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1、老师线上教学心得例文老师线上教学心得例文老师线上教学是信息技术与课程整合的主要形式，那么怎么写线上教学的心得体会呢?下面WTT给大家整理的老师线上教学心得例文，！老师线上教学心得例文1本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的大方激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，恍然，是疫情让这一切延期了。根据教体局文件精神，实在落实停课不停学，从接到通知的那刻起，我们二年级就立即行动起来，投入到开展网络教学的准备工作之中。我们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中，为了保证每位学生可以参与到网上学习之中，不落下一名学生，我们就
2、在微信群里不止一次的发送信息，对没回复信息的也要单独联络上，直到确定家长为孩子们做好听课学习的准备。为了可以顺利开展网上教学，对于没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。但是，面对困难，我们二年级六位数学老师没有一人有怨言，通过多种方式进展集体教研。白衣天使们面对新型冠状肺炎疫情危及自己的生命平安时，仍然战斗在一线，给我们树立了迎难而上的典范，也鼓励我们加班加点的热情与信心。我们六位老师分配任务，每人准备一节课，然后在一块儿讨论、交流，确定最后的方案。特别是我们组即将退休的刘春花大姐，也不甘落后，电子产品不纯熟，没关系，为了不影响孩子们上课，大姐让她的孩子一点一点的教，直到自己学会，能
3、应用第一天，全体学生坐在了电视机或手机平板的面前，认真听了本期的第一节课，但我们二年级的数学老师很快的就发现教材不同，我们的是人教版的教材，第一单元是数据搜集整理，而课堂上讲的是北师大版本的，第一节课就是除法竖式。通过微信群里讨论，我们庆幸我们二年级数学组准备的还算充分，不是只有这一种方案。通过微信群，及时反应给学生：还可以在优教信使上看与教材相关的电子教材、课件、例题讲解以及老师们录的微课，孩子们假如有问题，只要在微信群里发问，我们随时在群里答疑解惑。总之，让孩子们通过多种方式、多种渠道去学习到新知识。通过两周的网上教学，我们也从刚开场的不适应到如今的纯熟应用，孩子们也根本适应了这种学习方式
4、。每天繁忙在教学一线，给学生发视频课件，指导读书，修改作业，提醒学生要认真学习，鼓励学困生坚持完成各项作业。我们要做的另一项重要工作就是看着手机一一统计学生完成作业的情况，反应学习的情况，指出学生错误的地方，针对多数人出现的错误，还要及时录上一节讲解的视频，让孩子明白错误的原因，及时纠正。特殊时期，我们没有上班，下班之分，在休息时间，只要学生有问题，家长有要求，我们马上就要进展回复。为了早日战胜新型冠状病毒，我们虽然上不了一线，不能像英雄白衣战士们一样冲锋陷阵，与病毒作斗争，但是我们老师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。停课不停学，我们在行动。抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷！没
5、有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来！让我们一起加油！老师线上教学心得例文22022年，一场突如其来的疫情，打乱了我们本来的开学方案。为响应教育部“停课不停学”的号召，我校老师积极开展了线上教学工作。作为老师兼班主任的我，为了让孩子享受更好的线上教育环境，我提早通知家长为孩子准备好手机等线上教学工具，并主动理解各个家庭的困难，提早向学校报告，在过年期间就早早地全身心投入到了线上教学工作的准备当中。“线上教学”，是一种全新的教学形式，更是一次宏大的课堂挑战。如何让自己成功适应“线下教学”到“线上教学”身份的转换呢?我不断考虑，探索前行，经过几个日日夜夜的思索，我制定出了线上教学的方案。就这样
6、，按照“课前充分准备课堂简洁精炼课后及时反思”的步骤，我的线上教学成功开展了。课前准备花费了大量的时间和精力。我和同年级老师每天共同商讨教学内容、进度安排，并且考虑到很多家长不会操作复杂内容，我们两个通过比照、挑选，最终决定使用腾讯课堂和希沃云课堂相结合的方式进展线上教学。对于学生，那么引导他们课前自学，查找资料。每天在微信群中我都会按时发放资料，布置预习作业，通过课前预习让学生在听课时做到有目的、有重点，从而更好的进展第二天的教学。课堂教学形式的转变，让老师和学生都在渐渐学习、适应，为了让他们更好地找到在校的学习状态，我比平时更多的去关心和理解他们，紧抓考勤，每节课前十五分钟提醒学生签到。几
7、天下来，我发现有一位男同学总不能按时签到，作业也不能按时上交，我就打 向家长咨询，理解到孩子跟爷爷奶奶生活在一起，自觉性不是很好。于是，我和孩子积极沟通，并且推荐他观看“开学第一课”，给他讲述疫情下白衣战士们的感人事迹，他们在疫情降临之际逆流而上，冒着生命危险奋战在第一线，为了人民群众的安康和千千万万的同胞兄弟与死神抢时间。我们生活在白衣战士们用生命守护的世界，更不应该浪费大好光阴，而是要抓紧时间好好学习，将来成为像他们那样的英雄去保护想要守护的人。孩子被深深触动了，学习态度发生了翻天覆地的改变，每天认真学习，积极生活，让我非常欣慰。小学生对新颖事物的兴趣特别浓重，因此，我在准备课堂内容时，更
