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1、2022家长会发言稿(15篇)家长会发言稿1敬重的各位家长：大家好！首先我代表学校向各位家长表示欢迎和感谢，今日能按时开家长会，说明我们的家长对教化的重视，和对孩子的期望。我在这里想跟家长探讨三个方面的问题。第一：如何正确对待孩子学习。我的观点是要重视，但不仅仅关注分数。每位家长桌上都有一张成果条，是这次月考各科成果。有的家长看了以后确定会很焦急，或许今日回去在孩子跟前就是暴风骤雨，我建议家长看到成果以后先想一想，在孩子平常的学习中你都做了哪些工作。学习是日积月累的过程，成果只是孩子近期学习状况的一个表现，即使你把孩子打了骂了，变更不了他的学习状态，他的成果是不会提高的。作为家长，我的建议一是
2、尽量给孩子灌输学习的重要性，不要给他们负面的东西。二是尽可能多陪伴孩子，在他平常的学习过程中让他感受到你的关注和重视。三是每天看看他的作业。有很多学生习惯放学后不带书包，这在城里学校是不行能的，学校对此有要求，也检查过，但是效果不好，这就要求我们家长做好这件事，让孩子把书包带回去，看看他的作业，假如作业本找不到或者作业错误多，量偏少，就说明学生的学习是存在问题的。要引起我们家长的重视了。其次：主动与学校及老师联系。假如关切孩子学习，不妨过一段时间就跟班主任联系一下，假如老师给你打电话了，就说明问题比较严峻了。我们有个别家长，对待教化看法消极，不情愿甚至不接老师电话，我想问一下，孩子是你亲生的吗
3、！假如抱着这种看法，孩子在学校混日子只有几年，将来孩子跟你一起走的路还很长，孩子现在正是人生观世界观形成的时期，你对教化的看法确定了他对人生的看法。当然，我们大部分家长做的还是不错的，对学校的教化比较协作，能主动和老师沟通。一般来说，这些孩子的问题相对少一些，也比较好解决。第三：关于如何提高成果的问题。我们将学生根据学期状况分为三种状况，一种是学习实力强，成果比较突出的。一般在年级前五十名。这些学生的家长一般对孩子也不用太操劳，建议这些家长平常多和孩子沟通，让孩子有一个健康阳光的心态，另外要让孩子树立起忧患意识，在自己班学得好，不肯定在全年级很优秀，全年级的第一名，与其他学校相比究竟怎样，人外
4、有人，天外有天，要让孩子志存高远，将目标定的高一些，我们将来中考面对的是全区的孩子。还有一种孩子学习成果中等，表现良好，其中有的孩子学习还比较努力，但成果总不志向，年级50220名左右中许多孩子属于这种状况。对待这种孩子，家长肯定要多激励，给他们以信念，让孩子树立明确的目标，每次进步一点都要进行确定，因为这些孩子潜力很大，但家长要有足够的耐性等待孩子的成长。另外建议家里有条件的给孩子在外面找老师补习一下薄弱学科。这在城里学校都是很正常的。在这些孩子身上，你花费的每一分代价，将来都会有回报的。第三种状况是学习有困难的学生。年级220名后的很多学生都属于这个行列，其中大部分学生的学习习惯较差，作业
5、不能按时完成，课堂听讲效率低，作为家长也都很焦急，这里我重点说一下这些孩子，他们也分为两种状况，一种是特别聪慧，但是没有目标，对学习不重视，学习习惯差。比如我们曾对部分学困生进行检测，初二有一个男生公开给我们教务处的老师说：我从小学三年级起就背不过书。但是这个学生的智力肯定没有问题，我们认为是孩子从小对学习不够重视。另一种是学习方法欠妥，学习效率低。对待这些孩子，家长要不放弃、不放松，你的看法确定他的看法！家长会发言稿2敬重的老师们，家长们，敬爱的同学们:大家好!能在这次家长会上发言，我是很兴奋的。兴奋之余又有些惊慌。终归是在这么多家长面前发言。我之所以能在这里发言。是因为这次考试取得了比较好
6、的成果。首先我现在说说我的父母对我的影响。对我影响最大的自然是我的父母。我的父母对我的学习要求没有那么严格。我爸经常对我说。我不要求你成果那么优异，我们只希望你能快乐的学习。正是因为他们开明的教化方式，所以我在学习上没有太多来自家庭的压力。这种开明的教化方式，用我爸的话来说就是放羊。所幸，我这只羊儿还算争气。当然了，我爸也有严厉的一面，特殊是上了中学，我爸的严厉也给了我前进的动力。比如以前在班上，排在其次，是我爸给我激励和对我说，你能考到第2名的，你也有实力考到第一，那么你就要接着努力，向第一前进，人是不断前进的，不能停下，一停下就完了。还有每次放假回家的时候，我总会和我爸谈心，我的快乐，我的
7、委屈，还有许多压在心里的事，这只是我情愿和我爸说，而我爸也总能给我他的阅历，给我激励，给我指引迷津，所以我要感谢我的父母，我很兴奋能成为你们的女儿。虽然父母，我们就再来谈谈学习。学习，在日语中写作牵强，大多数人们可能觉得学习真的很牵强，有时候我也是这样认为的，在我看来学习机是最简洁的事，比如，我们学习加减乘除，床前明月光这一件简洁的时候，比如数学的函数，语文须要背诵的汉皇重色思倾国，其实当我们学的越多，学习得越深化的时候，学习是牵强的，假如想要学习不牵强的话，就要做到，把学习当作一种乐趣，用我爸的话来说，就是要快乐的学习。昨天我自己的例子来说吧，我是特别喜爱历史的，对我来说是历史是一件非常轻松
