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1、结合“90后”大学生思想特点 开展有效入党启蒙教育中图分类号：D261 文献标识：A 文章编号：1009-4202202212-328-01摘 要 大学生入党启蒙教育，作为高校学生党员开展工作的根底，具有至关重要的作用，随着“90后”大学生逐渐成为高等学校的教育主体，如何根据他们的思想特点开展行之有效的入党启蒙教育，已成为是新时期高校党建工作亟待解决的问题。本文通过分析p “90后”大学生思想特点，认真分析p 当前高校新生入党启蒙教育中的严峻考验，从中引申出如何有效开展入党启蒙教育工作。【关键词】：p 】： “90后”大学生 思想特点 入党启蒙教育高校的党员教育工作，只有充分认识“90后”大学
2、生的心理特点，从多方面着手积极调整入党启蒙教育策略，才能实现全国高校党建工作会议提出的“高年级党支部建在班上”的目的。一、“90后”大学生思想特点一有强烈的国家意识、政治参与意识，但理想信念缺失“90后”大学生与以往大学生相比，在国家一些重大问题和事件上，表现出较强的社会责任感和国家意识，具有对国家的深沉感情，在现实生活中，他们也很关注社会、关注国家政治，参与意识较强，注重自己选举、投票权利等等，但与此同时，他们却缺少理想信念的建立，通过武汉大学调查报告说明，有将近30%的同学表示自己没有信仰，“90后”却缺少了如以往大学生所拥有的符合社会主流的理想信念，造成信仰上的危机，成长显得有些迷茫。二
3、入党积极性高涨，但入党动机多元化2022年10月，武汉大学公布的全国首份“90后”大学新生调查报告显示，大一141名新生中有105名学生于第一学期递交了入党申请书1，并没有出现之前，人们所设想的“90后”大学生都不愿意入党的趋势，但入党动机呈现多样化的趋势，其中有学生作为要求进步的一个方式申请入党，有同学是随波逐流赶时髦，也有同学入党只是为以后好找工作。三崇尚奉献精神，但价值观多元化调查显示，“90后”大学生中，有41%的同学认同人生的价值在于奉献，在群众媒体中不乏看到“90后”大学生勇斗歹徒，勇救落水儿童等新闻报道，但由于经济的高速开展，和人们对物质的过分追求，也使“90后”受到了很大的影响
4、，他们往往用效益观念对待事物，用经济规那么参与社会，没有形成积极的现代价值观，也没有把优秀的传统价值完全继承下来，表现出多元功利、实惠实用倾向和自我型、短期化的价值判断。他们在崇尚儒家学派“仁、义、礼、智、信”精神的同时，又注重个人目的与价值的实现，具有实用和功利的价值观影子。二、入党启蒙教育工作面临着严峻的考验通过以上对“90后”大学生思想特点的分析p ，会发现高校如今的入党启蒙教育工作面临着严峻的考验，原因有如下几点：1在入党动机教育工作方面“弱化”，入党启蒙教育的内容还不够全面、系统，深度还不够。2有些党组织对学生入党启蒙教育管理的内容、形式方法不够灵敏多样，教育载体的滞后，使其跟不上世
5、界形势的开展，仍习惯于集体读报、学习文件、组织讨论等传统的理论教育形式，而“90后”对已经掌握了先进的网络根本技术，他们的知识视野广阔，传统的旧知识旧教育形式已经不能满足其心理需求。三、加强对“90后”大学生入党启蒙教育的有效途径假如针对他们的思想特点开展行之有效的党的知识的教育，开展中国革命和建立的教育，引导其理性爱国，高校作为培养和造就社会事业接班人的重要阵地，就可以使广阔“90后”大学生逐步成为拥护党、拥护社会，效劳祖国、效劳人民的社会事业的建立者和接班人。1办好高校学生党校，要不断调整充实教学方案，通过理论和理论相结合的方式，首先，加强理想信念教育，入党启蒙教育要以理想信念教育为核心，深化进展正确的世界观、人生观、价(第 4 页 共 4 页