《关于大学生暑期支教的社会实践报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于大学生暑期支教的社会实践报告.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 关于大学生暑期支教的社会实践报告 支教生活短暂而又漫长，辛酸而又甘甜，欢乐而又孤寂，回忆这一年，个中味道，样样俱全。这一年的我的成长，就像一棵树的健壮，困难但欢乐，辛苦但充实。 一年前，刚毕业的我下乡支教，马上走上新郑新村二初中的讲台。还记得到达的第一天，学校就安排我担当一年级一个班的班主任和语文教学工作。那一夜我彻夜未眠，我深知这既是学校对我的无比信任，也代表着巨大压力。我突然觉得我像一棵脆弱、孤独、无助的小树，在一个生疏的环境中挣扎。备课讲课，制定班规，治理学生这一切在许多教师看来易如反掌的小事，在毫无阅历又无人可问的我来说，却实在是一项工程。我要如何去做？我很迷惑。 但随后，我所担忧的
2、许多问题竟迎刃而解。在接下来的每一天，在教学上、生活上，学校的领导和教师真诚、热忱、纯朴，用他们的无微不至的关心包围了我。 在生活上，这一点点暖和像阳光呵护我成长。怕我们过不惯这里清苦的生活，马校长安排我们住进了新建成的洁净光明宽阔的新宿舍楼，而大局部的教师都还几人一间挤在昏暗的的平房中；他给我们安排了一个特地烧水做饭的房间，而学校的的其他领导、教师却吃着食堂的大锅饭；他给我们配发了电磁炉，而过后我们才知道学校严格节电，不允许其他任何教师、学生私用电器。常校长、王校长屡次亲自开车接送我们，而事后我才知道汽车是特地向其他单位借的。一次，学校停水一天，赵教师步行出去提了一大桶水，自己没舍得用一点，
3、全部给了我们，生怕我们不习惯。我的原单位的各位领导、教师屡次来这里探望我们，关心我们，给我们带来生活用品和食品。这些生活上的无微不至、嘘寒问暖、雪中送炭像阳光照入我心里的每个角落，使我澎湃不已，感动不已，暖和不已。 在教学上，这一次次关心像甘泉呵护我成长。既没有教学阅历，也没有班级治理阅历，就要立刻踏上生疏的讲台，管好这一个班56名学生，对我来说难度很大。我不是当地教师，对学生的家庭、思想状况不了解。面对这种状况，班上教数学的冯教师主动找到我，帮我解决这个难题。她教我如何找学生逐个谈话，了解状况，带我家访，帮我分析每个学生的性格特点，让我快速成长起来，与学生的沟通上也开头得心应手。除此之外，教
4、研组的各位教师也给了我很大的帮忙。一开头，我苦恼没有时间备课，讲课生疏。教研组长冯教师就屡次组织学科组听课评课集体备课再讲观摩课，用集体的力气、大家的才智来帮忙我、教育我。我的每个进步他都看在眼里，给与我准时的、充分的、真诚的批判和鼓舞。同一备课组的任教师、姚教师准时给我传授阅历，教我如何“化整为零”。我学着将时间一块一块切割开来，利用一切可以利用的时间记录、摘抄、总结，听课、讲课、评课。一天下来，往往已经是腰酸背痛，两腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我没有退缩，我决不能辜负领导、教师对我的期望。我舍命往前冲，每天都要工作到深夜，编写材料，安排活动，批改作业。而我原单位的领导、教师也屡次带来
