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1、2022优秀教师演讲稿汇总6篇优秀老师演讲稿 篇1岁月如梭，光阴荏苒，20xx-2022学年匆忙而过，在过去的一年，我一如既往地在新店教化这片热土上辛勤地耕耘着，用老师这个神圣的职业来探寻生命意义；在塑造别人灵魂的过程中，实现自己的人生价值。回顾走过的一年，我也收获颇多：一、在思想政治方面本人坚持党的基本路途、方针和政策，响应党的号召、听从组织领导，仔细学习党的会议精神；忠诚于党的教化事业，严于律己、无私奉献，主动参与上级组织的各项政治活动和教研培训，听从学校的工作支配。在师德修养上，非常注意自身素养的提高，仔细学习新的教化思想，借助于老师法教化法中小学老师行为规范等约束自己的行为，提高自己的
2、道德修养，全面贯彻党的教化方针，培育全面发展的人才，关切酷爱学生，到处为学生着想，以身作则地教化他们从小树立正确的人生观、价值观等，受到学校师生领导的一样好评。二、教化教学工作方面我知道要提高教学质量，就要向课堂要效率。为了上好课我总是严格要求自己，努力做到以下几个方面：1、课前打算：备好课，做到不备好课决不上讲台。2、因材施教：了解学生原有的学问技能水平，驾驭他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。3、关注课堂：组织好课堂教学，关注全体学生，注意个体差异，加强信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创
3、建良好的课堂气氛。4、主动参加听课、评课：虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。5、酷爱学生：同等对待每一位学生，让他们都能感受到老师的关爱。良好的师生关系促进了学生的学习也增加了班级的凝合力。6、加强辅导：利用课堂和课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，不讽刺挖苦学生，刚好查漏补缺。并与家长联系，刚好沟通状况，取得家长的协作。7、细心布置作业，依据减负的要求每天都细心选择作业，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性的作业。三、工作考勤方面我酷爱自己的事业，出满勤，干满点，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，主动运用有效地工作时间做好自己的工作。工作上严格要求自己，较好地完成
4、学校赐予的各项任务。四、工作成果方面人生的意义在于奋斗，我一路走来，一路收获。本年度我所教学科成果非常显著，20xx年秋期期中乡把关考试中我班获得第三名，20xx年春期期末考试我班第六名，我也赢得了学校及家长的好评。在教研上更是硕果累累：20xx.5我撰写的小学德育优秀教学案例从家乡的故事中陶冶学生的情感，荣获市二等奖。20xx.7我辅导学生李丽写的劳技小论文荣获市一等奖。20xx.9我辅导学生写的科学小论文皮鞋越擦越亮的缘由荣获区一等奖。20xx.1我撰写的科学教学案例声音是怎样产生的，荣获市二等奖。20xx.1我撰写的劳技教学案例平安用电常识，荣获市二等奖。 回顾过去，我更加深深地体会到：