8、的事情，轻松到什么程度了?就是历史背书的时候不背，只是读一遍就能记住80%，考试之前我也很少复习历史，但也能考得好，比如何祖华，在我的印象里他学英语也是很轻松的，而且英语课外学问就是很丰富的，地理也是如此，那么我们为什么能学习得如此轻松呢?先说我吧，比如地理现在学的文艺复兴，启蒙运动笔记许多，要记的许多，大家可能会觉得有点枯燥，但我觉得却很有意思，不枯燥，因为对历史感爱好，再比如我书架上放的，中华上下五千年和全球通史，在我看来，这些书，我都比较喜爱看，比我看的小说更有意思，所以我能啃下来，虽然现在还没有看完，因为对历史有饱满的热忱在加上课外的阅读，所以历史是对我来说很轻松。何祖华呢，主要就是英
9、语歌听的比较多。他特殊喜爱听英文歌，基本上混迹了整个欧美圈子，他手机的歌单里基本上也全都是英文歌，在这么多的英文歌熏陶下，英文基础也就打下来了，是想学不好都不行，我说这些不是，为了让大家不背书不努力，而是想告知你们，假如能把学习当做乐趣，对你们来说，谁都会事半功倍，当然了，不背书也是我的一个缺点，不仅是历史，我政治也不爱背书，这个问题在我的政治反思中也写了，然后李值冉老师给我写了这一段话，只有先做了许多自己不喜爱做的事情，以后，才有条件做自己喜爱做的事情，我很喜爱，也送给大家。其实我想告知大家这样一句话，不忘初心，砥砺前行，我想问一个同学几个问题，你的目标是什么?你现在在为你的目标而努力吗?在
10、这篇稿子之前，我问过陈昭两个问题，你刚上中学时候的目标而前进动力是什么?现在能的回答是，我是为了我的爸爸妈妈能为我的优异的成果，但我感到骄傲与傲慢，学习，现在也是如此的，陈昭能不忘初心，为了一个目标前进，再加上他的刻苦的学习，我信任即使这一次考试没有考好，下一次他肯定能会更加努力，取得优异的成果，陈昭，好好加油，他说是我们班一个不好的现象，抄袭，我承认，在陈老师的带领下，在我们之前我们的成果多多少少都有一点水分，因为不好好学习，也因为对自己不自信，同学们可能都知道我的标准是南京高校，南京高校一个很难考的高校，至少对我来说这样的。我的以前每一次考试之后，我都会有一种，南京高校离我越来越远的感觉，
11、因为成果不是真实水平，所以很清晰，再抄下去高考就完了，南京高校考不上的，可是那个时候没有很严格的，不让我们作弊的事，但陈老师来了，很严格的整顿我们考风考纪，也是从那个时候我的成果里没有水分呢，以前考了高分，被老师表扬的时候还会心虚，现在考到这个我都可以傲慢地说这是我的真实水平，是我努力来的结果，如今每次高考之后，我的感觉是，我在向南大靠近，所以，我想告知那些成果还是有点水分的同学，别忘了你最初的目标，假如再抄下去的话，高考怎么办?我现在偷懒，将来怎么办?一部电影里有一这样一句话，人活着就是来奋斗的，享受都是留给死人的，虽然说的有点夸张，但道理就是这样的，所以莫等闲，白了少年头，空悲切，在该奋斗
12、的时候就该奋斗，不要为了偷懒而作弊，以免将来懊悔，到那时怕也是晚了吧。可能在最起先大家是来听我介绍学习方法的，但是我没有，因为世界上没有两片相同的叶子，我想告知大家，每个人都有自己的学习方式，那是属于自己的财宝，是别人学不来的，所以我只能给你们一些启发，而不是干脆告知你们我的学习方法，希望你们找到自己的学习方式。祝大家生活快乐。感谢!家长会发言稿3你们好!我是xxx的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸。我的孩子郑楠，刚上小学时，我们就选择了光明小学，事实证明白一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实
13、，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了四周人的确定。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教化表示诚心的感谢!家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教化谈谈几点自己的体会。一、重视孩子的“健康”。这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培育从规范自己的行为习惯做起，从增加爱国情感做起，弘扬和平、勤劳英勇自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、
14、科学文化素养和健康素养不断得到提高。二、给孩子创建一个良好的家庭学习环境。忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩子沟通沟通。三、把孩子当作一个挚友，多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚
