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1、 关于学生调查报告模板汇编五篇 本次参加调查的人群期望月薪主要集中分布在30005000元范围内，并且，期望月薪随着学历的增高而增高，其中，专科生期望月薪接近3000元；本科生期望月薪为3500元；硕士生接近5000元；博士生超过7000元。 与20xx年相比，此次参加调查人群的期望月薪略有回落，除去物价上涨因素，今年的期望月薪更为现实。专科生、本科生、硕士生、博士生的期望月薪依次为(单位：元)：2890、3480、4840、7160。明显，今年的期望月薪也更为合理了。 工作地点二线城市更受青睐 在工作地点的选择上，以一线城市(直辖市)作为首选的人群比例进一步下降(20xx年20.5%，20x
2、x年14.4%)，而以二线城市(省会城市及规划单列市)作为首选的人群比例在上升，并超过一半(20xx年46.8%，20xx年55.0%)。因此，本次调查不仅没有发觉逃回北上广的趋势，反而发觉了更为明显的逃离现象。进一步分析发觉，半数以上(54.0%)的被调查者以个人进展时机作为选择工作地点的主要标准。 考研不热创业不冷 对于毕业选择：超过半数(51.3%)的人认为应当直接就业，这一点并不惊奇，由于始终以来大学生毕业后直接就业都是主流选择；而赞成考研与自主创业的人都在两成左右(考研20.8%；创业17.9%)，这种意愿性的调查结果，与考研以及创业的实际情形正好形成了明显的反差：实际考研人数近年来
3、都在30-50%甚至更高的比例，因此，想考研的人远少于实际考研的人数，这样一比照就会让人觉得考研并不是真的热；而近年来大学生毕业后自主创业的实际比例始终都没有超过2%！这样一比照自然会让人觉得大学生对于自主创业的心其实并不冷，可能只是由于各种条件不具备而临时限制了大学生毕业后的创业幻想。 学生调查报告 篇2 一、调查背景 新课标要求学生学会合作、学会沟通，但是在课堂教学中我发觉很多学生在扮演听众。其中有一局部是不会(或者未思索)，还有一小局部是进展过思索，却不愿发言的。曾询问过局部学生：你会吗?(学生答：会。)你为什么不参加他们的争论?学生的答复要么是“我不想说”，要么是“他们都说了，我没什么
4、好说的”，要么就是缄默。这说明，他们的表达欲望不强。在发言中还有另一种现象，学生虽理解并情愿说，但表达不得要领，说了半天，也不能精确地表达出自己的观点，既铺张时间，也达不到合作学习的效果。因此说，在合作学习中培育学生擅长发言的力量是非常重要的。为了更好的了解学生课堂发言的状况，讨论造成学生不良发言习惯的缘由，帮忙教师了解学生的心里状态，获得关于养成良好的发言习惯的方法、途径、策略，使学生养成良好的发言习惯，提高发言力量，特进展了这次问卷调查。 二、调查目的 通过调查问卷了解学生课堂发言的状况，喜爱发言和不喜爱发言的缘由及动机。从而帮忙教师了解学生的心里状态，为下一步的讨论供应参考。 三、调查方
5、法 通过调查问卷书面、个别访谈。 四、调查过程 调查一年级二班50人，采纳不记名的问卷调查法，每个选项均为单项选择。 五、数据汇总 1.在课堂上，你想发言吗?() a、很想b、一般c、不想 数据：选择a的有18人，占36%;选择b的有27人，占54%;选择c的有5人，占10% 分析：64%的孩子认为自己在课堂上不积极发言沟通，大局部孩子都需要进一步培育发言的力量。这也正说明白开展此项课题讨论是很有必要的 2.课堂上，不想发言的缘由是什么?() a、不会b、怕别人笑c、不屑 数据：选择a的有20人，占40%;选择b的有22人，占44%;选择c的有8人，占16%。 分析：60%的孩子在回答下列问题
