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1、学校感恩主题班会8篇 开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必需留意形式的多样和生动。下面是我给大家整理的学校感恩主题班会，仅供参考盼望能够关心到大家。 学校感恩主题班会篇1 活动目的： 1、让同学知道有今日的幸福生活是由于有父母、老师的关爱。 2、滴水之恩皆当涌泉相报，训练同学要知恩图报。 3、懂得感恩无处不在。生活中要常怀一颗感恩之心。 4、培育熬炼同学多方面的力量。 活动预备： 歌曲感恩的心、母亲、爱的奉献 道具：打板、鼓锣、古筝、吉他、小提琴、诗歌、作文 活动过程： 一、播放歌曲感恩的心、母亲。 二、班主任讲话：花儿如此明丽是由于有阳光的照射;小树如此健壮成长是由于有雨露的滋养;我们如
2、此幸福是由于有父母、老师的关爱。花儿绽开明丽的花瓣是对给它暖和的太阳的感恩;小树长得枝繁叶茂是对给它滋养的大地的感恩。为了感谢父母、老师对你们的培育，这节课我们以感恩的心为主题召开一个班会 三、主持人(男女同学两人)登场宣布感恩的心主题班会开头： (一)感恩父母 1、感谢父母的哺育之恩。 2、理解妈妈对子女的爱。 朗诵作文妈妈，这件事我不会忘 3、回报父母的爱 1)敬孝心实践活动汇报。 2)现场表演敬孝心。由四名同学把自己的家长请到教室.坐好，为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的话。 4、请家长谈感受。 5、给身在异地他乡的父母一份关爱。 1)男生吉他表演唱一封家书。
3、 2)女生献艺：表演印度舞。 (二)、感谢老师 1.理解老师对我们的关怀。 诗朗诵老师，您就像我们的亲娘。 2.理解老师工作的辛苦。 小提琴伴奏，小合唱每当我轻轻走过老师的窗前。 3.感谢每位老师对我们的付出。 打竹板表演夸咱老师好。 (三)、爱的升华 1、感谢全部对自己有恩的人。 1)表演三句半感恩 2)齐诵千纸鹤的爱同学给父母老师献上千纸鹤。 2、同学邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室.齐唱爱的奉献 四、班主任作总结发言：歌声、琴声优扬，鼓声、竹板声动听，那是六(5)班同学在向父母、老师感恩感谢恩无外不在，学会感恩，喜爱生活，我们的生活将会无比欢乐! 五、主持人宣布感恩的心主题班会结束。 学校
4、感恩主题班会篇2 一、训练目标 通过主题活动，让同学懂得学会感谢师恩。 二、训练过程： 主持人：班长 开场白：人要学会感恩。感恩父母、感恩.、感谢关心过我们的每一个人。而今日我们要争论的话题就是“感恩老师”! 1、“感谢师恩”主题班会现在开头! 是谁诲人不倦，无私地传授我们学问;是谁在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。是的，使他们我们可敬的老师。 现在，请大家专心的来听闻名演讲家邹越教授的演讲让世界布满爱之爱老师篇。 2、看视频。 看完视频后，信任大家都颇有感受，接下来请大家4人一小组争论一下感受。请同学起来谈感受。 3、倾听歌曲长大后我就成了你，内心里为老师献上最真诚的感谢。 4、感谢老师
5、的方式是多种多样的。在此，我提一个倡议：盼望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从今以后拿出我们最好的行动去感恩老师。 5、主题班会正式结束! 三、训练小结： 真诚的感恩来自心间，一杯清茶，一席谈话，能让老师和同学感动。学会爱老师，这也是成长的一个目标。 学校感恩主题班会篇3 一、训练主题： 喜爱老师感恩老师 二、训练目的： 通过伟人敬师等小故事，使同学了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导同学以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使同学的道德水准提升到新的高度。 三、训练形式： 以同学干部组织活动为主，进行自主性训练、现身说法和自我训
6、练。通过讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引导同学尊师、敬师、爱师。 四，训练内容： 1、课前预备： (1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。 (2)从平常生活中观看老师是如何关怀和照看同学的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。 2、班会过程： 无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的 尊师之情。每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：orning,teacher.老师节，同学们会向老师送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不
7、懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。 一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不 会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于训练;训练兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来。因此，敬重老师是一个民族文明的标志，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的基础，是国家