8、注重调动学生学习的积极性和参与性。为了召开“第一次班会”，更好的传达出班会的主题思想，以便今后顺利开展线上教学，我和女儿一起搜集图片、故事资料，精心挑选、比照，全家总发动，反复试错，不断重录，来来回回录制五六次，终于录了一节较为满意的班会。并且在此后的几次录制中，逐渐探索到小窍门，录制也可以得心应手。疫情阻止了我们前行的脚步，但是留给了我们充足的学习时间。线上听课，时间长了势必会影响孩子的视力，因此必须控制有效的学习时间。在英语课堂上，我每节课争取就一个重点知识来讲解，课后出示练习题加以稳固。对于庞杂的语文知识，我那么会借助希沃白板的辅助功能，利用思维导图出示每节课的教学目的，让学生理解学习的
9、框架；制作明晰明了的课件，播放视频，查询课后相关资料等，让学生更直观的学习，让线上教学做到绘声绘色，进步他们的学习效率。孩子们那一行行工整的笔记，那一页页漂亮的作业，都在展示着他们的收获。每天新课完毕，我都会反思自己的教学有没有出现破绽；在班优中仔细批阅学生的作业，及时发现问题，在班级群中联络学生；孩子们遇到问题，也积极向我提问；针对大局部同学存在的问题，在下次课前重点强调，争取改正；表现好的同学在群里予以表扬，以增强学生的自信心，争取为其他同学树立典范，在这一个一个的点滴努力下，我和同学们又找到在学校的感觉了线上教学，虽然存在很多问题，如：网络突然中断，学生作业不能面批，学生不能保证认真听讲
10、等；但线上教学也有它的优势：可以回看老师的课件，看不懂可以两遍三遍的看，学生自学的才能进步了，学习方式更为灵敏，足不出户就可以享受到各科老师的谆谆教导，“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的传统教育方式正随着网络信息的高速开展而悄悄发生变化。课余时间，孩子们充分发挥自己的想象力，动手做手工，剪纸，绘画，练习毛笔字，钢笔字，一幅幅充满色彩的作品无不展示着这美妙的春天。“疫”情之下的课堂，别样的“风景”，同样精彩。老师线上教学心得例文32022年的春节，与往年格外不同。新型冠状病毒来袭，阻挡了老师学生重返校园的步伐。在“延长的假期”面前，“停课不停学”线上学习已经成为“宅家学生族”假期生活主流，而老
11、师就要承当起线上授课的职责。在2月29日至3月1日这两天，登封市教体局为老师们组织了直播培训课程，可谓是雪中送炭。此次培训课程包括：疫情期间如何开展线上教学、微课程的制作技巧、疫情期间如何有效进展家校互通及老师的自我心理调适。此次培训目的是为了提升疫情期间老师线上教育教学质量、缓解老师心理压力。此次培训，我很有收获，而且有许多感想。一、观念上的更新我的观念得到了更新。通过疫情期间在家进展线上教学，加之聆听了三节直播培训课，我充分认识到：作为一名老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，纯熟运用信息工具网络、电脑等对信息资进展有效的搜集、加工、组织、运用；这些素质的养
12、成就要求不断地学习信息技术，才能满足现代化教学的需要。我们平时觉得自己在现代化教育方面偶然也能“纸上谈兵”，而这个特殊的时期，当我们每个人都化身为主播投入到理论中，我们才发现，平时所掌握的信息技术知识简直少的可怜。我不禁在想，假设我平时就掌握了这些技能，那么在刚得知要延迟开学进展网络教学时就不会那么手足无措了，因为终身学习是多么重要。二、专业知识方面通过此次培训学习，我充认识到做为老师，要具备根本的信息素养，掌握信息操作的根本才能和获取信息的才能，除此之外还应具备信息搜集处理以及表达的才能和综合运用才能。平时我对于一些软件只是有所耳闻但没有深化理解，总觉得同样掌握了几种常用的教学形式和一些软件
13、如钉钉、Camtasia等的应用技巧。通过聆听专家们对“网络教学资的选择”、“多媒体素材的处理”、“办公软件应用”、“微课设计与制作”等等的解析，进步了自己运用多媒体技术辅助教学与管理的才能。三、加深了对微课的认识“微课”是指以视频为主要载体，记录老师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资容量较小、资使用方便等特点。通过学习，我学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析p 处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，首先要慎重选择知识点，并对相关的知识点进展科学的分析p 和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来可以到达事半功倍的效果。要尝试做到如下几点:1、知识点尽量选择教学的重点、难点。2、知识点的选择要细，非常钟内可以讲解透彻。3、知识点要准确无误，不允许有知识性错误或误导性的描绘。4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。，形成了一种独特的对待外物的观点看法！第 5 页 共 5 页