“ 十二五 ” 事业发展规划.pdf

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1、“十二五”事业发展规划 安徽国际商务职业学院 二二 一 一 年 一一 一 年 一 月月目 目 录录 第一部分 第一部分 学院发展背景学院发展背景（1）一、“十一五”办学成就（1）二、面临的机遇与挑战（5）三、认识差距自知则明（9）第二部分 第二部分 指导思想与发展定位指导思想与发展定位（10）一、指导思想（10）二、总体发展思路（10）三、学院发展定位（10）四、发展目标（12）第三部分 第三部分 措施与途径措施与途径（17）一、缓解学院资金压力（17）二、创新人才培养模式（17）三、优化学科专业结构（17）四、加大课程改革力度（18）五、加强师资队伍建设（18）六、加强实训基地建设（18）七

2、、狠抓职业技能训练（19）八、加强精神文明建设（19）九、做好招生就业工作（20）十、提高管理工作水平（20）安徽国际商务职业学院“十二五”事业发展规划 安徽国际商务职业学院“十二五”事业发展规划 安徽国际商务职业学院是一所公办全日制普通高等学校，行 政上隶属于安徽省商务厅，业务上接受安徽省教育厅指导。学院 前身为创办于 1980 年的安徽省对外贸易学校，2004 年，经安徽 省人民政府批准，升格为安徽国际商务职业学院。30 余年来，学院共培养出 1.4 万名商务专门人才，共为 4000 多家外向型企 业提供了1.8万人次的业务培训，培训外派劳务人员2万余人次。大多数毕业生现已成为我省商务行业

3、与相关企事业单位的骨干 力量，为我省商务经济的发展作出了重要贡献。经过 30 余年的 建设和发展，学院已具有一定的办学规模，现已成为我省商务人 才的重要培养培训基地。“十一五”时期，在省委、省政府，省商务厅党组、省委教 育工委的正确领导下，在社会各界的大力关心和支持下，院党政 领导班子团结和带领广大教职员工，坚持以创建高水平的国际商 务职业学院为目标，内强素质，外塑形象，以质量促发展，以特 色创品牌，全院上下励精图治、开拓进取，各项工作均取得了较 为显著的成绩，很好地完成了学院“十一五”事业规划确定的各 项工作任务。为了全面推进学院的改革和发展，进一步提高教育教学质量 和办学效益，创建具有鲜明

4、特色的国际商务职业学院，培养高端 技能型商务人才，为安徽加速崛起贡献力量，现根据国家与省高 职教育发展的任务和要求，结合安徽省经济文化发展与学院的实 际情况，特制定本规划。“十二五”事业发展规划 学院发展背景 1 第一部分 学院发展背景 一、“十一五”办学成就（一）教学中心地位得以确立（一）教学中心地位得以确立“十一五”期间学院完成了中心工作向教学的转移，教学中 心地位得到确立。2008 年，学院启动了“133”质量工程建设，积极创造条件为教学工作提供政策支持和条件保障。在收入分配 上向一线教师倾斜，奖励在教学工作和科研工作中的成绩优秀 者。学院高度重视教学条件的改善，在基本建设之外，“十一五

5、”期间共投入资金 1100 多万元，改善教学条件。（二）大学生思想政治工作不断加强（二）大学生思想政治工作不断加强 认真贯彻落实 中共中央、国务院关于进一步加强和改进大 学生思想政治教育的意见 精神，切实做好大学生思想政治教育 工作。定期召开大学生思政工作年会，专题研究大学生思政工作。狠抓思政工作队伍建设，提高思政工作队伍的素质和管理能力。发挥“两课”教学作为学生思想政治工作主渠道的作用，开展学 生心理调查，设立心理咨询室，及时疏导和化解学生的心理问题。丰富大学生思政工作载体，积极组织学生参加第二课堂活动，学 生的课外活动有声有色。积极开展各种社会活动，常规开展大学 生志愿者暑期“三下乡”活动