8、兴盛的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久值得我们学习和爱戴的。所以我们要敬重老师，喜爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的盼望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。 3、我会 如：我会画画，我会读课文，我会背单词? 这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对,在我们成长的道路 上,父母、
9、老师赐予了我们很多无私的关心。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教育。明天就是老师节了，让我们一起感恩老师。 4、老师学问问答 1.第一个老师节是在哪一年的9月10日? 2.说出“三人行，必有我师焉”的是谁? 3.说出一些对老师的比方或者诗句 4、老师节是哪一年成立的?答案：1985年。 5每年的几月几日是老师节?答案：9月10日。 6、你们知道哪些宏大的人物与他们的老师的故事?答案：(答案不唯一)例：.向老师敬酒。1959年6月25日，.同志到阔别32年的家乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热忱地为老师敬酒，毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：
10、“.敬酒，岂敢岂敢!”_却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应当应当。” 10.人们常把老师比作什么?答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。 5、老师，我想对你说 好好学习，成为对.有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们敬重的人。 美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参与高级宴会，为的是去 见自己老师，他用实际行动告知我们：老师比总统更重要! 1.让我们听听同学对老师的心声吧! 是啊，老师就是这样的悄悄无闻，听听同学她想对老师说什么 呢? 2.我们平常应当怎么做呢? 6、书写感恩 每个人把想要对老师说的话写在卡片上 同学们，让我们诚心地祝福我们的老师们身体健康，工作顺当，万事如意!本次主题班会
11、到此结束。 学校感恩主题班会篇4 班会目标： 1.让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。 2.让同学懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件! 二、争论：自己怎样熟悉感恩的? 同学1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。 同学2：我认为我
12、们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。 同学3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 同学4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。 老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们训练了我们;另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、争论： 1.为什么要感恩父母?2.为什
13、么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 同学先自己考虑，然后再进行小组沟通。 四、连续争论： 1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师?3.怎样感恩自然和身边其他的人? 同学针对以上三个问题进行争论，而后老师总结。 1.分组争论发言2.老师总结 五、感恩小故事： 六旬老父捐肾救子：_年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 六、结束语： 做老师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学
14、都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的同学。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去关心应当关心的人，才能得到别人的关心。 总之，盼望同学们：孝敬父母，敬重师长，学会感恩。 学校感恩主题班会篇5 活动说明： 尊师重教是中华民族的传统美德。现在的同学普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。为激发同学对老师的感谢之情，体会老师的爱与付出，培育同学感恩的心，学会敬重老师，用自
15、己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。 活动目的 1、通过本次班会抒发同学对老师的感谢之情，通过活动让同学进一步熟悉老师工作的艰辛和崇高，从而激励同学更加喜爱老师、敬重老师，努力向上! 2、通过朗诵、唱歌、表演、争论等一系列丰富多彩的形式，来表达同学对老师的礼赞和祝愿。 活动预备 1、老师细心制作活动课间。 2、同学预备回忆老师关爱自己的故事，收集名人尊师的故事等等。 3、同学学会音乐长大后我就成了你、歌曲感恩的心和每当我走过老师的窗前 4.确定活动主持人(肖雨璐曹俊杰)，编写好串词 活动过程 一、.导入 主持人乙：是您，用辛勤的双手关心我们打开学问的心田; 主持人甲：是您，用一滴又一滴的汗水
