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1、教学反思(34)教学反思的重要性 教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。通过教学反思能够持续地，逐渐地提升教师自我的教学监控水平，提升教师的专业素质，综合水平等。一、实行教学反思有助于教师逐步培养和发展自己对教学实践的判断、思考和分析p 水平，从而为进一步深化自己的实践性知识，直至形成比较系统的教育教学理论提供了有效的途径。换言之，实行教学反思有助于教师立足于教学实践，深入地钻研、体会教学理论，从而持续提升自身专业素质和水平。美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长经验反思。相反，例如有的教师已从教数年，但课堂教学的效果一直没有达到最佳，为什么呢？这是因为不够重视课后反思，及没有
2、找到合适的对策有直接的关系。作为教师，理论知识和专业水平固然重要，但驾驭课堂教学的水平更是必不可少的。如果缺乏对日常课堂教学中出现的问题，实行反思和持续积累的意识，教师很难掌握驾驭课堂教学的水平。只有通过反思，教师才会持续地剖析自己在课堂教学中的优缺点，细致地、冷静地加以推理总结，具体地对于某一个问题的对策、某一教学环节中学生的质疑，甚至某一个辩论回合展开思考。在反思中，已有的经验得以积累，成为下一步教学的水平，日积月累，这种驾驭课堂教学的水平将日益形成。所以我们只有通过教学反思，教师的有效经验才能上升到一定的理论高度，才会对后续的教学行为产生积极的影响。二、实行教学反思能够充分激发教师的教学
3、积极性和创造性，并为其专业发展提供机会和条件。教学反思鼓励教师通过多种策略和方法审视、分析p 自身的教育观点及教学活动，充分尊重了教师的主体地位，发挥了教师的能动性、积极性和创造性。教师在教学实践中，能够通过写教学日记、描述解释自己的教学活动、观摩分析p 教学事件、主动征求同事及学生意见和建议等多种方式反思自己的教学实践，这实际上为提升教师的专业自主权，促动教师的专业发展提 供了更多的可能性。分析p 成败-查找原因-寻求对策-以利后行的过程。一个优秀教师的成长过程中离不开持续的教学反思这个重要环节。教学反思能够进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，持续的反思会持续地发现困惑，“教然后而知困”，从而促使自己拜师求教，提升自身的教学水平等 。第 2 页 共 2 页