苏教版四年级语文下册20古诗两首《小儿垂钓》.ppt

上传人:wuy****n92 文档编号:80500779 上传时间:2023-03-23 格式:PPT 页数:26 大小:1.65MB
返回 下载 相关 举报
苏教版四年级语文下册20古诗两首《小儿垂钓》.ppt_第1页
第1页 / 共26页
苏教版四年级语文下册20古诗两首《小儿垂钓》.ppt_第2页
第2页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《苏教版四年级语文下册20古诗两首《小儿垂钓》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版四年级语文下册20古诗两首《小儿垂钓》.ppt(26页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、小儿垂钓小儿垂钓胡令能胡令能蓬头稚子学垂纶,蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。胡令能胡令能唐代诗人。年轻时家唐代诗人。年轻时家境贫穷境贫穷,曾为一手工匠,以修补,曾为一手工匠,以修补锅碗瓢盆(为生,人称锅碗瓢盆(为生,人称“胡钉铰胡钉铰(jiojio)”。他的诗语言浅显而构。他的诗语言浅显而构思精巧,生活情趣很浓,现仅存思精巧,生活情趣很浓,现仅存七绝七绝4首。首。作者简介:作者简介:垂钓垂钓侧坐侧坐莓苔莓苔借问借问答应答应遥远遥远掩映掩映稚子稚子 小儿垂钓小儿垂钓 唐唐胡令能胡令能蓬头稚子学垂纶,蓬头稚子学垂纶,侧

2、坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。小儿垂钓小儿垂钓胡令能胡令能蓬蓬头头/稚稚子子/学学垂垂纶,纶,侧侧坐坐/莓莓苔苔/草草映映身。身。路路人人/借借问问/遥遥/招招手,手,怕怕得得/鱼鱼惊惊/不不应应人。人。蓬头:蓬头:头发很乱的样子。头发很乱的样子。稚子:稚子:小孩子。小孩子。纶:纶:丝线,这里指钓鱼线。丝线,这里指钓鱼线。垂纶:垂纶:钓鱼。钓鱼。侧坐:侧坐:斜着身子坐。有随意坐的意思。斜着身子坐。有随意坐的意思。莓苔:莓苔:泛指野草。泛指野草。草映身:草映身:映,掩映。绿草掩映着他的身体。映,掩映。绿草掩映着他的身体。借问:借问:

3、向人打听。向人打听。遥:遥:远远地。远远地。应:应:应答。应答。苔:苔:苔藓植物苔藓植物;鱼惊:鱼惊:鱼儿因受到惊吓鱼儿因受到惊吓而逃跑。而逃跑。蓬头稚子学垂纶,蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草侧坐莓苔草映映身身。乱蓬蓬乱蓬蓬钓鱼钓鱼斜着斜着青苔青苔遮掩遮掩草映身(草映身()映:映:倒映倒映;遮掩。遮掩。蓬蓬头头稚稚子子学学垂垂纶纶,侧侧坐坐莓莓苔苔草草映映身身。一个头发乱蓬蓬一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼,的小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,侧身坐在莓苔上,身子掩映在野草丛中。身子掩映在野草丛中。路人借问遥招手,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。问路问路摆摆惊吓惊吓答应答应听到有过

4、路的人问路连听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼儿,不敢害怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。回应过路人。路人借问遥招手,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。小小儿儿垂垂钓钓唐唐胡令能胡令能蓬头蓬头/稚子稚子/学垂纶,学垂纶,侧坐侧坐/莓苔莓苔/草映身。草映身。路人路人/借问借问/遥招手,遥招手,怕得怕得/鱼惊鱼惊/不应人。不应人。诗文解释诗文解释一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼,一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路他老远就招着小手,遇到有人问路他老远就招着小手,唯恐怕鱼儿被吓跑他不

5、敢大声应答。唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。全诗赏析全诗赏析 唐代诗人胡令能的这首唐代诗人胡令能的这首小儿垂钓小儿垂钓就似就似一枝清丽的出水芙蓉一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩没有绚丽的色彩,没有刻没有刻意的雕饰意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣。无限童趣。艺术特艺术特艺术特艺术特色是?色是?色是?色是?为什么把这两首古为什么把这两首古诗放到一起?诗放到一起?天真可爱天真可爱质朴的童心、童趣质朴的童心、童趣池上和小儿垂钓都是写 儿童 的古诗。池上是 唐 代诗人 白居易 写的,其中,写事的诗句是 小娃撑小艇,偷采白莲回。借景抒情的诗句是 不解

6、藏踪迹,浮萍一道开。“不解”的“解”意思是 懂得。小儿垂钓是 唐代诗人 胡令能 的作品,描写小儿外形的诗句是:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。表达儿童天真可爱的诗句是 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。“遥招手”的“遥”意思是 远远地 ,“不应人”的“应”意思是:回答。这两首诗都表达了诗人对儿童十分喜爱的心情。选择你自己喜欢的方式再现诗中描写的情景(1)画画)画画(2)编故事)编故事(3)演一演诗的情节)演一演诗的情节(4)背一背)背一背我会背今天学的古诗并能默写下来。我会背今天学的古诗并能默写下来。池上池上这首古诗真有趣,我还要这首古诗真有趣,我还要找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌。找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌。村村 居居 (清)(清)高鼎高鼎 草长莺飞二月天,草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。所所见见 牧牧童童骑骑黄黄牛,牛,歌歌声声振振林林樾。樾。意意欲欲捕捕鸣鸣蝉,蝉,忽忽然然闭闭口口立。立。清清袁枚袁枚清清明明(唐)杜牧(唐)杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 大学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