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1、学校依法治校工作总结2022年学校依法治校工作总结2022年【一】依据上级指示精神，五月份我们_完小开展了轰轰烈烈的法制教化活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、遵守法律的良好氛围。我们亲密结合学校的实际，广泛开展普法教化工作，主动而又稳妥地推动依法治教的进程，把教化改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创建了良好的法制环境。一、统一思想，明确目标，深化开展法制教化宣扬月活动。依据全市教化系统法制教化宣扬月的工作目标，我们仔细制定了活动月工作安排，统筹支配，强化管理，实行多种形式开展法制宣扬教化
2、。对于学校内部，我们重点围绕刑法、道路交通平安法、治安管理惩罚条例、教化法、义务教化法、国旗法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法以及学生损害事故处理方法等法律法规，组织全体师生仔细学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广阔师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在法制教化宣扬月活动中，我们重点做了以下几方面的工作：一是注意法制宣扬教化工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教育主任、班主任、少先队辅导员、法制教化宣扬员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教化和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建
3、立了以校长室为龙头，以教育处为主体，以法制教化老师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣扬教化网络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教化工作者的指导下主动开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教化工作。二是加强法制宣扬阵地建设。我校充分发挥校红领巾广播台、校报、黑板报及手抄报等宣扬阵地的作用，开拓专栏，大张旗鼓地进行宣扬和教化，力求使全校广阔师生员工都能做到知法、遵守法律、护法，依法办事。三是主动开展丰富多采的法制宣扬教化活动。为提高法制宣扬教化的效果，我们一方面实行通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中
4、学习与分散学习相结合等学习形式，不断提高学习的效率，我们由法制教化辅导员有安排的利用活动二的时间，对各班轮番进行辅导；另一方面，有安排、有针对性地开展有肯定规模和影响的法制宣扬教化活动，努力营造法制宣扬教化的氛围。5月8日，学校进行法制教化宣扬月活动动员大会；5月9日，学校进行法制教化主题班报评比活动；5月17日，学校进行了做遵守法律小公民手抄报竞赛；5月20日，学校开展做遵守法律小公民演讲竞赛；学校还安排5月26日进行做遵守法律小公民法律学问竞赛。二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。随着普法和依法治理教化工作卓有成效的开展，我校广阔师生员工的法制观念和法律意识大大增加，依法治教、依法
5、治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了主动的作用。（一）增加了广阔师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。法制教化活动月中，广阔教职员工重新学习了中国教化改革和发展纲要、义务教化法、老师法、教化法、未成年人爱护法、治安管理惩罚条例、环境爱护法等法律法规，仔细学习了刑法、职业教化法、预防未成年人犯罪法以及学生损害事故处理方法等法律法规。通过学习，进一步增加了法制观念和法律意识，遵纪遵守法律、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广阔老师通过再次仔细学习老师法和未成年人爱护法，在明确了自己权利的同时
