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1、 大象版科学三年级下册 4.2 土壤的成分练习题含答案【教学目标】1.能依据土壤中生活的动植物生存条件，对土壤成分进行合理猜想。2.结合自己的猜想，能选择合适的方法、工具进行验证。3.能依据观察到的现象及资料，总结描述组成土壤的主要成分。一、填空题 1.土壤中含有一些可以燃烧的物质，主要是由土壤里动物残体腐烂以后变成的，叫做（）。2.土壤含腐殖质越多土壤就越（）。3.土壤是由不同的物质混合而成的。土壤中不仅有石块、（）、（）、粉粒，还有（）、（)腐殖质等多种物质。4.把土块放入水杯中，观察到有气泡出来，说明土壤中有（）。5.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，看到纸巾变湿了，说明土壤里有（）
2、。6.土壤中含有绝大多数的化学元素，基本上可以满足植物对（）的需求。二、选择题 1.下列有关土壤成分的说法，错误的是（）A.构成土壤的物质只有固体和液体 B.土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃 C.土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物 2.下列说法正确的是（）A.土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体 B.构成土壤的物质有固体和气体两大类 C.土壤中不存在微生物 三、判断题 1.土壤不是一种单纯的物质，它是由多种成分组成的。（）2.土壤里有植物的根、茎、叶残骸。（）3.将土壤搅动后静置一段时间，发现水杯里的物质会出现分层现象。（）4.土壤搅动静置一段时间发现：沉积物最上面一层是沙粒，其次是
3、黏土，漂浮在水面上的是植物残体。（）四、实验探究。科学课上，我们准备了一些土壤，开始了土壤成分的探究实验，请你简述实验的过程。参考答案 一、填空题 1.腐殖质 2.肥沃 3.沙粒、黏粒、水、空气 4.空气 5.水 6.矿物质 二、选择题 1.B 2.A 三、判断题 1.2.3.4.四、实验探究。第一步：用纸巾包住土块使劲握一握，我们会发现纸巾（湿了），这说明土壤中含有（水）。第二步：把土壤放入水中，发现有(气泡)冒出，这说明土壤中有（空气）。第三步：搅拌水中的土壤，静置一段时间后，我们发现沉积下来的土壤中有分层现象，颗粒大的在（下）层，颗粒小的在（上）层，浮在水面上的是（腐殖质）。四、实验探究 第一步：用纸巾包住土块使劲握一握，我们会发现纸巾（湿了），这说明土壤中含有（水）。第二步：把土壤放入水中，发现有(气泡)冒出，这说明土壤中有（空气）。第三步：搅拌水中的土壤，静置一段时间后，我们发现沉积下来的土壤中有分层现象，颗粒大的在（下）层，颗粒小的在（上）层，浮在水面上的是（腐殖质）。