常常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是因为家长包办切，未能培育起孩子自我管理的实力。其实在孩子刚起先学习，会遇到许多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简洁，可是5-6岁的孩子其实是一种挑战。多激励孩子动手尝试，在刚起先的失败中累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会运用橡皮，还培育了孩子的自信念。说到这里给家长一些小建议：文具方面不要给孩子打算特殊花哨的文具、例如：文具盒、橡皮、铅
44、笔上面带个装饰等，为什么这样说哪( )好用、方面就行了3、确定老师、亲近老师，4、要让孩子学会在规定的时间内做完作业，做作业拖拉现象家长怎样做(不要打搅、规定时间、削减走动等)家长耐性坚持，才能有所收获所要改善的行为次数出现较多，已经成为习惯，因此须要采纳渐进方式，逐步要求儿童递减不良行为的次数。这须要坚持和耐性，冰冻三尺非一日之寒，父母不能希望这些坏习惯在一夜之间踪影皆无。既然一个习惯的养成至少须要21天，那就更须要我们耐性、耐性再耐性地培育。有了这样的思想打算，我们才能望见儿童的进步，才能坚持究竟，有所收获。5、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的
45、冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。举例以上就是我们希望家长们要协作的一些事情，假如我们在工作上有疏忽的地方请家长刚好提出，假如您有什么好的建议，也可以向我们提出，假如科学合理，我们会很乐意的接受，因为我们的动身点是都是为了孩子。接下来我们一起来看看孩子们的学问的储备状况：1，阅读展示；2，数学展示；3，拼音的展示。现在离孩子们升入小学还有短短的一个多月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的仔细工作，关切、爱惜我们的孩子，在保障孩子们在园开心学习
46、生活的同时，做好幼小连接的工作，感谢大家的协作与支持，信任在我们共同的努力下，孩子们肯定能顺当的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生的，我们敬候您的佳音。家长会家长发言稿9各位家长：下午好！首先特别感谢大家抽空来参与这次家长会，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教化、学习、生活中的问题。感谢大家平常对我工作的支持。平常我们接触的特别少，有些家长可能到今日为止都没有给我沟通过，所以，我想通过这次活动，让你了解下你的孩子在本班的学习状况，使孩子在今后的生活中能够更加欢乐健康的成长。下面，我就语文教学简洁谈下整个班级的状况：学习方面：学问学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，一至四年级的时候呢，
47、我们主要是学习一些特别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上的基础学问以外，作业本上有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必需扎扎实实地驾驭、同时还要拓展孩子的思维，从不同的角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，并起先练习写400字左右的长作文了，假如基础学问不扎实，写作业就困难了，因为写作文必需要有事实的语言，假如积累的少了，写作文时就会无话可说。这就要辛苦我们各位家长，在家要多辅导孩子的学习。因此，有些学生因为不想学习，为了避开写作业在家长面前说：“今日老师没布置作业”或者说“在学校已经做好了”这就要求我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好，而有的学生越来越差，除了孩子的主观缘由外，相应的还要我们家长多抽点时间看看孩子的家庭作业，辅导一下他们的学习，让他们的成果稳步提升。在这里，我还得告知大家，我们学校特别重视教学质量，现在我要说的是家长必需重视家庭教化。家长的教育是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子逐步进入正道，教化孩子是我们老师的责任，也是在做各位家长的责任。学生来到学