6、并取得了优秀成绩，受到相关部门 的表彰。思政工作体系基本形成，思政工作贯彻到学生学习的全 过程，大学生自我教育、自我管理、自我服务的能力显著提高。（三）新校区建设初具规模（三）新校区建设初具规模 自2004年学院成功升格之后，2005年学院开工建设新校区，22006 年新校区开始投入使用，2007 年学院整体入住新校区。至 2010 年，学院已通过自筹资金完成教学楼、语音楼、实验楼、学生宿舍、食堂等项目的建设任务，总投资 1.7 亿元，使学院建 筑总面积达到 130,881 平方米。新校区规划科学合理，建设初具 规模，能够满足 6000 多名在校生学习与生活的需要。学院由老 校区整体入住新校园

7、，一改过去两个校区办学的状况，节约了办 学成本，为学院的高效统一管理创造了条件。（四）办学规模实现跨越式发展（四）办学规模实现跨越式发展 学院现有国际贸易系、商务外语系、商务管理系、信息服务 系与基础教学部（兼中专部），计四系一部。设有国际经济与贸 易、国际贸易实务、国际商务、金融管理与实务、报关与国际货 运、投资与理财、海关管理、商务日语、商务英语、应用英语、旅游英语、旅游日语、连锁经营管理、酒店管理、会计、市场营 销、涉外旅游、物流管理、文秘、电子商务、计算机多媒体技术、计算机应用技术、动漫设计与制作等 23 个符合市场需求的专科 层次专业。在校生已达 6000 人规模，与“十五”时期相比

8、，学 院在校生规模实现了跨越式发展，办学收入大幅增加。（五）师资队伍建设得到加强（五）师资队伍建设得到加强“十一五”期间，学院高度重视师资队伍建设。学院现有教 职工 255 人，其中专任教师 173 人，副高以上职称 36，讲师 60 人，具有硕士学位的教师 48 人，在读硕士、博士 32 人，访问学 者 2 人，省级专业带头人 9 人。学院出台激励措施，鼓励青年教 师到行业、企业一线进行实践学习，了解所教专业的相关行业、企业的一线动态信息，提高了专业教学能力和实际操作能力。通“十二五”事业发展规划 学院发展背景 3过学习培训，一批高职办学理念鲜明、高职教学能力强、积极主 动参与专业建设和课程

9、改革的双师素质教师脱颖而出，成为学院 教育教学的骨干和中坚。（六）教学改革显现成效（六）教学改革显现成效“十一五”期间，学院大力加强内涵建设，推进教育教学 改革，在专业建设、课程建设、人才培养模式、学生专业技能训 练等方面取得了一定的成效，有效地提高了教育教学质量。一是 优化整合招生专业，形成了以财经大类专业为主，旅游、电子信 息、公共事业管理、文化教育等大类专业为辅的，适合我省商务 经济发展的高职专业结构。二是积极探索校企合作、工学结合的 人才培养模式，积极打造融“教、学、做”一体化课程，推行订 单式培养，采用工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习的教 学模式，加强学生生产实习和社会实践。现

10、建设有校内专业实训 室 54 个，与企业合作共建校外实训基地 153 个，其中国际商务 实训中心被安徽省教育厅评为省级示范实训中心。三是学生职业 技能训练与比赛常态化，有效提高了学生的专业技能。学院狠抓 学生职业技能训练，鼓励学生参加所属行业的职业资格证考试，毕业生从业资格获证率达到 80%。在 2009 及 2010 年全国外经贸 职业技能大赛中，两次获得了团体一等奖，实现了“以赛促学，以赛促教，以赛促练”的目标，有效地提高了学生的专业素质与 能力。其他赛事也屡获佳绩，学院的社会认可度逐步提高。（七）教学质量工程成绩显著（七）教学质量工程成绩显著“十一五”期间，学院高度重视教学质量工程建设，

