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1、高二年级的体育教学方案 高二年级教学方案开放式体育教学是高校体育课程的改革方向,高校体育教育要适应体育课程的重大变革,必须转变教育观念,进步课堂教学设计、组织、运用才能、教学评价才能、以及体育科研才能。本文是WTT为大家整理的高二年级的体育教学方案，仅供参考。高二年级体育教学方案一：一、本学期教学目的、任务和要求掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，进一步学习和掌握上期所学的内容，使之学为所用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和进步，进步体育达标成绩。适应新的体育与安康课程标准，从学生的兴趣出发，转变学生学习体育与转变学生学习体育与安康课的观念。锻炼学生身体，促进学生身心安康;让他们喜
2、欢一、二项锻炼工程并能自我进展锻炼学习，在老师指导下，通过学习锻炼，进一步进步学生根本活动才能;同时开展学生个性，培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国教育，组织好各种课外活动。二、学生根本情况分析p 高二学生年龄一般在16-17岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心安康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好开展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育、内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同，经过一年半的学习锻炼及体育技能的进步，已经掌握了一定的技能，技巧并具备一定的体育根底。由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间减少
3、所以在体育课时要加强锻炼健身。各班学生身体素质，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。学生释放压力的方法各不一样，在体育课上要有针对性的安排教学内容。三、教学方法及其措施为了真正表达教学以学生为主体，要注重学生的参与，针对学生所喜欢的工程，多给优等生理论的时机，让他们互相学习，让学生感到快乐和成功。教学中给后进生感到成功的体验，并在教学中利用优等生来带后进生，共同培养兴趣，并加强后进生根底技术和才能练习。在课堂上应以多样化的教学手段，多给学生时间，发挥潜能，进步学生的学习兴趣，让学生真正成为课堂的主体。高二年级体育教学方案二：一、本学期本课程的教学目的，要求
4、与教材分析p 教学目的：学校体育教学是掌握体育技能的主要课堂，通过体育课的学习让学生掌握根本的体育知识，技术，学会锻炼的方法，养成锻炼习惯，培养兴趣和爱好。教学要求：根据新课标的理念在课堂教学中以学生为主体，老师讲解为主线，在学习的过程中提快乐趣，养成习惯，防止受伤。教材分析p ：本教材将理论局部与体育与安康知识融为一体，便于对体育与安康内容的理解，掌握锻炼身体方法，掌握常见运动工程的根本技术，进步身体的根本活动才能。二、学生根本情况分析p 1、高中阶段是人生中最有活力最具创造性的时期，这一阶段学生身体生长开场减速，但是第二性征，生殖器官及内脏功能逐渐发育成熟，大脑的技能和心理发育也进入顶峰，
5、是人体生长的关键时期。2、由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间减少所以在体育课时要加强锻炼健身。3、各班学生身体素质，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。4、学生释放压力的方法各不一样，在体育课上要有针对性的安排教学内容。三、改良教学的详细措施1、因人而异、因材施教，开展强项，针对弱项结合新课标给予教学。2、引导学生参与健身，愉心解压，培养对体育运动的兴趣及爱好，发挥有运动特长爱好的学生带动作用。3、丰富上课内容，利用教学器材，形式多样的上课方式，有针对性的进展身体锻炼。四、教研教改专题1、专题： 如何让学生爱上排球运动并积极参加排球运动2、目
6、的、要求： 让学生爱上排球,上课严格要求并采用多款式教学方法,调动课堂气氛调动学生的积极性.3、详细方案与措施：(1)丰富上课内容，激发学生对排球运动的兴趣，为养成锻炼身体的习惯打下根底(2)上课严格要求锻炼身体，学习技能。高二年级体育教学方案三：一、设计思想 20_年高二体育与安康教学方案1、课程标准指出：“高中体育与安康课程非常重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目的确实定、教学内容的选择和教学方法的更新，教学内容的多元化,教学形式的多样化,教学评价的多维性.都从传统形式中带来更新与改革.其中 教育必须为社会现代化效劳,必须与消费劳动相结合,培养德,
7、智,体等多方面全面开展的社会事业建立者与接班人为指导思想,指导体育与安康课程必须贯彻安康第一的思想,强调以学生开展为本,突出健身育人课程理念,特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性开展，促使学生自觉、积极地进展体育锻炼，以全面开展体能和进步所学的运动技能程度，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的根底。”2、学生现状分析p :高二年级的学生中有局部男同学躺倒不干且学习习惯不好的,经过上学期的常抓不屑虽有好转,但还有极少的同学不但自己不学好,还影响其他后进同学的进步.还带了个别同学开场有偷懒的行为.总体来看大局部的同学还是好的,是在向好的方面开展的.根据学生的才能以及学校的条件，体育教材主要选择
8、体育与安康的理论知识、田径(短跑、中长跑)，体操(以播送操为主)、游戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、篮球的根本技术得到进步;并挖掘生活中的实用技能。本学年共讲32周，每周体育授课为2学时，共64学时。每个学期实际上课定为16周，共32学时。上课过程中，假设因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。二、详细施行方案第1周-第4周 1.体育与安康理论知识 2.播送体操-时代在召唤 第5周 1.短跑教学 2.游戏第6周-第7周 1.复习短跑 2.播送体操-时代在召唤 第8周-第9周 1.中长跑、游戏 2.篮球单手肩上投篮技术 第10周-第12周 1.复习单手肩上投篮技术 并在比赛中应用 第13周-第15周 1.全面复习本学期内容准备考试第16周 科目考试方案应到达的目的和力争到达的目的:1,身体开展目的:促进学生身体的生长发育,开展体能,进步安康程度.国家体锻达标合格率力争到达90%以上,为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力.2,心理开展目的:体验体育健身的乐趣,认识体育健身活动与身心开展的关系,培养自信心,调节情绪的才能与坚毅果敢的意志品质.3,才能开展目的:掌握和运用体育健身根底知识,根本方法和技能,初步具备自评自锻的才能.自觉遵守体育行为准那么,擅长合作,敢于竞争,增强集体意识。第 7 页 共 7 页