《(新出炉）2020年广西中考语文全真模拟卷（六）（玉林卷）（全解全析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(新出炉）2020年广西中考语文全真模拟卷（六）（玉林卷）（全解全析）.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020年广西中考语文全真模拟卷（六）（玉林卷）全解全析1【答案】B【解析】本题考查对文章内容的辨析能力。解析此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ACD正确。B有误，“因为她有儿女的心事”对这首诗的理解不恰当。木兰没有什么儿女心事（儿女情长之事），根据上下文理解是因为“昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大，木兰无长兄”故选：B。【点评】解析筛选信息时，第一步，审清题目要求，快速确立筛选信息的范围；第二步，比较分析各种相关信息，并准确整合信息。【分析】木兰诗是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代
2、父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。2【答案】（1）A （2）B （3）A【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。A有误，我确实知道（自己）不如徐公美。诚：确实。BCD正确。故选：A。（2）本题考查句子翻译。ACD正确；B有误，句意为：即使有人想进谏，也没有什么可说的了。故选：B。（3）本题考查对文言文内容的理解，A有误，甲文写的是邹忌规劝、劝谏齐威王广开言路，除弊纳谏、敢说真话的故事。BCD正确。故选：A。【分析】参考译文：【甲】邹忌身长五十四寸左右，而且形象外貌光艳美丽。早晨，（邹忌）
3、穿戴好衣帽，照了一下镜子，对他妻子说：“我和城北徐公比，谁更美呢？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公是齐国的最美的男子。邹忌不相信自己（比徐公美），而又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美呢？”妾说：“徐公哪能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来（拜访），（邹忌）与他相坐而谈，问他：“我和徐公比，谁更美呢？”客人说：“徐公不如您美丽。”又一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；照着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。傍晚，他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子赞美我漂亮，是偏爱我；我的妾赞美我美，是害怕我；客人赞美我美，是有事情要求于我。”在这种情况
4、下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献
5、谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。【乙】先帝开创的统一大业没有完成一半，就中途去世了。如今天下分裂成魏、蜀、吴、三个国家。蜀汉人力疲乏，民生凋敝，这实在是危急存亡的时候啊。然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要报恩于陛下啊。实在应该广泛地听取别人的意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有志向的人们的志气，不应该过分看轻自己，说出不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路。皇宫中，
6、朝廷中，都是一个整体，奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。如果有做奸邪事情，犯科条法令和做了好事的人，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应该偏袒，有私心，使朝廷内外的刑赏法令不同。侍中郭攸之、费祎，侍郎董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，所以先帝把他们选拔来举荐给陛下。我认为宫廷中的事情，无论大小，都拿它们来和他们商量，然后实行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，得到更多的好处。将军向宠，性格品德善良公正，通晓行军打仗，以前任用他的时候，先帝称他能干，所以大家商议推举向宠担任中部督。我认为军营中的事情，都拿来和他商量，一定能够使兵营
7、行阵和睦，好的差的各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书陈震、长史张裔、参军蒋琬，这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他们信任他们，那么蜀汉的兴隆就指日可待了。【点评】之齐国之美丽者也（的）问之（代词，他）吾妻之美我者（取消句子独立性）徐公不若君之美也（取消句子独立性）孰视之（代词，指徐公）暮寝而思之（代指这件事）朝廷之臣莫不畏王（的）由此观之（代词，指这件事）臣之妻私臣（的）王之蔽甚矣（不翻译）群臣吏民能面刺寡人之过者（的）数月之后（不译
8、）燕，赵，韩，魏闻之（代词，指上面这件事）3【答案】B【解析】ACD正确。B有误，“宋江、公孙胜和三阮兄弟正在商议投奔梁山泊”错，应该是：晁盖、公孙胜和三阮兄弟正在商议投奔梁山泊。原文是“且说晁盖、公孙胜自从把火烧了庄院，带同十数庄客来到石碣村，半路上撞见三阮弟兄，各执器械，却来接应到家。七个人都在阮小五庄上。那时阮小五已把老小搬入湖泊里、七人商议投奔梁山泊一事”。故选：B。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积
