亲子活动计划15篇.docx

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1、 亲子活动计划15篇亲子活动规划1 活动目的：培育孩子的想象力和表演力量。 活动预备：可以用来扮演稻草人的物品如一顶草帽、一件大人衣服、一把椅子等，萝卜玩具十个(也可以孩子自己画一些)。 方法：家长给孩子介绍故事线索：老爷爷的菜地种了十个萝卜，小白兔太想吃它了，趁老爷爷不在，吃了一个萝卜。老爷爷想了个方法，在稻草人的帮忙下捉住了小白兔，并教育它以后想要别人的东西肯定要得到别人的同意。然后鼓舞孩子大胆想象，和孩子一起依据故事线索丰富故事内容(包括角色的语言、对话、动作、心理活动等)。最终依据编的故事内容，孩子和家人一起商议、安排角色，预备场地、道具，从中熬炼孩子的动手力量和解决问题的力量。 分段

2、参考内容： 老爷爷的菜地种了十个萝卜。一天，老爷爷来到菜地，一边给萝卜浇水(做手拿水壶弯腰浇水的动作)，一边说：“萝卜长得真快，都长大了，让我来数一数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，不多不少正好十个，哈哈”(做用手指萝卜1、2表示点数，仰头摸胡子大笑等动作)，然后回家了。 一只小白兔边唱边跳来到菜地，发觉了萝卜：“啊，老爷爷种的萝卜已经长大了，绿绿的叶子大又壮，红红的萝卜地下藏，我真想尝一尝!”(小兔子可以哼着歌出来，观察萝卜快乐得拍手，说到尝一尝时可以做张嘴吃的动作)。 小白兔叫：“老爷爷，老爷爷”(双手上举叫喊)，发觉老爷爷不在，自言自语说：“老爷爷不在，我可不能吃”(摇摇头)。

3、接着又说：“我真想尝一尝呀，怎么办A?”(来回走表示犯难的样子) 老爷爷回来了，数数菜地里的萝卜，1、2、3、9，“咦，怎么少了一个?是我数错了吗?”老爷爷又数了一遍，还是少了一个，“这会是谁干的?”(做思索的样子)老爷爷弯下腰认真查看地上的脚印，“嗯，是小兔子干的。我要想方法捉住它。”(可以做弯腰看地上，然后一边摸胡子，一边点头确定的样子。) 老爷爷搬来了稻草人，躲在稻草人的后面。小兔子又来了，发觉稻草人，边朝后退边问：“喂，你是谁?在那干什么?”看看没有动静，小兔子就壮起胆子走近稻草人，用手摸摸它说：“哈哈，原来是个假人，没什么好可怕的，我还想再吃一个萝卜，真好吃呀!” 小兔子刚要拔地里的

4、萝卜，老爷爷一把抓住了小兔子的耳朵。小兔子叫了起来：“哎呀，老爷爷，放了我吧，我错了。”老爷爷放了小兔子，说：“错了要改正，想吃萝卜要得到我的同意。”小兔子难为情地低下了头。 老爷爷对小兔子说：“来，帮我一起拔萝卜。”(做拔萝卜的动作。)最终老爷爷给了小兔子一个大萝卜，小兔子赶忙说：“感谢您，老爷爷。”然后抱着萝卜高快乐兴地回家了。 指导与建议：一开头可以分一小段、一小段来表演，降低难度。等孩子熟识了以后，可以把整个故事串起来表演，有条件的还可以用摄像机把表演拍下来，让孩子欣赏、改良，体验表演带来的欢乐，并鼓舞孩子大胆参与电视台有关这方面的表演。 亲子活动规划2 活动目的： 1、幼儿通过活动了

