《部编版小学语文三年级上册第六单元18《富饶的西沙群岛》作业设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文三年级上册第六单元18《富饶的西沙群岛》作业设计.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版小学语文三年级上册第六单元 18.富饶的西沙群岛作业设计 学段：小学 学科：语文 一、作业设计课题：语文三年级上册第六单元第 18 课富饶的西沙群岛 二、课标对本学段的目标要求：1.对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。3.能联系上下文，理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4.能初步把握文章主要内容，能对课文中不理解的地方提出疑问。5.积累课文中的优美词语、精彩句段。6.结合语文学习，书面与口头结合表达自己观察所得。三、作业设计目标：1.识记生字、新词，读准多音字，正确规范书写生字。2.能借助关键语句理
2、解一段话的意思。3.积累文中写得好的句子。4.能借助表格用自己的话介绍文中的景物。5.感悟作者写法，迁移拓展到语言实践中。四、作业实施过程与策略（一）思维导图 （二）实施过程 1.课前作业：课前导学单 设计意图：课前导学单的作用是服务课堂教学，保障学生学习的有效性。同时也是引领学生初次走进文本的学习梯子，有目的、有计划地主动学习新知识的过程。多种形式的朗读课文，为课堂学习做好铺垫。学习生字新词，帮助学生提高自主识字能力，扫清读文障碍。内容感知可以帮助学生梳理主要内容，培养概括大意的能力。疑问环节可以培养学生的质疑能力。将预习内容贯穿于整个教学过程，让学生有法可循，培养自主学习能力。学生导学单反馈情况：课前导学单效果分析：通过导学单的使用，学生对知识和课文形成一个整体性的掌握，为上课扫除部分知识障碍，通过补缺，建立新旧知识间的联系，从而有利于知识系统化。同时强化了学习动机，提高了学习积极性。2.课中作业：课中导思单