11、深化教 育教学改革，增强创新意识，培育特色优势，提高竞争力和人才4培养质量。教学质量工程建设取得了显著的成绩，现有省级教学 名师 1 人，省级优秀教师 5 人，省级专业带头人 9 人，省级教坛 新秀 2 人，省级教学团队 2 个，省级特色专业 3 个，省级精品课 1 门，省级教研项目近 20 项（其中省级重点项目 2 项），省级教 研成果奖 7 项（其中，省级教学成果一等奖 1 项），省级示范实 训中心 1 个。主编国家级“十一五”规划教材 8 部，主编安徽省“十一五”规划教材 10 部,主编、参编各类教材 160 多部，发表 论文 400 余篇。（八）教育教学管理渐趋规范（八）教育教学管理渐

12、趋规范“十一五”期间，学院教育教学管理制度得到进一步健全和 完善，教育教学管理开始步入有章可循、按章办事、规范有序之 途。学院成立教学工作委员会，专门研讨和决定学院的教学工作 重大事项；严格执行教学管理规范，做到了工作有计划，实施有 步骤，检查有标准，考核有结果，保障了教学秩序稳定运行；利 用校园网这一现代化教学平台，初步建立了网络教育教学管理机 制；加强了考风考纪建设，规范了考试工作；建立了督导委员会，组建了专兼职结合的督导员队伍，通过听课和检查来实现对教学 质量的监控。一系列行之有效的管理工作，极大地提高了学院教 育教学工作的运行效率。（九）校园文化建设渐次加强（九）校园文化建设渐次加强

13、校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺 的重要环节，是彰显学院办学理念的重要平台，是规范办学的重 要体现。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以“十二五”事业发展规划 学院发展背景 5内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。学 院致力于以营造良好的校园文化氛围，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境、建设校园文化景点为 重点，以教职工元旦晚会、健美操、红五月大合唱等丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀 和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化 的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然

14、环境中陶冶 情操，促进大学生的全面发展和健康成长。二、面临的机遇与挑战（一）机遇突显，先者为胜（一）机遇突显，先者为胜 1.1.强国优先强教强国优先强教 2010 年国家出台了国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)与国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020 年)。两个纲要中提出要把教育摆在优先发展的战略地位，要大 力发展职业教育，建设人力资源强国。到 2020 年，形成适应发 展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高 等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职 业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需 要。每年重点培养和支

15、持 2 万名各类学校教育教学骨干、“双师 型”教师、学术带头人和校长，在职业院校、高等学校培养造就 一批教育家、教学名师和学科领军人才。2.2.区域发展，方兴未艾区域发展，方兴未艾“十二五”时期国内外产业转移将深入推进，泛长三角区域 合作不断深化，我省产业升级的条件更加有利。国家坚持扩大内6需战略，实施区域发展总体战略和主体功能区战略，推动经济布 局逐步从沿海向内陆延伸，我省得到的政策支持将更加有力。皖 江城市带承接产业转移示范区、合芜蚌自主创新综合试验区和国 家技术创新工程试点省建设扎实推进，为我省加快发展提供了重 要平台。合肥经济圈建设进一步推进，为加速安徽崛起提供重要 支持。“十二五”时

16、期是安徽区域经济加快发展的黄金时期，机 遇前所未有。安徽区域经济的快速发展需要大量的智力支持和人 才支撑，也为高校毕业生的创业、就业开辟了广阔的空间，为本 地高校的发展创造了发展的环境。3.3.教育强省，特色立校教育强省，特色立校 2009 年，省委、省政府提出了建设高等教育强省的重大目 标，我省高等教育事业进入了新的发展阶段。关于建设高等教 育强省的若干意见（皖发20109 号）中提出，到 2012 年，安徽省高等教育规模、结构、质量和效益进一步适应经济社会发 展和人民群众需求，全省高等教育毛入学率超过 25。要分类 建设一批在全国同类高校中有特色和竞争力的高等学校、学科专 业，力争使其达到

17、国内同类院校和专业先进水平。为实现我省向人力资源强省的跨越，满足我省全面建设小康 社会对技能型人才和高素质劳动者的迫切需要，2009 年省委、省政府出台了安徽省职业教育大省建设规划。规划提出，到 2012 年，我省力争实现现代职业教育体系基本建成、职业教 育规模不断扩大、职业教育办学实力显著增强、职业教育服务 经济社会发展的贡献度大幅提升。省委、省政府提出的建设高 等教育强省与职业教育大省的目标是我院发展的保障。“十二五”事业发展规划 学院发展背景 74.4.商务发展，人才为先商务发展，人才为先 安徽省商务发展“十二五”规划基本思路 中提出，“十 二五”期间，国内贸易方面，社会消费品零售总额年