6、，也进一步明确了自己的义务，相识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了老师与学生之间的法律关系，增加了教书育人的自觉性，老师当中关切学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，懒于做学生工作的少了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参加赌博等违法活动的杜绝了。（二）推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。我校坚持学用结合、普治并举的原则，依
7、据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际状况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣扬，在教职工中树立法制观念，形成遵守法律光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、领先垂范，并加强对法规执行状况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以确定表彰，对违法违纪者进行指责教化或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。学校依法治校工作总结2022年【二】为了进一步大力宣扬宪法的基本原则和精神实质，大力宣扬宪法所
8、体现的以人为本，立党为公、执政为民的宗旨和人民当家作主的基本精神，在校内形成依法办学、依法执教的良好学习氛围，学法，遵守法律、用法的良好环境，贯彻中共中心普法规划，参与全国12月4日普法宣扬日活动，遵照市区两级教化局的指示开展12月4日普法宣扬日活动，引导全体学生更好的驾驭法律的基本学问。遵纪遵守法律，努力学习。一、依法治校，依法治教，提高学校管理的合法性。（一）、建立领导小组：为了更好作好依法治校工作，成立了以书记为组长的领导小组，其成员由副校长、德育主任、团支部书记、少先队大队辅导员、纪检委员、班主任等组成。依法治校领导小组分工明确，在学校大力开展依法治校宣扬活动，德育处和少先队负责中小学
9、各班活动的组织。努力营造环境：为了掀起活动的高潮，形成一种声势和一种氛围。我校把宣扬主题用大标语悬挂，利用国旗下的讲话在全校进行动员，并提出全校各班的活动内容及要求，这为活动的深化开绽开了好头。（二）、加强师生法纪教化：1、通过各种形式开展学生法纪教化。全校利用早读、夕会、班会宣读普法的内容，各班还召开了班会，通过案例的学习，增加学生的法律意识。通过学习相识到我们不但有学法的义务，还有护法的义务。为落实中小学生守则和规范起到了较好的作用。2、通过各种途径进行教工法纪教化。在行政会、党员会、教工会年级会适时进行法纪教化。学校主动发挥法制副校长的作用，主动与后峡派出所联系，让法制辅导员上讲台为学生
10、普法、送法。以普法为内容，完成板报，全校共出黑板报15面，手抄报上百份。三尺讲台虽小，但它却是老师品德课最好的普法讲台。学校要求班主任及品德老师仔细备课，把未成年人爱护法、义务教化法、预防未成年人犯罪法等法律学问让学生人人知晓。学校在每位老师中主动贯彻各项法律法规、严格依法执教。学校班子成员人人做到依法治教，根据法律严格要求。（三）、依法维护学校的正常教学秩序，严格防患校内外人员扰乱学校的正常教学秩序。1、实行全封闭管理，严防校外闲杂人员进入校内。2、多措并举，严厉惩处教工扰乱学校教学秩序，一旦发生教工扰乱现象，马上向教化主管部门、公安部门、政法部门及纪检部门汇报，并按学校相关制度实行经济惩罚
11、和组织处理。（四）、依法维护师生的正值权利和利益。1、依法执教，保障学生合法权利，严禁老师乱收费，严禁老师体罚和变相体罚学生，严禁老师侵扰学生的人身权。2、依法行政，保障老师合法利益。有法必依，违法必究，切实保障教工的合法权利和利益。3、依法维护学校和教工的名誉和良好形象。二、民主决策，提高学校管理的有效性。1、完善组织机构，健全工会组织。（1）增加工会委员人数，确保工会工作正常开展。2、规范工会职能，完善民主机制。（1）制定工会委员职责，加强工会监督职能。（2）每学年至少召开一次教代会，集思广议，倾听教工声音。3、实行民主管理，促进学校良性发展。（1）实行校务公开。学校重大决策和重要活动刚好
