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1、 十九世纪出现了两个了不起的人十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦物：一个是拿破仑，一个就是海伦凯凯勒。勒。马克吐温马克吐温 “1902年，文学上最重要的两大贡献年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的是吉卜林的吉姆吉姆和海伦和海伦凯勒的凯勒的我我的生活的生活。”美国著名作家海尔博士美国著名作家海尔博士 海伦海伦凯勒是二十世纪美国十大凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。伟人之一。美国美国时代周刊时代周刊 再塑生命的人海伦凯勒 我要把我要把 别人眼睛所看见的光明别人眼睛所看见的光明 当作我的光明，当作我的光明，别人耳朵听见的音乐别人耳朵听见的音乐 当成我的交响乐，当成我的交响乐，别
2、人嘴角的微笑别人嘴角的微笑 当作我的幸福。当作我的幸福。中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘高等教育出版社 高等教育电子音像出版社海伦海伦凯勒凯勒(1880-1968)美国著名女作家美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的连日的高烧夺去了她的视觉和视觉和听觉听觉，从此，她坠入了一个黑，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。的深渊。18871887年年3 3月月3 3日，对海日，对海伦来说是她一生中最重要的一伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一天。这天，家里为她请来了一位教师
3、位教师安妮安妮莎莉文莎莉文。安。安妮教会她写字、手语。然而，妮教会她写字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃以继日地刻苦学习，从未放弃努力。努力。好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克
4、利夫女不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界部具有世界影响的著作。最著名的是其自传影响的著作。最著名的是其自传假如给假如给我三天光明我三天光明。海伦所创造的奇迹与她自身的努力密海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师却不能不归功于
5、她伟大的老师安妮安妮莎莉文女士。莎莉文女士。整体感知整体感知快速阅读课文，标示段落快速阅读课文，标示段落序号，把握课文内容。序号，把握课文内容。疲倦不堪：疲倦不堪：疲倦不堪：疲倦不堪：小心翼翼：小心翼翼：小心翼翼：小心翼翼：混为一谈：混为一谈：混为一谈：混为一谈：恍然大悟：恍然大悟：恍然大悟：恍然大悟：花团锦簇：花团锦簇：花团锦簇：花团锦簇：形容人非常疲倦，难以忍受。形容人非常疲倦，难以忍受。堪：承受堪：承受形容谨慎小心形容谨慎小心,一点不敢疏忽。一点不敢疏忽。翼翼翼翼:恭敬慎重的样子。恭敬慎重的样子。把不同的事物混在一起，当作同把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论样的事物谈论。形容一下子
6、明白过来。形容一下子明白过来。恍然恍然:猛然清醒的样子猛然清醒的样子;悟悟:心里明白。心里明白。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。也形容文章辞藻华丽。锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。释义释义仔细阅读仔细阅读1-5段，老师出场前铺垫了那些段，老师出场前铺垫了那些内容，这样写有什么好处？内容，这样写有什么好处？1莎莉文老师到了的时间。准确地记录时间，莎莉文老师到了的时间。准确地记录时间，意味着重要而深刻。意味着重要而深刻。2、家人匆匆忙忙的样子，预示着有不寻常的、家人匆匆忙忙的样子，预示着有不寻常的事要发生。事要发生
7、。3、我当时的状态：愤怒，苦恼，疲倦不堪。、我当时的状态：愤怒，苦恼，疲倦不堪。4、我心里期盼着、我心里期盼着“光明！光明！光明！光明！”1、课文、课文1-5段，作者在莎莉文出场前铺垫了段，作者在莎莉文出场前铺垫了哪些内容？这样写有什么好处？哪些内容？这样写有什么好处？l到到“我我”家的时间及对家的时间及对“我我”的重要性的重要性l介绍介绍“我我”内心的烦躁、苦恼以及对光明的渴望内心的烦躁、苦恼以及对光明的渴望通过铺垫，渲染一种紧张的气氛，激发读者通过铺垫，渲染一种紧张的气氛，激发读者的阅读欲望，这样就大大增强了作品的吸引的阅读欲望，这样就大大增强了作品的吸引力。力。既为下文埋下伏笔，又与下文
8、经过莎莉文老既为下文埋下伏笔，又与下文经过莎莉文老师的教导，师的教导，“我我”对生活充满期望形成对比，对生活充满期望形成对比，突出了莎莉文老师对突出了莎莉文老师对“我我”的重要性。的重要性。课文文笔优美，充满诗情画意。请再读课文文笔优美，充满诗情画意。请再读课文，品评并积累优美而精警的语句课文，品评并积累优美而精警的语句如：1、朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？、朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？唯恐发生意外。唯恐发生意外。2、我正像大雾中的航船，、我正像大雾中的航船，“光明！光明！光明！光明！快给我光明！快给我光明！形象的展示了坠入黑暗而沉寂的世界的形象的展示了坠入黑暗而沉寂的世界的海伦的心灵历
9、程。海伦的心灵历程。形象的写出了海伦内心的迷惘、无所适从，形象的写出了海伦内心的迷惘、无所适从，以及对光明的渴盼。以及对光明的渴盼。对对“再塑生命再塑生命”的理解：的理解：本文中，再塑生命是指本文中，再塑生命是指“我的我的灵魂被唤醒，莎莉文老师让灵魂被唤醒，莎莉文老师让“我我”认识了文字，再次拥有了光明、希认识了文字，再次拥有了光明、希望、快乐和自由。爱的光明照到了望、快乐和自由。爱的光明照到了我的身上我的身上”。所以，莎莉文老师就。所以，莎莉文老师就是我的是我的“重生父母重生父母”。表达了作者。表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激之对莎利文老师的无比敬爱和感激之情。情。字面意思：是指字面意