16、浇灌了我们求知的心田; 主持人乙：是您，不辞辛苦，任凭双鬓被粉尘染白; 主持人甲：是您，呕心沥血，用双手托起明天的太阳; 主持人乙：是您，既平凡，又宏大; 主持人甲：是您，既严峻，又慈祥; 主持人(甲、乙)：您，就是我们的老师! 主持乙：五(四)班感谢您，老师主题班会现在开头。 二、表演过程 1.诗朗诵老师，您好 主持人甲：淡泊以明志，安静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了很多很多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论走到天际海角，我们都会时刻想着您。 主持人乙：今日我们就是要借此机会表达我们对老师的喜爱之情，崇敬之情和感谢之情，请听诗朗诵老师，您好 2.回忆师恩，体会师恩
17、宏大 主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。(停一下)在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间肯定发生过很多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，下面请刘丽娟同学给大家讲一讲她与老师之间的故事。同学上台演讲。 主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感谢，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关怀你，关怀着你的学习，关怀着你的生活，让每一个同学都能身心健康的成长。 主持人甲：老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。 主持人乙：她们的爱如阳光一般的暖和，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危急时，她们能英勇地舍弃自己的生命，把生的盼望让给孩子，让师爱
18、超越一切。请看大屏幕。(背景音乐：长大后我就成了您) 主持人甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择，这就是一个老师在平凡中铸就的宏大。 3.赞美老师，歌曲表演 主持人甲：不论是叱诧风云的伟人，还是悄悄无闻的一般劳动者，都离不开老师的教育。老师对我们的关怀永久是我们心中最美的故事。主持人乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是老师无私奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美老师的诗句，请看(课件出示)。下面请同学们，依据自己的体验，绽开自己的想象力，在你的心目中可以把老师比作什么?(同学们绽开热闹地
19、争论) 同学1：我把老师比作太阳，给我能量，照我成长;同学2：我把老师比作母亲，教我做人，催我成长;同学3：我把老师比作小草，悄悄无闻但精神高尚;同学4：我把老师比作大海，她有博大的胸襟和宽广的胸怀;同学5：我把老师比作铺路石，让我踏着她走向远方同学6：我把老师比作园丁，培育桃李遍开天际海角;(同学们一次又一次鼓掌，后又主持人上台) 主持甲：同学们的比方真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，一盆米兰，悄悄无闻但精神高尚!请观赏合唱每当走过老师的窗前同学表演。 主持人乙：老师的形象是崇高的，老师的精神是宏大的。您是学问的传播者，您是文明的连续者，您是灵魂的塑
20、造者，是太阳底下最高尚的人! 4.漫谈尊师 主持人甲：老师的形象平凡而又宏大，我国自古以来就有很多敬重老师的事例，同学们在课下也收集了不少的故事，哪些同学情愿给大家讲一讲呢?(请2个同学上台讲) 主持人甲：听了这些故事后，我的感受很深。我想：“一代伟人都能如此的敬重自己的老师，而我们更应如此。无论将来我们在哪里，我们肯定会永久记住我们的老师，一日为师，终生为父! 主持人乙：尊师重教是我们中华民族的传统美德，名人能够这样，我们当代少年儿童也应当发扬这种优良传统。 5.诗朗诵老师，您辛苦了 主持人甲：同学们，你以前有过不敬重老师的行为吗?你准备今后怎样敬重老师呢?(点同学回答) 主持人乙：同学们都
21、说的很好，也熟悉到了我们平常行为中的一些错误，并将乐观改正，做到尊师重道。同学们请看大屏幕，我们应在日常生活中做到以下几点。(主持人读)下面请听诗歌朗诵老师，您辛苦了 6.感恩老师(手语表演：感恩的心) 主持人甲：我们的每一点学问，我们的每一点进步，都渗透着老师的汗水和心血。 合：老师，我们诚心地对您说一声：“感谢您，老师您!” 主持人乙：老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永久是我们心中那不落的太阳，让我们为您祝愿，请听手语表演感恩的心 主持人甲：一曲感恩的心道出我们内心对您的感谢之情。老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱 主持乙：您要的是我们的勤