9、累。同时还要与名著阅读配合起来进行。4【答案】（1）A （2）D （3）C【解析】（1）本题考查词语的赏析。解析此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。A错误，A处“心里狐疑”写出了邻居对这样懒惰、低俗、不负责任的父母能有这样懂事优秀的孩子，感到不解。BCD正确。故选：A。（2）本题考查理解语句的含义。解析此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合上下文的内容来理解语句的含义即可。仔细分析各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABC分析正确。D有误，第句写出了杨直考上清华大学，除了他写的满分作文以外，主要是自己发愤图强，自强自立，最终实现
10、了自己的梦想。小说中没有提到老师的关怀教育和同学的无私帮助。故选：D。（3）本题考查对小说标题含义的理解与分析。首先要看标题的本义。即标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象，要在掌握小说内容的基础上，寻找文章线索，把握作者感情的出发点，有的文章标题是对作者内在情感的一种概括，或者是作者寄托情感的事物。ABD正确；C有误，“不染”说的是杨植不受不良的家庭环境的影响，勤奋学习，刻苦钻研。吴爷爷的鼓励下，是正面的，积极的影响，不属于“不染”的内容。故选：C。【分析】这篇文章讲述了贫穷学子杨直的故事。全文可分为三个部分：（15）介绍老师同学心目中的优秀学生杨直的家庭情况；第二部分（611），叙述杨直
11、是平时的休闲生活及他对生活的自理；第三部分（1215），写杨直高考作文得满分，顺利考入清华大学。小说取材普通，但是写法不普通，结尾以杨直写作文的方式，道出主旨，表现杨直在不利于成长的家庭环境下能出淤泥而不染，寻找自己的目标，实现自己人生的第一个梦想。【点评】对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情；拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果；夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。5【答案】（1）C （2）B （
12、3）D【解析】（1）本题考查标点和成语的运用。ABD正确；C错误，统独句子，不难发现此句话中的提示语在中间，因为说话的内容长，后面还要继续说，或者有两层意思，所以提示语后应该加逗号。故该句话中的“爸爸说”后面的“：”应该改为“，”。故选：C。（2）本题考查关键句子的理解与分析。ACD正确；B错误，从后文中的“从老太太脸上的笑容可以看到她的内心像怒放的鲜花一样。”不难发现这和爸爸说的“她是那么热爱鲜花，热爱春天，热爱大自然。”的内容是一样的。故选：B。（3）本题考查文章的理解与分析。A错误，通读文章可以知道，第二段开始讲的故事就是克林顿希拉里在中学读书时的一件往事，所以文中的第一段，有引出下文的
13、作用，可以独立成段。B错误，第句和第句的顺序不可以对调，因为文章的中心是当你学会真诚地欣赏别人之日，就是你得到别人更多欣赏之时，所以是要先学会去欣赏别人。C错误，从文中的“当你学会真诚地欣赏别人之日，就是你得到别人更多欣赏之时”很容易就分析出这句话和“欣赏别人就是欣赏自己”表达的意思不一样。D正确。故选：D。【分析】本文主要通过叙述克林顿希拉里她在中学读书时的一件往事，从而表明作者的观点：当你学会真诚地欣赏别人之日，就是你得到别人更多欣赏之时。【点评】理解句子含义可以入手的角度有：（1）句子中的关键词。关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。从句子中的关键词语入手，通过替换词语的方法来把
14、握语境意义，从而把握句子的含义。（2）文章的中心思想。作者写文章时，为了突显中心，增强文章的感染力，常常会采用含义深远的句子点明、突出或深化主题，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉，耐人寻味的效果。对其深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。6【答案】（1）暂凭杯酒长精神（重点字：暂）（2）仍怜故乡水（重点字：怜）（3）夜深千帐灯（重点字：帐）（4）莫说相公痴（重点字：痴）（5）余因得遍观群书（重点字：遍）（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（重点字：炬）【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。对于中考涉及到的古诗文，需要熟记，并对其中的关键语句进
15、行重点分析，深刻理解这些语句中包含的人物感情，人生哲理，思想内涵。解析此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。7【答案】示例一：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界有深入的思考。示例二：认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。【解析】本题考查自由表达观点。表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不
