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1、昌宁一中昌宁一中 饶正志饶正志学习目标学习目标1 1、近三年新课标卷仿句考点分析。、近三年新课标卷仿句考点分析。2 2、了解仿写句子的几种类型。、了解仿写句子的几种类型。3 3、了解仿句要注意的几个问题。、了解仿句要注意的几个问题。4 4、掌握仿写句子的答题技巧。、掌握仿写句子的答题技巧。内容解析内容解析仿仿用用句句式式即即给给出出一一个个例例句句，然然后后仿仿照照例例句句的的主主旨旨、语语境境、修修辞辞、句句式式等等，按按照照要要求求仿仿写写（或或续续写写）一一个个或或多多个个与与例例句句意意思思相相仿仿或或相相近近、相相对对或或相相反反的的句句子子。其其关关键键就就是是要要准准确确把把握握
2、所所给给例例句句的的内内容容主主旨旨、句句式式、修修辞辞和和字字数数等等方方面面的的信信息息，力力求求形形似似与与神神似似同同时时具具备备，排排比比句、比喻句、对偶句是考查热点句、比喻句、对偶句是考查热点。问题诊断分析问题诊断分析1、常见失误：、常见失误：不合题目要求。不合题目要求。脱离例句意向主旨。脱离例句意向主旨。句式结句式结构不一。构不一。修辞不符。修辞不符。格调不格调不高。高。2、造成上述失误的原因：、造成上述失误的原因：审题审题不准，不准，平时缺乏语言的积累。平时缺乏语言的积累。真题体验：真题体验：1 1、仿照例句，以、仿照例句，以“时间时间”为话题，在为话题，在横线上分别填上两个语
3、意相关，结构相仿，横线上分别填上两个语意相关，结构相仿，修辞相同的句子。修辞相同的句子。例句：例句：时间是生命的音符，汇聚起来时间是生命的音符，汇聚起来便成宏伟的乐章。便成宏伟的乐章。仿句：仿句：答案：答案：时间是生活的水滴，汇聚起来时间是生活的水滴，汇聚起来便成壮阔的海洋；时间是人间的沙石，汇便成壮阔的海洋；时间是人间的沙石，汇聚起来便成雄伟的大厦。聚起来便成雄伟的大厦。（2011年新课标卷）年新课标卷）1717、仿照下面的示例，、仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（辞手法，句式与示例相同。（6 6分）分）平凡
4、是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。时间是砂石，孕育着大厦，只要你肯建造；时间是砂石，孕育着大厦，只要你肯建造；时间是水滴，孕育着大海，只要你肯蓄积；时间是水滴，孕育着大海，只要你肯蓄积；时间是绿叶，孕育着浩瀚，只要你肯成长。时间是绿叶，孕育着浩瀚，只要你肯成长。句式仿写解题思路三步曲句式仿写解题思路三步曲一步一步审题审题二步二步组句组句三步三步验证验证审审主旨内容主旨内容审审句式结构句式结构 审审修辞手法修
5、辞手法一一定定：确定仿写的对象及框架：确定仿写的对象及框架二二仿仿：遣词仿写：遣词仿写三三连连：连贯语句：连贯语句是否有是否有语病语病（残缺、搭配、逻辑等）（残缺、搭配、逻辑等）是否和原文是否和原文内容、句式、修辞内容、句式、修辞一致一致能否与原文能否与原文语意语意相连、相连、文脉文脉相通相通 第一种第一种:补续式补续式第二种：自主式第二种：自主式第三种：命题式第三种：命题式试试 题题 类类 型型第一种第一种:补续式（嵌入填空式）补续式（嵌入填空式）例：在下面横线处填入适当的语句，组例：在下面横线处填入适当的语句，组成意思连贯，句式相同的一句话。成意思连贯，句式相同的一句话。贫困与磨难是人所不
6、愿接受的，但贫困与磨难是人所不愿接受的，但又注定是有些人无法逃避的。它是残酷又注定是有些人无法逃避的。它是残酷的的令有些人一蹶不振，消沉堕落；令有些人一蹶不振，消沉堕落；可见，贫困与磨难并不可怕，可怕的是可见，贫困与磨难并不可怕，可怕的是人的精神上的贫困，意志上的崩溃。人的精神上的贫困，意志上的崩溃。它是公平的它是公平的让有些人意志坚强，发愤上进。让有些人意志坚强，发愤上进。根据下面例句的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。掉，也可以长成参天大树。1 1、2 2、一块铀矿石，可以平庸无奇地
