四年级下学期第一单元习作.pdf

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1、拼搏的你,背影很美!努力的你,未来可期!四下第一单元习作“我的乐园”写作指导 一、写前分析:1.对“乐”的写作要感受到特别之乐,每个人的乐园应该是特别的,要写出特别之处。2.“我的乐园”不是只有“我一个人”,大多数的作品只出现了自己,人物太少了。3.教材提供的表格式习作,即根据三个问题,填写表格,然后照着表格写。其实限制了孩子,这样指导,会出现千篇一律的学生习作。4.有的学生根本没有乐园,也就是根本找不到自己的乐园在哪里,所以会编造作文。5.语言大多数很平淡,不知道怎么才能让乐园写得更美一点。二、借鉴本单元课文中的写作智慧进行写作。1.这一单元,不管是诗,还是其他课文,其实都是写“我的乐园”。

2、范成大的四时田园杂兴是不是写的乐园?杨万里的宿新市徐公店,肯定是乐园。辛弃疾的清平乐村居,当然也是乐园,一首词里写了一家五口人,各有其乐。毛主席的卜算子咏梅,聚焦了乐园中的报春梅,太有创造性了!陈醉云的乡下人家,一看便知,写的是乐园。茅盾的天窗,可是相当独特的乐园。刘湛秋的三月桃花水,把乐园写得美到了极点。如果这么看“这一组课文”,你要写的乐园,也不能只用 我的乐园做题目,不可以只按照教材的一种方式来写作。拼搏的你,背影很美!努力的你,未来可期!2.看这一组课文,哪一篇是假呢?哪一篇是编造出来的?全都写的是真的。好文章,一定要做到真。而文章假不假,读者一读便知道了。写真文章很重要!3.乡下人家

3、所写的乐园,作者写了好几个季节,许多学生写乐园时,有可能只是想到某一时,某一刻,而真正的乐园,有可能要多年在里面呢!要让自己的文章有一种时间被拉长的感觉,如果这样写,你的文章就会厚重许多。4.在天窗一文中谈到了一种写作智慧,那就是“这篇文章对儿童写作的帮助:作者发现了乡下人的某种创造发明,进行深入的思考,其思考远远超过发明人的本身。什么是哲学,就是对身边万事万物的深入思考。如何让我们的文章更有味道?对人类已有的发明创造,进行新的思考,这就是新的发明。学会深入思考身边的事物,是写出好文章该有的智慧。”你的乐园里能不能有创造性的东西,能否像 天窗一样来详细地写一写呢?5.很多同学的文章语言很平淡,看不出来多少美。自己的乐园,无论如何得写的美一点。如何做到美?三月桃花水告诉我们,只要换一种说法,把平常的话,加上一些修辞,美不就立即出现了吗?6.乡下人家 天窗 三月桃花水 三篇文章的结构也值得学习。乡下人家是分总结构写的;天窗的文章结构先写为什么开天窗,再写儿童在夏季雨天、月光晚上透过天窗看到的、想到的(看天窗,想到的世界),最后写赞美天窗;三月桃花水,连问开头写春水,全文写了春水两个特点,文中两次用“啊”抒情。结构,很重拼搏的你,背影很美!努力的你,未来可期!要!使用这六种写作智慧来写文章,相信你很有可能写出超出一般的作文来的。

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