5、解“三八妇女节”是妈妈和教师的节日。知道她们平常工作很辛苦，自己长大了，情愿帮忙妈妈和教师做一些力所能及的事情。 2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的欢乐。 活动过程： 一、来园活动： 1、 接待：热忱地接待幼儿和家长，与家长亲切交谈。 2、 室内活动： （1）智力迷宫（2）小小建筑工 （3）智力大嘴巴 （4）美工区剪纸（5）智力区数学嬉戏 （6）巧手屋拼图 重点指导：智力大嘴巴 要求：1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。 2、通过操作活动进展幼儿的数理规律力量。 二、集体活动： 1、歌表演：我的好妈妈。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。 2、嬉戏（一）

6、：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。 3、嬉戏（二）：美丽妈妈。小朋友和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈装扮。其他家长可以帮助，时间到，装扮好的家长，站到前面，大家评比出“美丽妈妈”。 4、嬉戏（三）：抢椅子。嬉戏分为家长一组，孩子一组，两组同时进展，音乐声停顿，没有椅子的就了，要退出竞赛。谁坚持到最终，谁就是成功者。 5、嬉戏（四）：你做我猜。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。 6、嬉戏（五）：排球对抗赛。教师请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，进展对抗竞赛，谁的球先落地就输了。 7、嬉戏（六）：百变宝宝。家长蒙住眼睛，

7、其他家会长帮助给孩子换装，换装扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。 8、嬉戏（七）：请没有参与过嬉戏的幼儿参与竞赛，评比出成功者。 三、小结活动，家长和教师对孩子提出新年盼望，听音乐退场。 找对数 对家长的说明： 此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培育孩子的想象力和制造力。 活动预备： 各种动物的图片 活动建议： 家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。 可以有几种形式： 开头的时候，家长说，孩子对 当孩子对儿歌的内容根本了解后，家长与孩子一起说。 当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。 当这首儿歌熟识后，可以适当转变内容，如哪个爱在水里游，可以答

8、复“鸭子爱在水里游”，也可答复“鱼儿爱在水里游”。 附：儿歌我说一，谁对一 我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。 我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿？你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。 我说三，谁对三，哪个驮着两座山？你说三，我对三，骆驼驮着两座山。 我说四，谁对四，哪个满身都是刺？你说四，我对四，刺猬满身都是刺。 我说五，谁对五，哪个头上长小树？你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。 我说六，谁对六，哪个爱在水里游？你说六，我对六，鸭子爱在水里游。 我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。 我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？你说八，我对八，青蛙唱歌

9、呱呱呱。 我说九，谁对九，哪个用头会顶球？你说九，我对九，海狮用头会顶球。 我说十，谁对十，哪个学话又本领？你说十，我对十，鹦鹉学话有本领。 亲子活动规划3 一. 活动目标： 为了丰富同学们的业余生涯，加强学生体质，营造轻松、愉悦、协调的亲子气氛，让全部学生介入亲子活动会。通过活动，以增加亲子之间的沟通交换。 二. 活动时间： 20xx年10月16日(木曜日)下战书1：00至2：00 三. 活动地点： 操场 四. 参加对象： 启智部、聋教部全体学生 五. 工作职员筹备: 1. 每个班的班主任负责组织治理本班学生参与游艺活动。班主任给学生做好保险、卫生宣扬及嬉戏领导工作。 2. 总务处预备奖品若

10、干 3. 董庭富、周玲美两位教师负责现场调控。 4. 少先队大队部负责游艺名目器具。 5. 摄像： 照相： 六. 运动部署： 1搭雪花片。 活动地点：指定地点 负责教师：钱建春 嬉戏规章： 家长与孩子一起参与，比哪组先搭完。 同时举办4组。 2小小保龄球 活动地点：指定地点 负责教师：戴建英 嬉戏规章： 在地面上放置一个保龄球区，放置6个矿泉水瓶作为保龄球，在间隔保龄球区若干米处设置起点，用母球（同一）滚向保龄球，以击倒“保龄球”个数盘算成就。 家长与孩子各一次。 家长和孩子击倒的个数合起来满6个有奖。 3投沙包 活动地点：指定地点 负责教师：张小锋 嬉戏规章：家长与孩子各3次。 在地面上设置

