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1、 1/3 热带鱼乐园教学反思 热带鱼乐园教学反思（精选 3 篇）热带鱼乐园教学反思 1 这堂课通过播放录音，观赏图片，学生的课前介绍，激发学生对海底世界的兴趣，激起学生热爱大自然，探索自然奥妙的兴趣。本课时教学重点明确。回忆并会观察海生物的外形特征，并能根据本课题的内容进行想象、设计。学生学习积极性高，课前教师做了大量的课前谁备。关于海底世界的精彩画面，图片资料，海底世界的情景的创设等，来激发学生学习的积极性，让学生自主控制学习活动。作画时选择自己喜欢的方式；交流资料时选择自己感兴趣的材料，根据课题内容大胆地发挥自己的能力，大胆地发挥想象，能使课堂活跃起来，更能点燃学生“创新的火花”。通过图片
2、（有代表性的海生物：多种小鱼、海星、海草、珊瑚等）欣赏，学生们了解到，海底的世界确实是太美了，激发学生热爱大自然的情怀。再让学生结合自己的印象和想象与本组同学讨论，“你想设计一个什么样的海底世界？”至此学生的设计方案已基本成熟。学生的作品形式多样，有的采用了单色线描的方法，有的.运用了勾线平涂的方法；作品的图案或简洁粗犷，或优美细腻；色彩有的响亮、热烈；有的柔和、宁静。很明显，学生的设计构思和制作材料都较以前有了很大突破。热带鱼乐园教学反思 2 2/3 画鱼对于大部分学生来说比较简单，这节课是画的是热带鱼，与普通的鱼相比要漂亮多了。这节的内容比较简单，教师只要适当引导，学生就很容易接受的。导入
3、采用猜谜语的形式，学生一下子就猜到了。这里所花的时间很短，为后面学生的绘画争取更多的时间。通过与普通鱼的对比，掌握了热带鱼的特点，形状奇异，花纹独特，色彩鲜艳。再是通过大量的图片，让学生加深对热带鱼的印象，同时激发学生的学习兴趣。通过图片的欣赏，学生很容易说出热带鱼的特点。分别从形状、花纹、色彩三个方面具体分析热带鱼。在形状方面，我给学生示范画了各种不同形状的鱼，为学生的创作提供了素材。在花纹方面，我提供了线条、图案、线条加图案的的方法去装饰花纹。色彩方面没有重点引导，只是简单的出示范作。从学生作业方面来看，学生完成较出色。在第一课时的时候，大部分学生完成不了，第二课时教学重点放在展示上。我为
4、学生提供了蓝色的纸作为海底的背景，让学生画的鱼都剪下来贴到纸上，形成一片海洋的世界。唯一不足的是学生在点评的时候，学生倾听能力有待加强。热带鱼乐园教学反思 3 本课的教学目标是了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点；运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼；培养学生喜爱热带鱼，热爱海洋的情感。在导入环节带领学生来到海底世界，激发学生学习本课的兴趣。3/3 同时运用多媒体课件的形式欣赏美丽的热带鱼，老师带领学生一起初步认识了镰鱼、蝴蝶鱼、狮子鱼、长尾鲨、神仙鱼、地图鱼、小丑鱼等热带鱼，并通过欣赏思考热带鱼的特点-形状奇特、花纹漂亮、颜色鲜艳，学生在欣赏和思考教学过程中体会到了热带鱼独特的美。在最后的展示环节中，学生都能把自己创作的热带鱼粘贴在热带鱼乐园之中，展现了一幅美丽的海底世界，学生也是非常的踊跃。作为教师在教学过程的最后，给学生一个展现的平台，激发了学生学习的热情。课后在展示板中发现有些学生创作的热带鱼有些小了点，有些热带鱼的颜色不是很鲜艳，在此我想在学生创作过程中还需要再强调些。在最后的评价中，由于时间关系没有进行讲评，因此在学生创作的速度问题，我想在平时的教学过程中还需要加强。