12、在教工大会上宣布和在校务公开栏公布。（2）实行财务公开。大型财务开支和重大工程建设由校务会或工会委员会集体探讨确定，并刚好向全校教工公开，接受教工监督。三、完善制度建设，规范管理。1、修订、完善学校管理制度，做到有章可循。（1）进一步完善教工的考勤制度。依据学校办公条件，结合县委县政府的新要求，学校将对考勤制度作适当调整。（2）制定行政人员管理方法，严厉惩处行政人员慵、懒、散现象，严格实行问责制。（3）制定教工评价方法，全面、精确、公允、公正地评估教工工作，为教工晋级晋职，评尤评先供应依据。（4）制定年级组、教研组考核方法。依据学校年级组，教研组工作不规范、管理较松散及发展不平衡现象，学校将出
13、台考核方法，精确评价年级组长、教研组长工作，促进年级组和教研组工作的规范有序的开展。（5）制定师德师风考核方法。2、严格执行制度，规范学校管理行为。（1）严格执行教学常规管理方法。落实教学常规，是提高教化教学质量的基础和保证。（2）严格执行老师上课五严禁（即严禁老师上课迟到、早退、缺席和中途脱岗；严禁老师上课接打手机；严禁老师无教案上课和课后无作业布置；严禁老师酒后进教室；严禁老师上课放羊式教学），违者实行经济惩罚和组织处理。（3）严格实行平安责任追究制度，发生责任平安事故一律实行责任追究。总之在全体师生的共同努力下，我们学校仔细实施依法治校安排，为学校进一步规范办学打下了坚实的基础。学校依法
14、治校工作总结2022年【三】初中是一所全日制民办初级中学，自办学以来，坚持"以人为本，以德育人，依法为准，依法治校"的管理理念，全面贯彻党和国家的教化方针，扎实有效地开展工作，增加了师生的社会主义法治观念，培育了广阔师生依法治校的实力和自觉性，全面提高了广阔师生的法律意识和法律素养，办学以来从无重大平安事故发生，得到了全县乃至周边县市人民群众的信任和赞誉！一、完善健全的学校管理制度一所学校健康平稳的发展，离不开科学、民主规范的管理。初中严格根据国家的法律、法规，依法制定学校的章程，并经主管教化行政部门审核，在此基础上，对教化教学、财务、老师、学生、后勤安排、物资选购、基建、
15、平安等各项管理制度进行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透亮的原则，然后，汇编成册，统一发放到师生手中，利用政治学习、班会、周会等时间仔细学习，反复研讨，使每一个人的行为规范都纳入法制化的轨道。二、校内管理体制完善初中实行的是春来教化集团领导下的校长负责制，校长严格履行自己的职责和权利，并接受教代会的监督，每期由教代会对校长的工作进行评估，并有组织地提出指责建议。校内管理实行岗位责任制，对每一位教职员工定编定岗，职责分明，并层层签订岗位责任书；对教化教学、平安、卫生、环保、就餐、就寝、送车等都有明确分工，做到"事事有人干，事事有人管"，通力协作，构建和谐互通的管理体系，使学
16、校的各项工作都能有条不紊的布置、落实，有监督检查及反馈，有评比总结，奖罚分明。三、依法规范办公活动初中开学初便对每一位老师进行为期一周的"师德师风"教化活动，要求每一位老师自觉遵守国家的法律法规，遵循教化教学的基本规律，强化"高标意识、竞争意识、和谐意识、规则意识、服务意识"，依法实施自己的教学活动。初中全面贯彻党和国家的教化方针，主动、稳妥地推动素养教化，让每一位前来求学的学生在学习好文化课的同时，利用校内广播站、黑板报、宣扬栏、文学社等形式，培育他们的综合素养；定期、不定期地开展体育、卫生、绘画、歌咏、计算机操作等方面的竞赛，并有安排的组织学生到敬老
17、院、火车站、汽车站进行义务劳动，使学生的人格更加健全。初中有着一支思想过硬、技能精湛的老师队伍，他们遵循情感教化的教学理念，因材施教，视学生为子女，对每一位学生建立健全学籍管理，对学生的家庭状况、爱好爱好、性格特征了如指掌。因此，才能有的放矢地开展工作，保证了良好的教学秩序，形成"校风正，班风浓"的良好局面；师生之间和谐相处，互通有无。因此，在教职工、学生中无严峻违纪和刑事案件发生，为学校的可持续发展奠定了良好的基础。四、机制健全的民主管理一所学校的健康发展离不开民主的决策，大家的才智才是最科学合理的。初中健全了教职工大会制度和工会组织，对学校发展的重大决策都交教职工大会探
18、讨通过，根据少数听从多数的原则得以认可，教代会和工会的确有效地行使民主管理、民主监督的权利，在依法维护教职工合法权益的同时，又促进了学校的各项工作的顺当开展。初中实行校务公开，首先从领导班子自身做起，开学初学校便把班子成员的任期目标，工作责任，发展规划向社会公布，其次，公开选拔优秀老师，竞争上岗，按岗位定酬劳，不论资排位，且向全体老师公布，极大地调动了老师的主动性。为了能更好的取得家长和社会的认可，初中健全了家长联系制度，定期听取家长的看法和建议，不定期邀请学生家长参与学校的听评、监考工作，有力地促进了学校与家长之间的沟通沟通。五、老师权益得到有力保障初中严把老师"入口关"