11、一个同心圆靶，直径1米，共分5环，靶心与每环距离均为20厘米，以沙包终极落点计算环数，如落点在环线上则算高环数，以5、4、3、2、1记分。 亲子合起来总环数为15环有奖。 4托球跑 活动地点：指定地点 负责教师：金 芳 嬉戏规章：家长与孩子为一组，每次4组。 乒乓球必需放在乒乓球拍的旁边，从起点到终点（10米）再返回，将球拍跟球交给对方，同样走个来回，看哪组先到获胜。 5投篮 活动地点：指定地点 负责教师：朱绣梅 嬉戏规章：家长与孩子各投5个，合起来投中3个（启智部）5个（聋部）有奖。 6踩高跷 活动地点：指定地点 负责教师：杨洪林 嬉戏法规：幼儿与家长背靠背用脚踩着家长的脚，家长从动身点走回

12、终点，速度最快者获胜。 留神点： 活动参与者凭参加券参与活动，各负责教师撕毁参加券。 每位同窗只能参加两项活动。 亲子活动规划4 一、活动目标： 1熟识班级的环境、熟识自己的教师和小朋友，喜爱上幼儿园。 2体验与家人共同游玩的乐趣，增进亲子之间以及各个家庭之间的感情。 二、活动时间： 8月29日上午8：3010：30 三、活动地点： 中一班教室。 四、活动预备： 1姓名牌每人一个； 2录音机、音乐； 3点心、杯子、毛巾人手一份； 4彩纸人手一张、大鱼轮廓一张、胶水、黑色记号笔； 5小呼啦圈若干个、五角星。 五、活动流程： （一）接待、预备：（8：158：45） 亲切接待幼儿和家长，进展简短沟通

13、，为幼儿佩戴姓名牌，提示家长签到，带孩子熟识班级新环境。 （二）组织谈话：（8：459：05） 向家长和孩子说明本次亲子活动的流程（欢送爸爸妈妈和小朋友来参与活动，我们今日的活动主要分以下几个环节：先是教师和孩子们的谈话时间，接着是才智时间、运动时间、点心时间、嬉戏时间、拍照留念时间。） 家长指导语： 立刻就开头我们的谈话时间了，这个环节的主要目标是让孩子能熟识生疏的环境和教师，小朋友之间相互熟悉。通过谈话，鼓舞孩子能在集风光前大胆地说话，也让我们教师了解孩子的暑期生活，便利开学后做出相应的调整。我们每个孩子状况不一样，爸爸妈妈可以依据自己孩子的不怜悯况供应帮忙，胆大的让孩子独立完成，胆小的可

14、以拉着孩子的手一起答复。 1请幼儿观看教室，让他们感受新教室和教师的变化（你们还记得我吗？真快乐你们还记得王教师，要给大家介绍一位新教师，她就是我们的郑教师，以后我们班会有王教师、郑教师和邵教师三位教师和小朋友们一起学本事、做嬉戏。） 2请新生进展自我介绍，让孩子熟悉新的朋友（我们班今日不仅有新教师，还有新来的小朋友呢，我们来请他们来自我介绍一下，让我们熟悉一下，有谁情愿上来。） 3组织谈话：你暑假过得欢乐吗？暑假中你都做了些什么？去过哪里？ （三）才智时间：（9：109：20） 学念儿歌小老鼠上登台，边念儿歌边和自己的爸爸妈妈做动作，让孩子感受念儿歌的乐趣，体验母子（父子）亲情，并能在教师的