18、均增长 12%以上，2015 年超过 7000 亿元。对外贸易方面，全省进出 口额年均增长 12%，2015 年达到 350 亿美元。利用外资方面，实际利用外资保持平稳增长，五年累计利用外资 250 亿美元以 上。对外投资与合作方面，全省对外承包工程和劳务合作完成 营业额年均增长 15%以上，实现 5 年翻一番，2015 年达到 40 亿美元；对外投资加快发展，五年累计实际对外投资 20 亿美 元。“十二五”期间将是商务事业的快速发展期，商务事业的 快速发展，需要大量的商务人才来支撑，为学院的发展提供了 平台。5.5.三产勃兴，优化结构三产勃兴，优化结构“十二五”时期国家经济结构将会发生较大改

19、变，流通业、服务业、文化产业等第三产业在国家经济命脉中的地位将逐步提 高。安徽省将实施重大文化产业项目带动战略，加强文化产业园 区（基地）和区域性特色文化产业群建设，推动文化产业成为新 的支柱产业。推动合肥、芜湖国家动漫基地发展，建设动漫产业 大省。合肥市委、市政府也明确提出要把合肥建设成为区域性的 商贸物流中心、旅游会展中心和金融中心，努力打造现代服务业 基地。学院的办学需要积极适应这一变化，紧紧抓住这一难得的 机遇，分享流通业与服务业快速发展所带来的成果。综上所述，“十二五”时期党和政府高度重视高职教育的 发展，区域经济与行业经济的发展仍需大量的商务人才，“十8二五”时期仍是高等职业教育发

20、展的高平台时期，学院应以改 革为动力，以创新体制机制为切入点，主动把握这一难得的机遇，迎接挑战，促进学院的大发展。（二）应对挑战，有备则立（二）应对挑战，有备则立 1.1.转变发展方式，适者生存转变发展方式，适者生存“十二五”时期，转变经济发展方式，调整优化经济结构将 是我国经济发展的主旋律。加快经济发展方式转变，在需求结构 上，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；在产业结构上，促进经济增长由主要依靠第 二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变；在要素 投入上，促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠 科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

21、转变经济发展方式，优化产业结构，大力发展现代服务业，在人力资源的需求结构上 发生了战略性变化，为财经类职业院校的发展提供机遇的同时，也带来了挑战。2.2.高职阶梯化，落伍者危高职阶梯化，落伍者危 随着部分高职院校进入“国家示范性高职院校”、“国家骨干 高职院校”、“省级示范性高职院校”的行列，“十二五”期间高 职院校阶梯性分化将会更加凸显，高职院校之间的差距将会进一 步拉大，这对正处在建设时期的我院来说是一个挑战。3.3.生源下降，竞争激烈生源下降，竞争激烈 据有关部门统计，“十二五”时期高校生源将会有较大幅度 的下降，高职院校之间的生源竞争将会比较激烈，这对我院的发 展构成一定压力。“十二五

22、”事业发展规划 学院发展背景 9 三、认识差距，自知则明（一）办学特色有待进一步彰显（一）办学特色有待进一步彰显 由于学院举办高职教育时间不长，起点较低，学院办学特色 还需要进一步提炼，品牌效应需要进一步彰显，学院内涵建设有 待进一步加强，办学质量有待进一步提高。（二）师资队伍建设有待进一步加强（二）师资队伍建设有待进一步加强 目前学院的师资队伍建设尽管在数量和质量上都取得了一 定的成效，但专任教师中，双师型教师数量不足，部分教师对所 教专业的目前行业、企业一线情况缺乏深入了解，青年教师缺乏 实践锻炼，职业素质与能力有待提高，师资队伍建设有待进一步 加强。（三）教育教学改革有待于进一步深化（三