6、时候，是有自己的想法二不答复。说明回答下列问题的欲望不强。 3.发言出错时，你一般心理() a、好好听别人发言b、后悔c、以后不发言了 数据：选择a的有26人，占52%;选择b的有20人，占40%;选择c的有4人，占8% 分析：48%的孩子在在发言时是由于得不到师生的确定而降低了积极性。今后的课上鼓舞表扬发言的学生要多下工夫。 4.课堂中，发言精彩时，你一般心理() a、听别人发言b、沾沾自喜c、对别人的发言不屑一顾 数据：;选择a的有28人，占56%;选择b的有16人，占32%;选择c的有6人，占12%。 分析：56%的孩子还是比拟习惯于发言后听别人的意见，近一半的学生要提高主动参加学习的积
7、极性，提倡同伴间的互助合作学习，将发言同伴的发言作为一个训练重点。 5.你仔细听的主要缘由是：() a、上课生动、好玩b、仔细听会得到教师表扬c、为了考试能考好 数据：选择a的有20人，占40%;选择b的有7人，占14%;选择c的有23人，占46%。 分析：46%的孩子发言的目的性极强，直指考试。25%的孩子是由于教师的课堂魅力而专注于发言。看来，我们要努力呈现生命布满活力的课堂，吸引更多的孩子仔细发言。 6.你对待别人发言的态度是：() a、没什么了不起b、很好，值得学习c、无所谓 数据：选择a的有10人，占20%;选择b的有26人，占52%;选择c的14人，占28%。 分析：48%的孩子不
8、能正确对待别人的发言，说明局部孩子的发言习惯没有养成。同时，班级良好的沟通气氛也非常重要 7.当同学站起来回答下列问题时，你能认真仔细听吗?() a、能b、有时能c、不能 数据：选择a的有22人，占44%; (调查报告) 选择b的有18人，占36%;选择c的有10人，占20%. 分析：56%的学生不能用心听同学的发言，说明大局部学生不太擅长发言同伴的发言，今后要留意指导学生发言别人发言的方法。 8.合作沟通时你盼望什么学生先说：() a、优生b、和自己同水平c、差生 数据：选择a的有15人，占30%;选择b的有25人，占50%;选择c的有10人，占20%。 分析：大局部孩子盼望能有所预备再发表
9、看法，要把训练学生争先表达自己的想法作为课堂教学时的一个重要内容。 9.教师表扬别人的发言时你一般：() a、为别人快乐b、不屑一顾c、宣誓要超过他 数据：选择a的有23人，占46%;选择b的有3人，占6%;选择c的有22人，占44%。 分析：大局部学生心态是好的。 10.与别组争辩时，你的表现是：() a、争着说，抢着说b、仔细听，轮番说c、不听也不发言 数据：选择a的有6人，占12%;选择b的有43人，占86%;选择c的有1人，占2%. 分析：关于小组沟通时的发言表现，选择b的有43人，占86%从数据来看比拟抱负，但也不排解会存在没有照实作答的状况，需要在以后的教学过程中加强过程性的监测。
10、 六、结论 (一)通过调查、观看，我发觉造成他们不良的发言习惯的缘由主要有两方面。 1.客观缘由：外界的干扰影响了学生的发言。包括教师的态度、同学的态度。 2、主观缘由：学生的不够剧烈的表现欲望影响了他们的发言，还有兴趣，信念方面的影响。 (二)解决的策略。 1.发挥示范作用：教师的、优秀学生的、进步生的。 2.制造沟通的气氛、提快乐趣、信念。 3.教会方法：擅长说，还要擅长听取、完善。 4.准时的鼓励、评价。 5.家校合作，齐抓共管，协调全都。 学生调查报告 篇3 前言： 人生，对于大学生来说，是最动人心弦、最引人深思的话题。每一个时代的大学生，从来都没有停顿过对于人生的思索。人生道路、人生
