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1、 八年级一学期语文期中考试试卷分析 八年级上学期语文期中考试试卷分析 乌烈中学符文献 一、试卷题型分析。 这次考试试卷包括三大块：根底题，阅读理解，作文。根底题20分，除病句修改外，都是紧紧围绕课本出的。阅读理解涉及文言文和现代文，既有课内的文言文，又有课外的现代文。符合新课改以教材为纲，又不拘泥于教材的原则。从难易程度上说，难易程度适中，考虑到了面对全体，兼顾优差生。从分值分布上看，根底题20分，阅读理解40分，作文40分，分值的分布，表达出了母语教学的重点是读和写。总之，这次考试试卷题型设置比拟合理。 二、学生答题分析 根底题里的注音题和文言文里的解释加点词有一局部同学错了，本不应当在这上
2、面丢分，为什么失分了呢?究其缘由，前者是由于方言的影响，我们的大语言环境就是方言，仅仅光靠课堂说一般话，效果不是很明显;后者是由于这些同学平常上课不用心听讲和课后作业不仔细导致的。还有，大局部学生的字写得不标准，甚至模糊不清，难认识别。另外，作文写得没有别开生面，另人耳目一新之感，写声音，几乎不谋而合地都写大自然当中的某种声音，不免落入了千篇一律、雷同重复的俗套。 三、考后教学改良规划 针对学生考试暴露出来的问题，笔者认为应从从以下着手：首先，要提倡讲一般话，尤其是在校园、在课堂，造成一种人人都说一般话的盎然气氛。其次，在书写上，平常练习要更加严格要求学生，教师平常批改作业和上课板书也尽量作到
3、不能随便。再次，布置家庭作业时，加上肯定量的课外读物阅读，不断扩大学生的写作学问面。 .qiQ 篇2:第一学期八年级历史期末试卷分析 *-*学年度第一学期八年级历史期末试卷分析 乌烈中学：符世玲 一、试卷总体分析 1、试卷构造 总分值100分，考试时间为60分钟。考试形式：闭卷。 试卷共分三大题：第一大题为单项选择题，共20题60分，占全卷分值的60%;其次大题为材料分析题题，共2题26分，占全卷分值的26%;第三大题为简答题，共1题14分，占全卷分值的14%。 2、试题分析 本卷掩盖面广，难易适度，不偏不怪，充分表达了学问与力量的统一，客观性与能动性的统一，学科性与教育性的统一，纵链线索与横
4、链线索的统一，有利于全面考察学生的综合素养，不失为一份既有质量，又有重量，既有广度，又有肯定深度的的好试卷。 (一)优点 通过阅卷，我认为本卷的胜利之处在于： 1、点面处理得当。面主要表达在选择性试题方面，列强侵略、人民抵抗、救国探究、旧民主主义革命、新民主主义革命、经济进展、文化进步均有涉及;点的考察，主要表达在非选择性试题方面，具有肯定的深度的高度，如阅读材料题第2题，近代化的探究第3小题，学生假如没有肯定的历史学问积淀和语言表达力量是很难答圆满的。 2、纵链与横链考得全面。纵链历史大事联系，横链历史大事比拟，是学生学习历史的重要方式，试卷中均有较好的表达，如材料分析题第22的第(3)题，
5、较好的考察了学生的纵向思维，第(5)题较好地考察了学生的横向联系。 3、试卷图文并茂。如选择题第2小题配有插图，这样不仅较好地考察了学生的识图力量，而且也使试卷显得形式多样、内容丰富。 (二)缺点 仔细反思，本试卷美中缺乏的状况如下： 1、重点突出不够，如：第四单元抗日战斗涉及的内容很少，只有最终一道简答题涉及到抗日，但是选择题60分，没有一道题是考抗日战斗的内容。 2、试卷题量小，材料分析题一个历史大事分析内容太多，如第22题，共有5道小题围绕*赴重庆谈判和蒋介石之间的事来答复。材料分析可以增加别的内容。 (三)建议 1、要精选试题。 2、题量适度。 3、试题的难易度要符合中学生实际。 二、
6、考试效果分析 四、由试卷想到的(启发) 1、课堂上注意根底学问教学和教学力量的培育，对重点学问、热点问题扎扎实实要求学生过手，务必坚固把握，并能举一反三，触类旁通、敏捷运用。 2、仔细学习新课程标准，并依据自己班的学生实际，有针对性教学，最大限度地挖掘的发挥课堂效益。 3、引导学生熟读课本 4、为适应现代教育，教学和考试改革的要求，有规划地长期培育学生分析问题、解决问题的力量，综合敏捷运用学问的力量，学问迁移、发散思维、逆向思维的力量。 五、改良方向 1、加强学生主动学习意识 2、养成学生自学的意识 3、养成勤于思索的习惯 4、培育学生严谨的学习态度 5、连续加强培优力度 6、增加差生的学习兴趣 7、做好单元过关检测 这是我个人对这份试卷的熟悉，请其他教师也来发表一下自己的意见。