15、踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今日的总结。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对xx及全部孩子悉心呵护，使孩子的明天更美妙!家长会发言稿4各位家长：你们好！今日，我们都经过了白天的劳碌生活，牺牲了晚上休息的时间，选择这个宁静的时刻，坐在一起，放开心扉，来参与一次集体会议。那就是为了孩子的学习进步，为了孩子的将来发展。希望家长多了解孩子的在校表现，我们之间能加强联系，让孩子们学
16、得更好，也让孩子们拥有一个既欢乐又充溢的童年！升入二年级以来，这些孩子都有或多或少的进步，当然更有很多值得傲慢的地方。单元测试光荣榜日常书写光荣榜看图写话光荣榜美中不足的地方：1.丢三落四，遗忘带学习用品，遗忘带课本，遗忘带作业2.课堂走神，做小动作3.预习不能坚持，书写不能始终如一4.学得快，忘得快。写话忘字一、重视学习习惯的培育孩子上二年级了，有很多事情得渐渐学会自己处理，比如整理书包，打算其次天上课用的学具，（家长要为孩子打算的文具：课本、笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得麻烦各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。
17、他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培育起孩子细心仔细、打算齐学习用品的习惯。有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复嘱咐，别忘带作业本，别忘带钥匙而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都好用，但多少可给我们一些启示。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一、二年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。请肯定提示孩子仔细完成。特殊在开学的最初两个月，我们最好每天抽些时间听孩
18、子说一说当天的作业，看孩子做做实践操作。逐步培育孩子良好的作业习惯。家长须要留意些什么呢？1.重视孩子的课前预习2.重视孩子的课后复习3.了解人的记忆曲线二、今后家长须要留意些什么1发觉问题刚好与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，作为家长不要怕麻烦老师，教化孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较淘气，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，须要我们常常联系，多沟通孩子的状况，双方相互协作，让小问题歼灭于萌芽状态，不要等问题严峻了再来找老师。还要教化孩子自己能给老师说的让孩子自己给老师说，家长不要包办。2.督促孩子仔细完成回家作业，动作快速。对书写质量严格要求。说明：许多孩子
19、的回家作业比课堂作业要差许多，因为不仔细，所以错误也多，而从小培育孩子良好的学习习惯是特别重要的。习惯包括仔细、刚好做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平常我在班里发觉有几个孩子写作业不仔细，这个习惯很不好。还有些孩子学习不用心。在此我就不再点名了，这些坏习惯的改正须要家长主动协作。习惯培育的奇妙，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3.有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问。但是家长最好不要干脆把答案告知他，我发觉成果不够志向的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么
20、转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。4.为孩子创设祥和安静的学习环境，激励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等。5.保证孩子有足够的睡眠时间和孩子有熬炼身体的时间。二年级的孩子8：00左右睡觉差不多，不要太晚，否则会影响其次天的学习。平常应当让孩子有玩的时间，在玩耍中得到熬炼。所以，我们应当多从孩子的角度去考虑，真正让孩子欢乐地成长，这样才能使孩子身心健康。6.关于回家作业许多家长希望老师布置的作业再多一些。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的状况是不同的，做得快的孩子觉得作业太少，但做得慢的孩子已经觉得负担很重了，再多就完不成了