11、目标的选择，都是以肯定的人生思索为前提，以肯定的社会时代进展为背景。不同的社会进展阶段，不同的文化背景，不同的思想体系，对人生的思索有着不同的起点，不同的轨迹，不同的深度。有什么样的人生思索，就会有与之相应的人生抱负、人生追求、人生道路和人生内容。我们所处的时代，是一个布满挑战和机遇的时代，是社会主义在曲折中不断前进的时代，是中华民族走向宏大复兴的时代。在这个大背景下,投身于建立有中国特色社会主义的宏大事业，为了国富民强、社会进步做出奉献，已成为当代大学生人生追求的主旋律。 大学生是祖国的将来和盼望，我们的人生追求将直接影响到国家的前途和命运以及将来国际竞争的大格局。做这样的调查讨论，从当代大
12、学生的角度而言，可以帮忙我们了解自己，以便树立正确的人生追求。从教育者的角度来看，可以使得他们的引导工作更具有针对性、有效性和科学性。大学生的人生追求也直接的反映了一个国家的精神状态乃至将来的进展状况。他们是在国家快速进展的背景下成长起来的，在这个任何事物都飞速进展的时期，人们的思想也发生了显著的变化，其间有西方开放的人生观念的传入，和我国80-90年月大学生的几次思潮运动，而我们的教育体制又是在传统的品德教育下进展的，必定导致当代大学生人生共同追求的不确定性。假如能够加以分析引导为他们树立起正确的人生目标，无论对社会还是对国家都有着重要意义。 一 、调查对象的根本状况 本次调查活动采纳抽样问
13、卷调查的方法，主要采纳问卷调查的方法。 1、 调查对象 本次问卷调查采纳了随机抽样的方法，随机选择了山东建筑大学校内的学生。，此次调查问卷共发放120份，回收116份，无效问卷10份，有效问卷106份 2、 调查问卷 本次所用的调查问卷采纳以固定答题为主，有关大学生共同追求并与之相关的内容包括：一局部是围绕专业是怎么确定的，大学的主要目标，现在的在校状况，旨在了解被调查者的大学生的学习生活现状;另一局部是围绕大学生的共同追求与追求的熟悉的问题，了解学生对共同追求的理解和关注;最终一局部是关于影响大学生共同追求的因素，了解是什么影响了大学生的共同追求。 二、调查结果与分析以及根本阅历 (一)关于
14、大学的学习生活现状 1.在上大学，填报志愿专业时，你是如何选择的( ) A、自己选择的抱负专业 B、别人帮你选的 C、自己任凭选的 D、听从学校安排的 调查数据显示：20%选A,13%选B，27%选C ，40%选D调查分析：我们可以看到数据，入学即对专业的选择上大家只有20%的人是自己选择的抱负专业，80%的人对自己的事情根本没有自主权; 2.你认为你上大学的最主要的目的是( ) A、好好学习 B、混个文凭 C、交朋友 D、其他 调查数据显示：60%选A,14.5%选B，15.5%选C ，10%选D 调查分析：我们还没有遗忘自己的职责，应使警钟长鸣。 3.你觉得目前你是哪一类大学生( )A、有
15、抱负，有理想，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度 B、不当心把日子混过去了，失去的追不回来，就干脆混究竟 C、知道将来形势严峻，但现在很茫然，没有找到想干的事 D、对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的 E、其他 调查数据显示：41%选A,19.5%选B，20%选C ，15.5%选D，4%选E 调查分析：一个似是而非的问题，有的人迷茫了,但是说出了真实的自己。 4.你的大学生活现状是( ) A、特别劳碌，过得很充实，很精彩，自己很满足 B、虽忙，但不知道忙些什么 C、整日无所事事或沉迷网络世界等，特别颓废，感觉只要混过大学就好 D、虽很休闲，但生活很令自己满足，就是自己要的大学生活
16、 E、其他 调查数据显示：30%选A,29.5%选B，18%选C ，15%选D，7.5%选E调查分析：大学是一个人生十字路口，在这里难免会消失各类现象，只想对那些苦苦挣扎的人说，你的人生方向错了。 成因分析：经过高考前长时间的备战和高考场上的紧急应考，在进入大学之前，我们的脑子里就有，大学就是个来玩的地方，我们瞬间从每天有人监管的环境进入到大学这个非常自由的环境中，我们变得无所适从，不知道该干什么，于是我们就开头堕落，随着时间的推移，这种状况变成了我们的习惯。 (二)大学生的共同追求 5、承受高等教育主要是为了什么() A、就业谋生 B、自身塑造 C、建立社稷 D没有想过 调查数据显示：42%