7、在地层沉睡一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。下去，也可以发出惊天动地的能量。一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发出灿烂的光芒。去，也可以让生命焕发出灿烂的光芒。第二种：自主式第二种：自主式阅读下面的文字，以另一种动植物为对象，另阅读下面的文字，以另一种动植物为对象，另外仿写一组句子。外仿写一组句子。老是把自己当作鲜花，就时时有担心凋零的痛苦；把自己当作绿叶吧，精心地把鲜花呵护。老是把自己当作老是把自己当作骏马骏马，就时时有担心失蹄的危险；就时时有担心失蹄的危险；把自己当作把自己当作耕牛耕牛吧，吧，为农人默默承
8、受着辛苦。为农人默默承受着辛苦。第三种：命题式第三种：命题式结构一致、句式工整、字数结构一致、句式工整、字数相近相近修辞手法一致、内在逻辑一致、修辞手法一致、内在逻辑一致、感情格调一致感情格调一致符合事物的个性特征、符合人之符合事物的个性特征、符合人之常情、遵循生活的逻辑常情、遵循生活的逻辑表达力求简明、连贯、得体，尽表达力求简明、连贯、得体，尽量做到用语生动、有新意有诗意、量做到用语生动、有新意有诗意、含蓄隽永、启人心智含蓄隽永、启人心智小结：小结：仿写句子基本要求仿写句子基本要求看题干看题干抓特征抓特征想得开想得开仿得妙仿得妙抓关键词展开联想、想像、推理抓关键词展开联想、想像、推理联想分类
9、：相似联想联想分类：相似联想 相关联想相关联想 相反联想相反联想仿得妙：仿得妙：1 1、有点新意、有点新意 2 2、有点诗意、有点诗意1 1、有一点诗意。、有一点诗意。2 2、有一点新意。、有一点新意。黑暗是寒夜的宫殿，棺材是卧室，鬼嚎是闹铃，蟑螂、臭虫是黑暗的私生子。友谊是人生的一首歌，真诚是歌词，信赖是曲谱，理解和尊重是人生的主旋律。课堂总结课堂总结仿句的几种类型仿句的几种类型 补续式补续式 自主式自主式 命题式命题式仿句的基本要求仿句的基本要求 形似形似 神似神似 合理合理 优美优美 一忌话题脱离一忌话题脱离仿句要注意的问题仿句要注意的问题 二忌结构不一二忌结构不一 三忌修辞不符三忌修辞
10、不符 四忌色调不合四忌色调不合 一步审题一步审题仿句的答题技巧仿句的答题技巧 二步组句二步组句 三步验证三步验证 变式练习：变式练习：1 1、仿照例句，续写两句话，要求句意、仿照例句，续写两句话，要求句意连贯，结构、修辞与例句相同。连贯，结构、修辞与例句相同。例句：例句：有一种生活状态叫安详，安详就有一种生活状态叫安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒。像夕阳下散步的老人，任云卷云舒。仿句：仿句：答案：答案：有一种生活状态叫拼搏，拼搏就有一种生活状态叫拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；有一种生像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；有一种生活状态叫奋进，奋进就像海上行驶的帆船，活状态叫奋进，
11、奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。任浪打风吹。2 2、依照下面示例的句子，另选两组花卉，写两、依照下面示例的句子，另选两组花卉，写两句有一定寓意的文字。（句有一定寓意的文字。（4 4分）分）例：例：玫瑰玫瑰你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得：既要展示美丽，也要保利的刺，是不是因为你懂得：既要展示美丽，也要保护自己？护自己？答：答：示例：示例：昙花昙花你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示：美丽常常是短暂的，惟其短暂才更不是向人们昭示：美丽常常是短暂的，惟其短暂才更可贵？可贵？梅花梅花你面对满天飞雪，
12、凌寒盛开，暗香飘溢，你面对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了。是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了。一忌话题脱离二忌结构不一三忌修辞不符四忌色调不合题目中规定的陈述对象题目中规定的陈述对象文段所给定的中心主旨文段所给定的中心主旨注意句子结构形式注意句子结构形式句子内部语意关系句子内部语意关系准确分析并界定给定例句准确分析并界定给定例句所运用的修辞格所运用的修辞格语境、感情色彩与例句一致语境、感情色彩与例句一致仿写内容应富哲理性、启发性仿写内容应富哲理性、启发性仿句要注意的几个问题仿句要注意的几个问题一忌话题脱离一忌话题脱离例例1 1在下文横线