15、引导下大胆学做动作。 教师另再预备儿歌：跟爸爸在一起（爸爸是树，我是小鸟，叽叽喳喳往上跳。爸爸是沙发，我是小猫，喵呜喵呜，躺在上面睡着了。） （四）运动时间：亲子嬉戏抢阵地（9：209：40）活动目标：培育家长和幼儿的协作力量，进展幼儿的前庭觉。 家长指导语：这个活动主要是让孩子感受集体活动的乐趣，输赢只是次要的，爸爸妈妈们肯定要遵守嬉戏的规章，为孩子们做出好的典范哦。 嬉戏玩法：嬉戏很简洁，待会儿我们分两批进展，轮到的家庭请爸爸或妈妈和孩子手拉手，在我们摆好的呼啦圈外面预备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停顿，爸爸妈妈要立刻抱起孩子找到一个呼啦圈站到圈中间。没有抢到抢到圈的爸爸妈妈和孩子就

16、要淘汰回座位休息，抢到阵地的人连续嬉戏，最终剩下三对为成功者，我们给获得成功的小朋友的苹果上贴上五角星。嬉戏有个小小规章：爸爸妈妈和孩子要手拉手；开头时必需走在圈外，音乐声停顿后才能占圈；爸爸妈妈必需抱着孩子占圈。 （五）生活活动：（9：409：55） 1能够有序地入厕、洗手，不推挤。 2吃点心：能够独立吃完自己的一份点心。 家长指导语：这个环节中尽量鼓舞孩子自己的事情自己来完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，尽量不要包办。 （六）嬉戏时间：小鱼变大鱼（9：5510：10） 活动目标：1帮忙幼儿熬炼手指敏捷度，培育幼儿的专注力。 2通过动手操作，让幼儿体验幼儿与他人合作的胜利。 嬉戏规章：教师

17、出示已经折好的小鱼，问：这是什么？（幼答：小鱼。）师问：那你们想不想知道这条小鱼是怎么变出来的？（幼答：想。）教师演示折小鱼 （一边演示一边讲解小鱼的折法）。幼儿动手操作（爸爸）妈妈在一旁指导 。师：小鱼变出来了，我们还要变个魔术，要用小朋友的小鱼变出一条大鱼来，现在我就请小朋友把小鱼贴到教师的大鱼上来，我们一起来变出一条美丽的大鱼可以在大海里欢乐地游来游去。 （七）再见时间（10：1010：20） 教师小结活动状况（时间过得真快，我们的亲子活动快要完毕了，不知道爸爸妈妈和孩子们玩得开不快乐。盼望等下次再搞这样的活动的时候爸爸妈妈们也能特别喜爱参与，做得不够好的地方还盼望爸爸妈妈提出珍贵的意见

18、，通过这样轻松自由的活动来加强我们孩子之间、家庭与家庭之间、家庭与幼儿园之间的感情，一起为孩子们的安康欢乐成长而努力。），提出要求（开学相关通知，保险单填写、毯子等）。 （八）环境参观，拍照留念（10：2010：30） 家长指导语：引导孩子跟着小朋友和教师有序地参观幼儿园的环境，并积极与教师互动、回应，并留下美妙的回忆，拍照留念。 亲子活动规划5 一、活动时间：xx 二、活动地点：小二班教室 三、活动目标： 1.熟识新环境，与家长落实入学的相关预备。 2.通过活动，促进手指精细动作进展，初步体验集体活动的乐趣。 3.增进家园沟通，引导家长了解有关家庭中的教育技巧。 四、活动流程： 8：308：

19、45桌面活动接待幼儿 目标：稳定幼儿心情，能在座位上宁静搭建积木。 内容：各类桌面积木 8：459：00问候时间 目标：在教师引导下原意向同伴问好。 9：009：15生活活动 目标：1.熟悉盥洗室，学习自己小便、洗手。 2.学习用杯子喝水，喝水时不说话，养成良好的喝水习惯。 9：159：40亲子活动一：好玩的可乐瓶 目标：1.用撕贴不干胶、塞皱纸和豆子等方法装饰瓶子，促进手指精细动作进展。 2.听指令玩可乐瓶，体验一物多玩的乐趣。 9:4010:05户外活动：参观幼儿园 目标：1.学习一个跟着一个上下楼梯，参观幼儿园环境。 2.初步了解幼儿园活动场地，激发上幼儿园的情感。 10:0510:20