10、思：是指“重新塑造重新塑造生命，重新获得生命生命，重新获得生命”。本文突破了本文突破了“以写老师为主以写老师为主”的惯例，的惯例，既写老师，也写自己，而且写自己的篇既写老师，也写自己，而且写自己的篇幅比写老师的还多。幅比写老师的还多。你认为作者这样做的目的是什么？你认为作者这样做的目的是什么？作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写老师的可敬可爱。老师的可敬可爱。正面描写正面描写-侧面描写侧面
11、描写（直接描写）（直接描写）（间接描写）（间接描写）读了本文，你认为读了本文，你认为读了本文，你认为读了本文，你认为莎莉文老师是怎样莎莉文老师是怎样莎莉文老师是怎样莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦的一个老师？海伦的一个老师？海伦的一个老师？海伦是怎样的一个学生是怎样的一个学生是怎样的一个学生是怎样的一个学生？莎莉文老师莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究是一个热爱自己的学生、讲究是一个热爱自己的学生、讲究是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出
12、色的老师。心的出色的老师。心的出色的老师。心的出色的老师。海伦海伦是一个聪明、好学、坚毅而又是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。感情丰富、热爱生活的女孩。她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏剧表演艺术爱戏剧表演艺术爱戏剧表演艺术爱戏剧表演艺术,靠着不屈不挠的意志，海伦学会了靠着不屈不挠的意志，海伦学会了靠着不屈不挠的意志，海伦学会了靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过唇读，可以通过唇读，可以通过唇读，可以通过“手手手手”听到马克听到马克
13、听到马克听到马克吐温为她朗诵的吐温为她朗诵的吐温为她朗诵的吐温为她朗诵的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，的学业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，的学业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，的学业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心灵。也陶冶了她美好的心灵。也陶冶了她美好的心灵。也陶冶了她美好的心灵。她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜
14、她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她泛舟，靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她泛舟，靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她泛舟，靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和还喜欢骑着双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和还喜欢骑着双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和还喜欢骑着双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中斗速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中斗速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中斗速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的
15、较量中斗智斗勇智斗勇智斗勇智斗勇她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景，听不到那震虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景，听不到那震虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景，听不到那震虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领略到世界耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领略到世界耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领略到世界耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。最宏大的瀑布的雄奇壮观。最宏大的瀑布的雄奇壮观。最宏大的
16、瀑布的雄奇壮观。知识积累知识积累全面的海伦全面的海伦凯勒凯勒 她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。1919191919191919年，海伦的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任年，海伦的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任年，海伦的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任年，海伦的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任主演。主演。主演。主演。1955195519551955年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，成为年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，成为年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，成为年，她荣获哈佛大学的