17、选A,40%选B，10%选C，8%选D 调查分析：人都有私心的，当今社会人们为自己的考虑的许多，为国家为社会考虑的少。 6.你是否有明确的人生追求( ) A、有，且很明确 B、有，但不明确 C、没有 调查数据显示：32%选A,56%选B，12%选C 调查分析：多数人有目标，但有明确目标的人是较少 。 7.在追求目标的过程中，你会( ) A、被亲友的态度影响 B、遇到困难想退缩 C、坚决信念勇往直前 D、其他 调查数据显示：21%选A,23.5%选B，48.5%选C ，7%选D 调查分析：在追求目标的过程中，大多数人都有信念，但不知这个信念能让人坚持多久 8.对于给自己树立追求目标，你的看法是(
18、 ) A、没必要，走一步算一步 B、应当树立，但还没树立 C、已经树立 D、以后要有，但现在还没有 调查数据显示：10.5%选A,25%选B，48.5%选C ，16%选D调查分析：多数大学生都树立了目标，但让人惊异的是，还有为数不少的人目标不明确。 9.确立追求目标，你会( ) A、充分考虑后打算 B、仍在思索未打算 C、一时想到而打算 D、从没想过这回事 调查数据显示：40%选A,22%选B，24%选C ，14%选D调查分析：这说明大学生还是有肯定的理性的，但是也有不少学生处在迷茫之中。 10.对你追求自己人生目标时，你觉得谁对你影响最大( ) A、父亲 B、母亲 C、教师 D、朋友 E、祖
19、父母 F、其他 调查数据显示：35%选A,20%选B，20%选C ，8%选D，8%选E，9%选F调查分析：主要是父母和教师影响了我们的追求。11.同时作为人生追求的方面，你更情愿得到金钱的满意还是精神上自我实现的满意( ) A、前者 B、后者 C、金钱和精神上寻求某种平衡 D、不清晰 调查数据显示：30%选A,18%选B，45%选C ，7%选D 调查分析：在“鱼与熊掌”的问题面前，更多的人偏向了金钱,让人深思。二十一世纪的大学生是盲目的，大学校园里照旧有纯净的点点痕迹，但是更多的是急躁中的急躁。市场化元素静静侵入大学校园，社会的共性化亦被学生带入学校。当代大学生面对自己的人生追求时，受到上述因
20、素的影响，陷入了冲突的选择过程。 12.想过将自己的人生追求与国家的进展联系起来( ) A、从来没有，也觉得两者之间没多大联系B、想过一点，间或会关注国家各方面的进展状况，但是不会主动将自己的前途与国家前途联系起来C、很仔细的想过，亲密了解国家进展动向，以便更好的投身到国家的建立中 ；D、其他 调查数据显示：18%选A,32%选B，30%选C ，20%选D调查分析：在这个问题面前，太多的人犯难了，或许是国家的概念并没有时时消失在我们生活中，但长期的传统教育让我们做出了选择。人并不是时时都能知道真理的。在一些大学生看来，提倡集体主义就是消灭共性、否认自我，强调集体利益就是否认个人利益。要帮忙当代
21、大学生正确熟悉集体主义、转变思想，首先就要实事求是地分析过去几十年对集体主义的”宣传和解释上的偏颇之处，让大学生正确熟悉集体与个人的辩证关系。成因分析：从今类问卷中不难看出许多大学生还是处于一种盲目的状态，没有给自己一个精确的定位，在社会竞争日益残酷的今日，大学生的人生追求已经不在满意于单纯的精神追求了，对优越的物质生活的憧憬占据了他们为生活定义的大局部空间，在大学中常常听到有人在说生活很无聊，而比起上个世纪甚至更早的大学生来，这一代大学生的生活水平要高出许多，他们的业余生活也是相当的丰富，可是以前的大学生在物质贫乏的年月却能感到生活的很充实，主要缘由是那时的人们想的很单纯，他们对精神的追求要