21、。另一方面，我觉得方法懂了就可以了，不须要机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己支配，可以预习后面的内容，也可以多看些课外书。还有一点要引起大家的留意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子特别了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应当理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要留意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在逆境中历练。记得有一位全国闻名的教化学教授，他主见：无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这
22、样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉，结束今日的我的讲话。我的发言完毕，感谢大家！家长会发言稿5各位家长：下午好!特别感谢你们从百忙之中抽空来和我们一起共同探导幼小连接这个问题。再过两个多月，我们的孩子将由幼儿园往小学过渡，在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变,小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。或许有不少的家长担忧自己的孩子能不能很快的适应小学生活，能不能赢在新的起跑线上。因此，今日我们有这样的机会来一起谈谈孩子的成长。我信任，在学校与家庭的共同协作下，孩子会走好这一步，逐步喜爱小学生活、适应小学生活的。所谓幼小连接，既是幼儿园教化的结
23、束，又是小学教化的起先，它起着承上启下的作用。幼小连接的主要目的在于让我们的孩子：学习感爱好、活动能合群、生活有条理，特别自然、顺当的适应小学的学习生活。在这样一个特别阶段，我觉得我们的家长们应有一个超前相识，提前相识到从幼儿园到小学，孩子的生活会出现哪些改变?并估计这些改变可能会给孩子带来哪些的影响，然后有针对性地实行措施，使孩子顺当地适应小学生活。一、首先和大家谈谈关于幼儿园和小学的区分：进入小学，儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都多方面都发生了较大的改变，很多方面都存在着断节问题，所以做好幼小连接工作，我们家长首先必需要明确幼儿园与小学的主要差异：第一，生活内
24、容的改变。幼儿园教化的特点总是采纳“以嬉戏为基础活动”来进行。而小学学习则完全不同，因为学习是小学生的主要活动，不论你对所学的课程是否感爱好，孩子都要依据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。学生的主要生活就是上课、完成作业。课间休息和嬉戏时间很短，孩子面临的是和5、6年级学生一样的每天上午四节课，下午三节课，每节课40分钟的课堂学习。而且最终总是以考试来衡量孩子学习的成败，给孩子造成的压力很大。其次、行为规范的改变通常在幼儿园被认为是天经地义的个人要求，如上厕所、说话、玩东西等。举个例子：刚入学的小挚友常常有这种状况，这边老师的课讲得兴致勃勃，小挚友们听得全神贯注，她突然下位请假小便，老
25、师真是左右犯难。批准了好好的教学秩序被她打乱了，再有你离开教室老师总不能把课停下来让其他的小挚友都等你回来再上，说不定后面关键的学问你就失去了学习的机会。不批吧，万一把小便弄在身上怎么办?孩子入小学后，必需学会正确地相识自己，改正一些不良的行为习惯。做到上课抱臂坐正、不东张西望、不随意说话、发言要举手、学习用品放整齐，课本作业本不准撕，上课不准喝水、在指定地方等家长接送等规定都纳入学生一日行为规范中，孩子们以往的感性将慢慢被理性和规则所限制。孩子在幼儿园里很多自选活动的时间和权利将被听从统一要求所替代。第三、家长和老师期望值的改变孩子在幼儿园期间，,家长和老师主要考虑的是孩子的养分、心理的健康
26、、生理的健康，孩子在幼儿园吃好，玩好，与同伴相处好就行了。而一旦孩子入了小学，家长和老师的期望值就会发生很大的改变，在学习方面对孩子赐予新的期望，高的要求。孩子与孩子之间的横向比较激烈了。总而言之，为了做好孩子入学前的打算工作，必需遵循儿童心理发展的规律和特点，既要重视儿童智力的训练与培育，又要强调非智力因素的培育，力求儿童入学前心理打算的全面性。下面我就从一个老师的角度，以自己工作体会，与大家沟通一下怎样帮助孩子顺当、开心地完成幼小连接与过渡，帮助孩子尽快适应学校生活：一、有备无患，做好打算1.做好心理过渡打算：家长帮助教化孩子做好幼小连接过渡工作，关注孩子在校学习生活，给他讲幼儿园和小学的
