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1、高二年级体育教学计划高二年级体育教学安排（通用6篇） 高二年级体育教学安排 篇1 一、本学期教学目的、任务和要求驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，进一步学习和驾驭上期所学的内容，使之学为所用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高，提高体育达标成果。适应新的体育与健康课程标准，从学生的爱好动身，转变学生学习体育与转变学生学习体育与健康课的观念。熬炼学生身体，促进学生身心健康;让他们宠爱一、二项熬炼项目并能自我进行熬炼学习，在老师指导下，通过学习熬炼，进一步提高学生基本活动实力;同时发展学生特性，培育学生的组织纪律性和坚韧拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教化，组织好各种课外
2、活动。二、学生基本状况分析高二学生年龄一般在16-17岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是确定身心健康成长的关键时期,须要通过体育熬炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育、内脏器官功能及身体素养方面渐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同，经过一年半的学习熬炼及体育技能的提高，已经驾驭了肯定的技能，技巧并具备肯定的体育基础。由于中学学生学习任务重、时间紧、压力大，熬炼时间削减所以在体育课时要加强熬炼健身。各班学生身体素养，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性支配熬炼内容。学生释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的支配教学内容。三、教学方法及其
3、措施为了真正体现教学以学生为主体，要注意学生的参加，针对学生所宠爱的项目，多给优等生实践的机会，让他们相互学习，让学生感到欢乐和胜利。教学中给后进生感到胜利的体验，并在教学中利用优等生来带后进生，共同培育爱好，并加强后进生基础技术和实力练习。在课堂上应以多样化的教学手段，多给学生时间，发挥潜能，提高学生的学习爱好，让学生真正成为课堂的主体。 高二年级体育教学安排 篇2 一、指导思想全面落实哦素养教化，仔细贯彻体育教学方针，面对全体学生，全面提高学生身体素养和心理素养，提高健康观念。二、学情分析学生进入高二，身体素养较高一有了明显提高，各方面实力也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意
4、教学的艺术性，要以提高学生进行体育熬炼的爱好为主导，使学生在体育课上广泛参加，提高身体素养，减轻学习压力。三、本学期学习的主要任务和要求1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发觉有体育特长的学生，要有针对性训练，参与体育高考。2、学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习。3、通过素养练习，提高学生跑、跳、投的实力。4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运用。同时学习战术以及理论学问，以理论联系实际，使之学为所用。5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正含义。6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习，以便更好地完成测评考核。要求：在教学
5、过程中讲解要清楚，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生简单接受并驾驭。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论学问更加丰富。四、教材的重点和难点重点：1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑2、双杠摇摆中的前(后)摆挺身下。3、篮球、排球的简洁战术协作。难点：1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。2、双杠教学中的力气与协调性很好结合。3、球类战术在实战中的详细运用。五、提高教学质量的方法1、上课讲解时，声音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多变。2、学习基本体操时可结合音乐。3、组织进行一些小型竞赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。 高二年级体育教学安排 篇3 一、本学期本课程的教学目
6、的，要求与教材分析教学目的：学校体育教学是驾驭体育技能的主要课堂，通过体育课的学习让学生驾驭基本的体育学问，技术，学会熬炼的方法，养成熬炼习惯，培育爱好和爱好。教学要求：依据新课标的理念在课堂教学中以学生为主体，老师讲解为主线，在学习的过程中提兴奋趣，养成习惯，防止受伤。教材分析：本教材将理论部分与体育与健康学问融为一体，便于对体育与健康内容的理解，驾驭熬炼身体方法，驾驭常见运动项目的基本技术，提高身体的基本活动实力。二、学生基本状况分析1、中学阶段是人生中最有活力最具创建性的时期，这一阶段学生身体生长起先减速，但是其次性征，生殖器官及内脏功能渐渐发育成熟，大脑的技能和心理发育也进入高峰，是人
7、体生长的关键时期。2、由于中学学生学习任务重、时间紧、压力大，熬炼时间削减所以在体育课时要加强熬炼健身。3、各班学生身体素养，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性支配熬炼内容。4、学生释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的支配教学内容。三、改进教学的详细措施1、因人而异、因材施教，发展强项，针对弱项结合新课标赐予教学。2、引导学生参加健身，愉心解压，培育对体育运动的爱好及爱好，发挥有运动特长爱好的学生带动作用。3、丰富上课内容，利用教学器材，形式多样的上课方式，有针对性的进行身体熬炼。四、教研教改专题1、专题： 如何让学生爱上排球运动并主动参与排球运动2、目的、
8、要求： 让学生爱上排球,上课严格要求并采纳多样式教学方法,调动课堂气氛调动学生的主动性.3、详细安排与措施：(1)丰富上课内容，激发学生对排球运动的爱好，为养成熬炼身体的习惯打下基础(2)上课严格要求熬炼身体，学习技能。 高二年级体育教学安排 篇4 一、设计思想 20xx年高二体育与健康教学安排1、课程标准指出：中学体育与健康课程非常重视培育学生的运动爱好和专长，促进学生体育熬炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，教学内容的多元化,教学形式的多样化,教学评价的多维性.都从传统模式中带来更新与改革.其中 教化必需为社会主义现代化服务,必需与生产劳动相结合,培
9、育德,智,体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想,指导体育与健康课程必需贯彻健康第一的思想,强调以学生发展为本,突出健身育人课程理念,特殊注意学生的学习爱好、爱好和特性发展，促使学生自觉、主动地进行体育熬炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培育主动的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。2、学生现状分析:高二年级的学生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯不好的,经过上学期的常抓不屑虽有好转,但还有极少的同学不但自己不学好,还影响其他后进同学的进步.还带了个别同学起先有偷懒的行为.总体来看大部分的同学还是好的,是在向好的方面发展的.依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要
