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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列划线字的注音正确的一项是（）A冰雪融化（rng）孕育（yn）翩然（pin）农谚（yn）B销声匿迹（n）差异（ch）物候（hu）纬度（wi）C衰草连天（shui）连翘（qio）莺飞（yng）侵害（qn）D风雪载途（zi）竺可桢（zhn）萌发（mng）悬殊（xun）2、下列词语书写全都正确的一项是（）A引申枯躁相辅相成误人歧途B严竣束缚融为一体无可指摘C趋势总裁自园其说豁然开朗D烦琐诬蔑义愤填膺袖手旁观3、下列句中加点成语使用不正确的一项是()A一个人不可能都是优点而没有缺点，但优点应该多多益善。B在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事
3、能心平气和地商讨而不再强词夺理。C他平易近人，不但赢得了下属的爱戴，也获得了长官的信赖。D对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。4、下列句子没有语病的一项是（）A地球上最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿多年左右前形成的。B汽车实际上是造成所有空气污染（特别是城市中空气污染）、引起酸雨和全球温度上升的基本途径。C音乐家贝多芬，之所以拥有如此崇高的荣誉，关键在于他的作品以及他作品独特的震撼力。D这次展览会上，人们看到和听到的都是各地优秀的民族文化和先进的科学技术。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写。（1）城阙辅三秦，_。（王勃送杜少府之任蜀
4、州）（2）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）（3）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）（4）_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（5）崔颢在黄鹤楼中运用对偶的修辞手法，描绘出登楼所见的明丽之景的句子是“_，_”。（6）送东阳马生序中写自己求学艰难，但不羡慕他人并苦中有乐的句子是“_，_,_,_盖余之勤且艰若此”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不
5、足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈马说）【乙】东郭之儿，生而未尝逢马，意其四足而甚大者皆牛也。他日，适市而逢马焉，惊而呼曰：“是牛，何以是班班也？”其闻者笑之。语诸市人，而市人笑之。东郭之儿自失焉，归而语诸长者，则马也。以是不语者三日。东郭之先生，闻而过之曰：“孺子亦所失乎？”曰：“非也。吾常以马为牛，既知其为马矣，吾惭而未言，将无以见市人也！”先生曰：“噫！马信为马矣，孺子以为牛，孺子之过也。市人乃能笑孺子者，是以马云也。苟不以马而以他使是非，几不能不以牛为马
6、，其于孺子有间乎？孺子殆未之学耳，市人固不足惭也。”（王令马说）【注】班班：整齐的样子。自失：自觉有过失。间：区别。殆：只是。1用“/”标出下面句子的朗读停顿。（各停一处）（1）其 真 不 知 马 也（2）以 是 不 语 者 三 日2解释下列句中加点的词。（1）是马也（2）执策而临之（3）语诸市人（4）孺子以为牛3把下面句子翻译成现代汉语。（1）且欲与常马等不可得。（2）孺子殆未之学耳，市人固不足惭也。4联系上下文，说说【甲】【乙】两文画线句的语气及蕴含的情感。5【甲】【乙】两文都以“马”为“说”的对象，但实际上说的是人事，是道理，【甲】文意在说明_的道理，【乙】文意在说明_的道理。四、现代文
7、阅读（共10分）阅读社戏选段，回答小题。【甲】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。1你怎样理解【甲】段中“朦胧”这个词
8、语？2赏析“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这个句子。3请分别概括【甲】、【乙】两段的内容？甲段：乙段：4【甲】、【乙】两段都写了船速之快，哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写？请找出有关语句并抄写下来。正面描写：侧面描写：五、诗歌鉴赏（共5分）阅读古诗，回答问题。卜算子黄州定慧院寓居作宋苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。下列表述中不正确的一项是（）A本词写于作者被贬黄州后，体现作者当时的惶恐与孤寂。B词的上阙描写了所见之景，渲染了清冷凄清的氛围。C下阙运用象征手法，看似写孤鸿，实际是写作者复杂的内心情感。D总体而言，本词表达了作者对自己狂放不羁的后悔，以及孤单独居的无奈。六、语言表达（共10分）仿照示例，在横线上续写一句话，使其构成排比。我是一片雪花，轻盈地落在了玉龙雪山顶上；我是一滴春雨，_；我是_，_。七、作文（共40分）请以“的奥秘”为题写一篇说明文。要求：补全题目；选用合理的说明顺序；不少于600字。