27、不同，多沟通。在沟通的过程中，你可以这样问孩子：今日你最兴奋的事是什么?你交了几个挚友?他们叫什么名字?你又学会了几个生字?等，尽量做正面的引导，使孩子喜爱上学。再如：教化孩子自觉遵守学校里的规定，不迟到，不旷课。其次，上学就有了学习任务，比起在幼儿园里的生活要惊慌一些，不能成天光想着玩和看电视，要按老师的要求主动学习。在与同学的交往中，相互帮助，相互谦让，学会合作。课余时间多识字、多看书，增长学问，开阔眼界，主动参与各种活动，大胆熬炼自己，帮助学生树立自信，特殊是上课大胆发言、平常大胆与人沟通。这样孩子就能渐渐进入正常的轨道。2.学习用品的打算：学习用品是用来学习的，过于珍贵困难，不仅会分散
28、孩子的留意力，养成做小动作，不用心听讲的坏习惯，还会助长孩子形成奢华攀比的不良思想。在打算学习用品时，要选择价廉物美、小巧简洁好用的，尤其是不能带有玩具性质的。详细要求：书包：牢固耐用，重量轻为佳。不要太大，能放进抽屉，有分层。铅笔盒：单层、功能少的，便于开关。防止孩子上课和作业时分心。铅笔：HB，最好是一种花色，便于孩子丢失时找寻。每天带6支，不削两头。六角型为好。橡皮：白色、松软，好擦。水壶：不怕摔的最好。书和本子都须要包皮，尽量包牢固的白色皮。培育孩子珍惜学习用品，培育艰苦朴实的意识。“坏了，没关系，再买一个!”“旧了，换一个吧!”这都不利于孩子的身心发展。3.平安教化打算平安是孩子上学
29、最须留意的事项，近年来校内事故的频繁发生表明：及早对孩子进行学校平安教化是入学前打算的重要内容之一。嬉戏平安。小学活动器械高而大，场地硬、学生多，老师也不行能随时呵护在学生左右，所以肯定要及早叮嘱孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩木棍。接送平安。一般小学都规定家长在中心广场处接送孩子，所以家长要叮嘱孩子，家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走。饮食卫生平安。教化孩子不买小摊上的食品;饭前便后肯定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操时手脏就别乱揉等。二、从点滴小事做起，培育良好习惯俗话说：“没有规则不成方圆。”孩子在小学低年级是养成良好习惯的关键时期，好的习惯养成了可以让孩子
30、受益终生，家长可千万别掉以轻心。生活习惯。开学前，暑假可以带孩子尽情地游玩，增长见识。但至少开学前一周要复原正常规律的生活，早睡早起;遵守作息常规;确保健康的身体、饱满的精神迎接开学。开学后不迟到、不早退，有事有病要请假(肯定要干脆给老师请假)。学习习惯(1)培育孩子独立完成学习任务的习惯为了帮助孩子提高独立性，父母首先要信任孩子，把他们当成小学生，看成是长大了的孩子;孩子到家后，给他(她)10分钟左右时间，让他完成上厕所、洗手、喝水、吃零食等事情，这样就避开了学习中途溜号。起先做作业前，让孩子清理桌子上与学习无关的东西，这样避开了孩子分散留意力。起先写作业了，让孩子列出一共有多少作业要做，先
31、完成什么，后完成什么，按序完成。这样就避开了孩子不知先做哪一项而奢侈时间，甚至一会儿做语文，一会儿又做数学交替进行，丢三落四。做作业的过程中，不许离开座位，一挥而就，作业要求内容正确，书写工整，按时完成。作业要求少擦多练，甚至不擦。留意坐姿和握笔姿态。家长不行打搅孩子学习，更不行过度关切而送水送水果之类。写完后学会自己仔细检查，不要使孩子产生家长替他检查的思想，产生依靠性，这样他就不会自己检查作业了，久而久之产生依靠心理。家长只看是否写得整齐端正，从而评判孩子的学习看法。要养成复习和预习的好习惯。最终一项是整理好书包，打算好其次天的学习用具，家长只检查一两天即可，往后只督促、提示。(2)每天都
32、坚持朗读、背诵。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。每天写完作业后，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇、古诗、儿歌和课文。孩子一入学，首先学的是拼音，学拼音就要朗读，在家里，家长要听孩子读。孩子起先学拼音的时候可能会出现拼错的现象，比如，b- a，孩子可能拼成da。这样错误假如光讲理论，不让他实践，他恒久悟不出其中的奥妙，只会停留在鹦鹉学舌，机械记忆的层面上。一次不会，没关系，但不能因为不会就不开口。有少数孩子跟不上，家长可能辛苦一点在家里多辅导，只要他比自己有进步，就是很棒。至于少数急需补缺补差的，(一年级上学期的学习任务相对较重，老师会布置的作业需家长协作督促孩子完成)，肯定要不厌
33、其烦地带自己的孩子上路。我信任，在绝大多数状况下，孩子的成果(尤其是低年级)和家长的付出成正比。假如你的孩子成果落后，作为家长要刚好与老师及那些成果好的同学的家长沟通，吸取他人的教化阅历。到学习生字时，家长更要留意培育孩子看课外书的习惯。这既能培育他们静心，也能增大他们的识字量。从长远看，提高了他们的理解实力，培育了他们的学习爱好。书看多了，识字机会就多，对字的理解更全面，更正确，为运用也打好了基础。一、二年级教材最大的特点是注意识字量大,学过的字简单混淆，所以平常要激励孩子随时随地识字，激励孩子阅读健康向上的书籍，在生活中帮助孩子提高识字实力。(3)留意孩子的写字姿态和执笔姿态，执笔正确与否