22、奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。(全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探究，奋勉向上，走向辉煌!) 主持乙：同学们，让我们一起说： 全体同学：感谢您，老师! 三、班主任发言 主持人甲：下面有请罗老师给大家讲话。 四、主题班会结束 主持合：五(4)主题班会感谢您，老师到此结束。感谢大家! 课后总结:本次活动由于提前设计，使得预备的时间比较充分，同时预备实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺当，活动效果明显。 诗歌朗诵老师，您好、老师您辛苦了，通过部分孩子声情并茂地朗诵，孩子们明白了
23、老师平淡但芳香宜人，像舵手，是同学心目中永不落的太阳。孩子们对老师的爱油然而生。通过刘丽娟讲讲我与老师之间的故事,让同学知道老师对自己的关怀、关心和爱，激发孩子敬重老师、关怀老师的情感.还有通过一组图片让同学体会到老师的宏大.当老师和孩子共处危急时，她们能英勇地舍弃自己的生命，把生的盼望让给孩子，让师爱超越一切。合唱歌曲每当我轻轻走过您窗前。活动之前孩子们乐观性很高，利用音乐课以及课余时间学唱此歌，最终选出表演的同学个个表情丰富，满含深情，唱完后全班孩子不约而同地起身向老师致敬。接着全班倾听名人尊师的故事，让孩子明白尊师是一个人的良好品德和修养的详细表现。最终全班合唱并手语表演感恩的心将活动推
24、向.。 通过这次活动，孩子不仅展现了自己各方面的学习成果，增加了自信念，更主要的是体验到了喜爱、敬重等.情感，从而激励同学更加喜爱老师、敬重老师，努力向上!但是活动组织过程中，也有些不足，如：说说我与老师发生的故事可多点几名同学讲一讲;主持人驾驭课堂的力量还有待加强;同学朗读水平有待提高。 学校感恩主题班会篇6 一、时间： 二、地点： 初一(2)班教室 三、老师： 四、班会过程： 1、主持人宣布七(2)班感恩老师主题班会现在开头。 2、诗朗诵 主持甲：淡泊以明志，安静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了很多很多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天际海角，都会时刻想
25、着您。请听诗朗诵老师，您好。 3、故事老师的爱无价 主持甲：不论是叱诧风云的伟人，还是悄悄无闻的一般劳动者，都离不开老师的教育。老师对我们的关怀永久是我们心中最美的故事，老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听故事老师的爱无价。 主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照，从古到今有许很多多赞美老师的诗词和文章。 主持甲：同学们，我们的老师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言) 五、观赏歌曲我爱米兰 主
26、持乙：同学们的比方真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，一盆米兰，悄悄无闻但精神高尚!请观赏歌曲我爱米兰。 主持甲：对，老师就像米兰，悄悄地向我们散发着花香。老师的形象是崇高的，老师的精神是宏大的。他们是学问的传播者，他们是文明的连续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。 六、讲名人尊师的故事 主持乙：正由于如此，老师赢得了人们的敬重。古今中外，就有许很多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(同学讲故事) 主持甲：敬重老师也是一个人的良好品德、修养的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平常也
27、很敬重老师。谁来说说平常你是怎样尊师的? 主持乙：同学们都做得很好。我们应当敬重老师，由于老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在争辩谁的老师好了。 七、观赏歌曲每当我走过老师窗前 主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了! 主持乙：最终让我们一起说： 全体同学：感谢您，老师!祝您老师节欢乐! 八、班主任发言 这是你们对老师真心的倾诉，由衷地赞美!我代表全部的老师真诚地感谢你们。 学校感恩主题班会篇7 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的学校生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到
28、今日信息时代的来临，老师的作用时时刻刻贯穿于人类文明进展史的整个过程。正像人们所共识的那样：.的进展依靠训练，训练的进展依靠老师。老师的悄悄辛苦换来了人类文明的勃勃生气 活动过程： 一、宣布非常钟队会开头 甲：小伴侣们，你们知道9月10日是什么节日吗?(老师节) 乙：今日我们非常钟队会的主题是“感恩老师立志成才” 二、说说老师的好 甲：小伴侣，我们读过幼儿园，现在又读了一班级，有哪位老师对你好，你能说说吗，她好在哪里?(个别说) 三、听听老师的故事 乙：同学们，你们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”这一句话是谁说的吗? 甲：这句话就是宏大的训练家，陶行知爷爷说的。 乙：让我们再来熟悉一位好老师