5、了高质量的观摩课以及先进阅历，与这里各位教师沟通学习。面对一个星期近二十个课时的教学量，我慢慢得心应手，视野渐渐开阔。这里的领导和教师们的敬业精神让我鄙视，他们身上的真诚、热忱、纯朴无时无刻不感动着我，让我感受到了这个大家庭中的暖和。虽然苦，虽然累，但我收获颇丰！ 不仅是我、我们支教的教师，其实每位教师、每个学生能在这里学习工作都是幸运的、暖和的。学校很美，我来这里的短短一年间，新教学楼和办公楼先后建成。每个办公室都配备了空调、饮水机和崭新的办公桌、椅。教体局和学校领导关怀着教师的.成长：在考试和各类竞赛后，优秀的教师会被赐予奖金、奖品的鼓舞；组织教师去杜朗口学习先进的教学阅历，有步骤的进展教
6、学改革等。学校很关怀每个学生的学习、生活：在宽阔光明的教室设置了阅览柜，使每班的学习环境舒适，读书气氛深厚；每天安排教师饭堂值班、午休值班、夜间值班，使每个学生都能安心学习，放心休息。学校的几位领导都是每天吃住在学校，起得比学生早，睡得比教师晚，周末也经常加班工作，很少休息。学校本着建立一个符合学校实际状况的治理机制和考评方法的原则，充分调动教师、学生的工作、学习的积极性和热忱，发挥制造性、科学性，促进了学校治理水平和教育教学质量的全面提高。 面对学校领导、教师的融融关心，想到原单位领导、教师的殷殷叮嘱，想到市教委的领导对我们的真实托付，我感慨万千。我来到这里肩负着增砖添瓦，为架起城乡教育沟通
7、平台而努力的任务。要努力提高自身力量和水平，为进一步搞好教育教学奠定根底。领导、教师给与我的呵护、关怀我要回报给我的学生们，我要从本职工作做起，从一点一滴做起，教好我的孩子们，把我把握的全部学问尽我所能的传授给每个学生，让他们喜爱语文，喜爱学习，学有所成，学有所长。 我面对的孩子是初一的新生，这就意味着他们刚从小学毕业，离开了父母家人，进入一个全宿制的学校，每天5点起床开头学习，晚上九点才能下课休息，饭菜没有家里的好，床被没有家里的舒适，更没有了父母的嘘寒问暖。面对如此巨大的落差，在开学的第一天就有许多学生泪洒课堂。面对这种状况，我所能做的就是真心、细心、急躁对待我的每位学生。我留意到班上的一
8、个瘦弱的女生王慧，每天很少到饭堂吃饭，上课从不抬头，下课从不与人沟通。几次主动跟她爸爸联系后，我知道了她从小在四川长大，母亲在她幼年时得白血病去世，家里为了给她母亲看病几乎花光了全部积蓄，他的父亲为了逃债带她来到了新村，为了多挣些钱，每天在工厂干十几个小时的工作，星期天从不休息。于是我经常下课到她面前说会儿话，和她聊会儿天。她不吃面条，我就把我带的一些好吃的给她；她发烧了，我带她坐车去城里看病；她的鞋子坏了，我步行半小时帮她去修理；她的一般话不好，我把班里一般话最好的班长调到她的旁边，帮她学习；她内向缄默，我鼓舞班上活泼大胆的孩子们主动跟她做朋友；她想爸爸，我就跟她讲笑话，逗她快乐。慢慢的她露
9、出了笑容。最终，在我的课堂上她第一次举起了手，富有制造力的答案获得了大家雷鸣般的掌声。从那以后她的笑容多了，学习也成绩逐步提高。在一次作文中她提到了我，在作文纸的右下角，我看到了两个很小的字“妈妈”。当时的我热泪盈眶，心里很长时间安静不下。这个词是我的学生、我的珍宝们对我的最高的欣赏和最真的情感的流露！ 我真心、细心、急躁对待每位学生，使他们快速的融入了班级的学习生活中，每个人都学着真诚待人，相互礼让，相互帮忙，在这个大家庭中，一种班级分散力把大家凝成了一股绳！因势利导，我从最根本的课堂常规抓起，以培育学生的学习兴趣为切入点，严格要求，转变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了天翻地覆的变化。 【关于大学生暑期支教的社会实践报告】