34、，不但干脆影响到运笔的敏捷、书写的速度，书写的效果，也会形成近视，极不利于孩子的健康成长。“一尺一拳一寸”刚起先确定有点不适应，随着习惯的养成，书写速度、舒适度必将大大提高。培育孩子的规则意识和任务意识上小学的孩子，家长关注、照看的时间相对较少，因此，须要孩子自己照料自己，树立规则和平安意识。为了帮助孩子树立任务意识，家长可以每天布置一个任务给孩子，如扫地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，看孩子的执行状况，让孩子从起先的被动接受任务过渡到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应当做这些事。树立规则意识。假如我们平常带孩子出去玩，要领先树立榜样，并提示孩子遵守各种规则，如过公路
35、走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮番等，帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的实力。三、几点建议1.向孩子的班主任介绍孩子的基本状况。如孩子是否有某种身体缺陷和慢性疾病，家长还要向老师介绍孩子的特性品质和品德状况，不要隐瞒孩子的缺点，向老师说清晰了，才能有针对性的教化，使孩子成长得更好。2.花时间多陪孩子。孩子是我们生命的持续，可以说是每个家庭的全部希望，我们辛辛苦苦地工作、劳动，大部分都是为了孩子，有的家长可能会在孩子身上花钱，给他们优越的物质享受，却很少陪孩子沟通，这样，怎样了解孩子的思想、学习状况呢?父母工作再忙，再辛苦，也应亲自带孩子。在教化孩子的问题上，也是一份付出一份收获。3.父
36、母的教化方法要一样。家长都有深切的体会，当孩子不听话时，假如父母的看法一样，那孩子唯一的做法就是听大人的话，但假如一个说，一个护，那孩子可就不听话了。假如两位家长在教化方法上有不同看法，千万不当这孩子的面说或吵，两人可以私下商议，达成共识才能教化好孩子。4.注意孩子的“第一次”。当孩子第一次受到表扬、做了好事、第一次自己完成作业、第一次全做对作业等等，家长肯定要予以表扬，也就是赏识教化，孩子就会越来越好。反之，当孩子第一次耍赖、第一次不完成作业、第一次边玩边写作业，家长绝不能妥协，而要待他宁静下来，对其讲明道理，时间一长，孩子就会听你讲道理。5.要求孩子怎样做，不如教给孩子怎样做。孩子还小，有
37、很多事情还不会做，比如：您要求孩子整理好书包，不如手把手的教给他怎样整理书和本子、怎样将书放在一起、本子放在一起，来整理书包;比如：要孩子用心写作业，就要告知他怎样做才是用心写作业;要他叠好衣服被子，就要先示范叠衣服被子给他看，然后手把手的教他怎样一步一步的叠好衣服被子，最好让孩子练习叠。这样您只要耐性的教一两次，以后你就可以不费心了，孩子完全可以自己去做好。要形成好习惯，还须要家长的刚好指导和监督。6.训练必需持之以恒。孩子年龄小，自制力不强，比如说要培育孩子细致仔细写作业的习惯就要每天检查，直至养成习惯后再放手。要知道习惯教化是个长期工程，养成一个好习惯不是一天两天，须要长期抓。7.要刚好
38、与老师加强联系。尽量不要在孩子面前对任课的老师们品头论足。俗话说“亲其师，信其道”，孩子只有信任了老师，才能听从老师的教育。当然，这并不是说老师是指责不得的，假如对老师的工作方法等有看法，可以用合适的方法提出来。总之，家长要及早为孩子的过渡做充分打算，使孩子学会学习、学会交往、学会休息、学会书写、学好习惯、学会守纪、学会做人、学会生存。祝福我们的孩子顺当适应小学生活，祝福我们的孩子健康强壮的成长!感谢大家!家长会发言稿6敬重的老师、各位家长：大家好，我是xxx的家长，能够参与这天这个家长座谈会，我感到非常兴奋。在此，我代表全家感谢xx老师和其他各位老师，为培育好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校
39、带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长团聚一堂，倾听老师们的教学心得，切磋、沟通教化培育学生的阅历和做法。对于孩子的教化，其实我也没什么阅历，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成果的。在家里我一是为孩子创建一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、宁静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交挚友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦情愿向你诉；二是实行激励为主，指责为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事，我就激励他多交挚友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够变更他胆小怕事的性格。现结合我儿的状况说一下xxx平常的表现，优