20、亲子活动二：踩气球 目标：1.追赶爸爸妈妈的气球并将其踩破，进展小范围内四散跑动。 2.培育英勇精神，体验和爸爸妈妈一起玩气球的欢乐。 10:2010:30离园整理 目标：稳定幼儿心情，鼓舞他们高快乐兴上幼儿园。 亲子活动规划6 一、活动时间：20年5月22 日 二、活动组织人：王静 活动小组：大班年级组及大班家长委员会成员 三、活动内容：亲子手工大赛 宝宝和家长手拉手结对成家庭组合， 1小时的规定时间里地利用废旧材料进展手工制作。 四、活动预备： 1各班教师发动家长积极参加，帮忙家长自由组成参赛队（三个家庭一组）。 2. 指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进展设计手工制作（

21、可以做成样品或绘制成图样）。 3活动小组成员在幼儿园内布置安排场地，竟可能的供应工具。 4预备：标签、选票、篮筐、十张桌子、照相器材等。 五、活动安排： 12：002：15 入场，宣布其次届亲子街手工大赛开头。大班幼儿律动表演。 22：152：30 主持人宣布竞赛规章，介绍评比方法及统计员。 32：303：30 各家庭组合手工制作。 43：304：00请中班幼儿入场投票，统计员统计结果。 亲子活动规划7 一活动目的： 1通过参与活动会，培育孩子踊跃进取、勇敢刚毅的精良品德。 2通过进展亲子运动会，增加家长与子女之间的感情交换，增加孩子之间、家长之间、教师和学生、教师和家长之间的沟通机遇。 3进

22、展孩子动作的和谐性和机动性，增进身材全面进展。 4通过体育活动，造就孩子与父母或错误独特战胜艰难夺得胜利的精力，培育孩子参加体育运动的兴致，亲自休会体育活动的魅力。 二活动时间： XX年3月22 日下战书1：00 三活动对象： 一（1）班全部学生跟家长，特邀校长、钱教师、戴教师及一（1）班全部任课教师参与。 四活动地点：集云试验学校操场 五活动方法： 将班里的学生分为四组，每组13人（家长和本人的孩子分在统一组），每一组选出家长和小孩组长各一名。依据每一个竞赛工程标嬉戏规章进展竞赛，每一个工程取前三名，分别加30、20、10分，全部的工程得分进展累积记入集团总分，最终按团体总分高低来评定名次。

23、设一等奖一组，二等奖一组，三等奖两组。 六活动程序： 1主持揭幕； 2家长和孩子在韵律操音乐中拘束施展做预备动作； 3按竞赛名目挨次依次进展竞赛； 4颁奖、完毕。 七活动预备资料： 音响装备(蔡文骥家长负责)； 横幅(叶奕帆家长负责)； 红黄蓝紫胸牌、拍照(陈池浩然家长负责) ； 记分牌、盘算器、剪刀、勾线笔、矿泉水、四种颜色气球（红黄蓝紫）、啦啦队材料（叶晨阳家长负责）； 摄像（陈破翰家长负责）； 桌子、椅子、 亲子活动规划8 活动目标： 1.感知和辨别大与小. 2.体验活动的欢乐。 活动预备： 大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车

24、、椅子、） 环境布置： 大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼） 活动过程： 一、情景导入： 1、（出示青蛙）谁来啦？今日小青蛙要和小朋友一起做嬉戏，你们欢送吗？ 2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球） 二、观看初步熟悉、感知大与小 1、有几个皮球呢？（幼儿手口全都点数）带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？（学说大球、 小球） 2、谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？（一起学一学） 3、嬉戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。（教师说的速度由慢到快） 4、比大小 （1）教师和幼儿比大小手，谁的大？谁的小？ （2）小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大/谁的小？（亲子同

