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1、 第 1 页 共 6 页 男生与女生大班数学教案 （实用版）编制人：_ 审核人：_ 审批人：_ 编制单位：_ 编制时间：_年_月_日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips:This document is carefully compiled by this editor.I h
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3、,planning plan,speeches,reports,contracts and agreements,articles and letters,party and group materials,teaching materials,essays,other sample essays,etc.Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!第 2 页 共 6 页 男生与女生大班数学教案 男生与女生大班数学教案 作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，编写教案助
4、于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是本店铺帮大家整理的男生与女生大班数学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。男生与女生大班数学教案 1 活动目标 1、学习用调查统计的方法，了解班级男生和女生的人数，并在表格中记录。2、初步了解统计图表的意义。3、能积极参与调查统计方法的讨论，大胆表达自己的想法。活动准备 1、教师自制男生和女生人数统计表（一）、（二）。2、幼儿人手一份统计表，铅笔等。活动过程 一、教师出示统计单（一），请幼儿进行观察、讨论，并明确记录单的要求。师：这是一张统计记录单，这张记录单上有什么？师：我们可以用这张记录单做什么事情呢？师：怎么样让别人一看
5、就知道这张记录单统计的是第几组男生和 第 3 页 共 6 页 女生的人数呢？二、师幼讨论记录的策略。师：男生和女生的人数记录在小表的什么位置？师：如果第一组男生有 3 小朋友，在表格中怎么记录呢？（男生标记下的空格里）女生呢？三、完成小组调查统计表。师：现在就请你们用这样的方法，将你们一组上的男生、女生人数统计到记录单上。1、幼儿操作时教师应注意观察并做必要的提醒。2、同组幼儿相互交流统计结果。3、请个别幼儿介绍自己的统计结果，然后再集体检查验证统计人数是否正确。师：谁来像我介绍一下你的统计结果。四、学习将小组统计的结果汇总到班级的大统计表中。1、教师事先出示好画好的表（二）。2、引导幼儿观察
6、并提问：师：这种统计表上有什么？横排的标记表示什么意思，竖行的呢？我们可以用这种表做什么呢？讨论：怎么样在这张统计表中记录每组男生、女生的人数？师：第一组的统计结果记录在表格的什么位置？五、师幼共读表，了解统计图的意义。1、每组选派一名幼儿在表格中记录本组幼儿的统计结果。第 4 页 共 6 页 2、这张表格填完了吗？还有哪些空格需要我们完成的？（合计人数）3、每横排合计人数表示什么意思？竖排呢？4、这张统计表告诉我们什么事?：统计表能够比较快而清楚的告诉我们一些事情，对我们的生活有着很大的帮助，做起事情来比较方便、简洁。男生与女生大班数学教案 2 活动目标：1、学习用调查统计的方法，了解班级男
7、生和女生的人数，并在表格中记录。2、初步了解统计图表的意义。3、注意倾听、思考并理解同伴，能从不同角度对表格上相关数据进行分析解读。活动准备：1、在黑板上实现画好”（）班男生和女生人数统计表”，（如幼儿用书第 26 页的记录表格），粉笔若干，抹布。2、幼儿用书 26 页内容。活动过程：1、观察统计各小组男生和女生人数的图表。教师引导幼儿观察幼儿用书第 26 页的各小组男生和女生的人数调查统计表。教师：图上有几张小表，每张小表上有什么？每个小组男生和女 第 5 页 共 6 页 生的人数记录在小表的什么位置？（男生和女生标记下的空格里）师幼讨论：怎样让别人一看就明白每张小表统计的事第几组男生和女生
8、的人数呢？（在每张小表的第_组中间用数字标明了小组号）2、调查统计各组男生和女生的人数。请幼儿到班级的各个组去调查，统计每个小组的男生和女生的人数，并在幼儿用书的第 26 页相应的小表格中作好记录。（活动中，幼儿可能会用多种不同的方式表示人数，教师都应给于肯定，以鼓励幼儿创造性的.采用多种方式解决问题）请个别幼儿介绍自己的统计结果，然后集体在检查验证统计的人数是否正确。3、学习将小组统计的结果汇总到班级的大统计中。教师出示在黑板上事先画好的”（）班男生和女生人数统计表”。引导幼儿观察并提问：这张表格上有些什么？需要我们做什么？教师：每张小表上统计的各组男生和女生的人数，应该填写在大表的什么位置？此处可以请发表意见的幼儿边回答问题，边走到黑板前在大表格上指出自己所说的具体位置，使大家明确他所表达的意思。当幼儿理解有困难时，教师可以追问：”第一组应该记在表格的什么位置？”请一名幼儿在黑板上的班级统计表中记录本组男生和女生的人数，然后再集体验证记录位置是否正确。请幼儿完成幼儿用书 26 页内容，将调查统计的各组男生和女生的人数，填写到全班男生和女生人数统计表中。4、师幼共同读表，了解统计图标的意义。第 6 页 共 6 页 幼儿完成后，同伴之间可进行相互交流，并检查各自的记录是否正确。请一名幼儿将黑板上的记录表填写完整。请幼儿说说记录表上的数据可以告诉我们什么事情？