5、每向前一步，都离不开自己脚踏实地地努力；每向前一步，都离不开领导的关切，同事的帮助。在今后的工作中，我将一如既往，不断学习，不断进步，为我们新店教化事业的发展，奉献自己的力气。优秀老师演讲稿 篇2现代汉语词典，关于廉洁这一词条，词典上界定得简洁而明确，那就是：不损公肥私，不贪污。我们老师原来就是个两袖清风，挣那点养家糊口的工资，我们更是经常用这样的口吻来相互调侃吗：谈廉洁呀，我们的级别低了点。我们哪有腐败的资格呀？这种相识明显是偏颇的。事实上，只要想清晰了什么人有可能不廉洁，那么什么样的人才须要廉洁这个问题就很简单明白了。其实，具有不廉洁的可能性的又何止是政府官员，只要是手中握有公权的人，都有
6、可能拿手中的公权去牟取私利。身为老师更是如此，我们常常进行师德法律学习，各种条文牢记于心，所以我们时刻谨记廉洁，守着三尺讲台，播下无私奉献的种子，培育高风亮节的苗子。我为什么要廉洁？我为什么非得廉洁不行？因为我是老师，教书育人，传播是为了把中华民族的美德传承下去；是为了社会的公允正义、和谐稳定；又或者是为了维护老师形象，谋求自身的健康发展在工作中我始终是这样做的：在工作中坚持用一颗爱心公正对待班内每一个学生。不偏爱心目中的优秀生，不冷落学困生、不厌弃捣蛋鬼.而在课堂中优先提问学困生，课后作业、试卷做到全批全改，对学困生中存在的问题个别辅导刚好解决；对不专心学习的捣蛋鬼除了敬重、关切之外，即使犯
7、了错，也不训斥、挖苦、更不变相体罚。教学活动深化钻研教材，备好每一堂课；努力变更教学方式，提高教学质量；细心设计练习，仔细批改作业；做好学科培优转差工作，全面提高教学质量；仔细做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养；主动参与教研活动，努力提高自己的理论水平。廉洁是一个人一身的正气，廉洁是一个单位的代表文化，廉洁是一个国家的主流精神。我会做好自己，不给单位丢脸，成为一名合格的人民老师。优秀老师演讲稿 篇3老师们，同学们：大家好！今日我演讲的题目是九月献给老师的歌。当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头静静成熟，当时秋的冷雨洗净夏日的乏累，在这丹桂飘香的日子，我们将又一次迎来这个崇高的日
8、子老师节。微寒的九月将因感动而暖和。从呀呀学语到懵懂初开，是谁陪伴我们走过并非坦途的日子？是谁让我们在“山穷水尽”之时又入“柳暗花明”之境？又是谁在我们耳边嘱咐着“努力学习吧，将来会有用的”？答案只有一个，那就是天底下最可爱的人我们的老师！鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。老师啊，您的踪迹在三尺讲台之上，您的学生却早已遍布祖国的大江南北；老师啊，您的工具不过是一根雪白的粉笔，却造就了祖国的栋梁之才。春花秋月夏雨冬雪，我们如花绽放，师者如土，静默托起我们稚嫩的身心；溪水渐长，师者为泉，用爱和汗水使我们充盈。我们渴望成材，你们静默奉献，欲助大树柱青天。真的有太多的理由值得我们感动，值得我们为十三中的
9、老师歌颂。天寒地冻，当启明星仍未升起，太阳还未吐出第一抹光辉，是他们推上自行车，行驶在空荡荡的公路上，他们想的是谁，他们发丝，眼眉上的雪霜又为了谁？尽管日夜含辛茹苦，他们从不轻易给自已请假。带病上课却满脸歉意地告知我们：“对不起，今日咳嗽，影响到大家”而我们还有什么理由不交作业，还有什么理由做得不合格？同学们，请不要再找个无趣的理由来损害他们盛满爱意的心！灯火珊阑，他们的孩子留在家里，他们的老人须要照料，而他们却陪伴在我们身边，不愿离开，始终等到我们一个个都进入甜蜜的梦乡。那时夜已深，月正圆。而他们，因为有爱，所以无悔。同学们，我们是否应当拥抱这些可些可爱的人，告知他们我们知道他们的爱！是否应
