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1、 2/4 3.板书课题，齐读课题。4.作家简介。二、初读感知，字词学习 1.分析记忆字形。鼓励学生记忆，“乒 乓 拥 菌 臭 蔬 碳 癌 症 率 疾 灶”的读音。2.辨析多音字：“将 率”。3.出示会写生字“纳 拥”等 15 个生字。4.字理识字“灶”。5.指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。6.学生找出难写或易写错的字，大家分析，书写指导：“蔬”“康”。7.图文解词：无能为力、新奇。三、初读课文，整体感知 1.读课题，说说自己读完课题后有什么疑问。2.用自己喜欢的方式读课文，说说课文的主要内容。3.检查读书，了解读书情况，初读中有疑问的词语解释。4.课文从哪几方面介绍了“纳米技术”
2、？5.根据学生的回答，老师进行点拨。四、作业布置 1.课下继续查找有关纳米技术的各种资料；3/4 2.生字抄写 2 遍。第二课时 一、问题导入，引出新课 这节课我们继续和作者一起去领略纳米技术的新奇。二、精读课文，走进纳米技术（一）问题 1：什么是纳米技术，它到底是一门什么学问？1.出示相关语句，指名读，体会列数字、作比较的说明方法。2.指名读，学习列数字。3.小组讨论，体会运用作比较的说明方法生动地介绍了纳米是非常非常小的长度单位。（二）问题 2：第二自然段是围绕哪句话来写的？1.指名读，体会先总后分的结构，理解中心句的作用。2.出示课外阅读片段，默读，找中心句。（三）问题 3：纳米技术的优
3、势有哪些？1.纳米涂层：杀菌、除臭。2.碳纳米管：结实、轻。3.纳米吸波材料：吸收掉探测雷达波。4.纳米检测技术：极其灵敏，早期检测与预防疾病。5.纳米缓释技术：让药物效力缓慢地释放。（四）问题 4：为什么说纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化？1.理解纳米技术改变着人类的生活。2.指名体会读，纳米技术将会使人类的生活更加美好。三、自主探究，情感升华 1.“纳米技术就在我们身边”，结合课文和查找的资料，说说你的理解。2.小组讨论，如果利用纳米技术，你会把它运用到生活的哪些地方？发挥想象说一说。4.学完本文，你有什么感受？四、总结全文，课外语文 1.总结全文：同学们，科学研究需要大胆的想象，同时又要有严密的理论探讨，要为想象找科学依据，想象才能变成现实。在科学探索中，我们要有打破定势思维，勇于创新的精