22、高于物质，一个人可以为了一个无法触摸的抱负不息奋斗，而我们的大学校园中还有多少这样的人呢 然而时下，一些大学生价值观念呈现功利化，有的甚至认为“抱负、抱负，有利就想;前途、前途，有钱就图。盲目消费，攀比消费，赶潮流消费等负债消费现象比拟普遍。有些大学生常常借助扑克牌、星座为自己算命，恋爱要算、工作要算、前程要算”热衷程度令人惊讶。抱负信念是“总开关”，是一个人的人生观和价值观在奋斗目标上的表达。失去了抱负和信念，就失去了根，失去了本，也就失去了奋斗目标。当代大学生应自觉增加爱国意识，树立国家利益至上的思想，自觉用社会主义核心价值观体系为引领，砥砺品质，修身养德，特殊要留意培育无私奉献、艰难奋斗
23、、诚恳守信、勤俭节省、遵纪守法等优良品德，努力制造亮丽的青春年华。 学生调查报告 篇4 一、大学生就业现状 目前，我国正处在经济转轨的关键阶段，大学毕业生的就业形势非常严峻，用工市场已经消失了僧多粥少的为难局面，大量毕业生漂移于社会。广东省副省长宋海指出，当前我省高校毕业生就业压力较大，20xx年我省一般高校毕业生将超过27万人，比20xx年增加6万人，增幅达28%，加上外省院校来粤就业的毕业生，以及前两年未落实就业岗位的省内外高校毕业生，估计20xx年在我省求职择业的毕业生可能超过40万人。依据人事部进展的有关统计，近几年大学毕业生的需求量不断下降;而依据教育部的数据，近几年大学毕业生人数却
24、不断上升。由此可见，当前大学毕业生就业难已是不争的事实。一般说来，大学生就业难、易主要表现在两个方面：就业率的凹凸和就业满足度的凹凸。 高校毕业生是人才市场上特别重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。有一句话可以很生动的形容现在大学生的现状和就业形式：本科满街走，硕士多如狗，只有博士可以抖一抖。这就是中国特色的就业行情。说起来可笑，现在为就业发愁的大学生，从小承受的教育是世界是你们的要有历史的使命感为21世纪中国四化建立奉献力气。N年寒窗下来，才发觉自己不但不是什么国家栋梁，而是连参加建立的时机都几乎没有了。曾经
25、的天之骄子，你被谁抛弃。大学生已被用人单位抛弃!用人单位困惑：大学生在写字楼干事不如中专生，在工厂干事不如技术工人。他们能干什么?大学生也困惑：竟然被招过来搞跑腿打杂，收入也压得低低的(尤其应届生)。 二、大学生就业难的缘由 现在的大学生就业难，首先是由于近年来的大学生扩招，使得市场上的大学生就业供过于求，大学生的就业形式也就日益严峻了，而究其缘由，大学生自身也存在着许多的问题： 1、考证存在盲目性：2、先就业后择业渐流行：3、对企业不够了解：4、对薪酬的期望更加现实：5、职业规划意识不够强：6、大学生自主创业的现状： 三、大学生就业存在的主要问题 1、就业心理预备缺乏 (1).自我角色转换不
26、够准时 对于80%的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在肯定的距离。在大学生活完毕之际，踏上岗位之前。最重要的就是能够快速完成自我角色转换，做好就业心理预备。就是要摆正自己的位置，客观、冷静地进入求职状态，熟悉社会，了解社会，以自身的实力，积极主动地去适应社会需要. (2).自我熟悉，自我了解不够精确 共性是个体统一的心理面貌，是指人的心理活动中那些稳定的，具有个人特色的心理特征与心理倾向组合成的有层次的动力整体构造。它以个体稳定的行为模式与态度体系表现出来。力量、特长应包括教育培训的程度，由于教育和培训可以转化为力量、特长。