40、点是不淘气，上课能够留意听讲，能够按时完成作业。的缺点是：1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小。2、意志不坚毅，遇到困难或者问题不愿去想方法解决。3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对xxx来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋勉奋，才能出好的成果，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步；要抓好学生学习的成果的同时，广泛开展敏捷多样的课外活动和爱好小组，培育学生特长，激发学习爱好，在提高学生潜质上下功夫；接着实行多种形式，与家长持续亲密的联系（当然我们家长就应更主动一些），家校协作，使
41、学生教化管理横到边、纵究竟、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参与这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教化学生的阅历，学习其他家长教化孩子的阅历做法。我没有什么阅历可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐沟通切磋，抛砖引玉，达到取长补短，共同提高的目的。感谢！家长会发言稿7敬重的老师、各位家长：大家好，我是xxx的家长，能够参与这天这个家长座谈会，我感到非常兴奋。在此，我代表全家感谢訾老师和其他各位老师，为培育好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长团聚一堂，倾听老师们的教学心得，切磋、沟通教化培育学生
42、的阅历和做法。对于孩子的教化，其实我也没什么阅历，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成果的。在家里我一是为孩子创建一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、宁静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交挚友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦情愿向你诉;二是实行激励为主，指责为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事，我就激励他多交挚友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够变更他胆小怕事的性格。现结合我儿的状况说一下崔靖哲平常的表现，优点是不淘气，上课能够留意听讲，能够按时完成作业。缺点是：1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的
43、孩子太胆小。2、意志不坚毅，遇到困难或者问题不愿去想方法解决。3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对崔靖哲来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋勉奋，才能出好的成果，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步;要抓好学生学习的成果的同时，广泛开展敏捷多样的课外活动和爱好小组，培育学生特长，激发学习爱好，在提高学生潜质上下功夫;接着实行多种形式，与家长持续亲密的联系(当然我们家长就应更主动一些)，家校协作，使学生教化管理横到边、纵究竟、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参与这天这个座谈会，主要是