23、）教育教学改革有待于进一步深化 学院教育教学改革的方向已经明确，并取得了一定的成果，但高职院校的教学改革仍处于探索之中，如课程实践教学的有效 开展、校内实训教学的合理组织和教、学、做一体化教学模式的 深度实施等都有待深化。（四）管理水平有待进一步提高（四）管理水平有待进一步提高 升格之后，学院的办学规模得到快速扩张，整体管理水平需 要得到相应的提升。随着学院办学规模的扩展，学院急需提升管 理水平。（五）建设经费不足问题有待解决（五）建设经费不足问题有待解决 新校区建设耗资巨大，在老校区未得到处置、国家没有投入 的情况下，学院已通过自筹资金完成投资额 1.7 亿，学院新校区 建设经费不足制约着学

24、院的发展。10 第二部分 指导思想与发展定位 一、指导思想 以中国特色社会主义理论体系为指导，践行科学发展观，全 面贯彻党和国家的教育方针、政策；立足行业办学校，立足市场 设专业，立足素质育人才，立足实践抓教学，立足质量促发展，突出“外贸、外语；商务、服务”的办学特色；以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路；坚持育人为本，德育为 先，落实“成人、成才、成功、成就”的育人思路，不断深化教 育教学改革，加强内涵建设，提高办学质量和效益，培养高端技 能型商务人才，建设具有鲜明特色的国际商务职业学院。二、总体发展思路 巩固在教育教学内涵建设和硬件建设上的成果，充分利用适 合学院发展的各种有利

25、条件，大力解决制约学院发展的各种困难 和问题，深化教育教学改革和管理体制改革，面向市场，面向商 务行业，提高发展的质量，提高学院的办学竞争力，把学院发展 的重心放到内涵建设上，把工作重点放到强化办学特色，全面提 高育人质量上，坚持“稳定规模，优化结构，提高质量，办出特 色”的发展思路，确保教学工作的中心地位，把教育质量视为学 院发展的生命线，走可持续发展之路。三、学院发展定位（一）类型定位（一）类型定位 将学院建设成为一所在商务领域内有一定影响力、特色鲜明 的财经类高职院校。“十二五”事业发展规划 指导思想与发展定位 11（二）层次定位（二）层次定位 专科层次的高等职业教育。（三）办学形式定位

26、（三）办学形式定位 以普通全日制学历教育为主，立足商务行业，大力发展多形 式、多元化职业培训教育。（四）办学特色定位（四）办学特色定位 坚持“立足行业办学，服务商务事业”的办学理念，主动适 应经济发展转型，与普通财经类院校错位发展，树立品牌意识，积极探索国际化办学之路，培养高端技能型商务人才，形成“外 贸、外语；商务、服务”的办学特色。（五）专业发展定位（五）专业发展定位 巩固现有经济贸易类、语言文化类专业群，发展与现代服务 业主动对接的专业群，处理好内外贸专业之间的关系，形成优势 互补、协调发展、适应商务经济发展需要的专业体系。（六）人才培养模式定位（六）人才培养模式定位 实行校企合作、工学

27、结合的人才培养模式。发挥行业优势，密切学校与行业、企业的关系，促进专业与行业对接、教学内容 与岗位要求对接、教学过程与工作流程对接、学历证书与职业资 格证书对接，彰显行业特色、实现科学发展。（七）服务面向定位（七）服务面向定位 立足商务行业，面向现代服务业；立足安徽，面向全国。（八）发展目标定位（八）发展目标定位 第一步：规范办学。对照普通高等学校基本办学条件加强学 院基本建设，加大教学投入力度，深化校企合作，强化实践教学，12促进工学结合，推进内涵建设，夯实办学基础，彰显学院特色，顺利通过人才培养工作评估。第二步：示范办学。把我院建成具有鲜明特色的、结构合理、效益明显、发展态势良好的示范性高