17、荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。历史上第一个受此殊荣的妇女。历史上第一个受此殊荣的妇女。历史上第一个受此殊荣的妇女。从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出宫做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出宫做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出宫做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的贡献的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的贡献的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发
18、的贡献的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的“自由奖自由奖自由奖自由奖”，并被誉为美国的高级公民。，并被誉为美国的高级公民。，并被誉为美国的高级公民。，并被誉为美国的高级公民。1959195919591959年，年，年，年，联合国在全球发起以她的名字命名的联合国在全球发起以她的名字命名的联合国在全球发起以她的名字命名的联合国在全球发起以她的名字命名的“海伦海伦海伦海伦凯勒凯勒凯勒凯勒”运动，以资助世界各地的聋盲儿童。运动，以资助世界各地的聋盲儿童。运动，以资助世界各地的聋盲儿童。运动，以资助世界各地的聋盲儿童。1960196019601960年，描年，描年，描年，描写她成长经历的剧本奇迹的创
19、造者获普利策奖，写她成长经历的剧本奇迹的创造者获普利策奖，写她成长经历的剧本奇迹的创造者获普利策奖，写她成长经历的剧本奇迹的创造者获普利策奖，并被拍成电影。同年，美国海外盲人基金会在海伦并被拍成电影。同年，美国海外盲人基金会在海伦并被拍成电影。同年，美国海外盲人基金会在海伦并被拍成电影。同年，美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天，宣布颁发八十岁生日那天，宣布颁发八十岁生日那天，宣布颁发八十岁生日那天，宣布颁发“国际海伦国际海伦国际海伦国际海伦凯勒奖金凯勒奖金凯勒奖金凯勒奖金”，以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。，以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。，以奖励那些为盲人公共事业做出
20、杰出贡献的人。，以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。1968196819681968年年年年6 6 6 6月月月月1 1 1 1日，日，日，日，88888888岁高龄的海伦走完了传奇般的一岁高龄的海伦走完了传奇般的一岁高龄的海伦走完了传奇般的一岁高龄的海伦走完了传奇般的一生。生。生。生。海伦海伦凯勒的一生给了你怎样的凯勒的一生给了你怎样的启示？启示？拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸 海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的一体海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的一体两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是她的主观努力的结果。育密不可分
21、，但也是她的主观努力的结果。在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹：残疾人的事迹：以顽强的意志创作了长篇小说以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是钢铁是怎样炼成的怎样炼成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 （1904-19361904-1936）苏联作家苏联作家 2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明路德维希路德维希范范贝多芬贝多芬（1770-18271770-1827）德国伟大的作曲家德
22、国伟大的作曲家 2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退 3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋 世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给世界他却创造了欢乐给世界 美国政治家美国政治家 4141岁时因患脊髓灰质炎岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪下肢瘫痪 是美国历史上唯一蝉联是美国历史上唯一蝉联四届的总统。四届的总统。富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 （1882-19451882-1945）自学掌握英语自学掌握英语 日语日语 德语等德语等 当代知名作家当代知名作家 翻翻译家译家5 5岁时胸部以下完全岁时胸部以下完全失去知觉失去知觉 高位截高位截瘫瘫张海迪张海迪 “孔雀仙子孔雀仙子”邰丽华邰丽华 顽强的毅力可以征服世界上的顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。任何一座高峰。荻更斯荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石，苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。者是一个万丈深渊。巴尔扎克巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆境顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。中的美德是不屈不挠。培根培根课后作业课后作业1.给海伦.凯勒写一封信。2.课后阅读假如给我三天光明。