29、，他是陶行知爷爷，请张老师来说说陶行知爷爷的故事。 甲：你们从陶行知爷爷的故事中学到了什么? 乙：老师是教给我们学问的天使， 甲：学校是我们学习学问的摇篮。 乙：让我们用感恩的心去感谢学校、感谢老师! 全班：感谢老师，您辛苦了! 三、唱唱老师的歌 甲：老师，你们是人民的园丁，你们是同学的表率。 乙：你们用汗水，换来了祖国花儿盛开。 甲：你们用的才智，迎来了一个敬重学问的年月。 乙：没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界? 甲：没有老师的辛苦，我们怎能够畅游学问的大海? 乙：没有老师的教导，就没有我们光明的将来。 甲：让我们用歌声来送给老师吧，请大家唱我爱米兰 四、记记老师的话 甲：老师节要来
30、了，老师也有话想和我们说。 乙：请大家用掌声来欢迎张老师。 师：小伴侣们，感谢你们的歌声，张老师以后要和大家学习生活在一起了，老师请小伴侣们要做到观察老师有礼貌，友爱同学互关心，学习仔细勤思索，从小立志做榜样。你们说好不好? 甲：让我们一起来说一说：观察老师有礼貌，友爱同学互关心，学习仔细勤思索，从小立志做榜样。 五、宣布非常钟队会结束 甲：老师们， 乙：同学们 合：今日的非常钟队会“感恩老师立志成才”到此结束! 1.一个同学走路，因路滑不当心踩到另一个同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。 2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。 3.一个同学没带笔，同桌不想把新
31、买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 中队长：遇到这种状况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，或许结果会不一样，大家看(三个短剧中的演员换位，连续表演) 1.踩到人的同学赶忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样， 我们大家一起当心点走就是了。”两人兴奋地离去。 2.组长当心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应当是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在相互谦让。 3.同桌的同学想：我遗忘带东西的时候，同学也常常关心我，现在别人有困难，我也应当关心别人，新笔算得了什么于是两人相互道谢，特别友好。 中队长：在交往中，只要我们能多
32、为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢! (五)同唱一支歌。 请一对好伴侣出来领唱伴侣，全班齐唱。 (六)“相互赞美”活动。 同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很美丽，我始终很佩服你。”“你学习真勤奋，我始终都赶不上你”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，感谢你。” 主持人小结：擅长发觉别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的伴侣。 三、辅导员讲话：同学们，人的一生有很多感情是很珍贵的
33、，其中之一就是“友情”。着名科学家培根说：“友情能使欢乐倍增，使苦痛减半。”李白也告知我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及伴侣的情意深。所以同学们，请放开你的心接受友情吧，请交出你的心珍惜友情吧，你将会获得无比的幸福和财宝! 3、同学以小组为单位，争论今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。 4、小结。 五、班主任做班会总结。 学校感恩主题班会篇8 活动背景： 为了推动学校同学思想道德训练，加强同学的感恩训练，全面提高同学整体素养，引导广阔同学树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围。感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得敬重他人，才会懂得回报父母
34、，才会懂得报答学校、.和国家。 活动内容： 先由同学仔细算一算自己进入高校后，平均每天学习了多少小时，又铺张了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。再计算学习投资的成本。最终假定自己高校毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。 预备工作： 1、申请教室 2、简洁的“多媒体课件”(手机) 3、照相机一台 4、各类代表的沟通材料。 其他事宜： 由生活委员负责供应班会过程中的饮用水，其他各班委维持好班会过程中的班级秩序。 活动影响： 通过这次活动，使我们在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的熟悉。这时让我们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。是
35、生活中最大的才智。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。 活动感受： 感谢生育你的人，由于他们使你体验生命;感谢抚养你的人，由于他们使你不断成长。感谢关心你的人，由于他们使你度过难关。感谢关怀你的人，由于他们给你暖和。感谢鼓舞你的人，由于他们给你力气。感谢训练你的人，由于他们开化你的蒙昧。感谢损害你的人，由于他磨练了你的心志;感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿;感谢哄骗你的人，由于他增进了你的才智;感谢藐视你的人，由于他觉醒了你的自尊;感谢遗弃你的人，由于他教会了你该独立。凡事感谢。学会感谢