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1、2021 年德州市实验中学高三生物期末考试试题及答案解析 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.如图为一种植物扦插枝条经不同浓度 IAA 浸泡 30 min 后的生根结果(新生根粗细相近)，对照组为不加 IAA的清水。下列叙述正确的是 A.对照组生根数量少是因为枝条中没有 IAA B.四组实验中，300 mg/LIAA 诱导茎细胞分化出根原基最有效 C.100 与 300 mg/LIAA 处理获得的根生物量相近 D.本实验结果体现了 IAA 对根生长作用的两重性 2.细胞代谢离不开酶的催化，酶的催化需要温和的环境条件，某课外活动小组用
2、淀粉酶探究 pH 对酶活性的影响时发现，pH 过低时淀粉水解速率也会加快，探究结果如图所示。下列有关实验说法，正确的是（）A.从图中能推断，该淀粉酶在 pH=1 比 pH=3 时活性一定更高 B.从实验结果分析可知，该淀粉酶的最适 pH 为 7 C.在强酸、强碱条件下淀粉酶活性受到抑制但空间结构没有改变 D.在 pH 为 59 之间设置更小的 pH 梯度可探究该淀粉酶的最适 pH 3.北京大学陈章良教授于 90 年代成功地把固氮基因整合到小麦的 DNA 分子中，并成功表达，该项技术属于 A.转基因技术 B.分子杂交 C.细胞杂交 D.杂交育种 4.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.
3、中心体在所有真核细胞分裂过程中发挥作用 B.真核生物体内所有的膜结构共同构成生物膜系统 C.核糖体合成的蛋白质不一定能够直接承担生命活动 D.线粒体和叶绿体的内膜面积都明显大于外膜 5.分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是（）A.胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动 B.细胞外液的变化影响乙酰胆碱的释放，但不影响乙酰胆碱的传递 C.使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可导致胆碱能敏感神经元持续兴奋 D.注射阿托品可减弱胆碱能敏
4、感神经元所引起的生理效应 6.下列有关细胞生命历程的叙述错误的是 A.细胞都要经过发生、生长、成熟、衰老和凋亡的过程 B.在细胞衰老的过程中，细胞的生理状态和化学反应都会发生复杂的变化 C.被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死 D.紫外线及其他射线通过损伤细胞内的 DNA 分子导致细胞癌变 7.某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（）A.将样方内个体进行标记后再计数 B.采用五点取样法，适当缩小样方的面积 C.采用等距取样法，适当减少样方数量 D.进行随机取样，适当扩大样方的面积 8.根据种群的年龄结构，可以推测出生率、死亡率的变化趋势。下列表述正确的是（）A.
5、年龄结构为稳定型的，出生率大于死亡率 B.年龄结构为增长型的，出生率大于死亡率 C.年龄结构为衰退型的，出生率大于死亡率 D.年龄结构为稳定型的，出生率小于死亡率 9.下列不属于体液调节的特点是 A.调节作用范围广泛 B.通过体液运送调节物 C.调节速度缓慢，作用时间长 D.调节物都是由内分泌腺产生的 10.运动时肾上腺素分泌增多，肾上腺髓质能分泌肾上腺素，某些神经元也能分泌肾上腺素，且突触前膜与突触后膜均有肾上腺素受体，肾上腺素发挥作用后多数又被突触前膜摄取。下列分析错误的是（）A.运动时肾上腺素分泌增多，可以提高机体的反应能力 B.肾上腺素可通过突触前膜摄取，实现多次重复利用 C.肾上腺素
6、可以与突触前膜受体结合，反馈调节肾上腺素的分泌 D.运动时肾上腺素可使呼吸、心跳加快，是一种高能化合物 11.藏獒是世界上最凶猛的犬种，尊贵而高傲，其毛色为黑色、棕黄色、黑褐色（铁包金）三种，分别受常染色体上的基因 D1、D2 和 D3 控制，其显隐性关系为 D1D2D3。某一黑色藏獒与一棕黄色藏獒杂交，产下 6 只小狗，3 黑色、1 棕黄色、2 黑褐色，别为 4 雌 2 雄。下列分析正确的是（）A.任何一只藏獒都携带这三种基因中的两个 B.子代中出现三种颜色是基因重组的结果 C.子代中所有黑色和棕黄色个体都是杂合子 D.子代雌雄比例不等的原因是存在致死现象 12.顶端优势现象产生的原因，目前
7、主要有 3 种学说：观点 1 是顶芽产生的生长素向下运输到临近的侧芽，抑制侧芽生长。观点 2 是顶芽的生长素浓度高，比侧芽优先得到细胞分裂素，侧芽因得不到足够的细胞分裂素而生长受到抑制。观点 3 是顶芽是一个营养库，能优先享用由根部和叶片运来的营养物质而生长，侧芽则由于得不到充足的养分而生长受到抑制。下列相关叙述，错误的是（）A.事实“在切除顶芽后的断面上施加生长素，侧芽生长受到抑制”支持观点 1 B.事实“外源细胞分裂素施于受顶芽抑制的侧芽，侧芽正常生长”支持观点 2 C.事实“植株去顶到侧芽正常生长期间，植株茎节部养分含量未增加”支持观点 3 D.三种观点均认为顶芽是信号源，均能解释植物的