19、，老师一经选聘，学校就要对他们的毕业证、老师资格证、健康证严格把关，并依据老师法和劳动法的有关规定签订用人协议，然后根据公允竞争的原则，择优上岗，学校利用业务学习，政治学习的时间加强思想、道德和法制教化，同时，加强校本教研，激励老师在岗学习，参与进修学习，还实行"走出去，请进来"的方法，进行有安排、有目的的培育，促使他们尽快地由"教员型"向"专家型"转变。老师在校期间，协议中的权益会得到合法的保障，否则，老师可通过工会等组织进行申诉，使他们的权益受到最大程度的爱护。六、学生的权益得到敬重和维护初中视学生为"子女"，
20、学生一踏入初中的校内，就犹如走进温馨的港湾，他们会在老师的指导下生活和学习，并有安排地支配他们的文体活动。敬重学生特性的发展，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象；利用班会、周会对他们进行平安、国防等方面的教化，一旦发生意外事务，由学校政教处组成的应急小组会以最快的速度，刚好、有效地解决，做到程序合理，处理恰当。多年来，初中严格根据国家物价部门制订的收费标准收费，无乱收费现象，无学生家长对学校的收费进行投诉，得到了广阔家长的一样好评。七、法制宣扬教化成效明显学校仔细贯彻国家和教化系统"五五"普法规划，抽调特地人员负责学校的"五五"普法工作，健全了制度，制订了
21、安排，利用广播、板块、板报、文艺汇演、邀请派出所、司法所专职人员做法制报告等形式进行普法宣扬，增加学生的法律意识。同时，学校还建立了普法责任制，层层签订责任书，增开了法制课，根据国家有关规定开足课时，配备师资，选好普法教材，措施得力，效果明显，学校形成了学法，用法，依法办事的良好风气。八、依法治校工作机制健全法制工作的有效开展，得益于领导的重视，初中成立了以校长殷铁塔为组长，副校长孙广付为副组长、政教主任周俊杰、张谜军为成员的领导小组，并长期聘请城郊派出所所长为法制宣扬副校长，监督指导学校的法制活动，并做好具体地记录，期末写出总结，使学校的各项工作在法制化的轨道上良性发展。"宝剑锋自
22、磨砺出，梅花香从苦寒来"，艰辛的付出，自会有胜利的回报。初中在法制化的轨道上捷报频传，xxxx年连续六年荣获全县中招统考先进单位，全县学科竞赛及教学水平测试先进单位，市、县重点中学优秀生源基地学校，县八星级管理示范学校，xxxx连续五年荣获全县教化教学年终评估先进单位，xx市民办学校先进单位，xx市绿色示范学校，xx市青少年科技教化示范学校，x省民办学校办学先进单位，x省民办教化百强学校等荣誉称号。学校依法治校工作总结2022年【四】加强依法治校，全面提中学学生综合素养是一项重要战略任务。本学年我们坚持以人为本，以德育人，以法为准，依法治校的管理理念，依据依法治教工作看法以及其他相关
23、教化法律法规为依据，围绕党和国家的教化方针和学校的工作的大局，在上级政府、教化局的领导下，仔细落实普法的要求，扎实开展工作，全面提高全体师生员工的法律素养和遵纪遵守法律的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，实现了由提高全面师生的法律意识向提高法律素养转变，实现由注意行政管理向注意依法行政的转变。一、加强领导构建网络，形成依法治校的高效机制。组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我部成立了依法治校工作领导小组，由分管校长周文生任组长、教育主任宋轶、政教主任郭林义任副组长，各年级班主任等为成员。仔细落实责任制，做到分管校长亲自抓，教育主任、政教主任详细抓，构建形成由政教处、教育处等
24、部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作安排同步实施，并把任务分解到各个部门和详细人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。二、加强法制宣扬教化，打好依法治校的扎实基础。加强法律宣扬教化是依法治校最常常的工作，也是最重要的工作。我部对此项工作做到两手抓，两手硬。一手瞄准老师法律素养提高，抓好法制教化队伍建设；一手瞄准中学生法律学问普及，抓好法制教化宣扬。首先我们定期对老师进行培训，组织全体老师仔细学习有关教化法律法规。