10、当发奋读书，用骄人的成果证明他们的付出是值得的！在此，我倡议：（1）在老师节来临之际，为老师细心制作一张贺卡，送上我们的问候。（2）课下主动帮老师打水，打扫办公室。（3）主动向上，奋力拼搏，用优异的成果回报老师。最终让我们再次把热情的掌声献给我们尊敬的老师。祝我们的老师们节日欢乐！感谢大家！我的演讲完毕。优秀老师演讲稿 篇4我不是诗人，不能用美丽的诗句赞美我的职业；我不是学者，不能用深遂的理论诠释我的价值；我不是歌手，不能用好听的歌喉咏唱我的岗位。我只是一名再也一般不过的乡村老师，但我深爱着我的职业。今日，我要全力以赴为大家讲解并描述一位乡村老师甘为绿叶，把自己全部才智和才能以至于全部生命奉献
11、给教化事业的真实而平凡的故事。二十年前，我只是牛角山下的一个稚气未脱的小丫头，那时的罗老师是顶替父亲来学校教书的她好年轻、好美丽，就像那碧绿的叶子，透着旺盛的生命力，迎接我们的是她那别具魅力的微笑和眉眼洋溢的慈祥。从这天起我成了她的学生，是她教我从“一”学起，是她教我写“我爱祖国”，是她手执金钥匙为我开启学问的大门，把我领进奥妙无穷的学问海洋，是她教给了我做人的道理。记得那是一个月沉星稀的夜晚，罗老师办公桌上的作业本堆得像座小山。可她却伏在“小山”下睡着了，胳膊底下几个作业本上用红笔批改过的地方，象跳动的火焰，在灯光下显得特别醒目。罗老师啊！你这样忘我的工作原委是为了什么？为了金钱吗？可您的工
12、资只能维持你清贫的生活。为了地位吗？一个小学老师所占有的仅仅是四非常钟的课堂！老师啊！你的学生理解您，你珍惜事业给予的每一份责任，为的是把更多的孩子送上成才的道路；你珍惜事业为您打开的每一扇门，为的是人民老师的那份无怨无悔。由于工作劳累，罗老师住进了医院，墙壁洁白的，床单洁白的，一个雪白的世界；脚步轻轻的，话语轻轻的，一个静谧的天地，她躺在病床上让清清滴液汩汩流进缺氧的血脉她昏镇静，嘴喃喃地呓语着我凑进听到“春风又绿江南岸，同学们，跟我读”声音很轻很轻，像是从地底下发出来的，我再也限制不住感情的闸门，泪水簌簌往下淌，湿透了雪白的床单。当我们再次到医院探望她时，她吃力地翻过身来，渐渐地睁开眼睛，
13、望见了我们，她却极力地掩饰脸上的倦意，嘴角依旧挂着微笑。当她听到学校工作忙时，竟不顾自己病重的身体，拨掉输液针头，头也不回地离开了医院。那时，我们又每天和罗老师在一起。她为我们唱好听的歌，讲动人的故事，带我们爬高山，做嬉戏，还为我们洗衣，钉扣，织毛衣她是一位老师，却更像一位慈母，把爱无私地赐予了我们。绿叶，迎着酷暑，忍着干渴，滋润了鲜花，孕育了果实，十多年过去了，我也踏上了为人师的三尺讲台，这时的罗老师已是桃李满天下，她欣慰地看到了自己悉心浇灌的花朵在艳阳下盛开了，几十年漂洒的粉笔灰却把她的头发染白了。绿叶，点缀了绚丽的春天，装饰了葱郁的夏天，当金黄的秋天来到时，她坦然地从枝头漂落了那天罗老师
14、突然晕倒在课堂上，她两手枯瘦，双目深陷，脸色苍白，我脑子猛然闪出这样的诗句：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这神圣的伊，就是宏大的教化事业，就是她可爱的学生。我恒久忘不了那一天。天阴沉沉的，下着雨，我推开病房，一种深深的悲伤向我袭来，一种不详的预感在我心中升起，“不！不！”我用劲地摇头，想否定这可怕的现实，拖着沉重的脚步来到了罗老师床前，我惊呆了，罗老师静静地躺在床上，眼睛微闭，好安详，好安静。我的泪恣意地流着，无声无息地流着，混合着雨，流到我的嘴里又苦又涩我第一次有了对永别的体验，第一次感到如此的苦痛和惊悸罗老师的生命定格在了四十岁，她没有走完自己的人生之路，甚至还没有创建出任何辉煌的业绩