16、局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。语言精炼，简洁明子。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。此类题目，不设统一答案，只需根据材料内容，联系自己的生活体悟表明观点即可，观点要明确，支持观点的理由要充分，表述要通顺合理。作答本题时，可同意任何一人的观点，然后陈述理由即可。8【答案】（1）不埋怨不帮助自己的人，理解那些远离自己的人，不憎恶那些表里不一的人，不反感那些分享自己胜利果实的人，不鄙视那些空虚无知的人。（2）对照他人的言行，发现自身存在的缺点，然后改正这些缺点，就会成为一个完美的人，一个真正的人。（3）在日常生活中，我们接触到的每个人身上都有值得我们学习的优点，这
17、些优点，我们一定要学习，他们身上的缺点，就要反思自己有没有同样的缺点，然后改正。【解析】（1）本题考查筛选信息。根据文本中的“你读他时，千万别埋怨他”“你读他时，千万要理解他”“你读他时，千万别憎恨他。”“你读他时，千万别有反感”“你读他时，千万别鄙视他”，用自己的话概括作答即可。（2）本题考查对重点句子的理解掌握。根据上一小题的分析可知，自己读的每个人身上都可能会有这样那样的缺点，在读他的过程中，对照自身，我们会发现自己身上的一些缺点，改正了，就会成为一个完美的人，一个真正的人。（3）本题考查阅读启示，为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，可围绕“择其善者而从之，其不善者则
18、改之”来表述。【分析】这是一篇议论文。首段提出论题：读人之书。然后从五个方面具体论述了应该怎样去读人之书。文末总结全文，得出中心论点：读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。【点评】完成阅读感悟启示题，可以从以下几个方面着手：仔细审题。如“结合主题谈启示”，一定要明确结合主题进行谈论，“文章给你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且结合自己的实际来谈，要动“情”动人。善于提炼。要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点。合情合理。感悟要有理有据，自圆其说。表述流畅。语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。
19、9作文【例文】向你致敬记不得哪一天，同学递给我一个饼，这层层叠叠的饼皮，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面那一层粘着几颗芝麻。咬了一口，香甜的海苔味在嘴里荡漾开来，泛起圈圈涟漪。于是，我的那份随着时间消逝的记忆，立刻随着圈圈涟漪复活了。做饼的是一个阿公，住在一条僻静小巷里的一问老屋中，屋内外的墙都被岁月的火把熏得变了色。尽管这房子不怎么豪华，可每天还是有很多人慕名而来。到老屋来的人基本上都一个目的：买饼。阿公做的饼，单从外表上来看，就已经开始让我咽口水了，那饼皮一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色；最上面那一层，还调皮地粘了几颗好似仍依恋着舞台的芝麻；充当饼馅儿的海苔，香甜更不用说最不可
20、思议的是，他做的饼还是不粘牙不腻人的那种。阿公的一生，似乎就是為了做饼而生的。他的手艺从哪儿学的，没有人知道。我只记得，以前妈妈带我去姑姑家时，便常常看到皮肤泛着健康的古铜色的阿公骑着他的电动车，后面驮个纸箱，里面装着他的饼，前往附近的菜场卖，一下子就卖光了。他姓什么，叫什么，从哪儿来，多大年龄，没人关心这些。但人人都喜欢他的饼，為表熟稔，便都唤他為阿公。阿公的生意越做越好，他太忙，想找几个徒弟却招不到，毕竟，做饼不算是很挣钱的行业，现在的年轻人的心太浮躁，根本安不下心来学手艺。有人看他这么辛苦，便在一旁建议：不如把他的饼制作业“机械化，企业化”，这样可以赚更多的钱。然而他竟突然发怒了，像一头
21、炸了毛的狮子。他破口大骂：“机器做的饼能吃吗？一个个硬邦邦、冷冰冰的，连味道都带着一股子机油味儿！”想到这里，我心中忽地起了探访阿公的念头。顺着记忆，我向着他的那问老屋走去，远远便闻到了烤饼的香味。屋里，打着赤膊的阿公正在做饼，他的神情是那样虔诚、专注，好似正在做一件稀世珍品。在这问小小的屋子里，他悄悄地安放好生活全部的忙碌。因為饼的存在，屋子里的每一个夜都是温暖的。掌灯时分，岁月在微醺的灯光里滑过，过去了这么多年。墙壁暗淡了下去，门楣也在不经意间松动，用木檩一次又一次地钉紧，唯一不变的是他在灯下的影子，还是和以前一样孤独、瘦长。浸在灯光下的阿公，像是一枚熟透了的柿子，尽管其表面已经起皱，不再
22、新鲜，可是，那种源自内心的敬业乐业、追求完美的精神，大概就是让这枚柿子在这昏暗的光线里发出一种炫人的光的原因吧。阿公，我选择向你致敬，不为别的，只为心中的那一份坚守。【点评】僻静的小巷，孤独的身影，一位不知名的阿公，以穷困之身，恪守了职业的尊严。他的一生只做一件事做饼，并把这件事做到尽善尽美，死而无憾。他的执著与坚守，让人看到了底层百姓的人性之光。作者的选材典型，并能注意写法的突破：以同学给饼开篇，以饼香引入回忆，由回忆引出探访，最后表达对阿公的致敬。文章腾挪起伏，摇曳多姿，主旨突出，显示了很好的谋篇功底。【分析】【审题立意】这是一个供料命题作文，或称有限命题作文，在“我选择向你致敬”的命题下
23、，还有如下几点限制：一是致敬的对象必须是现实中人，而不能选择历史人物；二是对象是国家的普通公民，而非显要人物；三是这个对象的贡献与价值为人所忽视，甚至遭受过不公的待遇。显然，命题从源头上切断了一些考生动辄拿古人、伟人说事的倾向，事先准备的写作素材很难套用。只有平时将目光聚焦于底层大众、心怀怜悯、胸存大爱的考生，方能做到心中有数，游刃有余。【写作思路】在学生平时的作文中，他们更多地关注伟人、政要、富商、明星以及各类娱乐八卦之事，追逐社会的炒作风向，而忽视了芸芸众生。事实上，正如大自然的启示在旷野，人性的闪光也往往在底层。这个社会总有无数平凡的人，以自己高尚的人格守护着社会的良知。他们或许身份卑微，或许职业艰辛，或者生活潦倒，但他们身上的人性之光依然如同日月星辰，在现实的苍穹中发光，照亮了一个国家的前路，推动了历史前进的车轮。考生如果能认识到这一点，在立意上显然能优于同俦。当然，作为记叙类写入文章，写作时还可以在描写的形象与情节的曲折上取胜。