25、领导带头，利用政治学习时间和老师们一道学习了教化法义务教化法老师法未成年人爱护法预防青少年犯罪法中学老师职业道德规范等。我们多次组织老师参与法律学问考试，强化学习效果，如普法考试和教化系统的法律考试等等。这些务实的学习活动让每位老师的法律素养提高的同时师德素养大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作遵守法律模范，到处、事事、时时注意为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增加了事业的责任感，有效地提高了教化服务意识和服务质量。对学生，我们仔细实行关于加强法制教化的看法和中共中心8号文件关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的看法，
26、把法制教化作为依法治校工作的基础和实施素养教化的重点内容。我们工作思路是：第一、注意在主渠道里。我们将法律学问教化列入学校教化安排，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到安排，教材、课时，师资的落实，努力使中学生的法制教化更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科老师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教化元素，进行卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到基本法律学问。其次、落实德育常规中。主要做法就是将法制教化融入学生的常规教学中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教化，提高遵纪遵守法律的自觉性。另外通过多种方式进行宣扬教化。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、LED电
27、子屏等常规宣扬阵地进行普法宣扬。三、加强民主制度建设，促进民主办学的快速进程。民主与法制是国家x久安的重要保证，依法治校，民主管理，也是一个学校得以快进的双足。近年来，我们致力于在学校管理中凸现注意建章立制，推动民主管理。我们依据法律、法规以及学校的实际状况，制定了一系列规章制度，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让老师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监督评议督促老师仔细教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校文明之风的形成。四、加强平安防范工作，建设平安和谐的校内环境。在
28、校生违法犯罪为零，校内平安事故发生率为零是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制平安工作的高压线。为了这几个零指标，我们扎实开展工作，取得较好的成效。让学生拥有平安、美丽的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神，借助多方力气整治周边环境，杜绝三室一厅对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良平安事务的发生。学校近年来，无在校生违法犯罪，无学校重大平安事务发生，实现校内平安、和谐的目标。今后，我部将来一如既往地推动依法治校工作的深化开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推动，向着和谐一中、平安校内的目标接着努力。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明
29、学校依法治校工作总结2022年【五】过去的一年，我们根据依法治校条件标准和我校_普法依法治校规划，常常与县司法局和教化局的主管领导和主管同志联系指导工作，确保了依法治校工作扎实有序地开展，收到了依法治校的育人效果和办学效益。学校在精神文明、学习型组织建设、教化科研、德育工作、老师职业道德建设、预防青少年违法犯罪、综合目标考核等方面工作荣获省、市、县先进集体。一、注意普法务实，强化五个落实普法依法治校工作，不比行政、教学工作易做，易落实，为此，为了把普法依法治校工作做得扎实有效，我们依据依法治校工作特点和须要，强化了五个落实。一是工作班子落实。依据我校普法依法治校工作的须要，我们不但成立了领导小