25、乐） （3）幼儿自由沟通。 （4）邀请幼儿在大家面前讲一讲。 师：你是和谁比的？比了什么？谁的大呢？谁的小呢/ （5）嬉戏拍手、跺脚（亲子同乐） 师：“大手拍”（家长拍三下），小手拍（幼儿拍三下）小手大手一起拍（家长幼儿一起拍） 跺脚的方法同上。 5、找大与小 幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的？ （金鱼、蝴蝶、树、箩筐、） 亲子活动规划9 为幼儿供应高品质的教育，为家长供应优质的效劳，促进婴幼儿全面和谐进展，提升亲子活动基地的品质是我们童创教育学校亲子班的工作重点。 一、加强家长工作的治理，不断提高家长工作的水平： 家长是童创教育学校的合作伙伴，家长是教育可持续进展的重要因素和珍贵的

26、教育资源。我们将结合家长工作特点，积极开展“家长学校”、“亲子活动”，促进家长与童创教育学校、教师之间的合作关系，使童创教育学校目标与家庭教育目标趋向全都，让幼儿得到身心安康和谐的进展。 （一）为家长供应广泛的参加童创教育学校活动的时机和渠道 参加和沟通是建立家园合力的最重要途径。我校积极创设条件，为家长供应参加活动的时机，使家长能在学校教育活动、资源信息供应等方面成为真正的合。 1、定期召开班级家长工作会议，与家长开会争论童创教育学校以及本班级教学实施状况，通过举办作品展现、观看录像等活动组织家长对教育活动进展评估。 2、依据家长不同需求，开展小组会议，教师与某一小组家长一起，依据家庭需要和

27、幼儿的特殊问题，更有针对性和更亲近地争论。 3、定期召开主题会议。每一主题要求班上教师向家长发一封信，对主题教育目标及需要家长合作的事项作较温馨而具体的说明。 4、积极开展多种丰富的亲子活动，不断增进家园、亲子之情。如：亲子环保废物制作、亲子喜爱自然、亲子体育嬉戏等活动。在亲子活动中让家长与教师一起共享教育的喜悦与获得教育的潜能，从而增进家园、亲子的感情。 （二）努力开展家长培训工作，不断提高家长教育素养及科学育儿水平 充分利用家长学校并努力办好家长学校，让家长了解童创教育学校的学前教育指导纲要的主要精神及幼儿身体心理进展的规律，以提高家长育儿水平，促进我校家长工作开创一个新局面。 1、请专家

28、定期来校讲学，采纳专题讲座、研讨、询问等方式对我校教师及家进步行培训。 2、发挥家长的作用，积极引导家长参加幼儿安康教育活动，引导家长与童创教育学校合作，共同促进幼儿心理安康教育活动的开展，培育幼儿良好的心理素养。 （三）开展家长读书活动，形成家园亲子共读书的良好气氛； 1、开展家长读书推举活动，定期向家长推举一批好书，家长也可把自己读的好书推举给其他家长，培育家长良好的学习习惯和力量。 2、本学期组织一次家庭教育读书沟通活动，促进家长提高科学育儿的水平。 学校一方面积极开放各种教育渠道，让家长有充分了解童创教育学校的教育活动，发挥教育资源的重要作用；另一方面，要主动向家长供应优质的教育和效劳

29、。本学期将开展以下几点工作： 1、开展新学期新生幼儿亲子活动，让新生家长和幼儿尽快了解学校、熟识学校； 2、开展重阳节、国庆节、迎新年等节日活动，向家长宣传科学的教育方法和供应良好的教育效劳，到达学校与家长互动的目的。 3、不断提高效劳意识和效劳水平，积极专心地做好家长工作，脚踏实地为家长解决问题，努力使家长对我校工作的满足，争取社会的认可！ （四）主要工作安排 上半年度: 1、制定童创教育学校及班级家长工作规划； 2、新生电访工作； 3、23岁亲子游艺活动。 4、各班组织亲子春游活动。 5、开展宣传招生工作。 6、学校请专家给家长讲座 7、总结工作阅历。 亲子活动规划10 嗒嗒的马蹄慢慢隐去