8、顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象 13.如图为 ATP 与 ADP 相互转化示意图，、代表相关过程，下列分析错误的是（）A.该转化需要酶的参与 B.该转化过程可以发生在大肠杆菌细胞内 C.人体内过程所需要的能量只能来自细胞呼吸 D.过程伴随着水的生成 14.下列实例分析不正确的是（）A.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说。这个人受损伤的部位是言语区的 S 区 B.一位病人未受外伤，能主动说话，听觉也正常，但听不懂别人说话，连自己的话也听不懂，这位病人是大脑左半球的 H 区有病变 C.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层 V 区和 S 区
9、D.某同学正在跑步，下丘脑和脑干也参与调节 15.如图表示中心法则的部分过程，下列有关叙述错误的是（）甲 ATP、酶、原料乙 A.若甲是 DNA，原料为核糖核苷酸，则乙是 RNA B.若甲是 RNA，乙是 DNA，此图表示逆转录过程 C.若甲是 mRNA，原料是氨基酸，则此图表示翻译过程 D.若甲和乙代表同一种物质，则此图为 DNA 复制过程 二、选择题:本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。16.某兴趣小组利用小鼠的小肠上皮细胞设计了如图实验：广口瓶内盛有某适宜浓度的葡萄糖溶液以及生
10、活的小肠上皮细胞，溶液中含细胞生活必需的物质（浓度影响忽略不计）。实验初期，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动。下列说法正确的是（）A.装置内 O2含量变化是引起红色液滴移动的直接原因 B.随实验时间的延长，红色液滴可能相继出现不再移动和向右移动的情况 C.若换用等质量的小鼠成熟红细胞为实验材料，实验现象是相同的 D.增设添加呼吸抑制剂的实验组，可探究小肠上皮细胞吸收葡萄糖是否消耗能量 17.乙酰六胜肽为人体内源性生物活性物质，是一种具有穿透细胞膜能力的小分子链状六肽，由于能够阻断神经肌肉间的信息传导，避免肌肉过度收缩，减少了动态纹的发生，还能有效重组胶原蛋白，增加弹力蛋白活性，多用于化妆品内
11、作为抗皱成分。下列相关叙述正确的是（）A.乙酰六胜肽可与甲、乙液等量配制的双缩脲试剂呈紫色反应 B.乙酰六胜肽进入细胞充分体现了细胞膜的功能特点 C.氨基酸的种类和数量就决定了该小分子多肽的功能 D.该多肽由 6 个氨基酸通过 5 个肽键相连 18.某雌雄异株植物，性别决定为 XY 型，其叶型有宽卵型和倒卵型两种，受一对等位基因控制。用纯种植株进行的杂交实验如下：实验 1：宽卵型倒卵型子代雌株全为宽卵型，雄株全为宽卵型 实验 2：倒卵型宽卵型子代雌株全为宽卵型，雄株全为倒卵型 根据以上实验，下列分析错误的是（）A.实验 1、2 子代中的雌性植株基因型不同 B.实验 2 结果说明控制叶型的基因在
12、 X 染色体上 C.仅根据实验 2 无法判断两种叶型的显隐性关系 D.实验 1 子代雌雄杂交的后代不出现雌性倒卵型植株 19.科学家在研究中发现新型冠状病毒感染人体细胞的关键就在于其表面的刺突状糖蛋白（S 蛋白）与肺上皮细胞表面的 ACE2 蛋白的特异性结合。下列有关叙述，正确的是（）A.唾液中的溶菌酶参与人体的第二道防线 B.新冠肺炎患者往往出现发热症状，原因是位于下丘脑的体温调节中枢受到刺激，导致身体发热 C.采用治愈患者的血清进行治疗是因为该血清中含有抗体，能与病毒特异性结合进而阻止病毒对人体细胞的黏附 D.可选用刺突状糖蛋白（S 蛋白）与血清进行杂交检测新型冠状病毒的抗体 20.下列关
13、于现代生物进化理论叙述，错误的是（）A.外来物种的入侵会加快本地物种的进化速度 B.自然选择可能导致种群的基因型频率发生改变 C.个体是繁殖的基本单位，种群则是进化的基本单位 D.变异是不定向的，故生物进化与变异的方向不可能一致 三、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。21.某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10 mg/L 2,4-D（一种生长素类似物）以及 01%升汞（表面消毒剂）等完成相关研究。（1）该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与_、_等有关，用不同浓度的 2,4-D
14、 处理萌发的种子，对根、芽的生长有不同的影响。（2）请补充完整下面方法步骤：取小麦种子，用 01%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于 22温箱中催芽 2 天。取培养皿若干套，并编号。向 1 号培养皿中移入 10 mg/L 2,4-D 溶液 10 mL，然后移出 1 mL 到 2 号培养皿中，加 9 mL 蒸馏水并混匀，如此稀释至 6 号培养皿(浓度为 00001 mg/L)。除之前的这 6 组培养皿外，还需另设一组，操作为_。在各培养皿中放置一滤纸圆片，选取萌发的种子 10 粒，合理排放于培养皿中，盖上皿盖，放在 22温箱中黑暗培养 3d。测量并记录_。（3）2,4-D 的调节效应一