30、组，而且在领导小组下设立了宣教组、督查考核组、物质供应组、档案资料组，各组人员各有工作特点，主动肯干，办事热忱高。二是工作阵地落实。学校普法依法治校工作组设有特地办事的工作办公室，老师普法学习室，青少年学生学法的多媒体教室，档案资料室等应用完有。三是工作经费落实。凡涉及_普法依法治校工作所需经费，学校行政优先刚好解决。如解决老师普法专用学习笔记本，编写印发普法依法治校宣扬资料，为老师和学生购普法学习读本，定期表彰嘉奖学法遵守法律用法的优秀老师和遵纪遵守法律文明学生等。四是工作任务落实。年初，我们依据上级普法依法治校的工作任务与本校工作实情相结合，制订了具体的工作安排，将工作任务分解到各个工作组
31、，以目标形式通知各组。这样使工作既做到了有的放矢，也做到了有条不紊，还做到了我们所说的人人有事干，事事能实干的工作局面。五是工作考核落实。平常，我们对师生学法、遵守法律、用法状况进行检查考核作以记载。年终，我们依据年初所下达的工作目标任务，对每个组工作人员和老师学法的完成状况进行量化打分，将考核结果记入老师业务档案，作为评模、晋级的依据之一。二、狠抓学法活动，强化法制宣扬教化我校将法制宣扬教化工作为学校的一个重要工程来抓，把普法工作作为纳入学校发展规划和年度工作安排，建立了普法责任制，定期召开普法工作专题会议，听取工作汇报，探讨解决实际问题。学校普法工作形成了校长亲自抓，领导小组集体抓，其他部
32、门协作抓，工作小组详细落实的齐抓共管格局。普法工作做到年初有安排，年中有检查，年末有总结，工作有始有终，有序运作。在法制宣扬教化上，详细地讲，我们抓实了法制教化四步曲一是狠抓领导学法活动。一年来，我校领导班子学习小组坚持把学习法律学问作为一个重要内容，全年集体学习10次以上，学法有笔记，写有心得体会，结合工作实际，领导带头查找学习贯彻执行国家教化法律法规方面存在的问题和不足，并提出整改措施，主动改进，坚固树立了依法行政，依法治校的观念。二是狠抓教职工学法活动。主要做了三步工作。（1）抓老师的平常学法。为了使教职工能系统的学法，我们将_普法中老师应当驾驭的30多部法律法规的主要内容编写成一万多字
33、的普法学问讲稿，每月一至二次以讲座的形式组织老师学习。（2）抓老师的集中学法。除组织老师一月一次的普法教化学习外，我们还利用每年的寒暑假集中35天组织老师开展学法活动。无论是平常，还是集中学法，我们实行了学法律、专题探讨、法律学问讲座、写心得体会、法律学问考试、依法比照检查等多种形式，深化学习与教化相关的法律法规和党的教化方针政策。做到了集体学习有记录，个人学习有笔记，理论联系实际写有心得体会，对老师的学习状况进行了检测，对学习笔记和心得体会进行了评赛活动，评比出了学法用法的先进个人。（3）狠抓学法专题讲座活动。为了使学法与探讨工作相结合，我们将老师亲密相关的法律法规重点内容撰写了10多个学法
34、专题辅导报告，开展老师学法专题讲座。如，在学习老师职业道德规范的基础上，编写了我们如何做一个师德高尚的人民老师的专题讲座辅导报告，在学习义务教化法和教化法的基础上，我们编写如何均衡发展学校义务教化的辅导报告，在学习宪法、教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法规基础上，编写了一学（学法律）三讲（讲权利、讲义务、讲责任）的学法专题辅导报告。在学习的过程中，学校依据办学状况和老师工作实际，拟定出一些专题，组织老师进行学法专题探讨，以此这样以利于老师以法联系实际，深化老师学习效果。三是狠抓学生学法活动。在学生学法宣扬教化方面，我们主要做了三步工作。（1）学校组织人员编写了近万字的_普法
35、学生学法学问辅导编稿，老师利用班会课组织学生逐章逐条学习。对学生学法效果，学校进行了考试检查。（2）学校向学生印发普法学问宣扬资料八百余份，组织学生学习有关法律法规学问。（3）学校利用每周一国旗下讲话时间，组织学生学法，同时对学生学法考试效果纳入老师抓学生法制教化的工作档案记载。（4）组织学生实行了法律法规学问竞赛活动，表彰了学法遵守法律的学法用法标兵。（5）开展守纪护法和我与法同行的实践活动，这些活动的开展，不断增加了学生的法制观念，还提高了学生的法律素养，收到了很好的效果。四是狠抓法律进校内活动。在法律进校内活动中，着重抓了以下几项工作：（1）抓学生的学法专题讲座活动，这一年来，开展了六次
36、学法专题讲座，如校外法制副校长东城派出所李所长在讲道路交通法的基础上作了遵守交通，疼惜生命的辅导报告，校长赵春耀同志在组织学生学习语言文字法基础上，作了题为学好用好祖国的语言文字是我们的职责的法制教化辅导报告，东城派出所所长史佐兵同志结合未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法两部法律给学生作了遵纪遵守法律做一个时代的好学生的法制教化辅导报告，关工委赵栋贤同志举案说法，给学生作了知荣辱，明是非，做一个合格小公民的法制专题辅导报告，学校向建文校长利用11·9消防平安日活动，结合消防平安有关学问，给学生作了了解一门消防平安学问，杜绝一项平安事故隐患的法制辅导报告等。（2）仔细开展警校共育活