30、，咩咩的羊儿早已到来。为庆祝XX年元旦，丰富学生的文化生活,激发队员的兴趣，培育队员的广泛爱好，发挥队员的共性特长，提高队员的整体素养，培育全体学生团队合作精神和集体荣誉感，表达“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,马无欺母之心”的文化，我校打算进行元旦歌咏竞赛暨亲子活动。 一、活动主题： 与梦齐飞 迎新年 二、活动目的： 庆祝元旦，感受节日气氛，我们的孩子绝大局部由于家长忙,很少有和家长亲近的时机。所以我们利用元旦，设计了歌咏竞赛和亲子活动，为了营造和谐和宽松的家庭气氛，形成活泼向上的班级文化，提高学生的全面素养和班级的分散力，增加学生体质，让学生积极投身到安康的户外活动当中，做一个安康向上的好学生

31、，创立文明、安康、活泼、和谐的班级文化。 三、组织机构： 组委会组 长：周 宏 组委会副组长：彭一中、陈克龙、李良劲 成 员：张司令、周帮科、姜 毅、黎 静、 张步国、曾皓琳、向以荣、王 静、 陈 杰、杨创造、赵小建、各班班主任。 四、参赛单位： 1、歌咏竞赛：中心校一年级到六年级每年级两个节目。(注：以唱为主，自备伴奏或伴舞，形式可以多样化) 2、亲子活动：一至六年级学生和各班家长代表。 五、活动时间： XX年12月31日下午1：30，如有变动另行通知。 六、活动地点： 学校操场。 七、竞赛挨次： 1、歌咏竞赛按抽签挨次表演。 2、亲子活动按班级挨次进展竞赛。 八、活动内容： (一)歌咏竞赛

32、 (二)亲子活动： 1、一、二年级：赛龙舟 2、三、四年级：两人三足迎面接力赛 3、五、六年级：拔河赛 九、亲子活动竞赛规章及歌咏竞赛评分标准： (一)亲子活动竞赛规章 a、赛龙舟赛 方法：按一个学生一个家长的挨次，在起点线后面排成一路纵队。家长护学生的腰，学生牵家长的衣服，蹲着前进。以最终一名家长先过终点线的队获胜。 规章：1、必需蹲着前进，不准站着走。2、龙舟中途不能断，断了必需接上了再前进， 3. 学生必需自己蹲着走，家长不允许抱着学生走，否则算违规。 参赛方法：10名学生，10名家长(不分男女)组成一个队; b、两人三足跑迎面接力 方法：将两人相邻的两条腿紧紧地绑在一起，这样，两人的四

33、条腿就变成了三条腿，然后，两人一组进展接力赛跑。 规章： 1.绳子或布条必需绑在小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。 2.不准到起点或终点线外交接棒 3.中途若有人摔倒，应马上停下来，等重新预备好之后再进展，不准家长把孩子提起来跑。 4.最终一名到终点后举接力棒示意。 参赛方法：家长10名，学生10名，学生与家长组成亲子一起竞赛。 c、亲子拔河赛 方法：拔河道为地上画3条直线，间隔为200厘米，居中的线为中线，两边的线为河界。竞赛时两队的间隔距离为 3米，中间放吊坠，那一对先把吊坠拔过本方1.5米线，那方就获胜。除参赛队选手以及裁判等工作人员以外，其他人员一律不得进入拔河道。 竞赛规章：