13、上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。句子。画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声无声胜有声”，任听众自去体味；诗，任听众自去体味；诗人作诗，人作诗，_,_,_,_,_。教师讲课，教师讲课，_,_,_,_,_。误例误例诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境；教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，者身临其境；教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让让学生如坐春风。
14、学生如坐春风。参考答案参考答案诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏；教师讲课，言简意赅，无穷，让读者自去欣赏；教师讲课，言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。故意引而不发，留给学生思考的余地。例例2 2仿照例句的格式，任写一种事物。仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔不，那不是粉笔屑，屑，那是老师撒出的智慧的花朵。那是老师撒出的智慧的花朵。二忌结构不一二忌结构不一误例误例父亲额头上淌着汗水，噢，那是辛父亲额头上淌着汗水，噢，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证勤的汗水，那难道不是父亲辛
15、苦劳作的见证吗？吗？参考答案参考答案教室前放有一块黑板，不，那教室前放有一块黑板，不，那不是黑板，不是黑板，那是播种知识的沃土。那是播种知识的沃土。三忌修辞不符三忌修辞不符例例3 3仿照下面两个比喻句的句式，以仿照下面两个比喻句的句式，以“真诚真诚”开头，开头，写两个句式相同的比喻句。写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；解答；人生犹如依次漫长的旅行，理解就是前进的火人生犹如依次漫长的旅行，理解就是前进的火把。把。真诚真诚_ _ _；真诚；真诚_。误例误例真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领我们漫游真诚犹如一颗渺小的
16、尘土，它带领我们漫游天际；真诚如同一道溪流，天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。激情就是溪流中的鹅卵石。参考答案参考答案真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好象一条清澈的小溪，心灵就是小友谊的果实；真诚好象一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。溪的源头。四忌色调不合四忌色调不合例例4仿照例句形式，重新写两个句子。仿照例句形式，重新写两个句子。金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。书籍，买不来知识。误例误例金钱，能买来佳人，买不来芳心；金钱，能买来佳人，买不来芳心；能买来婚姻，买不来
17、幸福。能买来婚姻，买不来幸福。参考答案参考答案金钱，能买来玫瑰；买不金钱，能买来玫瑰；买不来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。达标测试：乐观者说，风是乐观者说，风是帆帆的的伙伴伙伴，能把你，能把你送到胜利的彼岸。送到胜利的彼岸。悲观者说，风是悲观者说，风是浪浪桅桅船船旅行旅行雨雨旅人旅人能把你埋葬在大海的深处能把你埋葬在大海的深处能把你吹进失望的黑洞能把你吹进失望的黑洞能把人生之舟推向暗礁能把人生之舟推向暗礁能把你推入无助的沼泽能把你推入无助的沼泽能让生命的航船中途搁浅能让生命的航船中途搁浅能把你葬送在失败的深渊能把你葬送在失败的深渊帮凶帮凶敌人敌人对头对头宿敌宿敌