15、，过早地去了。她活着是清贫度日，然而她竟把自己辛辛苦苦积攒下来的一笔存款捐给学校图书室添置书籍，真是“生如绿叶之葱郁，死如秋叶之静美”。今日，我走进了罗老师曾经上课的教室，站在了罗老师曾经站过的讲台，接着着罗老师未完成的事业。平平经常没有勋章；两袖清风不沾油水，但我知道那满天芳香的桃李就是园丁最殷实的财宝，一句句深情的“老师”就是授予我们最荣耀的称号。我愿做那片绿叶，用自己的青春年华，学问与才能以至于珍贵的生命去谱写教化事业的光辉历史，描绘教化事业的辉煌篇章。她好年轻、好美丽，就像那碧绿的叶子，透着旺盛的生命力，迎接我们的是她那别具魅力的微笑和眉眼洋溢的慈祥。从这天起我成了她的学生，是她教我从
16、“一”学起，是她教我写“我爱祖国”，是她手执金钥匙为我开启学问的大门，把我领进奥妙无穷的学问海洋，是她教给了我做人的道理。记得那是一个月沉星稀的夜晚，罗老师办公桌上的作业本堆得像座小山。可她却伏在“小山”下睡着了，胳膊底下几个作业本上用红笔批改过的地方，象跳动的火焰，在灯光下显得特别醒目。罗老师啊！你这样忘我的工作原委是为了什么？为了金钱吗？可您的工资只能维持你清贫的生活。为了地位吗？一个小学老师所占有的仅仅是四非常钟的课堂！老师啊！你的学生理解您，你珍惜事业给予的每一份责任，为的是把更多的孩子送上成才的道路；你珍惜事业为您打开的每一扇门，为的是人民老师的那份无怨无悔。由于工作劳累，罗老师住进
17、了医院，墙壁洁白的，床单洁白的，一个雪白的世界；脚步轻轻的，话语轻轻的，一个静谧的天地，她躺在病床上让清清滴液汩汩流进缺氧的血脉她昏镇静，嘴喃喃地呓语着我凑进听到“春风又绿江南岸，同学们，跟我读”声音很轻很轻，像是从地底下发出来的，我再也限制不住感情的闸门，泪水簌簌往下淌，湿透了雪白的床单。当我们再次到医院探望她时，她吃力地翻过身来，渐渐地睁开眼睛，望见了我们，她却极力地掩饰脸上的倦意，嘴角依旧挂着微笑。当她听到学校工作忙时，竟不顾自己病重的身体，拨掉输液针头，头也不回地离开了医院。那时，我们又每天和罗老师在一起。她为我们唱好听的歌，讲动人的故事，带我们爬高山，做嬉戏，还为我们洗衣，钉扣，织毛
18、衣她是一位老师，却更像一位慈母，把爱无私地赐予了我们。绿叶迎着酷暑，忍着干渴，滋润了鲜花，孕育了果实，十多年过去了，我也踏上了为人师的三尺讲台，这时的罗老师已是桃李满天下，她欣慰地看到了自己悉心浇灌的花朵在艳阳下盛开了，几十年漂洒的粉笔灰却把她的头发染白了。这时候的罗老师又手把手教我写教案，嘱咐我说：“机会是留给有打算的人。”绿叶，点缀了绚丽的春天，装饰了葱郁的夏天，当金黄的秋天来到时，她坦然地从枝头漂落了那天罗老师突然晕倒在课堂上，她两手枯瘦，双目深陷，脸色苍白，我脑子猛然闪出这样的诗句：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这神圣的伊，就是宏大的教化事业，就是她可爱的学生。我恒久忘不了那一天。
19、天阴沉沉的，下着雨，我推开病房，一种深深的悲伤向我袭来，一种不详的预感在我心中升起，“不，不”我用劲地摇头，想否定这可怕的现实，拖着沉重的脚步来到了罗老师床前，我惊呆了，罗老师静静地躺在床上，眼睛微闭，好安详，好安静。我的泪恣意地流着，无声无息地流着，混合着雨，流到我的嘴里又苦又涩我第一次有了对永别的体验，第一次感到如此的苦痛和惊悸秋叶之静美”。今日，我走进了罗老师曾经上课的教室，站在了罗老师曾经站过的讲台，接着着罗老师未完成的事业。平平经常没有勋章；两袖清风不沾油水，但我知道那满天芳香的桃李就是园丁最殷实的财宝，一句句深情的“老师”就是授予我们最荣耀的称号。我愿做那片绿叶，用自己的青春年华，