27、力量是求职择业以及事业胜利的重要保证。 2、择业过程中的心理素养参差不齐 (1).敢于竞争，擅长竞争。 (2).正确对待挫折 人们在求职择业中遇到挫折是正常的，切不行因此而自卑。一个心理安康的人对人生总保持着自信念，如丢失了自信念，就失去了开拓新生活的士气。顺境中有自信念缺乏为奇。逆境中更需要自信念的支持。 四、大学生就业政策 1、高校毕业生依旧面临构造性就业难题 各专业毕业生就业水平虽然会不平衡，冷热不均，但是社会对不同专业的需求量会有所变动。假如能够放低期望值，情愿到西部、到基层去工作，应当说无论是热门专业的学生，还是冷门专业的学生，都可以找到工作。 2、聘请单位将更加理性化 大局部用人单
28、位一改印象中非名牌、高学历毕业生不用的状况，现在更重视学生的综合素养和专业素养的培育。 3、民营企业将成为就业时机的最大供应者 一些名企仍将为大学毕业生供应相当数量的工作岗位。 4、就业空间将就一步扩大 中国经济的快速进展供应了宽阔的就业可能。 5、人才市场趋向在转变 据调查显示，人才市场将来长期的趋向是，有新学问，高技能的良好品质的人才有时机，而非大学生身份，这就要求我们大学毕业生，必需在毕业后，连续学习各种学问，不断提高自己的综合素养。 五、解决大学生就业难的对策思索 如前所述，我们学院毕业生近三年的就业率虽高，但仍面临着就业难问题。要有效解决此一现实问题，笔者认为，当务之急是要大力提高大
29、学生的就业竞争力、端正就业意愿和提高供求匹配的效率。 1.大力提高大学生的就业竞争力。 构成大学生就业竞争力可分为就业力量和创业力量，其要素主要包括学问构造、心理素养、沟通表达力量、与人合作力量、自我学习力量、问题解决力量、追踪和把握新技术的力量。其中，学问构造是根底。只有不断优化学问构造，求职者才会显得有内涵。而心理素养是否过硬，已越来越成为双向选择成与败的关键。沟通表达力量、与人合作力量、自我学习力量、问题解决力量、追踪和把握新技术的力量则是能否持续工作和取得工作胜利的关键。 2.进一步端正值前大学毕业生的求职意愿。 这些事例和数字进一步向我们说明白一个简洁的事实：当前年轻人的求职意愿明显
30、偏离社会用人需求。这也可以说是当前大学生就业难的一个重要缘由。因此，教育青年大学生树立职业公平观、帮忙年轻人树立正确的求职观已成为当前高校就业工作的迫切需要。 学生调查报告 篇5 一、前言 近几年，我国软饮料年产量以超过20%的年均增长率递增，到达1300多万吨。软饮料市场已成为中国食品德业中进展最快的市场之一，进入20xx年软饮料依旧保持产销两旺的态势，产成品销售收入和利润都比同期有了较大幅度的增长。人民收入水平提高，使饮料生产量和消费量的持续增长成为可能;消费者对自然、低糖、安康型饮料的需求，促进了新品种的崛起。但增长点将会转移，碳酸饮料的传统主流地位虽然会受到挑战，而且瓶装饮用水、茶饮料
31、、果汁饮料、功能型饮料等将受到更多消费者的青睐。 大学生作为饮料消费的主要群体，他们的消费习惯和消费行为始终受到关注。目前的饮料消费市场竞争日趋剧烈，品牌不断涌现，饮料消费市场成为典型的买方市场，人们的选择范围越来越大。大学生要做如何的选择呢?在消费日益冷静的今日，厂家又将如何面对呢?带着这些问题，我们日前对大学生的饮料市场进展了调查讨论。 二、调研概述 (一)调研目的 1、了解大学生最喜爱喝的饮料类型 (1)大学生对饮料的关注因素(口味、价格、包装等) (2)品牌对大学生选择饮料的影响程度 (3)饮料在大学生中的流行趋势 2、了解大学生在饮料上的消费状况 (1)大学生在饮料上的消费观念 (2