44、听取各位老师的教学和教化学生的阅历，学习其他家长教化孩子的阅历做法。我没有什么阅历可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐沟通切磋，抛砖引玉，到达取长补短，共同提高的目的。感谢!家长会发言稿8敬重的各位老师，各位家长，各位同学：大家好!我是xxx的家长。首先感谢学校、老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在那里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸，也感谢各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教化的重视，让我们每一位家长身上多了一份职责，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。因此，作为家长，我明白、支持老师的工作，也协作老师共同教化孩子。对于教化
45、孩子这件事情，我想在座的各位家长确定有许多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教化还做得很不够，还存在着不少疏漏。下方，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和激励是很重要的，在督促与激励过后，培育孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会仔细地、刚好地完成每一天的学习任务。每一天的家庭作业我们都仔细督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要透过自己的刻苦发奋才能获得进步!二、对孩子多一些激励。我常对孩子说，只要你尽力了，就能够了。每一
46、个人的起点不一样，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要激励他，对他的压力不好太大，此刻的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也就应明白一下孩子，少用吩咐的口气，多用商议的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创建一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。1、为孩子创建一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、宁静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交挚友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦情愿向你诉。2、实行激励为主，指责为辅的方法。多一点时刻和孩子在一齐，多一些沟通。多表扬，多激励，少指责，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大
47、人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和挚友们打打牌，聊闲聊因此，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要激励他快把功课复习完了再去玩。不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我坚信“有失必有得”，你会发觉孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发觉自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我沟通，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也渐渐留意视察了，学会思索了。此刻学校发生什么事，他都主动跟我讲。3、培育健全的人格，激励孩子多参与群众活动，增加群众荣誉感。如学校举办的各种活
48、动，我举荐家长要多激励孩子参与让他们有剧烈的团队协作精神。正因只有在活动中孩子们才能体会到群众的力气和自己真正的欢乐。人大代表述职报告三、家长要放低姿态，以平和的心态、同等的观念对待孩子，做孩子的挚友。成为孩子的挚友，才能为孩子带给一个简洁、欢乐的生活、学习环境;成为孩子的挚友，孩子才会乐意与你谈心，有苦情愿向你倾诉，你才能刚好驾驭孩子的心理与学习动向，刚好发觉问题并订正问题;成为孩子的挚友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齐读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言潜质和鉴赏水平。正因，语言是思维的外衣，语言潜质的增加，能够极大的改善孩子的学习潜质，促进思维发展。四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，仿照水平较高，我们给他们讲道理，特性是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是