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1、2022学校中秋节活动策划方案3篇学校中秋节活动策划方案 篇1(一)活动时间：20xx年x月x日(二)活动地点：(三)活动主题：弘扬中国传统文化，丰富同学们的校内生活，促进同学们之间的沟通和沟通，营造以校为家的温馨情怀。(四)活动好处：本次活动着重酝酿家的氛围和格调，诠释中秋的内涵和底蕴，弘扬中国传统文化，激发同学们的爱国热忱，触动同学们酷爱祖国博大精深的文化的共鸣，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校内大家庭的暖和与亲情。(五)活动资料:1、假面舞会编排一段舞蹈作为开场节目，最好是中国传统舞，演员在上台前戴上自备的面具。舞蹈过后进入下一个环节天下谁人不识君。各位舞蹈演员接着留在台
2、上，由台下的观众来指出面具后的人是谁。其中一个规则就是指认对象不能是同寝室的，能猜出他班的异性者物质嘉奖。最终摘下面具，亮出庐山真面目，以伪装的最胜利的也就是猜的过程最坎坷曲折的一位为胜出者，由主持人进行物质嘉奖(能够是一个水果或是一个月饼，敏捷驾驭)。注：原则上由同学们自愿参与，并自备面具(能够是自己制作)。此节目既能够营造喜庆的气氛，又能够弘扬中国传统文化，同时增进同学们之间的相互沟通与相识。2、麦客疯提前通知每位同学学会一首英文歌曲或是翻译一首流行歌曲(只须要高潮部分)，两个班绽开K歌大战，各班轮番派出参赛者上台演唱，以参赛人数多的一个班为胜出者。主持人口头嘉奖，给以特权欢呼一次。3、假
3、我的风采(话剧表演)话剧剧本编写应是全英文版，以家庭或宿舍为背景，如我爱我家、东北一家人等，主题以突出学校也是我们的家为主，剧情应围绕“中秋晚上大家并不孤独”为中心，突出宿舍乃至整个班群众内的友情似亲情的团结和谐的气氛。其中最重要的是该话剧应是全英文版的，能够让大家感受到其中的乐趣的同时，熬炼大家的英语口语，以到达寓教于乐的目的。4、IQ火拼(互动猜灯谜)。首先打算奖品(能够是水果，月饼，糖果等)，将以下灯谜放入纸箱中，两班来个对抗赛，各班派代表为对方抽取灯谜，各猜五个，以定输赢。假如平局就接着进行，直到分出输赢为止。奖品由主持人颁发，每猜对一个灯谜都会得到相应嘉奖。最终赐予胜方特权欢呼一次，
4、作为胜方最值得骄傲的战利品。(灯谜附在后面)5、偷天换日(词语置换)打算一段话，让参与者在朗读时将其中某个字或词换成“中秋”两个字，同学们自愿参与，由主持人为每位参赛者计时，最快速度者为成功者。例如一下一段话：“闻婧打电话过来的时候我正在床上睡得特别欢畅，左翻右跳地穷伸懒腰，觉得我的床就是全世界。其实我的床也的确很大。我只有两个爱好，看电影和睡觉，假如有人在我累得要死的时候还不让我睡觉那还不如一刀砍死我，那样我必需心存感谢。所以我天经地义地把床弄得往死里舒适，我以前告知我妈我哪天嫁人了我也得把这床给背过去。”能够把其中的“我”和“的”字换成“中秋”来读。6、鬼吹灯按学号随机挑取六个同学(最好是
5、自愿参与)，每两人组成一组，每组两个同学应对面站着，主持人点燃一根蜡烛，站在两个参与者中间，这两个同学起先英语情景对话，直到把蜡烛吹灭为止。例如“put”、“apple”等送气音就能将蜡烛吹灭。节目进行时能够将舞台灯光调暗，在黑暗里的一根蜡烛被吹灭更能够渲染恐怖的气氛，因此此节目称为“鬼吹灯”。(留意有一个同学特地负责灯光刚好复原)7、每逢佳节倍思亲按学号或其他方式随机抽取四个同学，让他们在众目睽睽之下给家里打电话，说出他们此时最想说的话，送上他们对全家的最暖和的问候和祝愿。谁的话最能打动同学们谁胜出。思索到两个班不好评比，能够首先选出五个同学作为裁判。8、经典对决两个班进行拉歌，就像在军训期
6、间一样，选出对方班里的同学作为目标对其施加压力迫使其上台表演，为大家助兴。有老师在场的话老师就是首当其冲的目标。9、不能说的隐私主持人点燃一根蜡烛，象征中秋的月亮，熄灭教室里全部的灯，持续室内肯定宁静，大家对着“月亮”在内心为各自所爱的人和爱自己的人进行祈祷，时间也许限制在10到15秒。此活动在于培育大家的爱心，因是内心深处最神圣的祈祷和祝愿，因此取名为“不能说的隐私”。10、我们都是一家人以合唱的形式作为收尾的节目，唱出大家共同的心声。主持人拟定几首歌曲，如周华健的挚友、老狼的同桌的你等，最终由大家一齐确定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚会落幕。学校中秋节活动策划方案 篇2一、活动目的中秋节是我
7、国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团聚”。团聚与和谐紧密相连，团聚不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广阔师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、酷爱经典、亲近经典，在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。二、活动主题月圆国圆，传承经典。三、活动时间x月x日x月x日。四、活动内容（一）x月x日周五班会课全校召开“月圆国圆，传承经典”主题班会详细内容：中秋读月。1、“但愿人许久，千里共婵娟”给学生讲解并描述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”帮爸爸妈妈做些力所能及的事；“
8、人圆”给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝愿短信；“国圆”为祖国的旺盛富强、早日统一立下壮志。2、介绍搜集与中秋节有关的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句、故事、诗歌、书籍，各班开展有关的活动。3、制作节日贺卡：可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝愿写在贺卡上。中秋节当天送出贺卡，表达自己对长辈的一片孝心。（二）x月x日x月x日详细活动内容一二年级：主题：孝老敬亲奏和谐。活动：与老人一起过中秋、吃月饼，为长辈送祝愿，带去节日的暖和。三、四年级：主题：中秋月儿明摄影留永恒。活动：拍摄表现中秋的照片，留下美妙回忆。贴于a4纸（竖版），上方：照片为6寸，下方：注明“照片主题”和“我
9、的心声”（最好为打印文字，手写也可）。x月x日各班上交5份优秀作品。五年级：主题：中秋文化探讨。活动：收集中秋节的来历、风俗；收集关于中秋节的传闻、诗歌；探讨中秋节的特色活动，以自办手抄报或电脑小报的形式进行展示。x月x日各班上交5份优秀作品。学校中秋节活动策划方案 篇3一、实施背景：让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的爱好，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝愿、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当相互关切，相互爱惜;增加学生爱父母爱家乡爱祖国的
10、感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与华蜜。二、活动时间：中秋节前两天三、活动目的：1. 初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2. 通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生酷爱家乡、酷爱祖国的情感，体会家庭快乐、生活甜蜜的华蜜。3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。4.培育学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的实力以及语言概括和表达实力。四、活动打算：1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。五、活动方案第一