37、动，主动协作公安干警来校讲法制教化课，治理学校周边环境。（3）开展社会实践活动，组织学生参与 3·15、11·9、12·4以宪法为核心的法律法规学问宣扬活动，实行了我与法同行升旗仪式活动。（4）组织学生观看防邪、反邪、禁毒等方面的图片展览和影视片。（5）开展广播、板报、橱窗、办报、文艺表演等形式的宣扬活动。（6）开展心理健康教化和每周说法法制宣扬教化活动。（7）开展了法制教化宣扬月教化活动。（8）开展了我为人人，人人为我遵纪遵守法律自我教化的主题活动。三、依法建立健全制度，促进学校规范管理学校依据教化法等法律法规，制订了苍溪县特别教化学校章程，学校章程
38、经教职工大会审议通过后实施，学校章程已成为学校工作的大纲和准绳，目前运作状况良好。依据有关法律法规和上级相关文件精神，结合本校实际，我们逐步完善了各类治校管理制度，如：行政管理方面的精神文明建设工作制度、德育工作管理制度；老师管理方面的老师职业道德规范实施细则；学生管理方面的五有五无常规、三管六不日常行为常规；教学管理方面的老师上课、调课、代课规定；教化科研管理方面的教化科研嘉奖制度；后勤管理方面的生活护理老师规定等各项管理制度，都经过教职工大会探讨通过，并实行责任追究制，在以制治校过程中，做到公开、公正、公允，制度已成为规范教职工的依据，得到了有效的执行和落实。四、依法管理教职工，强化老师义
39、务与权益在依法治校中，我们严格根据所完善的制度，以制规范老师的教化教学行为。要求老师不折不扣地执行x省老师行为八不准、x市老师行为六不准，广阔老师依法执教，依法治校的自觉性增加，师德师风好。我校是x市老师职业道德示范学校，教职工酷爱学生，关切学生，以校为家，依法教书育人，在家长学校的作用下，常常与家长沟通联系，与家长共同探讨和探讨教化学生的良策，无训斥家长现象。全校老师敬重学生，师生关系民主和谐，无羞辱、卑视学生现象，无体罚和变相体罚学生现象。根据有关法律法规规定，我校实行了教职工全员聘任制，依法规范聘任、解聘、辞职等行为程序，聘任双方职责分明，学校主动为职工创建出良好的工作环境，确保受聘教职
40、工的合法权益不受侵扰。一是建立了政治上的谈心对话联系制度，领导通过谈话刚好了解教职工的心声，为他们的政治成长搭好平台；二是精神上多激励，以充足的精力投入本职工作；三是思想上多激励，帮助他们进步，促进其专业成长；四是生活上多帮助，刚好解决他们的生活中的详细困难为他们分忧排难；五是建立校本研修制度，广泛开展多层次、多类型的教学研讨活动，主动组织老师开展教化、教学、教研，接受接着教化，参与各级各类教研培训，不断提高老师队伍整体素养；六是为他们晋级评优创建条件，使他们在尽到本职工作职责的同时能享受到应有的政治名誉和经济待遇。五、规范管理行为，依法维护学生权益为了规范办学行为，我们不但健全了各方面的规章
41、制度，还依照相关法规特殊新建了学生常规管理制度、留守儿童管理制度、残障学生管理制度和教化教学管理制度等，强化了老师的管理职责，规范了学生的行为，使学生学习有常规，言谈有尺度，活动有范围，待人有礼貌。在维护学生的合法权益方面主要做了几件事：（1）学校协作东城派出等有关部门，刚好清除了学校周边不合法摊点，常常对外来不速之客进行盘查，对辱骂殴打学生、侵扰师生人身权利，侵扰学校财产、扰乱学校正常教学秩序等不法分子，马上上报有关部门进行肃穆处理；（2）严格执行了课程安排，不随意调课停课，上好开齐的每一门课，开展好每项活动，包括社会实践活动，要做到有打算、实施过程扎实，效果显著，使学生在德、智、体、美、劳
42、中都得到学习和熬炼；（3）严格根据学生管理规定及操行评定制度，先进表彰等制度，主动开展学生受益的教化教学活动，以此规范学生行为，使学生健康成长；（4）常常接受外来后进生，做到耐性教育，谆谆教导，从无开除过学生的现象。（5）根据残疾学生管理方法，配备专人管理残疾学生人员，负责管理他们的生活和平安，使其学生的人格、人身权利和财产权利都得到有效维护。（6）关切留守儿童，实行四个管理：一是组织全校师生为部分留守儿童困难生捐款，从物质上帮助他们；二是与退休老师黄素珍老师协商，解决他们的吃住问题，从生活上关切他们；三是请教学丰富的老师给他们讲授学习方法，从学习上指导他们；四是开设革命传统教化，弘扬民族精神