18、同党同党克星克星 2 2、仿照下面的示例，自选话题，另写两、仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，句式与示例相同。（句话，句式与示例相同。（6 6分）分）冬日里，阳光总显得那么可爱。它温情冬日里，阳光总显得那么可爱。它温情柔媚，不热烈不浮躁，轻轻地抚慰着每颗寒柔媚，不热烈不浮躁，轻轻地抚慰着每颗寒冷的心。冷的心。仿句：仿句：答案示例：旅途中，友情总显得那么珍贵。它答案示例：旅途中，友情总显得那么珍贵。它淳朴真挚，不张扬不虚伪，默默地陪伴着每段前进淳朴真挚，不张扬不虚伪，默默地陪伴着每段前进的路。的路。危机时，理智总显得那么重要。它清醒冷静，危机时，理智总显得那么重要。它清醒冷静，不盲目不冲动，
19、稳稳地保护着每个遇险的人。不盲目不冲动，稳稳地保护着每个遇险的人。3 3、仿照下面一句话的句式，分别以、仿照下面一句话的句式，分别以“家庭家庭”、“课堂课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比开头，仿写两句话，组成一组排比句。句。舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。合。家庭家庭_，_ _。课堂课堂_，_。答案示例答案示例 家庭小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣；家庭小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣；课堂小天地，天地大课堂，做透学问真假优劣课堂小天地，天地大课堂，做透学问真假优劣积累感悟积累感悟感激绊倒过你的人，因为他强化了你的双腿；感激绊倒过你的人
20、，因为他强化了你的双腿；感激欺骗过你的人，因为他增强了你的智慧；感激欺骗过你的人，因为他增强了你的智慧；感激蔑视过你的人，因为他唤醒了你的自尊；感激蔑视过你的人，因为他唤醒了你的自尊；感激责备过你的人，因为他纠正了你的错误；感激责备过你的人，因为他纠正了你的错误；是啊，学会感激，你会发现，生活中处处是啊，学会感激，你会发现，生活中处处有美好。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀有美好。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。感激之情的生活是最甜美的。真真题题1：(2011浙浙江江卷卷)仿仿照照下下面面的的示示例例，另另写写一段话。一段话。(4分分)世世上上有有多多少少这这样样的的
21、事事呢呢？树树在在，叶叶去去；叶叶在在，花花去；花在，香去；香在，闻它的人去。去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？世上有多少这样的事呢？_答答案案：示示例例：心心在在，情情去去；情情在在，爱爱去；爱在，人去；人在，识他的心去。去；爱在，人去；人在，识他的心去。天天在在，风风去去；风风在在，云云去去；云云在在，雨雨去；雨在，听它的人去。去；雨在，听它的人去。池池在在，荷荷去去；荷荷在在，水水去去；水水在在，鱼鱼去；鱼在，赏它的人去。去；鱼在，赏它的人去。屋屋在在，人人去去；人人在在，心心去去；心心在在，情情去；情在，懂它的心去。去；情在，懂它的心去。琴琴在在，弦弦去去；弦弦在
22、在，音音去去；音音在在，谱谱去；谱在，写它的人去。去；谱在，写它的人去。路路在在，亭亭去去；亭亭在在，人人去去；人人在在，情情去；情在，想它的人去。去；情在，想它的人去。云云聚聚，风风散散；风风聚聚，雨雨散散；雨雨聚聚，虹虹散；虹聚，画它的人散。散；虹聚，画它的人散。解析解析 本本题题主主要要考考查查仿仿写写。仿仿写写首首先先要要清清楚楚例例句句的的句句式式与与修修辞辞，例例句句运运用用了了顶顶针针的的修修辞辞，使使句句子子具具有有特特别别的的意意趣趣。其其次次要要注注意意内内容容，“树树、叶叶、花花、香香”互互相相连连贯贯，层层层层递递进进，能能构构成成一一种种独独特特的的意意境境。做做仿仿写写题题，要要找找准准句句式式和和修修辞辞，仔仔细细找找准准题题目目的的隐隐含含条条件件，选选择择合合适适的的切切入角度，化仿句为填空。入角度，化仿句为填空。