34、实行抽签方法对号分组淘汰制和三局二胜制，最终决出前三名。 参赛方法：每班学生10名，家长10名。竞赛开头前，各队根据每20人的要求预备好，竞赛开头后，运发动同时发力，将对方拉过赛场规定的河界限为赢。 (二)歌咏竞赛评分标准 1、歌曲内容思想性好1分; 2、服装造型具有艺术感染2分; 3、演唱技巧，舞台表现力7分。 十、人员安排： (一)歌咏竞赛 1、评委：王静、陈杰、张玮、向以蓉、朱敏、谢媛媛、艾红霞 计 分：杨创造、曾皓琳 2、音箱：赵小健 3、摄影：张司令 4、场地布置：姜 毅、张司令、张步国、赵 俭 赵小建、杨创造、朱 敏 5、主持人：桑雨欣、罗鈜文、廖靓琦 6、主持培训: 曾皓琳 (二

35、)亲子活动 1.裁判工作人员：向以荣 罗 浩 李小翥 周志宏 熊尚全 郭春森 2.场地器材：向以荣、罗浩、李小翥 十一、未尽事宜，另行通知。 亲子活动规划11 活动目标： 1、愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、体验新年开心、喧闹的气氛。活动预备： 1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参与活动。 2、活动道具纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图、小礼品、奖状。 活动安排： 一、分班班区角活动展现展现内容： 给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 二、分班亲子嬉戏： 1、送彩球宝宝回家目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动

36、作，提高幼儿全身动作的协调性。预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。玩法：1将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参与嬉戏。 2活动开头后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若观察自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球完毕。规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 2、送水果目标：体验与亲人、同伴一起嬉戏的欢乐。 预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法： 1将大树上挂满水果并放在场地的一端终点，家长和孩子在场地的另一端起点面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家

37、长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备。 2嬉戏开头后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。以上两个嬉戏两班可以交叉进展。 三、亲子嬉戏“找宝宝”预备： 每位家长自己预备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐完毕后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此嬉戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。五、请一位教师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱新年好，活动完毕。

38、 亲子活动规划12 活动目标： 1、愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、体验新年开心、喧闹的气氛。 活动预备： 1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参与活动。 2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。 活动安排： 一、分班班区角活动展现 展现内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 二、分班亲子嬉戏： 1、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法：（1）将海洋球四散放在场地一

39、圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参与嬉戏。 （2）活动开头后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若观察自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球完毕。 规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 2、送水果 目标：体验与亲人、同伴一起嬉戏的欢乐。 预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干 玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备。 （2）嬉戏开头后， 幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼

40、儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。 规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。 以上两个嬉戏两班可以交叉进展。 三、亲子嬉戏“找宝宝” 预备：每位家长自己预备一块纱巾 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐完毕后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。 规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 此嬉戏为两班一起玩。 四、请园领导颁发奖状。 五、请一位教师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱新年好，活动完毕。 亲子活动规划13 与孩子在一起的时间最欢乐”这几乎是全部父母的切身体会。六一儿童节

41、降临之际，在为孩子预备丰富的物质礼物之余，共同陪伴孩子们集体玩乐，或许是孩子们最渴望的！为此，广饶县第一中学幼儿园特发出“六一”邀请函建议家长们拿出珍贵的一天时间和孩子们一起全身心的放松和嬉戏，为全部喜爱运动、喜爱孩子的家庭，供应一个轻松、自然、欢乐的亲子活动，为孩子的童年增加一次宝贵难忘的经受和回忆！ 活动口号：全民健身、共享欢乐、从我做起、阳光向上。 活动时间：20xx年6月1日（周五）早上8：30在本幼儿园准时进展“全民健身庆六一 “亲子活动。 活动地点：篮球场活动大致行程： 1、7:308：30幼儿在本班集合，由本班教师统一带队进入篮球场。 2、亲子竞赛活动。 A、抢凳子： 活动玩法一：（以五名人数为例）人数到位后，听音乐围着椅子渐渐走，听口令快或是慢，音乐停顿，快速抢坐椅子（以坐到位子上为准）,无座位者淘汰出局，依次递减，最终留下者为胜。大人组和幼儿组轮番进展。 活动玩法二：椅子和人之间有一段距离，大人抱着孩子或背着候命，口令下，家长抱着孩子跑到椅子处，谁先到者为胜。 B：踩气球： 玩法：每人脚