43、，心理健康教化，绿色网络教化，对学生在思想道德建设方面进行帮教，在政治上引导他们。（7）努力办好教化，使各类学生都能均衡的享受到义务教化。主要作法是，其一，使全部适龄少年儿童上得起学。我们抓住实施民生工程和农村义务教化经费保障改革的有利时机，努力实现免费义务教化落实到位。国家为我校义务教化阶段学生免收了学杂费、教科书费用，对残障学生给了肯定生活补助，学生受了益。但我们还要有效杜绝一边免费，一边乱收费的发生，坚决治理有偿家教和引导学生购买教辅资料的不正之风，减轻学生经济负担，让学生上得起学；其二，让学生能够平安上学。为确保学生校舍平安，我们随时对学校教学楼、院墙进行修理，加强平安教化，对学生的平
44、安时时进行监察，保障学生在校的学习、生活平安；其三，让全部学生接受到优师教化。我校在谋划老师队伍优先发展的基础上，全力以赴创建条件保障老师的自身发展，坚持刚好补充义务教化师资队伍，建立老师培训制度，全面提高老师的政治素养、业务水平和教学技能，使每个同志都成为教学能手，成为省、市、县、镇的名师，让各类学生都能接受到优质师资的教化；其四，让全部学生享受到同质资源。我校不仅加大了教化科研特殊是微型课题的研发力度，极大地提高了老师的授课艺术水平，而且还加快了学校教化现代化建设，充分利用现代教化手段电脑、多媒体教室、幻想中心，使学生都能接受现代化的教化；其五，让农夫工子女和留守儿童接受同等教化。我校有留
45、守儿童和进城务工经商农夫工子女，如何让他们接受同等的义务教化，是促进义务教化均衡发展中的新课题，针对这一课题，我们深化开展了关爱农夫工子女和留守儿童工作，为农夫工子女入学支配读书，随时办理接转学手续，享受与城区学生同样待遇；学校成立由校长挂帅的关爱留守儿童工作小组，建立档案，师生结对定人帮肤，多方位实行倾斜措施，使留守儿童在学校深感同等、关爱。使留守儿童教化工作不留空白点，学校对留守儿童做到随时谈心，常常家访，电话联系远方家长通报状况，召开留守儿童隔代家长会，让他们接受同等教化；其六，让残疾和智障学生接受到均衡义务教化。学校根据全纳教化的理念和要求，努力变更办学条件，使每一个残疾和智障儿童都有
46、接受同等教化的机会，为他们供应更加相宜的受教化的条件，帮助他们完成义务教化的学习，获得自身的发展。一年来，由于我们严格依法治校，坚持以人为本，讲求科学管理学校，换来了精神文明建设、未成年人道德建设、老师职业道德建设、教化科研、教化质量等工作方面的好成果。学校依法治校工作总结2022年【六】我校依旧把加强对少年儿童的法制教化、预防和削减年违法犯罪工作纳入德育教化、精神文明建设、小学生日常行为规范教化的治理规划之中，广泛动员老师、学生家长和组织全社会力气，开展法制宣扬教化工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。本学期，我校在预防学生违法犯罪工作中，结合_普法工作，全面贯彻了法制教化的各类
47、文件，法制教化取得了肯定成效。现就我校本学期的法制教化工作作如下小结：一、强化领导、相识到位，制定宣扬教化齐抓共管的机制，为做好学校法制教化供应重要保障。我校法制教化主要由少先队组织实施，动员组织学校老师、家长主动参加法制宣扬教化，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣扬教化列入老师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位老师的责任；从组织领导、健全制度、注意教化内容和方式方法等方面法制教化进行布置，动员社会各界参加，形成了较深厚的氛围。聘请法制副校长，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教化的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级详细实施、师生共同参加、全社会各方面协作的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教化，预防学生违法犯罪的重要保障。二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣扬教化。以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣扬教化。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教化，组织学生仔细学习了九年义务教化法、国旗法、国徽法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、治安管理惩罚条例、环境爱护法等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增加学生的道德观