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1、学科网2020年中考语文第二次模拟考试语文全解全析1【答案】（1）大漠孤烟直 长河落日圆 （2）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （3）窈窕淑女 君子好逑 （4）逝者如斯夫 不舍昼夜（每空1分）【解析】理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“孤”“窈窕”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。2 【答案】（1）券（1分） 至（1分） （2）tu kun（1分） yn hn（1分）【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况。这就要求学生在平时的学习中注意字音、字形的识记和积累，特别是形近字
2、、多音字，这样才能轻松应对该种题型。3【答案】D（3分）【解析】D有误，“子美”是杜甫的字，故选D。4【答案】（1）这幅画上画着连绵起伏的远山、飞泉和青松，白雾萦绕其间。画面写有一副对联“秋清泉气香，山静松声远”，并盖有两枚印章。（3分）（2）该联用对偶的修辞手法，对仗工整，音韵和谐；突出表现了秋山的清香与静谧，抒发了画家的喜爱之情。（3分）【解析】（1）本题考查画面内容描述。这幅书画作品山静松声远的主要构图要素有：连绵起伏的远山、飞泉和青松，白雾。同时画面上的对联是“秋清泉气香，山静松声远”，还有两枚印章。据此描述即可。（2）本题考查对联赏析。对联“秋清泉气香，山静松声远”最大的特点是运用了
3、对偶的修辞，“秋”对“山”，“清”对“静”，“泉气”对“松声”，“香”对“远”。对仗工整，韵律和谐，读来朗朗上口。内容上写出了秋山的幽静，表达作家对画作的喜爱之情。据此赏析即可。5【答案】C（3分）【解析】江城子密州出猎是苏轼豪放词中较早之作。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。以冯唐自比错误，应该是以魏尚自比。6 【答案】这句话运用了比喻手法，“天狼”，喻指辽和西夏。表达了作者自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。（3分）【解析】本题考查对重点句子的赏析能力。通读全词，“会
4、挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句话是词人美好的展望，此句运用比喻修辞，把拉开的雕弓比作满月，用“天狼”喻指辽和西夏，表现了词人希望杀敌报国，建功立业的豪情壮志。7【答案】详细 应当 认为 派遣（每小题1分）【解析】本题考查文言实词含义的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意：完全掌握到我们的底细。具：完全，详细。句意：应当赶紧撤军。宜：应当。句意：敌人一定认为我们害怕。谓：认为。句意：暗中派遣将军。遣：派遣。8【答案】陆逊没有回信，如同平常一样，正在与诸位将领下棋、射击、游戏。（2分）让诸葛瑾率领船队，陆逊带领全部兵马，向襄阳发起进攻。（2分）【
5、解析】本题考查文中重点句子的翻译能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：答，回信；方，正；如，如同；句子翻译为：陆逊没有回信，如同平常一样，正在与诸位将领下棋、射击、游戏。句中重点词：令，让；悉，全、都；句子翻译为：让诸葛瑾率领船队，陆逊带领全部兵马，向襄阳发起进攻。9【答案】镇定，临危不乱，足智多谋；知彼知已，稳定军心；随机应变，声东击西。（3分）【解析】本题考查内容的理解与概括能力。阅读全文，了解大意，根据文中“逊未答，方与诸将栾棋射戏如常”，可见陆逊面临危险时的镇定；再根据