20、学问与才能以至于珍贵的生命去谱写教化事业的光辉历史，描绘教化事业的辉煌篇章。优秀老师演讲稿 篇5老师不仅是一个职业，一个角色，更是一个孕育希望，承载幻想的生命个体。既是生命，则无时无刻不在成长。一、爱，让老师成长有温度选择当老师，是因为酷爱。爱给予了老师生命新的意义。所以对于我来说，最华蜜的事情是你爱的学生也爱你！记得我带的第一个班是529班。对于刚刚参与工作一年，没有班主任阅历的我，从一个优秀的班主任手中接班，倍感压力。因为学生随时会将你与之前的老班进行对比，一个问题处理不好，干脆影响学生是否接纳你，信服你！我迎来了老师成长中一个巨大的挑战。我知道我无法超越别人，但我能做好自己！我要用真诚的
21、爱去叩开学生的心灵之门，用生命的热忱去照亮学生的生命。从每天不间断的跟操，到远足的全程陪伴，从静静飞到学生桌子上的一张张写满激励话语的小纸条，到与每个学生一对一的谈心沟通。只要有29的地方，就有我的身影。每一天，我眼里看到的，心里念着的，口里说着的，全是529。两个月后的一次班会课，班长捂着我的眼睛带我走进教室。当我睁开双眼时，看到了黑板上用不同颜色的便签纸拼成的大字“529爱您”，旁边还画着我的肖像，将我的名字写成藏头诗：“晓镜但愁云鬓改，宁愿随您莫语寒”。伴着轻音乐，两位学生深情朗诵我跟29一起走过的日子。那一刻，我哭了，眼泪无声的滑过脸庞。当全部的学生起立，喊出“晓宁老师，我们爱您”的时
22、候，那一刻我觉得自己是天底下最华蜜的老师，年轻的生命因为爱和被爱而精彩绽放。爱学生，就是爱自己。教化因为有爱而有了温度，学生的心灵因为有爱而明月朗照。老师生命的华蜜之源是学生。为学生营造一个有爱有心的世界，不仅促进了学生的生命成长，也在滋养老师的生命成长！二、行，让老师成长有厚度常常听到专家或一线的老师说起“生命停滞”这个词，就是工作几年后发觉自己不再进步了，这是很可怕的。为了不让自己步这个后尘，我不断尝试新的挑战，不断更新教化教学方式。为了激发学生学习爱好，拓宽学生的视野，高一，我与学生一起开展了以我的护肤我做主中学生护肤品调查探讨为主题的综合实践活动。利用课余时间，我与学生一起走出校内，深
23、化商场、皮肤医院、美容院进行调研，一起做绿色简易护肤品，一起撰写探讨报告，一起进行中学生护肤宣扬。凭借此活动，工作第一年，我代表学校参与河北省综合实践活动说课竞赛，从说课稿的撰写到一次次修改和完善，从综合实践活动老师的指引到一次次试讲与彩排，从竞赛前的彻夜打算到现场比拼，我经验了一个开放式教化教学活动的设计与实践。跳出课堂学习，走出校内参赛，让老师的生命因眼界的开阔而有了厚度。新课程提倡多样化的开发课程资源，以促进学生的特性发展。高二下学期，结合专业优势，我开设了校本课程探讨生活中的化学现象，我与学生都是课程的开发者，从喝水杯子的隐私，到葡萄酒中的二氧化硫；从冰淇淋中的反式脂肪酸到现场化学魔术
24、揭秘，我们彼此共享所看，所思，所想，实现思维碰撞，教学相长。高三了，时间更紧了，担子更重了，但成长仍在接着，理念始终跟随教化前沿。微课，又为我们青年老师供应了一个新的成长平台。从聚焦教学问题，到活动设计，再到课堂的打磨，我不断学习，探究，突破自我，让年轻的生命不断弹奏出新的音符。不同教化教学方式，让我积累了更多的课程资源，更新了教化教学理念，也让自己的化学课堂更接地气，充溢朝气与活力。当你全身心去关注并努力挖掘学生生命价值的时候，你会发觉，老师的生命成长无形中也有了厚度。年轻，就是我们青年老师行走的无限力气。作为新时期的衡中青年老师，紧跟时代要求，敢于不断尝试，不断突破，完成生命的一次次蜕变，
