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1、板块运动与宏观地形（微课）设计 授课教师姓名 内容 板块运动与宏观地形 教学目的 通过对板块运动的学习，让学生掌握地球上宏观地形形成的原因。学情分析 高一学生对板块运动的概念是非常模糊的，如果不理解板块运动，就很难理解高大的山脉、高原、海沟等宏观地形是怎么样形成的，对他们学习地理很不利。设计思路 与效果 第一：简单介绍什么是板块运动以及板块运动的三种基本类型。第二：播放实验视频，带动学生一起做实验，让学生们亲自动手模拟板块运动的方式，然后再用动画演示加深学生的学习印象。第三：通过探究活动，让学生们掌握地形单元形成的原因。教学重点难点 教学重点：板块运动原理 教学难点：板块是如何运动的，不同板块
2、运动的类型会产生怎样不同的地形类型。来源:Zxxk.Com 教学内容 导入：喜马拉雅山脉发现海洋生物化石。过程：来源:学科网 一 板块运动的概念和运动方式。二 实验演示板块运动方式，并且动画演示，加深 学习印象。三 小结 探究活动 教 学 本节微课时间 6 分半中，在这么短的时间里，主要向学生展示板块是怎样运动的以及板块运动的方式就会产生不同的地形类型，这也是学习的重点和难点。来源:学科网 ZXXK 反 思 在本节微课中，我用视频材料，带动学生动手做实验，让学生亲自去感受板块运动的方式，我认为这是我的最大亮点，实验演示完之后，在利用动画演示，加深同学们的学习印象，做出小结。不足之处也有很多：由于制作时间仓促，所以在制作技术上有很大的欠缺，例如，视频插入的时间太紧张。还有就是在最后的探究活动的设置也太简单了点，应该加深难度，探究更深层次的原因。