6、他的语言“贼知大驾以旋必败之势也”，以及他后来的部署“令瑾督舟船，逊悉上兵马，以向襄阳城”“军到白围，托言住猎，潜遣将军周峻、张梁等击江夏新市、安陆、石阳”，可以看出他极具军事才能，能知己知彼，在稳定军心的同时，又采用声东击西的方法，最终取得胜利。10【答案】敌人抓到送奏章的韩扁后，“诸葛瑾闻之甚惧”与陆逊“栾棋射戏如常”形成对比，突出了陆逊的镇定、足智多谋。（3分）【解析】本题考查写作手法的理解与分析。题干中已指出，本文运用了对比的写法，这一点在文中很容易找到。比如，“遇敌于沔中，钞逻得扁。瑾闻之甚惧”，“没有回信，如同平常一样，正在与诸位将领下棋、射击、游戏。”这两句，就将面临危险时诸葛瑾
7、的恐惧与陆逊的镇定形成了鲜明的对比，以此来突出陆逊的勇敢与足智多谋。11【答案】不能。因为目前我国只有一次性防护服的技术标准，没有可多次、重复使用的技术标准；防护服的短板还体现在领域细分方面。除医用防护外，还有化学防护、生物防护、生化防护、核防护等，不同场景和环境下，对其性能要求也不同；还存在难点问题，在于防护服的加工工艺，如何保证其防护性、高温灭菌洗消后的稳定性等。（3分）【解析】本题考查提炼文章信息的能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，抓住关键语句，用简洁的语言概括即可。从文中第段“根据使用寿命，防护服可分为一次性、可多次使用、可重复使用三类。目前使用较多的是一次性防护服”，可以
8、提取出：目前使用较多的是一次性防护服；从文中第段“因穿着时间短、利用率低，人们在生产制造时并未考虑其防护兼顾舒适性、耐磨性、洗涤消毒之后的稳定性等问题。因为如果把这些指标都加进去，会大大增加制作成本”，可以提取出：增加制作成本；从文中第段“由于此次疫情暴发快、范围广，物资短缺，医护人员的一次性防护服不仅舒适性差，安全性也受到影响”，可以提取出：不仅舒适性差，安全性也受到影响；从文中第段“专家介绍，这是因为目前我国只有一次性防护服的技术标准，没有可多次、重复使用的技术标准”，可以提取出：没有可多次、重复使用的技术标准；从文中第段“防护服的短板还体现在领域细分方面”，可以提取出：领域细分方面存在短
9、板；从文中第段“但难点在于防护服的加工工艺，如何保证其防护性、高温灭菌洗消后的稳定性等”，可以提取出：加工工艺有待提高。12【答案】“一般”指大多数情况下，一次性防护服的使用寿命不能超过两个小时，并非所有情况都是如此，体现了说明文语言的准确性。（2分）【解析】本题考查理解说明文的语言。解答此题的关键是在理解语句内容的基础上，先解释词语的意思，然后分析说明了什么，体现了说明文语言的准确性。结合语句内容可知，“一般”是“普通，通常”的意思，表示限制。说明了“一次性防护服的使用寿命”通常不能超过两个小时，并非所有情况下都如此，体现了说明文语言的准确性。13【答案】运用了举例子的说明方法，通过举把口罩
10、的材料，如果能研发出恒应力的材料，就会减少对医护人员脸部的伤害的事例，具体真实地说明了此次疫情给防护材料研究指出了新方向。（3分）【解析】本题考查说明方法及其作用。“再比如口罩的材料，如果能研发出恒应力的材料，在一定范围内，不管怎么拉，受到的力都相同，就会减少对医护人员脸部的伤害”是举例子，具体真实地说明了此次疫情给防护材料研究指出了新方向。14【答案】让厢禁军扮脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作客人，让梁中书授命众人都听命于杨志。走大路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时。先阻止军汉买酒，确认酒没有毒。（3分）【解析】本题考查名著情节分析。根据原著内容，
11、抓住“让厢禁军扮脚夫”“杨志等人扮作客人”“走大路，趁早凉赶路，中午热时休息”“先阻止军汉买酒，确认酒没有毒”等细节描写来分析概括即可。15【答案】在慧骃国的一次全国代表大会上，代表们对格列佛的主人因养了一只耶胡（即格列佛），而且把其当作慧骃对待的行为感到愤慨。他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它耶胡一样，要么责令其游回本国。后来在代表们的一再逼迫下，主人希望其制作一种交通工具回国。于是在伙计（即栗色小马）的帮助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，离开了慧骃国。（4分）【解析】本题考查名著情节概括。根据原著内容，抓住人物、事件等要素，交代清楚事件的经过即可。16【答案】尘世间的万物都源于泥土