15、般用一定时间内器官长度的增长百分率(%)来表示。计算增长百分率(%)需要获得的参数除了实验结束后的实验组长度以外，还应包括_、_。（4）请将本实验最可能的结果用曲线图的形式表示出来_（假设对根、芽的最适促进浓度分别是 0001 mg/L 和 01 mg/L)。22.豚鼠的毛色中，白色与黑色是一对相对性状。有编号为的 9 只豚鼠，其中编号是奇数的为雄性,编号是偶数的为雌性。已知和，和，和是白色，其余的均为黑色。用 B、b 分别表示其显、隐性基因。请作答：(1)豚鼠的毛色中，_是显性性状。(2)控制豚鼠的毛色基因位于_染色体上。个体的基因型是_。(3)个体为杂合子的概率为_。(4)若利用以上豚鼠检
16、测的基因型，可采取的方法和得出的结论是_。23.下面图中 DNA 分子有 a 和 d 两条链，结合所学知识回答下列问题：（1）从图可看出 DNA 复制的方式是_。（2）图中，A 和 B 均是 DNA 分子复制过程中所需要的酶，其中 B 能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则 A 是_酶，B 是_酶。（3）若用 1 个32P 标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，释放出来 300 个子代噬菌体。其中含有32P 的噬菌体所占的比例是_。（4）若亲代 DNA 分子在复制时，一条链上的 G 变成了 A，则该 DNA 分子经过 n 次复制后，发生差错的 DNA分子占 DNA 分子总数的_。
17、24.内质网应激是指某种原因使细胞中内质网生理功能发生紊乱的一种细胞器病理状态，研究发现该过程是导致型糖尿病发病的原因之一，请回答问题。（1）型糖尿病患者往往胰岛 B 细胞受损，分泌的胰岛素不足，导致血糖升高。胰岛素等蛋白质由于_，被叫做分泌蛋白。胰岛素的合成和分泌过程体现了_这些细胞结构之间的协调配合（2）内质网膜面积广阔，分析其意义是_。若要研究细胞中内质网生理功能发生紊乱是否与内质网的结构发生变化有关，可采用_的方法将细胞中各种细胞器分开，获取内质网进行观测。（3）研究发现一种新的蛋白质 TRIB3 与型糖尿病的发病原因有关，但其作用机制尚不明确，对其研究结果如下。对正常人和糖尿病患者相
18、关蛋白质含量进行检测，结果如图 1。研究人员认为 TRIB3 介导了内质网的应激反，应其理由是_。为进一步研究 TRB3、内质网应激与型糖尿病之间的关系，研究人员做了如图 2 所示实验，该实验的自变量是_，其结果说明_。25.酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可生产食品和药品等。科学家将大麦细胞的 LTP1 基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌种可产生 LTP1 蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒。基本的操作过程如下：（1）该技术定向改变了酵母菌的性状，这在可遗传变异的来源中属于_。（2）从大麦细胞中可直接分离获得 LTP1 基因，还可采用_方法获得目的基因。本操作中为了将 LTP1 基因导入酵母菌细胞
19、内，所用的载体是_。质粒载体作为基因工程的工具，应具备的条件有具有自我复制的能力、有一个至多个限制酶切割位点、_。而作为基因表达载体，除了满足上述基本条件外，还需要具有启动子和_。（3）此操作中可以用分别含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有 C 进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是_。（4）除了看啤酒泡沫丰富与否外，还可以怎样检测 LTP1 基因在啤酒酵母菌中的表达？_ 参考答案 1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.C 7.D 8.B 9.D 10.D 11.C 12.C 13.D 14.C 15.D 16.AD 17.BD 18.AC 19.BCD 20.ACD 21.
20、(1).生长素类似物的浓度 (2).植物器官种类 (3).取一培养皿，编号为 7，注入 10 mL 蒸馏水 (4).幼芽的长度、幼根的长度 (5).对照组实验结束后的长度 (6).实验组、对照组的初始长度 (7).22.(1)黑色(2)常 BB 或 Bb(3)2/3(4)将其与交配。若后代中出现白 23.DNA 聚合 (4).1/150 (5).1/2 24.(1).在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用 (2).核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜 (3).广阔的膜面积为酶提供了大量的附着点，利于细胞内化学反应的进行 (4).差速离心 (5).CHOP 为内质网应激反应标志蛋白，TRIB3 的变化与 CHOP 基本一致 (6).TRIB3 浓度的高低、内质网应激的有无 (7).TRIB3介导的内质网应激反应会引发胰岛 B 细胞凋亡，从而导致 II 型糖尿病的发生 25.(1).基因重组 (2).人工合成 (3).质粒 (4).含有标记基因 (5).终止子 (6).在含有青霉素的培养基上能存活，但不能在含有四环素的培养基上存活。(7).检验转基因啤酒酵母菌能否产生 LTP1 蛋白