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1、第第3 3课课 宋明理学宋明理学第一单元第一单元 中国传统文化主中国传统文化主流思想的演变流思想的演变说教材说教材说学情说学情说教学设计说教学设计说课流程说课流程说教法学法说教法学法说教学目标说教学目标说教学重难点说教学重难点说教材说教材 宋明理学是儒家思想发展到又一个新阶段的标志。最终确立了理学在思想界的统治地位，对以后中国思想界乃至东亚和东南亚思想都产生重大影响，宋明理学在本专题以及整个教材中具有重要地位。说学情说学情感性认识到理性思维的阶段感性认识到理性思维的阶段独立的价值判断独立的价值判断 独立思考能力独立思考能力学习方法和能力有待提高学习方法和能力有待提高1 1、知识与能力目标、知识
2、与能力目标（1 1）通过了解宋明理学各阶段代表人物及其主要思想）通过了解宋明理学各阶段代表人物及其主要思想观点，使学生能清晰把握理学发展过程，理解理学是观点，使学生能清晰把握理学发展过程，理解理学是儒学发展的新阶段，培养学生的抽象思维能力；儒学发展的新阶段，培养学生的抽象思维能力；（2 2）通过评价宋明理学培养学生辨证思维能力和阐释）通过评价宋明理学培养学生辨证思维能力和阐释历史事物的能力。历史事物的能力。说教学目标说教学目标2、过程与方法目标、过程与方法目标 学生主动参与课堂讨论，注重同学间的合作探究。学生主动参与课堂讨论，注重同学间的合作探究。学会用观察法、比较法、阅读法等学习相关内容。学
3、会用观察法、比较法、阅读法等学习相关内容。3、情感态度与价值观、情感态度与价值观 不同文化的互补可以促进思想文化的发展，通过不同文化的互补可以促进思想文化的发展，通过对宋明理学的学习，使学生进一步加深对中华民族博对宋明理学的学习，使学生进一步加深对中华民族博大精深的思想文化的理解，形成对传统文化批判继承大精深的思想文化的理解，形成对传统文化批判继承的意识和对国家、民族的历史使命感和社会责任感，的意识和对国家、民族的历史使命感和社会责任感，用优秀传统文化传承正能量，是当下我们学生所需要用优秀传统文化传承正能量，是当下我们学生所需要的。的。说教学重难点说教学重难点 重点：宋明理学的基本内容 难点：
4、对程朱理学和陆王心学的认识说教学法说教学法 教法：谈话教学：谈话教学 启发教学启发教学 问题教学问题教学 学法：自主学习学法：自主学习 合作探究合作探究导入新课导入新课讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结巩固练习巩固练习说教学设说教学设计计效果预测效果预测构建体系构建体系 一：探理学之源一：探理学之源背景背景 二：走理学之路二：走理学之路内容内容 三：寻理学之果三：寻理学之果影响影响 明线暗线积聚正能量播放一段我校校园视频片段播放一段我校校园视频片段校训：校训：自强不息自强不息 厚德载物厚德载物 气有浩然气有浩然 学无止境学无止境导入新课导入新课方方 法：法：展示文字、图片史料，设计有梯展示文字、
5、图片史料，设计有梯度的问题，指导学生提取信息。度的问题，指导学生提取信息。一：探理学之源背景讲授新课讲授新课二：走理学之路内容 方方 法：法：播放一分多钟的视频，学生从中播放一分多钟的视频，学生从中提取关于宋明理学的信息提取关于宋明理学的信息合作探究：程朱理学与陆王心学的异同？我们怎么看待宋明理学？三：寻理学之果影响程朱理学程朱理学陆王心学陆王心学异异世界本世界本源源哲学范哲学范畴畴求理方求理方法法同同理理心心格物致知格物致知克服私欲克服私欲内心反省内心反省客观唯心主义客观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义程朱理学、陆王心学异同之比较程朱理学、陆王心学异同之比较消极消极积极积极内容内容比较点比较
6、点学说学说1 1、都属儒学范畴、都属儒学范畴2 2、影响、影响如何评价和对待宋明理学如何评价和对待宋明理学积极积极:塑造中华民族的优秀品格塑造中华民族的优秀品格和谐意识和谐意识 忧患意识忧患意识 崇尚道德崇尚道德 实践意识实践意识自强不息自强不息 厚德载物厚德载物 气有浩然气有浩然 学无止境学无止境消极：维护封建专制统治，压抑扼杀人性。消极：维护封建专制统治，压抑扼杀人性。重男轻女重男轻女 尊卑等级尊卑等级 重礼轻法重礼轻法 因循守旧因循守旧态度：态度：批判、继承、改造；批判、继承、改造；去粗存精，去伪存真。去粗存精，去伪存真。课堂小结：回忆春秋以来儒家思想发展过程挑战挑战成熟成熟春秋春秋战国战国秦朝秦朝西汉西汉 魏晋至隋唐魏晋至隋唐宋明宋明发展历程发展历程时间时间视频一段习近平关于“中国梦”讲话的视频积聚正能量，实现中国梦练习巩固练习巩固见课时作业效果预测效果预测1、通过合作探究，培养学生相互交流，相互合作，分析问题的能力2、通过分组辩论，培养学生表达能力，逻辑思维能力3、通过自主学习，培养学生提取、梳理、整合历史信息的能力 宋明理学板书设计板书设计探理学之源走理学之路寻理学之果背景影响内容复兴挑战创立成熟积极发展消极聆听历史是一种深远的智慧，让历史照亮我们未来的行程谢谢指导