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1、从小讲卫生教学设计 教学目标：知识与技能：1、了解病菌的危害,知道不讲卫生会危害身体健康。2、了解什么是良好的卫生习惯，知道讲卫生是文明行为，有利于身体健康。3、使学生学会正确的洗手、洗脸、刷牙等方法。过程与方法：通过观看视频、图片，创编小短剧等方式调动学生 的积极性，达到教学目的。情感、态度与价值观：激发起学生讲卫生的良好愿望，人人争做 讲卫生的好孩子。教学重点：知道一些良好的个人卫生习惯，并掌握其养成方法。教学难点：怎样养成良好的个人卫生习惯。教学过程：一、激趣导入 创设情境，动画导入引出课题（动画片：不讲卫生的波波）（板书：从小讲卫生）二、讨论明理 1、图片感知，明辨是非（课件出示图片）
2、小组讨论：让学生谈哪些是好习惯，哪些是坏习惯。学生汇报交流：引出在身边的不良卫生习惯。（课件出示细菌图片）引导学生明白病菌的危害,知道不讲卫生会危害身体健康。2、动画片回顾 引导学生帮助波波变成干干净净的小猪，改掉那些坏习惯 小组讨论 汇报交流 小结过渡：（继续播放动画片）波波听了学生的意见之后，从小脏猪变成了小香猪。学生真正认识到了讲卫生爱清洁的重要性，但要让学生明白光有认识还是不够的，我们应该规范我们的行为，采取实际行动。三、导之以行 （一）指导正确的洗手方法：1、学习正确的洗手过程 让学生伸出小手，看看谁的最干净。让有代表性的学生台前演示洗手过程 （课件出示洗手五步图片），师引导学生一起
3、做洗手动作（板书：洗手仔细）2、读儿歌洗手歌（课件展示）（二）指导科学的刷牙方法 1、学习科学的刷牙方法 创设情境：小熊不刷牙（课件出示图片）引导学生要认真刷牙，保护牙齿 （课件出示科学的刷牙步骤图片）师引导学生一起做刷牙动作 （板书：刷牙科学）2、读儿歌刷牙歌 （三）指导全面的洗脸方法：生台前展示洗脸动作 师引导学生一起做洗脸动作（注意：避免让学生把手与脸直接接触，免得弄伤皮肤）（板书：洗脸全面）四、创新实践 1、小组合作创编关于讲卫生的小短剧 2、各组表演小短剧 3、小组评比 五、总结延伸 1、学生谈谈本次课的收获 2、教师总结 讲卫生，爱清洁不仅是一个人讲文明有礼貌的表现，还是有益于自己和他人身体健康的重要行为，只有讲究卫生才能健康成长。希望大家积极行动起来，从现在开始养成良好的卫生习惯。记住我们的口号：从小讲卫生，健康伴我行！（板书：健康伴我行）（课件出示儿歌）齐唱儿歌结束本课。六、板书设计 洗手仔细 刷牙科学 洗脸全面