28、职院校。四、发展目标（一）总体目标（一）总体目标 学院的总体发展目标是，到“十二五”末，在硬件建设上完 成新校园整体建设任务；在办学规模上全日制高职在校生达到 8000 人；在人才队伍建设上建成一支数量足够、素质优良、结 构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍和想干事、能干事、会 干事的管理干部队伍；在专业建设上将国际商务、连锁经营等专 业作为中央财政支持的重点专业进行建设；在实训基地建设上将 计算机应用技术专业实训基地作为中央财政支持的重点项目进 行建设；在商务培训上主动适应经济发展的要求，大力发展多形 式、多元化的商务培训；将学院建设成为一所省内一流、国内知 名、国际融入、特色鲜明的高职学院

29、，使学院达到示范办学阶段。（二）具体目标（二）具体目标 1.1.进一步推进管理体制改革和创新进一步推进管理体制改革和创新 进一步探索党委领导下的院长负责制，使党委领导、校长负 责、专家治校、民主管理的管理方式在学院得到充分体现。组织 学院的中层正职干部接受一轮省级干训机构的培训，使干部的政 治理论水平、管理水平得到较大幅度提高，实现管理制度规范化、管理队伍专业化、管理手段现代化，切实提高管理水平，全面实 施二级管理。“十二五”事业发展规划 指导思想与发展定位 132.2.加强和改进大学生思想政治工作加强和改进大学生思想政治工作 牢固树立以人为本、德育为先的理念，以理想信念教育为核 心，爱国主义

30、教育为重点，思想道德建设为基础，大学生全面发 展为目标，着力创新方式方法，提高学生素质，健全长效机制，优化育人环境，在创新上下工夫，在落实中见成效，努力做到体 现时代性、把握规律性、富有创造性，不断提高大学生思政教育 工作水平。要进一步加强组织领导，统筹协调，形成合力，强化 责任狠抓落实，结合学院实际，制定工作计划和实施方案，扎扎 实实推进大学生思政教育各项工作，努力提高大学生综合素质。3.3.顺利通过人才培养工作评估顺利通过人才培养工作评估 认真贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，改善办学条件，加大教学投入，规范办学行 为，提高办学质量，创造条件，在“十二五”

31、前期以良好的成绩 顺利通过人才培养工作评估。4.4.建成一支高素质的教师队伍建成一支高素质的教师队伍 到 2015 年，专兼职教师达到 400 人，其中，中级职称达 40%，高级职称达 25%，硕士研究生达 45%，双师型专业教师达 80%，优化师资队伍的年龄结构、学科结构、学缘结构、学历结构和职 称结构，进一步加强教学团队建设，力争建成院级优秀教学团队 8 个，省级优秀教学团队 5 个，国家级优秀教学团队 1 个。建成 一支与学院教育教学相适应的业务水平强、综合素质高的教师队 伍。5.5.完成新校园建设完成新校园建设 到 2015 年完成图书馆、办公楼、操场、教学楼（）、学生14宿舍（）、培

32、训中心、风雨操场等主体工程的建设任务，全面 完成新校园基本建设。重点是完成图书馆与运动场的建设任务。“十二五”期间基本建设计划进程表 年度 工程项目名称 面积（平方米）备注 图书馆 12300 2011 运动场/400 米标准跑道 学生宿舍（）12284 2012 教学楼（）13232 2013 风雨操场 5000 2014 培训中心 5200 2015 办公楼 6000 合计 54016 6.6.强力推进专业建设强力推进专业建设 优化整合传统外语外贸类专业，大力发展国家经济社会发展 急需的内贸和现代服务类专业，自 2012 年始，每年新增 2 个新 专业，至 2015 年使学院的专业总数达到

33、 30 个左右，力争实现国 家级示范专业零的突破，力争再建 3 个省级示范专业，成功申报 1 个国家级示范专业或国家级教改试点专业。7.7.积极探索课程改革积极探索课程改革 认真贯彻国家教育部 关于全面提高高等职业教育教学质量 的若干意见（教高200616 号），教育部、财政部关于进 一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知（教高20108 号）文件精神，积极探索“校企合作、工学交 替”、以工作过程为导向的课程改革模式。推进合作办学、合作“十二五”事业发展规划 指导思想与发展定位 15育人、合作就业、合作发展，增强办学活力，实现行业企业与高 职院校相互促进。至“十二五”末，校企