11、阶段：活动打算一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传闻故事等等。二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。三、中秋故事演讲。其次阶段：以班会形式进入活动a、 情境导入播放音乐，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节中秋节师：中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的b、进入活动主题，沟通感悟第一主题： 话说中秋1、 中秋节的由来出示月相图。辅导员：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?2、出示圆形月饼，让学生比较。辅导员：月亮在最圆的时候是什么日子?3、说中秋由来。辅导员：谁知道中秋节的来历?4、小结：队
12、员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。2、中秋节的传闻与民间故事辅导员引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传闻故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：1234辅导员：有谁能来讲讲有关中秋节的传闻，中秋节的起源及一些民间故事?生：嫦娥奔月：引导队员讲出不同版本的传闻，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。
13、辅导员：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。队员扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗辅导员引：好，听了我给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。接着介绍关于中秋节的神话故事好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个特别有意义的传统节日啊。它还有很多传闻故事呢。嘉奖。3、中秋诗词佳句知多少辅导员：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。4、出示图片1辅导员问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。队员齐背。5、出示图片2辅导员
14、：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。6、你们知道 “但愿人许久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗?对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词，“但愿人许久，千里共婵娟”就出自这首词。辅导员：今日，我们就一起来观赏这首绝妙好词。我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们常常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家乡为题材的诗作， 你还知道哪些呢?指名背诵，课件出示其中三首：、。翻开一书，朗读，说说是什么让诗人想起家乡。其次主题：中秋实践活动1、设计新颖、精致的月饼图案辅导
15、员：队员们每年是怎样过中秋的呢? 引出吃月饼、送月饼月饼的外形圆，象征团聚，表达合家团聚。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，新颖。辅导员：展示月饼事物，并简洁介绍圆形设计的骨式。 动动手，设计一个新颖、精致的月饼图案。队员作品观赏。由队员自己讲解自己的设计意图。2、举办月饼宴辅导员：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?辅导员：为什么要送月饼?辅导员：咱们505中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不情愿和全体队员一起过这个中秋节? 送月饼：a辅导员给队员送
16、月饼并送上祝愿的话;b队员相互送月饼;c激励那些不情愿把自己的月饼送给同学的队员，将自己的爱心和祝愿送给队员。 吃月饼辅导员：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传闻故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来给你们介绍一下3、中秋灯谜辅导员：在很多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字重逢。猜一字举杯询包拯。打一句宋词十五的月亮。打一成语三、探讨中秋节活动方案1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年准备怎么过中秋节。2、队员之间沟通。四、小结队员们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋
17、节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好快乐!看来，我们505中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!最终，我提前祝大家中秋欢乐!第三阶段：拓展，延长。中秋节是庆祝丰收的节日，是团聚的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活甜蜜的美妙愿望。通过今日的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，观赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步探讨，在以后的探讨中，你想探讨些什么?1、中秋的风俗习惯。2、中秋的传闻和故事。3、月亮的传闻与故事。4、关于月球的小学问。5、
18、关于中秋的诗词。6、关于中秋的食品。六、实施策略这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动打算，搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传闻故事;调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯;活动的节目，中秋故事演讲等等。其次阶段，以班会形式进行“月儿圆，心儿甜”的班会活动。第三阶段，拓展，延长，进一步探讨中秋的风俗习惯，传闻故事等，在此基础上扩大探讨范围，可探讨关于月球的小学问，中秋的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来欢乐与华蜜。七、评价方式。活动评价方式可以多种多样，打算阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章赐予评价。