10、选择体育与健康的理论学问、田径(短跑、中长跑)，体操(以广播操为主)、嬉戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、篮球的基本技术得到提高;并挖掘生活中的好用技能。本学年共讲32周，每周体育授课为2学时，共64学时。每个学期事实上课定为16周，共32学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。二、详细实施安排第1周-第4周 1.体育与健康理论学问 2.广播体操-时代在呼唤 第5周 1.短跑教学 2.嬉戏第6周-第7周 1.复习短跑 2.广播体操-时代在呼唤 第8周-第9周 1.中长跑、嬉戏 2.篮球单手肩上投篮技术 第10周-第12周 1.复习单手肩上投篮技术 并在竞赛中应用 第1
11、3周-第15周 1.全面复习本学期内容打算考试第16周 科目考试安排应达到的目标和力争达到的目标:1,身体发展目标:促进学生身体的生长发育,发展体能,提高健康水平.国家体锻达标合格率力争达到90%以上,为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力.2,心理发展目标:体验体育健身的乐趣,相识体育健身活动与身心发展的关系,培育自信念,调整心情的实力与坚毅果敢的意志品质.3,实力发展目标:驾驭和运用体育健身基础学问,基本方法和技能,初步具备自评自锻的实力.自觉遵守体育行为准则,擅长合作,敢于竞争,增加集体意识 高二年级体育教学安排 篇5 一、指导思想仔细学习体育与健康教化新课标，把生活教化的理念渗入到新课
12、程中。坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在中学学习中，文化课当然重要，可是身体素养也是很重要的，这就是体育熬炼和健康教化的问题了，所以说在中学的时候，体育和健康教学必需要实行下去。二、基本状况分析学生进入高二上期，身体素养较初中有了明显提高，各方面实力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高学生进行体育熬炼的爱好，使学生在体育课上全员参加，提高身体素养，减轻学习压力。三、本期学习的主要任务和目的本学期教
13、学内容为中学体育第一册：体育与健康基础学问、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了中学，对体育与健康课程有了肯定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注意实力的培育。学习目的1、深化了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育熬炼对身体的作用，增长体育学问，并自觉地进行身体熬炼。2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素养练习，提高学生跑、跳、投的实力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。3、进一步学习和驾驭上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成果。4、培育学生的组织纪律性和坚韧拼
14、搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教化。四、教学措施1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础学问教学与基本技能训练相结合。2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清楚，组织得端，示范精确。教法要因地制宜，敏捷多变。3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素养全面发展。4、主动协作学校组织学生开展各种形式的体育活动。五、教学内容及课时支配第1周开学工作、制定教学安排、 器材打算等第25周 复习并纯熟驾驭第三套广播体操舞动青春第69周 球类 篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球第1014周 跑：耐久跑 200米全程计时跑、弯道跑跳动：跳长绳、短绳投掷：双手从体前后抛实心球嬉戏：猜猜谁是领
15、头羊、听数抱团、开火车第1518周 力气、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈跳动训练 单双腿连续跳第19周 温习预备体育测验第20周 报送成果 高二年级体育教学安排 篇6 一、设计思想1、课程标准指出：中学体育与健康课程非常重视培育学生的运动爱好和专长，促进学生体育熬炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，教学内容的多元化,教学形式的多样化,教学评价的多维性.都从传统模式中带来更新与改革.其中 教化必需为社会主义现代化服务,必需与生产劳动相结合,培育德,智,体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想,指导体育与健康课程必需贯彻健康第一的思想,强调以
16、学生发展为本,突出健身育人课程理念,特殊注意学生的学习爱好、爱好和特性发展，促使学生自觉、主动地进行体育熬炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培育主动的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。2、学生现状分析:高二年级的学生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯不好的,经过上学期的常抓不屑虽有好转,但还有极少的同学不但自己不学好,还影响其他后进同学的进步.还带了个别同学起先有偷懒的行为.总体来看大部分的同学还是好的,是在向好的方面发展的。依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择体育与健康的理论学问、田径(短跑、中长跑)，体操(以广播操为主)、嬉戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、篮球的
17、基本技术得到提高;并挖掘生活中的好用技能。本学年共讲32周，每周体育授课为2学时，共64学时。每个学期事实上课定为16周，共32学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。二、详细实施安排第1周-第4周 1.体育与健康理论学问 2.广播体操-时代在呼唤第5周 1.短跑教学 2.嬉戏第6周-第7周 1.复习短跑 2.广播体操-时代在呼唤第8周-第9周 1.中长跑、嬉戏 2.篮球单手肩上投篮技术第10周-第12周 1.复习单手肩上投篮技术 并在竞赛中应用第13周-第15周 1.全面复习本学期内容打算考试第16周 科目考试 安排应达到的目标和力争达到的目标:1,身体发展目标:促进学生身体的生长发育,发展体能,提高健康水平。国家体锻达标合格率力争达到90%以上,为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力。2,心理发展目标:体验体育健身的乐趣,相识体育健身活动与身心发展的关系,培育自信念,调整心情的实力与坚毅果敢的意志品质。3,实力发展目标:驾驭和运用体育健身基础学问,基本方法和技能,初步具备自评自锻的实力.自觉遵守体育行为准则,擅长合作,敢于竞争,增加集体意识。高二体育组