34、共同开发高职特色的教 改教材 20 种，建成 20 门院级精品课程、5 门省级精品课程、2 门国家级精品课程。8积极拓展培训工作8积极拓展培训工作 利用学院的优质教育资源，采用灵活的培训机制，积极拓展 商务培训工作，更好地服务于商务事业的发展，提高培训的经济 效益，通过培训提高学院的知名度，扩大社会影响力，开拓就业 市场。9.9.加强校内实训基地和校外实习基地建设加强校内实训基地和校外实习基地建设 完善实习实训系统，使实习实训工作制度化、系统化。计划 投入不少于 1000 万元建设校内实训基地，确保每个招生专业都 有能满足教学需要的校内实训室。充分利用校友资源，在现有校 外实习基地的基础上，每

35、个专业每年再开拓 1-2 个校外实习基 地，大力推进学生校外顶岗实习，大力推进生产性实训基地建设，增加省级示范实训室的数量，将计算机应用技术实训基地作为中 央财政支持的实训基地项目进行重点建设。10.10.加强校园文化建设加强校园文化建设 加强校园文化建设，丰富校园文化内涵。提炼具有我院特色 的办学理念，教育思想，培育优良的校风、教风和学风，形成学 院的精神文化；加强硬件建设，优化美化校园环境，创设简洁、实用、素雅、美观的物质文化；修订完善学院规章制度，行为规 范，校纪、校规守则等，健全学校的制度文化；开展多彩的德育、文体、综合实践等活动，丰富师生的校园活动文化。1611.11.加强国际交流与

36、合作加强国际交流与合作 不断开拓对外交流合作渠道，深化合作项目的广度和深度，拓宽我院办学渠道，满足我院学生出国学习深造的需要，通过派 出去，请进来的方式，促进师资队伍建设，引进先进的教学理念，推动学院工作的快速发展，提高学院的知名度。“十二五”事业发展规划 措施与途径 17 第三部分 措施与途径 一、缓解学院资金压力 健全财务管理规章制度，规范财务工作行为，加强财务监督 和财务审计工作。在上级部门的领导下，积极化解学院债务，缓 解资金压力，优化债务结构，提高资金使用效率，加大教学投入，加快新校园建设，改善办学条件。二、创新人才培养模式 积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实

37、习等有利于增强学生能力的教学模式。完善顶岗实习质量 保证体系，建立适合顶岗实习、校企双方共同参与的教学管理、质量监控的规章制度和运行机制，力争培养出一批职业素质好、专业能力强，技术应用水平高，深受用人单位欢迎的高端技能型 商务人才。三、优化学科专业结构 学院坚持“服务社会设专业，依托行业建专业,校企合作强 专业”的专业建设思路，进一步广泛深入到商务行业进行全面、客观的调研，就目前行业经营、发展状况、人才需求等进行分析，以分析的结果作为设置新专业，淘汰旧专业，整合现有专业的依 据，使学院的专业设置、建设与服务社会、依托行业有机结合起 来，不断做大、做强、做精学院的重点特色专业。通过与行业、企业联

38、合办专业，共同培养专业才人，拓宽办学空间，增强专业18实力，提高学生适应社会的能力，教育培养出高端技能型商务人 才。四、加大课程改革力度 本着以就业为导向，以职业技能为本位，以岗位需要和职业 标准为依据，以满足学生职业生涯发展的需求，适应经济社会发 展和科技进步的需要为目标，按照实际工作任务、工作过程和工 作情景来组织各专业的课程，形成以任务引领型课程为主体，具 有工学结合特色的理论和实践一体化的高职教育课程体系，实现 高职教育课程模式和培养模式的根本转变。学院在人力、物力、财力上支持教师的课程建设与改革。五、加强师资队伍建设 坚持“优化结构、稳定骨干、造就名师”的方针，按照“质 量控制、适度