25、就是不断丰盈老师的生命。三、思，让老师成长有高度名师名家是写出来的。虽然现在我距离名师的距离还有很远很远，但我有成为名师的幻想。敢想，更要敢干。从参与工作的第一天起，我起先并坚持书写自己的教学反思。写是一种自我释放，也是一种自我倾听；是心灵的伸展，也是灵魂的升华。到现在为止，我书写的教学反思已有7本，电子版的成长日志约达68000字。我还会坚持下去，让老师的生命在反思中变得更加有高度。当反思成为一种常态，就能聚焦问题：我发觉作为青年老师，头脑中理念和学问会与教学实践脱节，但有丰富教学阅历的老师却不存在这样的问题。带着这个疑问，我打电话询问了我的探讨生导师，她指导我关注新手老师的实践性学问。于是
26、在教学之余，我踏上了教学生涯的教化科研之路。从查阅文献，到课题提炼，从问卷编制，到开展调查，从数据统计，到论文撰写，整整一年半的时间，我钻在其中，研在其中，乐此不疲找寻教学实践与理念的契合点，生长点。而今这篇题为中学化学老师实践性学问现状探讨论文已在国家核心期刊化学教化上发表。但我深知我获得的不仅是一份确定，一份荣誉，更是收获了从迷茫到困惑，从实践到理论，从反思到理念的多重成长。思在教学问题上，让我的老师生命有了拔节的声音。生命是一种过程而不是一个目的。一个生命，就是一个希望，一个幻想。老师用幻想托起幻想，用生命培育生命，生命不息，成长不止。我要用爱行走和思索，化身成一颗小小的海星，怀揣着幻想
27、，在教化的海洋里自由而潇洒地成长！优秀老师演讲稿 篇6敬重的领导、老师、敬爱的同学们：大家好！十几年为人师毫无建树，却仍未过瘾。尽管时下这职业并不吃香也不红火，尽管“老师”着称呼已由专业术语变成了一种大众礼貌用语，尽管“孩子王”、“教书匠”之类的声音不绝于耳叫人听起来特不舒适。“孩子王”总令人联想到无趣单纯干不成大事，可我生性率直最喜爱清纯洁纯的孩子气。孩子们对一切事物充溢新奇，这个世界才恒久魅力无穷；孩子们对将来充溢幻想，这个世界才充溢希望；孩子们活泼好动，才构成了这个世界生气勃勃的风景。在孩子们中间做一个恒久长不大的孩子，真真其乐融融！“教书匠”不免令人想到穷酸气古板状，可我想这也并非蔑称
28、。木匠石匠们修房盖楼筑路搭桥，教书匠则修磨人性塑造人格不同样是生活的必需？古有鲁班祖师，亦有圣人孔孟，才有华夏文明的持续。“按教书而能成匠，并非易事，必需对其所学了如指掌，然后才能动用匠心教人以规则”。每想到此，常诚惶诚恐：我祖辈有二爷为师，写得一手好字，名闻十里八乡；父亲几十年做小学老师，始终忠厚谨慎，备受乡人敬重；如今我勉为人师，又有何德何能，怎敢轻言继承又安敢轻言放弃？每每看到书报上有“园丁”“灵魂工程师”“太阳底下最神圣”等美誉，心中顿生一种高大感进而有点飘飘然，但随后也就惶惶。在翻来覆去语重心长中领会一茬茬少男少女心灵中的层层新意，在周而复始的人生四季中谛视春天沉醉与春天。白天耕耘与心灵之沃野，播撒学问与才智的种子；夜晚苦读批阅与陋室孤灯下，充溢自己修剪幼苗。在酷热难当的七月享受一种饱含了汗滴与泪滴的果实那如雪片般飘来的录用通知书，这时，孩子们便成了我生命中的五色旗帜在这个纷乱的世界上飘扬不息。蘸水笔使秃了一行行排成岁月，数不清的铅字流过眼前像河水。某一天，突然发觉胡茬子已变得扎手扎进心里头，粉笔灰一夜间落满我的头颅再也吹不走。老师的日子如此平淡无奇却又韵味无穷，正如一个庄稼人春耕夏耘秋收冬藏，不管天灾人祸还是风调雨顺，劳作与收获同在，华蜜与忧愁共存。今生当老师，痴心不会改。我的演讲完毕，感谢大家！