12、，都离不开泥土的滋养，等到万物灰飞烟灭之后，又都归于泥土，成为孕育生命的养料。（3分）【解析】本题考查对文章内容的理解。根据第段“故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌”可知，无论走多远，故乡的泥土都在记录着我们的一切，它是万物的开始，也是万物的终结。据此理解作答即可。17【答案】第段的画线句子运用了比喻的修辞方法，把故乡比喻成“心灵皈依的圣地”，生动形象地表现了“我”对故乡深深的眷恋，引起下文对儿时的回忆和对故乡深深的敬意。第段从形式上总结了全文，在内容上抒发了对泥土的赞美之情，升华了文章的主题。（3分）【解析】本题考查段落的作用。文章第段的
13、画线句子运用了比喻的修辞方法，把故乡比喻成“心灵皈依的圣地”，表现了对故乡的眷恋，下文紧接着记叙自己回家，正好呼应此处的“朝拜”，因此本句起到引起下文的作用；第段为文章的最后一段，总结全文，同时又一次表达了作者对泥土的敬仰和赞美，由家乡上升到土地，升华了全文的中心。综合上述分析，整理得出答案。18【答案】运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了父母精心打理的菜园农作物的繁茂景象。（2分）【解析】本题考查句子的赏析。根据画线句“你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺”可知，运用了拟人的修辞手法，把院子里的农作物拟人化，生动形象地写出菜园农作物生长繁茂的情景。19【答案】“义无反顾”原意指“勇往直前，毫不犹豫
14、”，这里指家里人对土地毫不动摇毫不怀疑的爱惜、保护和感恩之情。（2分）【解析】本题考查对重点词语的理解能力，解答时，结合上下文语境对散文用词进行分析，“义无反顾”意思是：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头，用在此处，修饰前面作者所述的“全家人把土地当作恩人、亲人”，体现了家人对土地的热爱与爱惜之情。20【答案】“芳香”一词有两层含义，一层是表面义，是指故乡“山地上的土壤是砂土质的，干净、爽气”，闻起来是芳香的。另一层含义是它的象征义，在这里象征泥土的精神。泥土是无私的，伟大的，宽容的。它一声不吭地奉献着，万物生长于泥土，复归于泥土，泥土孕育希望，给人以昂扬向上的力量。“芳香”一词表现了作者
15、对泥土的热爱和赞美。（4分）【解析】（1）本题考查标题的含义。解答时需要结合文章内容分析其内涵。本文通过描写芳香的泥土，表面义是指闻得到芳香，即自然的泥土所带有的香气，砂土质的泥土经过大自然的浸润，各种物质在这里汇聚，散发出泥土独有的味道；深层含义是指闻不到的芳香，即它精神上的美好，泥土孕育着万物，滋养着万物，默默奉献，不求回报，无论何时总是敞开怀抱接纳一切，这美好的品质也如同香气一般能带给我们美好的感受，因而是芳香的。综合上述分析，整理得出答案。21【立意指津】这是一道话题作文。“物微情浓”，要认真分析话题的含义。“物”，可以是小礼物，几乎人人都送出过，也都接受过，大到衣物车辆，小到铅笔橡皮，许多东西都可以成为礼物。可以是其他小事物，如小草、小树、小鸟等有生命的动植物，也可以是各种日用品、纪念品等。“情”，是人与人之间的真情，包括亲情、友情、师生情等；也可以是敬爱之情、怜惜之情、喜爱之情、哀伤之情等。“物微情浓”，这个话题，可以写一篇借物抒情的散文，以某些常见的、细微的事物为载体，表达某种感情。可以写一篇记叙文，叙述你和亲人、老师、同学、朋友之间发生的一件小事，事情要围绕“一份特殊的礼物”“沟通心灵的礼物”来展开描述。无论是什么小事物、谁送给谁的“礼物”，一定要在文章中体现出“情浓”的价值和意义所在。在文章的结尾部分，可以用精练而富于哲理的语言把文章的主题揭示出来。