39、发展、评聘结合、重在使用”的原则，着力实施并 加强师资队伍建设。进一步加大骨干教师、专业带头人、教学名 师和优秀教学团队的建设力度。进一步提高人才引进的质量。进 一步加强教师进修、培训工作。鼓励教师积极开展教研、科研工 作。努力建立一支稳定的、高水平的“双师素质”和兼职教师队 伍。六、加强实训基地建设 通过建立学校董事会或职业教育集团的方式，联合企业实体 在校内共建实训基地；开展校企合作，建设校外见习实习基地。根据各专业的实际情况，建设满足教学需要的校内外实训基地和“十二五”事业发展规划 措施与途径 19校内仿真实训室。组织各专业教学团队，对实训建设项目进行充 分论证，制定科学的实施方案，提高

40、设备使用率和项目建设质量，提高实训基地（含实训室）的建设水平。在建设实训基地的过程 中，探索工学结合、产学研合作的运行机制，充分达到既培养人 才又服务地方经济社会的理想效果。七、狠抓职业技能训练 制订切实可行的、符合专业人才培养目标的专业技能训练项 目，做到专业技能训练项目的实施与平时的课堂教学同步进行，利用学生课余时间对学生进行技能训练，将课内与课外的技能训 练有机结合起来。提倡并大力支持各专业开展职业技能大赛，以 赛促练，对组织得好、学生参与面广、积极性高且效果好的部门 和个人给予奖励，使我院学生的职业技能迅速而有效地提高。八、加强精神文明建设 以“省直文明单位”为基础，争创“省级文明单位

41、”。开展 新校园道路、楼房命名征集活动，建设文化长廊，提高校园文化 品质。加强校园环境建设，创建生态校园。校园环境建设既突出 高职教育特色，又重视校园人文环境和自然环境的协调，抓好绿 化、美化、亮化工作，加强校园治安综合管理，为师生创造优美、舒适的学习和工作环境。以具有我院特色的校园文化活动为载 体，丰富校园文化生活，提高大学生综合素质。进一步加强教风、学风和作风建设，促进良好校风的形成。加强广大师生员工的理 想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育。通过教育，提高师20生员工的思想道德水平，为学院又好又快发展奠定良好的思想政 治基础。九、做好招生就业工作（一）做好招生工作（一）做好招生工作 学

42、院从调整优化专业结构，狠抓重点专业建设入手，着力提 高教学质量，加强内涵建设，以良好的社会声誉吸引更多的优秀 高中毕业生报考我院。加大宣传力度，努力提高新生报到率。在 巩固现有规模的基础上，稳步扩大办学规模。（二）抓好就业工作（二）抓好就业工作 狠抓毕业生就业工作，努力提高就业率和就业质量。落实“一 把手”工程，继续坚持“就业指标刚性化、就业任务全员化、就 业信息网络化、就业面向社会化、就业重心基层化”的“五化”原则。努力构建“全程抓就业，全员抓就业和全面抓就业”的“三 全”就业工作格局。做好就业创业教育，强化毕业生的市场意识、竞争意识和创业意识，促进毕业生树立“先就业、后择业、再创 业”的就

43、业观念。内联外引，加强与用人单位的交流与合作，依 托行业优势，构建稳定的毕业生就业基地，网络体系，努力提高 毕业生的就业率和就业质量。十、提高管理工作水平 学院的管理工作是实施“十二五”规划的各项目标任务的关 键所在。要通过管理创新，探索建立现代高校管理体制，不断提 高管理水平。继续坚持并完善党委领导下的院长负责制，形成“党“十二五”事业发展规划 措施与途径 21委领导、院长负责、专家治校、民主管理”的现代高校管理体制，大力促进决策的民主化、科学化。建立“职能明晰、运转灵活、统一协调、精干高效”的党政管理运行系统。进一步完善院、系 两级管理，明确责、权、利关系，合理扩大系的自主权，调动系 的办学积极性。加强学生管理队伍的建设，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，逐步形成教育、管理、服务为一体 的学生管理工作新机制。进一步推进后勤改革，提高服务保障水 平。建立基于校园网络的各种信息查询系统，构建数字化校园，实现管理方法手段的现代化。