32、)新上市的饮料在大学生中的消费市场 3、了解大学生的饮料购置习惯 (1)选择何地购置以及缘由 (2)购置量，购置方式 (二)调研方法 1、方案 调研(查询相关资料，了解我国的饮料划分标准以及我国饮料市场的进展趋势) 2、网络搜寻，上网查阅有关资料，了解商家、经营者对饮料消市场的看法) 3、访谈法，对有经营者进展访谈 4、问卷调查 对访问人员的要求： (1)熟识问卷内容 (2)具有良好、整齐的外在仪表 (3)具有清楚的口齿，流利的语言以及简明扼要的口头表达力量 (4)仔细负责，积极向上的工作态度 (三)调研对象的选择，样本安排以及调研方法 1、调研对象：岳麓校区的各所高校的大学生 2、调研方法：
33、 (1)定点访问 (2)当面访谈法(访问店主) (3)调查原则：样本数量一共是60份。对调查所得到的资料，数据进展分析、统计，得出被调查者对饮料消费的习惯以及其他的相关数据。 三、调查结果分析 通过为期一周调查，共设计样本数60份，回收有效问卷60份。总结大学生对饮料消费的主要呈现以下的特点：(可供果汁饮料企业供应参考之用，为营销决策供应肯定的市场依据) (一)碳酸饮料饮料依旧是大多人的选择 碳酸饮料、茶饮料和水饮料构成了饮料消费的主要局部。其中碳酸饮料的消费人群到达60%的比例。这类饮料的特点是以解渴为主，在功能上比拟根底，在价位上也相对较低。这也说明消费者对饮料消费的主流，仍旧仅仅要求它最
34、根本的功能，并对价位较敏感。 果汁饮料的消费人群占25%。这其中既包括纯果汁也包括一般的果汁饮料。从消费比例上看，与去年的数据相对平稳并稍有上升。从功能上，果汁饮料与水饮料及碳酸饮料是有差异的，这种差异也注定了果汁饮料无法全面代替这些传统饮料。但从消费比例的进展来看，果汁饮料依旧有肯定的上升空间，但上升的幅度被认为并不乐观。另外茶饮料以及矿泉水等并不是大学生最受欢送的饮料。 调查发觉，大学生的生活费用依旧对饮料的选择起着肯定的作用。费用越高的人，他们是果汁饮料、功能饮料的大量购置者，而收入越低的人，则对水饮料以及茶饮料具有更高热忱。这也说明，大学生对饮料消费，生活费用是一个很大的影响因素。 (
35、二)在各品牌中，可口可乐的消费量匹马领先 在消费量方面，可口可乐依旧是龙头老大，以23%的消费面匹马领先。紧随其后的，是康师傅、百事可乐，皆为16%，统一为15%，三者不相上下鼎足而立。 处在第三集团的，是国产品牌农夫山泉、汇源、娃哈哈和酷儿，在3%至6%之间。国产品牌在饮料市场已经立稳了脚跟，虽然目前与那些国际巨头依旧相差较远，但稳定的市场份额和良好的市场口碑，已经使国产饮料拥有了一个良好的局面。大学生在品牌上的选择远远超过了其他的消费群体。 (三)口味与品牌是影响消费者购置的最大的二个因素 1、饮料的口味是影响因素中最群众的因素，影响着最多的消费者。有53%的人认为对饮料的口味会很在意，口
36、味对自己适合与否，会影响对饮料的选择与购置。 2、饮料的品牌对消费的影响是仅次于口味的又一大因素，35%的被调查者认为，饮料的品牌会影响他们的选择。调查中，17%的被调查者表示，知名度会影响他们的选择。大学生消费者，更注意品牌，也更关怀饮料的知名度。由于他们走在潮流的前端，对于新产品的推出抱有新奇度，对于新广告的播放非常关注。 3、位列影响选择的因素第三集团的有养分成份、价格和保质期等因素，分别有23%、20%和19%的消费者给了选择。 保质期影响消费者的选择是有肯定的局限。一般来说，对于马上过期的产品，消费者是不情愿选择的，但这通常并不能对某一产品的购置造成直接的影响，在此状况下人们往往会在既定品牌中重新选择那些看起来更新奇的产品。对此影响更大的，应当是购置场所。人们之所以更乐于选择超市，超市的货物流通快速而能保证产品新奇是重要的缘由之一。 价格对产品的购置产生较大的影响。这种影响不仅在于对购置场所的选择，也冲击着对产品品牌的选择和对产品类别的选择。 消费者对于养分成份的选择，不应当仅仅理解为饮料中应当包含哪些成份的要求，或者对某种特别成份在饮料中是否存在的一种追求，同时也应当包含着另一层含义，即饮料中不应当含有某种成份的一种要求。